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工作记忆测验练习效应的实验研究
目的:确定出消除工作记忆测验练习效应影响的少练习遍数.方法:选择4名年龄19～24岁的大学生,分别在连续两天的上午8:30～11:30,下午2:30～5:30和晚上7:30～9:30进行多次练习,并收集练习成绩的数据.结果:在实际分析的4名被试数据中,各工作记忆分测验(两种类型,三种难度水平)中均存在明显的练习效应,练习成绩前后比较均达到了显著性水平(P<0.05).结论:①练习效应只是影响被试测验成绩变化的因素之一;②为了消除正式测验时出现练习效应所导致的自变量混淆,建议正式测验时六项分测验的练习遍数均不得少于18遍.
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视觉反馈姿势调节能力检测系统的练习效应研究
目的:通过重复测验的方式,探究视觉反馈姿势调节能力检测系统是否存在练习效应,从而验证该系统的测试稳定性,拓展其应用范围.方法:在某军医大学男性本科学员中选取25名健康青年作为被试者,利用视觉反馈姿势调节能力检测系统进行测试.每次测试需完成前倾位、右前倾位、右倾位、右后倾位、后倾位、左后倾位、左倾位、左前倾位、圆心共9个方位的测试.2名被试者组成一组,交替进行,每名被试者测试10次.统计不同倾斜方向上动态姿势调节的调节时间、精确度和稳定性.结果:测试结果显示,在不同的测试指标中分别有不同方位存在练习效应.左倾位点在精确度、稳定性、调节时间上均有明显提升,而前倾位点、右前倾位点及左后倾位点的10次测试成绩在3个指标上均未表现出明显差异.结论:该系统在前倾位点、右前倾位点及左后倾位点的测试成绩无练习效应产生,可以较为准确地反映出机体姿势调节能力,在实际运用时无需提前进行练习即可使用,方便快捷.同时发现了存在练习效应的位点,为视觉反馈姿势调节能力检测系统在运动康复医学领域的运用提供了可能.
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工作记忆与智力的关系
对智力的测量在国内外都是古而有之的,考虑到智力测验的文化公平性、练习效应等问题,研究者期望可以用认知基础代表智力测验.
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黑红数字测验练习效应的实验研究
随着高科技在军事领域的应用与普及,军事人员的体力负荷越来越轻,而脑力负荷越来越重,因此,关于脑力负荷的研究自然也就成为现代军事心理学的研究热点之一.睡眠剥夺和高应激是现代战争中普遍存在的现象,而这二者均会引起军事人员的脑力疲劳,导致他们的工作效率下降,产生错、忘、漏动作,精神状态恶化,甚至造成严重事故[1].外军极为重视睡眠剥夺和高应激对军事人员认知能力的不良影响及其防护措施的研究,而我国这方面的研究还较少[2].
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工作记忆测验练习效应的个案研究
睡眠剥夺是现代战争中普遍存在的现象，它的直接后果就是导致军事人员的脑力疲劳，进而引起工作效率下降，产生错、忘、漏动作，精神状态恶化，甚至造成严重事故。特别是对那些操纵昂贵、高精尖、威力巨大装备的军事人员，若出现事故，后果更是不堪设想。
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飞行人员心理旋转能力测验的练习效应
目的: 确定飞行人员在心理旋转能力测验中是否出现练习效应,并确定出消除心理旋转能力测验练习效应影响的少练习遍数. 方法: 分别选择不同年龄段的飞行学员、飞行员、飞行教员77人,在指定时间段进行心理旋转测验,收集测验成绩的数据. 结果: ① 心理旋转测验中飞行学员、飞行员、飞行教员的正确反应率分别为98.7%, 96.4%, 93.6%;② 不同年龄阶段的飞行人员测验成绩的比较有显著差异(P<0.05);③ 飞行人员在测验中出现明显的练习效应,经LSD-t检验均达到显著水平(P<0.05). 结论: 练习效应是影响飞行人员心理旋转测验成绩变化的因素之一;为了消除正式测验时出现的练习效应而对测验成绩的影响,建议正式测验时的练习遍数不得少于12遍.
