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专科口腔医学专业药理学教学应适应职业需求
高职高专口腔医学专业药理学教学应适应口腔医疗、保健岗位的需求,淡化学科意识,在提供必需的药理学基础理论知识的同时,突出临床口腔医疗、保健服务常用的药理学知识,在有限的教学时数内,结合专业用药特点增加部分教学内容,使学生掌握防治口腔常见病、多发病的药物基本知识.
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中专医用化学教学内容改革研究探索
介绍了针对中专医用化学教学内容的改革尝试,使学生在学习必备基础知识的同时,开阔视野、锻炼能力.
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超声诊断学实习教学的优化与创新探讨
超声诊断学是一门实用性很强的学科,实习教学是超声诊断学教学中的重要环节.针对目前超声诊断学实习教学中存在的主要问题,结合笔者多年的带教经验,提出相关优化与创新建议,旨在提高超声诊断学实习教学质量.
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提高断层解剖学实验教学效果的策略浅析
在剖析断层解剖学课程特点、学生学习特点的基础上,从实验教学内容、教学方法、考核手段等方面探讨提高断层解剖学实验教学效果的策略与体会,以提高断层解剖学教学质量。
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探索医学生物化学实验教学改革新思路
针对目前高职高专生物化学实验教学中存在的一些问题,从教学理念、教学内容、教学方法 和管理制度等方面,探讨在医学生物化学实验教学中,如何加强学生思维能力和创新精神的培养.
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如何提高学生的实验积极性
学生对实验的积极程度决定了学生实验的效果.现从培养学生的实验意识、教师合理地指导、改革实验教学内容等方面论述如何提高学生的实验积极性.
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理实一体化护理学基础课程 教学内容的研究与实践
目的 改革传统的护理学基础课程的教学内容,培养高素质、高技能的应用型护理人才.方法 随机抽取我校2016级护理专业中的一个班为实验组,另一个班为对照组.实验组采用理实一体化课程建设后的教学内容进行教学,对照组采用教材传统章节内容进行教学,比较两组学生的操作考试成绩和理论考试成绩.结果 实验组的操作考试成绩和理论考试成绩明显高于对照组(P<0.05).结论 进行理实一体化护理学基础课程教学内容的改革,能显著提高护理学基础的教学效果,为高职护理专业课程建设和人才培养方案的优化奠定基础.
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高职护理伦理与法课程教学内容优化与整合初探
通过分析高职护理伦理学与护理与法的教学现状,运用整合理论对护理伦理学和护理与法教学内容从专业的完整性和系统性出发进行优化整合,形成内容冗余度小、结构性好、整体协调的新课程——护理伦理与法,为护理人文课程整合提供依据,促进护理教学改革发展.
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提高护理教师职业素养途径的探索
随着教学模式的不断改进,教师和学生的角色发生转变,学生成为课堂的主体,而教师由知识的占有者、传输者变为教学内容的整合者、课堂教学的设计者和学生求知过程的引导者,这就需要教师不断提升自身职业素养。笔者提出从提高护理教师道德素养、专业素养、能力素养、身心素养、科研素养等方面着手,提升其职业素养,提高教学质量,进而培养合格护理人才。
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高职高专护理专业病理学教学内容改革初探
依据高职高专护理专业特点,结合临床实用性,调整教学内容,强化病理学与护理学之间的联系,突出护理专业培养需求,提高病理学教学效果。
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高职护理专业解剖学教学内容和方法的实践探讨
通过调整教学内容、优化教材,选择形成性教学评价方法,在保证完成解剖学教学任务的前提下,提南教学质量,以适应高职护理专业教育发展的需要.
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护理专业解剖学感官部分教学内容改革
目的 针对护理专业特点,改革解剖学感官部分教学内容.方法 经与护理专家探讨,制定调查表,对三甲医院临床一线护士展开调查.结果 临床实际工作对解剖学感官部分知识要求与现行教学大纲有较大差距.眼外肌、鼓膜、鼓室、乳突小房结构由要求学生“掌握”改为“熟悉”,内耳各部分的结构由要求学生“掌握”改为“了解”,皮肤的基本结构由要求学生“掌握”改为“熟悉”.结论 护理专业学生需重点掌握解剖学感官部分的组成、功能,主要结构的位置、形态;内耳的结构知识要精简.
