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CBL在临床医学八年制心血管内科教学中的应用
八年制临床医学教育培养的学生应具有宽厚的人文社科、自然科学知识,扎实的医学理论知识,较强的临床能力和一定的科研能力,较大的发展潜能及创新精神,以适应国际竞争需要[1]。因此,建立与之相适应的教学模式刻不容缓。心血管内科是内科学系统中复杂的学科之一,具有病种多、病因杂、诊疗手段发展迅速、诊治过程中病情变化快等特点,教学在培养学员动手能力、分析问题和解决问题能力方面具有重要意义。我们将病例为中心的学习模式(case-based learning, CBL )引入八年制临床医学心内科教学中,取得了良好的教学效果。
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加强医学院校图书馆人文社科藏书建设的思考
结合医学院校图书馆的性质、党的教育方针以及医学科学的发展和医学模式的转变对高等医学教育的要求,论述了加强医学院校图书馆人文社科图书建设的必要性,分析了当前人文社科藏书建设中存在的问题及原因,探讨了解决问题的对策.
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多媒体教学课件在人体寄生虫学教学中的应用
多媒体教学是对教育、教学改革的一次新挑战.随着计算机多媒体技术的发展和广泛的应用,计算机以其运算速度快、存储容量大,易于检索,对图像和声音等媒体处理快的特点使其在视听教学中展示了广泛的应用前景.随着教学改革的深化,素质教育已成为全社会的共识.所谓素质教育,就是要求加强学生的思想道德素质、人文社科素质、专业业务素质、身体和心理素质等方面的教育.那么,应该如何进行素质教育,怎样才能培养出高素质的医学人才呢?本文就多媒体教学课件在人体寄生虫学教学中的应用进行了一些初步研究和探索.
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我院开展继续教育实践的体会
随着我国经济建设和卫生保健事业的发展,护士队伍学历层次以中专为主体的现状已不能适应护理发展的需要.同时医学模式的转变和系统化整体护理的开展,对护理提出了更高的要求[1].由于中等护理专业护士知识结构有明显缺陷,人文社科知识基础薄弱,心理社会、保健、健康教育知识缺乏,沟通能力差,以致使护理改革和护理学科的发展受到了一定影响,而在职护理人员进修教育是一个极为薄弱的环节,必须积极发展多渠道、多层次、多规格的成人教育[2].故只有加强在职护士的继续教育,才能适应护理模式的转变.
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高职护生人文学科教学的现况调查
近年来,在高等护理教育的改革中,人文素质教育越来越受到重视[1,2].20世纪90年代以前,护理专业未开设人文社会科学(以下简称人文社科)的课程,随着生物-心理-社会医学模式的落实,人文社科的课程逐渐增多,到目前为止已开设了6门学科:"三理"即护理伦理学、护理心理学、护理管理学,同时还开设了护理美学、人际沟通学、卫生法规学.
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建构主义心理学在临床综合课程设置中的应用
当代医学课程改革有着深刻的时代背景,而各种课程体系的建立也都有着充分的理论基础和支持.心理学的原理及研究成果常常被用来作为抉择各种课程体系的依据.我院构建的临床综合课程体系是临床医学类、人文社科类等各类课程及相关学科课程的复合系统,它兼顾了医学生临床知识、技能及态度品质的培养.心理学作为课程论的主要理论基础之一,历来对这种素质教育课程的影响更加直接、更加明显、更加具体.在众多心理学流派中,我们着重分析建构主义心理学的产生和发展对临床综合课程设置改革的理论指导意义.
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关注医学人文发展前沿,推进医学人文创新教育中国自然辩证法研究会医学哲学专业委员会第十一次医学哲学论坛暨教育部高等医学院校人文社科课程教学指导委员会年会综述
由中国自然辩证法研究会医学哲学专业委员会和教育部高等医学院校人文社科课程教学指导委员会主办,宁夏医科大学承办的“塞上湖城论坛”(第十一次医学哲学论坛)于2011年8月14日至17日在宁夏银川举行.八月凤城,瓜果飘香,气候凉爽宜人.来自全国各地医学哲学领域的专家以及宁夏回族自治区内的学者近百人参加了这次学术盛会.
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中医药院校人文社科教学实践体系探究
中医药院校中人文社科教学的重要性正与日俱增,突出实践教学在人文社科教学中的地位和作用是深化中医药院校人文社科教学建设发展的必然要求.人文社科教学实践体系的建设应强化思想认识,做好顶层设计,科学设置培养方案,以学生能力提升为核心,突出个性化培养,从而为建设有特色高水平的教学研究型大学提供动力.
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系统整合模式下医学寄生虫学教学改革的实践与思考
科技发展、社会进步和医学模式转变对高等医学教育提出了新的要求.为进一步提高学生综合能力,培养医学创新人才,汕头大学医学院依照医学教育国际标准和未来医生必备的知识、能力与素质结构,以器官系统重组课程内容,以知识点整合教学内容,以新进展更新教学内容,以临床问题带动医学专业知识与人文社科、基础医学知识的衔接与渗透,对课程体系进行整体优化和改革创新.如何利用系统整合的契机,结合医学寄生虫学的自身特点,使医学寄生虫的教学工作适应新教学模式的要求,同时,又把医学寄生虫的教学工作提高到一个新的层次,不断提高教学质量,这是一个当前急迫的问题.现通过分析医学寄生虫教学如何适应新教学模式的要求,提出必须对医学寄生虫的教学进行改革,结合本教研室近年来的教学改革的实践,对在新教学模式下进一步深化医学寄生虫教学改革进行思考.
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《中国肺癌杂志》荣获“2014中国国际影响力优秀学术期刊”称号
“2014中国具国际影响力学术期刊暨中国学术期刊国际、国内引证报告发布会”于2014年12月16日在清华大学新学堂召开,《中国肺癌杂志》被评选为“2014中国国际影响力优秀科技学术期刊”。在此对所有关心和支持本刊的领导、编委、专家、作者和读者们表示衷心感谢!
该报告由清华大学所属中国学术期刊电子杂志社和清华大学图书馆联合设立的中国学术文献国际评价研究中心研制,是其连续发布的第三个年度报告。该报告在文献计量学方法基础上做了许多很有意义的创新和改进,制定了文献计量标准,引进了定性分析,剔除了学术不端文献和虚假引用的干扰,使统计结果更加客观、真实、准确。报告采用了大数据分析方法,把统计范围扩展到国际上的14000多种期刊,弥补了我国学术期刊国际影响力评价研究的空白。本次遴选规则为取科技和人文社科国际影响力指数排名TOP 10%的期刊入选“2014中国国际影响力优秀学术期刊”。 -
《中国肺癌杂志》荣获“2014中国国际影响力优秀学术期刊”称号
“2014中国具国际影响力学术期刊暨中国学术期刊国际、国内引证报告发布会”于2014年12月16日在清华大学新学堂召开,《中国肺癌杂志》被评选为“2014中国国际影响力优秀科技学术期刊”。在此对所有关心和支持本刊的领导、编委、专家、作者和读者们表示衷心感谢!
该报告由清华大学所属中国学术期刊电子杂志社和清华大学图书馆联合设立的中国学术文献国际评价研究中心研制,是其连续发布的第三个年度报告。该报告在文献计量学方法基础上做了许多很有意义的创新和改进,制定了文献计量标准,引进了定性分析,剔除了学术不端文献和虚假引用的干扰,使统计结果更加客观、真实、准确。报告采用了大数据分析方法,把统计范围扩展到国际上的14000多种期刊,弥补了我国学术期刊国际影响力评价研究的空白。本次遴选规则为取科技和人文社科国际影响力指数排名TOP 10%的期刊入选“2014中国国际影响力优秀学术期刊”。 -
重庆医科大学图书馆馆藏中医药学古籍善本叙录
所谓善本,专家们认为,一般具有历史文物性、学术资料性、艺术代表性这三种属性中任意一种属性的古籍,即可定为善本.重庆医科大学图书馆氏一座以收藏医学书籍为主,同时兼顾人文社科类书籍的综合性图书馆,它历史悠久,藏书丰富,除了有大量的医学和人文类书籍外,还保存了一些古籍善本,共二百六十八册,其中,中医药方面的善本书共八种,现简介如下:
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《科学健康观与健康型社会》一书获陕西省高校人文社科三等奖、西安市社科二等奖
由李恩昌、郭继志、张杲主编的《科学健康观与健康型社会》一书于2013年5月获得“陕西高校人文社会科学研究优秀成果”三等奖,于2013年9月获得“西安市第八次社会科学优秀成果”二等奖。
李恩昌等长期从事科学健康观、健康伦理学的研究,该书是其数年潜心研究的结晶。在《科学健康观与健康型社会》中,著者提出了“科学健康观”理论:人民健康是由政治、经济、文化和生态、环境决定的多元函数;人民健康水平是反映社会政治、经济、文化和自然生态发展状况的重要指标;促进人民健康,使人民在现有物质和文化基础上达到健康水平,是党及社会的重要责任和共同目标。在此基础上,著者提出了“健康型社会”的理念:健康型社会是在科学健康观的指导下,一个稳定有序、高度和谐的社会,人有良好的身心状态和社会适应能力,人与人、人与自然、人与社会以及经济、政治、文化等达到了良性互动、健康发展,具有较强的抵御各种自然和社会灾难的能力,社会发展的终目的是要较好地满足人的生理、心理安全以及自我实现等的基本需要,从而在现有社会条件下,实现人民健康利益的大化。该书还进一步提出了健康的社会体系理论,提出了健康型家庭、健康型农村、健康型城镇、健康型生态、健康型组织、健康型角色等多个概念。 -
关于高职高专人文社科类课程教学的思考
随着网络时代的到来,大学生获取知识的途径越来越多。如何把人文关怀融入学生的课堂中,把学生培养成具有人文精神的新时代青年,是高职高专院校的重要任务。
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适应护理人才培养模式转变积极推动人文社科改革
从以人为本的教育观、护理学科性质、人才的评价体系探讨人文社科建设的重要性.分析总结我国现今护理人文社科理论和实践研究现状,进一步提出人文社科改革方案和护理人文社科课程设置总目标、护理人文社科课程设置指导原则、护理人文社科课程教学指导思想及课程设置与实践措施(重点探讨选修课的模块设置),力图进一步推动现今的护理人文社科实践改革.