首页 > 文献资料
-
基于药店工作岗位的高职药品市场营销技术课程教学内容的设计
药店作为中药专业高职毕业生的就业岗位,药品市场营销技术课程以注重学生实践技能提高为出发点,根据药店工作的能力要求和典型工作任务,对教学内容的设计进行项目化调整,体现"教、学、做一体化"的教育理念,使学生在做中学,既能够激发学生的学习积极性,又能够锻炼学生的岗位技能,为学生顺利就业、从业打下良好的基础.
-
西医院校不同专业中医学课程教学内容调整的实践和思考
传统的中医学教学模式已不能完全适应学生的需要,根据不同医学专业的培养目标和社会需求,以因材施教思想为指导,将课程特征和各专业学生的基本特点紧密结合,安排中医学课程的讲授时间,设计重点的教学内容,灵活改革现行的教学模式,提升教学质量。
-
药剂学教学内容和课程体系改革初探
药剂学是药剂专业的主干专业课,本文分析了药剂学教学内容和课程体系设置存在的问题,对药剂学教学内容和课程体系改革进行了初步探讨.
-
药用植物鉴别技术课程建设与改革
对药用植物鉴别技术教学内容、教学模式、教学方法 、教学手段、教学资源、教学评价等方面进行改革,使课程内容职业化,课程结构模块化,实践教学技能化,教学任务项目化,教学方法 多样化,教学手段现代化,教学资源网络化,教学队伍双师化,考核评价规范化.
-
征求实习医院意见改革课程结构与教学内容
根据教育部对中等职业教育教学改革提出的"改革人才培养模式,大力推行工学结合、校企结合、顶岗实习"要求,我校在征求10个校外实习医院意见的基础上,对理论教学和实践教学内容进行临床实用性调查、对课程体系进行了全面分析研究后,综合规划课程结构,对全校各专业进行了课程结构和教学内容改革.
-
浅议医药高职学校医学类课程的改革和研究
医学类课程是医药学校重要的专业基础课,目前各医药高职学校医学类课程内容均以普通高校的课程内容为版本,不能满足医药类各行业对医药高职学校毕业生专业知识的需求.笔者根据对医药行业的调查,对医药高职学校医学类课程在不同专业从内容到教学模式进行改革,优化课程体系,转变教育理念.突出对学生实践能力的培养和创造能力的提升.
-
对中职卫校医学检验专业临床检验学教学内容与部分相关课程内容的关联性分析
目的 分别探析中职卫校医学检验专业临床检验学的教学内容与部分相关课程(基础课程:无机化学、生物化学、解剖生理学基础;专业课程:免疫学检验技术、寄生虫检验技术、微生物检验技术)内容的关联性,从而体现该专业部分课程之间固有的内在联系,以便依据这种联系选择这些相关课程的教学内容.方法 以临床检验学教学内容为参照,搜集相关课程的教材,查阅其各章节中能为临床检验学教学内容提供直接、间接基础支撑,或是与临床检验学教学内容共用、互补的理论、技能知识点,并对其进行归纳、整理和分析,依此对这些与临床检验学有关联课程教学内容的选择提出建议和要求.结果 在部分相关课程内容中分别有部分知识点与临床检验学教学内容紧密联系.结论 此项分析使中职卫校医学检验专业临床检验学与部分相关课程间的内在联系更明晰、突出,可将分析结果 作为选择后者教学内容的导向和参考.
-
对护理专业人体解剖学内容压缩的定量分析
目的 探讨护理专业人体解剖学内容压缩的必要性和可行性.方法 通过解剖学教师对知识点的归纳,再通过有关护理学教师和医院护师对知识点的归类进行统计分析研究.结果 人体解剖学有21%的内容可以删除.结论 护理专业人体解剖学内容的压缩不但是十分必要的,而且是完全可行的.
-
高职专业病理学课程建设初探
依据职业能力的要求建立具有医学高职职业技能专业特点的病理学课程体系,有利于人才专门化的培养.通过医学基础课之一--病理学课程体系重新构建的实践,阐述如何按职业能力要求构建具有医学高职专业特点的病理学课程体系.
-
思考医学职业教育目标 改革遗传医学课程体系
改革医学职业教育的遗传医学课程至少包括3个步骤:根据医学职业教育目标重新审定课程目标;根据课程目标合理选取教学内容;根据学生心理特征和认知规律,设计教学内容的组织和呈现形式.
-
不同层次护理专业解剖教学内容的研究
1 问题的提出解剖学是医学大厦的奠基石,也是临床护理操作的基础.
-
护理专业教学改革的若干思路及探讨
现代护理发展的趋势是以人的健康为中心,根据人的身心、社会、文化的需要,按护理程序的方法进行整体护理、健康教育和社区保健[1].
-
高职高专临床医学专业药理学教学内容专业化建设
目的 确定基于岗位能力的高职高专临床医学专业药理学教学内容.方法 通过问卷调研临床医学专业岗位能力需求,明确药理学教学内容.结果 根据职业岗位能力、助理医师执业资格考试大纲和后续课程安排教学内容,后整理出药理学课程模块,包括基础模块、专业模块、个性化模块.结论 作为临床医学专业执考课程,药理学课程教学内容必须有取舍,强调专业性,满足临床岗位需求.
-
国内外口腔护理教育课程设置研究
课程是人才培养的基础,课程改革是学校教育的核心.学习借鉴国外较成熟的口腔护理课程标准和课程内容,对接本土口腔护理模块课程,形成更新、更优质、更科学的口腔护理课程体系,对规范我国口腔护理人才培养、解决口腔护理人力资源问题具有重要意义.
-
高职高专医用化学教学内容改革的研究与实践
高职高专医用化学教学内容改革势在必行,符合高职高专人才培养目标的要求,有利于教师知识结构调整和优化,有利于提高学生人文素养和社会适应能力,实现全面发展.
-
免疫学检验实验教学体会
免疫学检验是研究免疫学技术在医学领域应用的一门学科,重点阐述免疫学技术的原理、类型、技术要点、临床应用及方法学评价,是医学检验专业一门重要的专业课,具有较强的实践性,实验教学是其重要组成部分.所以,在加强理论教学的同时应加强实验教学,以进一步提高教学质量、培养实用型人才.笔者根据长期的教学实践,谈几点体会.
-
论医学多媒体教学课件的制作
以计算机为中心的现代多媒体技术应用于医学多媒体课件制作已成为医学教育改革,实现教学手段现代化的研究热点与方向,其卓越的教学功能对医学教育理论、教学内容、教学方式和教育技术都产生了巨大影响.
-
自学考试应用型专科临床医学专业教学内容及课程改革探讨
高等教育自学考试应用型专科是我省高等教育改革开放进程中出现的一种新的教育模式,其教学内容、课程体系如何突出"应用型"的特点,一直是社会普遍关注的问题.本文试就这一方面做一探讨.
-
中西医结合临床内科教学改革的探索与实践
中西医结合专业,作为近年来我院创办的一个新专业,起步仅3年,其教学内容、教学方法、教材建设等方面还需要不断探索,逐渐完善.我们对我院中西医结合专业的内科教学做了一些有益的改革与实践,取得较好的教学效果,现总结如下:
-
"感性综合-知性分析-理性综合"式教学模式探讨
笔者从1998年至今,对中医妇科学、中西医结合妇产科学专业的课程结构、教学内容和教学方法进行了改革尝试,取得了一定的成效.现总结介绍如下: