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烹饪专业开设饮食营养与卫生课程的必要性分析
为了更好地开展饮食营养与卫生课程的教学工作,让职业学校烹饪专业的学生掌握饮食营养与卫生专业基本理论知识,培养学生的创新能力和分析、解决问题的能力,使饮食搭配和卫生安全操作更加科学,本文详细探讨了在职业学校烹饪专业开设饮食营养与卫生课程的必要性,以求更好地对教学内容进行优化.
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守护全民健康 做好健康产业--记中天朗洁的“中国梦”
俗话说：“少年强则中国强”，关心下一代健康成长一直是中华民族伟大复兴的重中之重，近日，记者得知中天朗洁公司始终密切关注着下一代的健康。在北京地区，中天朗洁公司为地质大学附中、中德职业学校、海淀区实验三小、朝阳区花家地小学等安装了雾化消毒机；在上海地区，安装雾化消毒机的学校有：上海诸翟学校、上海诸翟中心幼儿园、上海航华小学、上海七宝二中、上海华曹学校、上海纪王学校、上海龙柏小学等等。
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烹饪专业“师徒制”育人新模式背景下的“德艺双馨”人才培养探讨
自第十八届全国人民代表大会的顺利召开以来，新的政策和改革措施不断出台，对于社会专业人才的要求也发生了改变。为此，许多职业学校将传统的“师徒制”教育模式引入当前的烹饪专业教学中，创建新的文化育人模式，培养德艺双馨的专业人才。本文阐述了全新的“师徒制”文化育人模式，并针对此模式提出了新的人才培养战略。
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上海市职业学校学生性相关行为及其影响因素分析
目的 了解上海市职业学校学生性相关行为的现况及其影响因素,为开展职业学校学生性与生殖健康教育提供依据.方法 采用集中匿名自填式问卷调查的方法,对上海市3所职业学校2005年入学的一年级学生进行调查,调查内容包括性相关知识、对婚前性行为的态度和性相关行为.结果 共调查职业学校学生1837人,男生1104人(60.1%),女生733人(39.9%).学生性相关知识总分为34.3±19.0分;对男性婚前性行为和女性婚前性行为持认同的比例分别为52.8%和47.8%,男生高于女生(P<0.01);学生中,谈过恋爱、与异性有过拥抱和接吻的比例较高,分别为41.8%、45.8%和30.3%,与异性有过爱抚和性交的比例较低,分别为19.4%和4.2%.Logistic多因素回归分析结果显示,男生、毕业后不打算继续读书、父母婚姻不稳定、性相关知识得分较高、对婚前性行为态度较开放的学生更容易发生性相关行为.结论 职业学校学生的生殖健康知识水平较低,对婚前性行为的态度较开放,性相关行为发生比例较高,应加强职业学校学生的性与生殖健康教育.
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北京某卫生职业学校中职女生性相关行为调查
目的：了解北京某卫生职业学校中职女生性相关行为的流行现状、变化趋势以及影响因素，为开展学生健康教育提供依据。方法采取整群抽样的方法，分别于2011年、2013年对同一所学校一、二年级全体在校女生进行无记名自填问卷调查，调查内容包括研究对象的基本情况、性相关行为、其他健康相关行为情况。对被调查女生2011、2013年的性相关行为进行比较研究及多元 Logistic 回归分析。结果被调查女生2011年、2013年异性性行为的报告率分别为6．4％和7．7％，发生异性性行为的女生中近一次性行为安全套的使用率分别为53．0％和59．7％，多性伴报告率分别为27．3％和37．5％，被迫性行为报告率分别为16．7％和18．1％，差异均无统计学意义。Logistic 回归分析发现，被调查女生中随年级升高（OR ＝0．475，95％ CI：0．032～0．700）、不住校（OR ＝0．658，95％ CI：0．432～1．002）、曾经有自杀相关意念或行为（OR ＝0．578，95％ CI：0．391～0．854）、吸烟（OR ＝0．296，95％ CI：0．195～0．451）、醉酒（OR ＝0．466，95％ CI：0．316～0．688）、有男朋友（OR ＝0．115，95％CI：0．063～0．208）是发生异性性行为的危险因素。结论2013年与2011年比较被调查女生性相关行为无明显差异，高年级、不住校、曾经有自杀相关意念或行为、吸烟、醉酒、有男朋友的女生易发生异性性行为，应加强对该类女生开展相应健康教育活动，引导其建立正确的性观念和采取安全性行为，并减少其他健康危险行为的发生。
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农村职业学校学生心理健康调查
山东省博兴县职业中专是心理健康试验基地,是教育部门统筹的惟一一所国家级职业学校.2002年我校对1999～2002级的968名学生(其中含辍学、开除学籍的22名学生)进行了心理健康调查,报告如下.
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403名职校学生预防艾滋病健康教育效果分析
目的:探讨职校学生对艾滋病认知情况及预防艾滋病健康教育效果.方法:采用自行设计的调查问卷对该职校403名学生开展艾滋病相关知识基线调查.健康教育结束后1个月,用相同的问卷对学生进行再测.结果:健康教育后,职校学生艾滋病相关知识正确率由48.4%~89.2%提高到89.0%~98.1%(P<0.05);健康教育前,职校学生对各类艾滋病知识的掌握不平衡且正确率较低;健康教育后,正确率显著提高,各类艾滋病知识掌握不平衡的状况明显改善;年龄越大,年级越高,职校学生的艾滋病知识得分越高.结论:职校学生艾滋病认知水平较低,对职校学生进行艾滋病健康教育显著改善了其预防艾滋病的意识.
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浅谈参加全区中等职业学校优质课评选的体会
2011年3月,由广西自治区教育厅主办的2010年度广西中等职业学校优质课评选活动获奖结果揭晓,笔者参评的职业生涯规划课<了解我的能力倾向>获得了德育课一等奖的佳绩.回首本次优质课的参赛经过,笔者感受颇多.本次比赛,有成功,也有不足,既经受了磨练,也获得了许多有益启示.
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中等职业学校学生心理健康状况调查
本文对中等职业技术学校(中职校)与普通高中学生的心理健康状况进行比较.对象和方法1.1对象选取思茅市4所中职校技工、热作、林业、卫生学校,每校随机整群抽取一、二年级各1个班学生为被试组,共295人,其中男148,女147,少数民族生170人,占57.6%;另在思茅一中高中普通班随机抽取高一、高二各1个班学生为对照组,共110人(男54,女56).中职生组与普高生组学生小学和初中同源,地域、范围、年龄段、分流时间相同,年级对应,有可比性.
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临床护理教学改革的实践与思考
近年来,随着护士职业学校及护校自费生的扩招,大量的护理自费生进入临床,给临床教学工作带来了一定的难度,带教质量出现滑坡.去年,我院共接受区、市护校、卫校实习生近200人,针对实习生数量大、教育层次偏低(大多为职业高中)、素质较低等问题,我们成立了护理教学研讨小组,进行了一系列教学改革,取得了初步成效,下面仅从临床教学改革方面做一些探讨.
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探索以职业能力为本位的护理专业课程改革
卫生事业发展、卫生职教人才的培养目标、目前护理教育存在的不足以及学生学习特点,职业学校开展护理专业课程改革已势在必行.通过建立实用型课程体系,重组课程内容;构建新型教学模式,优化教学过程;充分利用校内外实训场所,强化实践操作能力;以江苏省新<实用临床护理[三基]>(以下简称新"三基")和全国执业护士考试为基准,整理试题库和操作技能考核要求等多种途径,终达到知识、技能考核与临床护理需求接轨,与执业护士资格考试接轨,力争实现学习与岗位"零距离".