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高职高专护理专业预防医学教学研究与实践
为进一步搞好高职高专护理专业预防医学课程建设,在借鉴同行经验的同时,结合当地的社会需求,采取问卷调查与定性访谈相结合的方法,从该课程的教学内容、教学方法、考核方式等方面入手进行教学研究与实践,取得了初步成果.
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我院护士执业资格考试课程教学内容改革研究
目的 改革我院护理专业课程设置,修订教学计划、教学大纲,调整教学内容,建立和完善考试课程试题库,提高教学水平和人才培养质量,提高我院护理专业学生参加护士执业资格考试的通过率,为本地区医疗卫生事业的发展输送更多高素质实用型护理技术人才.方法 通过对护士执业资格考试大纲与我院护理专业人才培养方案和教学大纲的对比研究,修订我院高职护理专业教学计划、教学大纲,重组和调整教学内容,确定教学重点和难点,建立和完善考试课程试题库,提高教学水平和人才培养质量.结果 我院三年制高职护理专业学生护士执业资格考试通过率从2009年的59.29%提高到2010年的92.20%.结论 根据护士执业资格考试大纲和护理工作岗位任务对课程设置、教学大纲和教学内容进行改革,能够明显提高护士执业资格考试通过率,为本地区卫生事业的发展培养更多合格的护理技术人才.
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护理美学教育现状与发展的探讨
对护理专业学生开展美学教育是非常必要和重要的,但目前由于课程设置的不合理与教学资源的欠缺,在护理美学的教学过程中存在目标定位过高、教学形式局限、教学内容局限等问题.重审护理美学的教学思想、调整教学内容、强调潜移默化是实现护理美学培养目标的首要措施.
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护理士官外科护理学教学内容与方法改革
探索适合护理士官的外科护理学教学内容与方法,包括整体优化理论教学内容,突出基层部队特色;加强实践教学,突出应用特色;优化教学方法,提高教学质量.
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关于高职护理专业化学教学的几点思考
在高职护理专业化学教学过程中以化学课程的性质、任务为依据,合理处理教学内容,恰当选择教学方法,采用多样化的评价方法.
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助理全科医生培训系列课程教学内容与教学方式评价
目的:为完善助理全科医生培训中全科医学基本理论和综合素质课程的教学内容提供依据。方法采用问卷调查和专题小组访谈相结合的方法,对参加北京市助理全科医生培训的123名学员,就2周全科医学基本理论和综合素质系列课程的教学内容和教学方式进行评价。结果98.4%的学员表示非常愿意或愿意参加培训,所有学员均表示非常愿意或愿意进行专升本学习。对培训总体非常满意或满意达到92.7%。对课程设置的教学内容比较认可,对课程的教学方式非常满意及满意的比例较高。专题小组访谈中发现,学员认为文献检索与利用和卫生经济学在社区卫生服务中的应用这两门课程内容与实际工作关系不大,比较认可其他课程内容;教学方式上应该多增加与学员的互动和交流,强化对理论的认识。结论调整并优化部分课程的教学内容,并进一步改进教学方式,增加与学员的互动与交流,从而达到助理全科医生培训项目的要求。
关键词: 助理全科医生培训 北京市农村基层医疗卫生 教学内容 教学方式 -
高职护理专业组织学与胚胎学教学体会和改革设想
组织学与胚胎学是高职护理专业的必修基础课程,学好本课程会为其他基础与临床课程学习奠定一定的形态学基础.针对目前高职护理专业组织学与胚胎学教学存在的问题,我们优化教学内容,改变教学模式,激发学生学习积极性,为培养高素质创新型人才寻求有效途径.
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多媒体在医学生物化学教学中的应用
多媒体教学是现代教育技术中的一种新型模式,在医学生物化学教学中适当应用多媒体技术可发挥其直观、形象、趣味性强等优势,但在实际教学过程中,还存在诸多问题.合理利用多媒体教学,扬其利,避其弊,才能有效提高其利用效率,从而增强医学生物化学的教学效果.