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亦论高等学校三大职能的关系
培养人才、科学研究和社会服务被公认为是高等学校的三大基本职能.文章对高等学校三大职能的现行关系学说进行归纳与评价,并在此基础上提出轴承理论,以更好地诠释高等学校三大职能的内在关系.
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论知识管理与大学管理的改革
探讨高等学校实施知识管理的必要性、管理对象、核心以及围绕知识管理的高校管理改革.
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普通高等医学院校病理学课程双语教学初探
为了探讨促进普通高等医学院校双语教学的方法,我们通过正确认识双语教学概念的内涵和意义,培养一支高素质的双语教师队伍,合理选择和使用英文原版教材及双语辅助教材,尝试有效的教学方法等举措,在临床医疗系本科学生中开展病理学双语教学,获得了良好效果和初步经验.
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浅议新时期高校班主任的素质与工作策略
80年代中后期出生的大学生有其自身的特点,他们具有鲜明的个性特征,自我意识较强,渴望受尊重却心理情感脆弱.要指导好新时期的大学生,不仅需要班主任具备良好的素质,同时也要采取合适的工作策略.只有这样,才能深入学生群体,与学生进行坦诚的交流,做好班主任工作.
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高校教学管理队伍建设的实践与思考
目前高校教学管理队伍普遍存在整体素质不高、创新意识不够、开拓精神不强、稳定性差等问题.我校借评建工作契机,针对教学管理队伍存在的问题,采取措施狠抓建设,取得明显成效.
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谈精品课程建设与评估
精品课程是课程建设的排头兵和引风旗,对于推进我国高等教育有不可估量的作用;开展精品课程评选的目的是促使学校建立和形成适合自己学校校情的课程建设制度和运行机制,使精品课程建设不断深入发展;<国家精品课程评价标准>力图科学地反映"精品课程"的基本特征(内涵);引导学校在"精品课程建设"上下功夫,主动开创,发挥特色.
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辅导员工作与大学生思想政治教育
现代社会的快速发展给了大学生施展才华的机会,但也可能给他们的思想学习和生活带来诸多冲击.高校学生政治辅导员与大学生关系密切,如何加强自身素质建设,做好当代大学生思想政治工作是他们面对的挑战性课题.
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第6版《传染病学》总论求疵
全国高等学校本科教材<传染病学>第6版2004年1月由人民卫生出版社出版.新版的<传染病学>无论从内容上,还是在印刷质量上都较以前有明显提高,但仍沿袭了老版存在的一些明显疏漏和错误,非常遗憾.本文仅对在总论中发现的一些问题提出来供同道们参考.
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略论英国高等学校的法律地位和管理机制
英国的大学和高等教育学院实行自主管理,但也受相关法律的约束.依据特许状,大学分别设立校务委员会和学术委员会实施管理;此外,还设立董事会,作为不直接参与管理的第三方.其法律地位和管理机制对我国高校有一定的借鉴和启示.
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以导师制为平台构建本科人才培养新模式
巩固和提高本科教学质量是高等学校永恒的主题,人才培养是高校的根本任务,教学质量是高校发展的生命线.随着医学模式的转变,国际医学教育标准的制定和医疗体制的改革,对医学生提出了更高的要求.导师制在提高医学生的学习能力、创新能力、实践能力、交流能力和社会适应能力等方面起着十分重要的作用,直接决定着医学人才的培养质量.
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开展设计性实验提高学生的创新意识和能力
设计性实验是近年来国内外实验教学改革的热点.国外的微生物学专业人才培养已开始从内容及模式上向着21世纪的方向转变.如教学方法仍然只注重知识的灌输,而忽视了学生分析解决问题的能力培养,是不符合现代教育目标的,不适应新时代对医学人才的要求.教育部在《关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》中指出:"高等学校要重视本科教学的实验环节","开设一批新的设计性实验".设计性实验是指根据给定的实验目的、条件、要求,自行设计实验方案,组织实验系统,独立操作并得出实验结果的探索性实验,在设计过程中可以激发学生的积极主动性,培养创新意识,提高综合解决问题的能力.
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高校大学生存在的心理问题及对策
加强大学生的心理教育,解决大学生存在的心理问题,是加强高校大学生思想政治教育的一个组成部分.高等学校中特定人群的生理发育、生存环境、生活方式与前途理想,形成了当代大学生特定的心理结构与自我定位,因而使他们形成了心理疾患的易发人群.根据有关调查显示,近年来大学生自残、自杀的比例有明显增加,在休学、退学的学生中,约有1/3是由于心理障碍引起;因失眠、失恋、担心失业等因素造成心理问题而就医的人数也呈上升趋势.本文就目前高校大学生中存在的心理问题进行分析,并提出相应的医疗教育对策.