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莆田学院护理系的发展史(四)——培养德、智、体全面发展的优秀护理人才
我于1937年秋来圣路加高级护士助产职业学校当园丁,在担任学校教务主任的十多年中,给我印象深的是圣路加高级护士助产职业学校培养的学生不仅仅表现在专业扎实,更是德、智、体、美全面发展.1 卫生宣传工作国民党统治时期,旧政府不顾人民死活,不重视卫生事业,每年夏季瘟疫流行,百姓大批死亡.我校师生本着人道主义精神,每年夏天配合实习医院的医务人员,组织卫生宣传队下乡宣传及从事防病治病工作.1940年夏,我校组织一支歌咏队,由音乐教师高德裔和教导主任带领,进行巡回宣传,分别到城郊的十多个农村去宣传抗日战争和防病卫生工作,收到了一定的效果.
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莆田学院护理系的发展史(二)——圣路加高级护士助产职业学校(1895～1949)
当初创办一所高质量的国内早的教会学校--高级护士助产职业学校,目的在于培养出对中国医学和卫生事业发展有影响的人才,鼓励学生毕业后开业行医,鼓励学生献身于中国的卫生事业,这是一个十分重要的方针,也是学校一贯的方针.
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从第一所公立护士学校历史看护士服的变迁
公元1908年(清光绪三十四年),中国第一所公办护士职业学校--天津公立女医局附设女医学堂在天津创建,该校也称北洋女医学堂、长芦女医学堂,培养出中国公办护理教育首批毕业生.在梳理百年办学历史的过程中,我们从毕业生的合影照片中看到护士服的发展变化,不同时期的护士服演绎了百年护理历史.
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珍妮·曼赫特·罗感恩:湖南近代护理先驱
1898年11月,在湖南常德东门外二铺街,来自美国基督教长老会的珍妮·曼赫特·罗感恩(图1)随同她的丈夫罗感恩大夫租借了一栋小楼,利用自带的1台显微镜和一些药品器械,躬事医、护、药、检业务,开办了广济诊所,1901年正式建成广济医院,是为湖南西医医院的嚆矢.1915年,广济医院迁入新址四铺街,新修了一栋三层住院楼,更名为广德医院,同时,开办广德高级护士职业学校.珍妮·曼赫特·罗感恩,作为一名注册护士、产科医生,在中国服务了41年.
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院办护校的求胜之道
黑龙江省医院附属护士学校,是一所院校结合的正规中等职业技术学校.这本来是所普普通通的职业学校,可这些年来却深得学生和家长的好评,在一般职业学校生源常常发生困难的形势下,而报考本校的学生却人满为患,这究竟是什么呢?带着这个疑问,记者走进了副校长李玲的办公室.
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在中等职业学校中实行学分制管理
随着我国经济的快速发展,传统的职业教育教学制度已经不能适应社会的需要.因此,我们应该提供一个符合我国市场经济实际、具有职教特色的学分制课程体系,给学生更大的学习自主权,使其获得佳发展;使职业教育迈入与经济发展相适应和与社会需求相协调的轨道上.
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护理教育改革的几点思考
随着科学的发展、社会的进步及护理工作内涵的变化,卫生类职业学校护理教学模式改革已势在必行.笔者认为可以从以下几方面进行改革.
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计算机技术在卫生类职业学校管理中的应用
计算机技术的迅速发展,为各个领域的办公现代化创造了快捷的条件.当前,随着卫生类职业学校招生规模的扩大,利用计算机技术来实现办公现代化、管理规范化,降低繁重的手工操作强度,提高工作效率,加强教学资源的利用,提高备课质量等方面已成为现代职业教育工作者必须十分重视的一个重要内容.
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药学专业实验实训基地建设的意义
根据2004年卫生部、教育部颁友的《我国护理、药学和医学相关类高等教育改革和发展规划》和2005年国务院颁发的《关于大力发展职业教育的决定》通知精神,卫生类职业学校可以根据学校办学条件,面向医药经济建设和社会发展的需求开设药学专业.
