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  • 氯化铝染毒对大鼠海马APP基因甲基化的影响

    作者:杨晓娟;原宇宙;牛侨

    目的 观察氯化铝(AlCl3)对大鼠海马淀粉样前体蛋白(APP)启动子区甲基化及β淀粉样蛋白(Aβ)含量的影响.方法 健康6月龄雄性SPF级SD大鼠40只,分成4组(正常对照组和AlCl3低、中、高剂量组),每组10只,各组分别腹腔注射AlCl30、10、20和30 mg/kg组,正常对照组注射相应体积生理盐水,连续5天,休息2天,共8周.甲基化特异性PCR法(MSP)检测海马APP启动子区的甲基化状态,实时荧光定量PCR(RT-PCR)测定APP mRNA表达水平,ELISA法测APP、Aβ42蛋白表达量.结果 随着AlCl3浓度的增加,大鼠平均逃避潜伏期明显延长(P<0.05),AlCl3中、高剂量组穿越平台的次数明显减少(P <0.05);AlCl3染毒组海马APP启动子区甲基化检出率降低(x2=27.61,P<0.05),其中,高剂量组APP甲基化的检出率低于其余3组(P<0.01),APP甲基化的检出率随AlCl3染毒剂量增加而降低的趋势(趋势x2=19.08,P<0.01).各AlCl3染毒组APP mRNA的表达水平高于生理盐水组(F=8.973,P<0.05).与正常对照组比较,各AlCl3染毒组大鼠海马APP、Aβ42蛋白浓度均增高(F=11.14,P=0.032;F=17.82,P=0.018).与低剂量组相比,中剂量组APP蛋白表达量增加,高剂量组APP、Aβ42蛋白表达量增加,差异均有统计学意义(P<0.05).Aβ42蛋白免疫组化法检测结果示,中、高剂量组海马神经细胞内外出现棕黄色物质,考虑有Aβ的沉积.结论 氯化铝染毒可引起大鼠海马APP启动子甲基化水平降低,进而影响APP mRNA表达水平增高,海马组织APP表达量增多,从而导致Aβ产生增多而沉积.

  • 基于移动APP的区域分级诊疗平台的建设与应用

    作者:李哲;陈晓珩;户蕊;李璐;付金香;黄盛;刘东升;丁治国

    目的 为分级诊疗制度的落实实施提供信息系统的支撑.方法 本文分析了分级诊疗制度在中医医联体内实施的业务需求,给出了基于移动APP的区域分级诊疗平台的架构设计、功能模块以及关键技术路线.结果 通过在中医医联体内医院中的应用案例,验证了该分级诊疗平台的易用性和使用价值.结论 基于移动APP的区域分级诊疗平台的建设与应用,为促进医联体分级诊疗制度的推广普及提供信息化支持.

  • 智能外设+ APP+云平台:移动医疗的一种新方案

    作者:徐万松

    该文设计了一种软件与硬件相结合的移动医疗新方案,利用智能外设作为前端进行体征数据采集,将传统的APP作为媒介以提供人机交互并进行数据传递,云平台则主要进行数据分析与处理.该方案大亮点在于将数据分析处理算法及数据存储分布于云中,加大了数据挖掘分析的深度,从而提供更准确地分析结果;拓宽了体征监测范围的广度,从而能更加全面地评估健康状况.

  • 基于碎片化的智能微教学方法在临床教学的应用

    作者:李炳勋;刘岩;张成龙;李晨光;高航;姜华茂;刘学政

    目的 探讨基于碎片化的医学智能微教学方法在临床实习教学中的应用价值.方法 选取40名临床实习阶段本科生作为研究对象,试验组(20人)应用作者原创的APP——医易采用碎片化的医学智能微教学方法进行教学,对照组(20人)采用传统教学方法进行教学.采取多种方法进行评估.结果 试验组教学后的学生成绩、学生满意度调查评分、教师调查问卷评分、病人调查问卷评分均显著高于对照组.结论 碎片化的医学智能微教学方法是一种有效的新型教学方法,值得在临床教学中推广.

  • 一种基于移动智能终端的超声乳腺检测系统设计与实现

    作者:黄鑫;林桂港;刘进;邓启路;何敏娜;栾强厚

    本文介绍了一种通过手机APP软件分析的乳腺超声检测系统设计方法.系统包括超声前端激励、超声探头、回波信号处理、采集与传输、手机APP数据分析与处理,可实现乳腺疾病快速扫查功能,系统采用低成本设计,特别适合用于家用健康产品设计,同时与手机APP相结合,具有很好的实用价值.