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专科医学生就业心态的调查与建议
我国自1999年以来,高等学校逐年扩大招生规模,高等教育的入学率从原来的9.8%逐渐提高到19%.我国的高等教育也由原来的"精英教育"逐渐变为"大众化教育".与此相应,大学毕业生的数量也逐年迅速增长,2005年全国普通高校毕业生人数达到338万.因而,全国会出现高校毕业生就业形势非常严峻的局面.在影响高校毕业生择业就业的因素中,除了一些诸如有很好的发展前途、优越的生活环境、优厚的工资待遇、自己的爱好和兴趣、所学专业对口等众多的因素外,毕业生就业的心态也是一个重要的因素.因此,及时正确的调适毕业生的就业心态是学生择业就业中的一个重要问题,也是高等学校一项重要的责任,同时,也需要政府、学校、家庭及社会都来共同关注.
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落实人才培养中心地位,培养卓越影像人才
人才培养是高等教育的核心任务,川北医学院影像学院始终坚持人才培养的中心地位,从制度到日常教学及监管,切实落实了人才培养中心地位的理念,对提高本科影像人才培养质量的保障体系建设进行了一些有益的探索.
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构建高校科研激励机制的分析与思考
高校科研管理的一项重要工作是通过制定科学合理的激励机制激发科技人员的创新潜力,促进科技成果的产出和转化.高校发挥科学技术研究对创新驱动的引领和支撑作用,强化激励,构建更加高效的科研体系,分类改革,创新培养、用好和吸引人才机制,提高科研人员成果转化收益比例,完善成果转化激励政策.高校应结合自身的发展特点,制定科研管理激励机制,促使资源转化为满足科研需求的基础保障.本文分析某医学院校近十年科研业绩和科研激励政策的关系,总结有效的办法和建议,为其他高校的设计科研管理办法和推动科研工作提供一定的借鉴和帮助.
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黑龙江省卫生技术人员继续教育知识更新培训的实践探索与未来期望
为贯彻落实《国家中长期人才发展规划纲要(2010-2020)》和《关于加强专业技术人员继续教育工作的意见》(国人部发[2007]96号)精神,不断提高专业技术人员的专业水平、科学素质和创新能力,从2010年起,黑龙江省人力资源和社会保障厅在全省开展专业技术人员继续教育知识培训,委托省内不同类别的6所高等学校组织实施,啥尔滨医科大学承担了卫生技术人员的继续教育知识更新培训工作.通过此项工作的开展,啥尔滨医科大学发挥学科、师资、教学、科研和医疗等方面的优势,向黑龙江省的所有卫生技术人员,尤其是基层的医务人员提供继续医学教育,为深化继续医学教育工作进行了新的探索和实践.
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"十五"以来我院科研管理工作的回顾性分析
科研管理工作现已成为高校管理中重要的组成部分,高等学校作为国家科学研究与高科技开发的主力军,做好科研管理这项工作直接关系到科研成果的产出,关系到一个国家的科学技术发展水平.本文采集了我院2001~2006年部分科研数据进行统计分析,对如何搞好科研管理工作发表自己的粗略看法,供同行参考.
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病理学实验室开放的模式及效果
高等学校实验室是实现高等学校培养人才、科学研究、社会服务三大职能的基本支撑平台,实施实验室开放则是高校实验室真正发挥作用的必要条件[1].
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北京:公立医院将不再纳入事业编制管理
2015年5月14日,根据北京市委办公厅、北京市人民政府办公厅印发《关于创新事业单位管理加快分类推进事业单位改革的意见》,对现有高等学校、公立医院等,逐步创造条件,保留其事业单位性质,探索不再纳入编制管理.北京市将探索市属高校和公立医院不再采用事业编制管理的办法,对现有编内人员实行实名统计,随自然减员逐步收回编制.
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我国医学教育的机遇与挑战——对当前医学教育的反思与建议
这些年,由于高等学校管理体制改革的推进,以及连续"扩招",医学教育有了很大发展,但也带来了不少问题.三十几所医学院校并入了综合大学,使我国医学教育的格局发生了深刻变化,同时也组建了一批真正意义的学科齐全的综合大学.从全局和长远来看,医学院校并入综合大学,对我国高等教育事业是一件具有深刻历史意义的重大事件.