    关键词: 乳腺 APP 超声
  • 基于移动设备的卫生监督公众服务端口应用探讨

    作者:李勇;冯向明

    新媒体技术的高速发展和成功运用,使得卫生监督领域传统思维和固有服务方式有了颠覆性的转变.卫生监督工作具有公众服务性特点,是否可以运用新媒体技术,与公众实现"零距离"的交流?本文从当前卫生监督公众服务端口基本模式、主要运用形式、特点、局限性和运用建议等方做了详细分析,进一步探讨微博、微信、微官网和官方App等公众服务模式在卫生监督领域应用的可行性,以期让公众真正享受到新技术带来的卫生监督健康服务.

  • iPhone手机客户端戒烟程序的内容分析及发展策略研究

    作者:富晓星;项颖倩;张仁烨;Jonathan Bricker;苏春艳;程峰

    目的 在新媒体时代,以iPhone手机为例,检验手机客户端戒烟程序(app)的效度,为戒烟app开发和应用提供发展策略及建议.方法 从101款app中筛选出27款与戒烟相关的app,根据《中国临床戒烟指南(2015年版)》进行评分和评价.结果 27款app与指南相关程度较低,平均依从性指数为14.6分(总分46.0分),其中高分为36.5分;app与其他社交类软件互动较弱,48.15%的app未关联社交支持系统;app以计算类和日历类为主,29.63%的app开发出新类型.结论 应结合《中国临床戒烟指南》开发戒烟app,并在理念设计上考量本土文化因素;增强app的互动性,发展互联网社区、熟人网络的支持和监督机制;增强app的新颖性、趣味性、便捷性,满足不同烟民群体的诉求;力求临床实践的整合及对app效果的验证;这些将是戒烟app未来的发展方向.

  • 多媒介融合框架下医院党务工作新模式探讨

    作者:赵晶;范理宏;万祎洁;滕健;余飞

    现有基层党组织的工作模式存在管理方式落后、管理架构不合理、管理范畴狭隘等主要问题,已经无法满足新形势下党中央对基层党组织的要求.在充分调研上海市三甲医院党务工作媒介平台建设情况的基础上,结合党务工作特性、用户偏好、媒介属性偏好等,探讨构建医院党务工作的多媒介融合发展模式.

  • 补肾化痰益智法对AD细胞模型APP mRNA表达的影响

    作者:胡玉萍;王平;孔明望;袁德培;石和元;刘萍

    目的:本研究在成功建立AD体外模型基础上,探讨补肾化痰益智法治疗AD的作用机制。方法:运用Aβ1-42作用于PC-12细胞,制作AD神经元细胞模型,并用补肾化痰益智方含药血清进行干预,以吲哚美辛为对照。镜下观察细胞形态,MTT法检测PC-12细胞存活率,观察补肾化痰益智方对神经元细胞保护作用。RT-PCR法检测APP mRNA的表达,观察补肾化痰益智方抗Aβ神经毒性作用。结果:2.5 mmol·L-1聚集态Aβ1-42使细胞活力明显下降;RT-PCR法对APP mRNA表达进行半定量分析发现,经Aβ1-42诱导各组APP mRNA表达上调,补肾化痰益智法可明显降低其表达(P<0.01)。结论:补肾化痰益智法对神经细胞具有较好的保护作用,能够抑制APP mRNA的表达,降低毒性作用。

  • 三七和栀子有效成分对APP转基因小鼠脑内淀粉样蛋白的作用

    作者:林森相;姚娜;华茜;杨开宇;张颖;易六书;刘灵丽;王爱敏;赵亚楠

    目的:研究三七和栀子有效成分对APP转基因小鼠脑内淀粉样蛋白的影响.方法:转基因小鼠雌雄各半,分别随机分为三七和栀子有效成分高剂量组、中剂量组、低剂量组,阳性药安里申组,模型组.同窝出生的野生型小鼠作为阴性对照组.小鼠自6月龄开始自主进食给药4个月,然后进行免疫组织化学、Western Blot、ELISA实验,检测海马和皮层区淀粉样蛋白A β 1-40、Aβ1-42及APP的表达水平和脑内的淀粉样斑块.结果:在雌性小鼠各组中,三七和栀子有效成分低剂量组能够显著性降低海马区A β1-40和A β1-42的水平,且淀粉样蛋白前体蛋白APP水平显著性降低.结论:三七和栀子有效成分可能作用于APP生成阶段,通过下调APP的产生,从上游降低了Aβ产生的风险.

  • 基于APP的中药学课程教学模式研究

    作者:欧莉;袁嘉;王文;左杨洁

    APP已经成为受欢迎的应用类别之一,教育类APP的学习模式灵活自由,极大地满足了"总在线"的学习需求,有利于学习者充分地利用零碎的课余时间进行学习.以"互联网+"为指导思想,结合现代移动互联技术和中药学课程的教学内容,探索迎合新互联网时代的中医药人才培养与教育教学的新思路、新模式,为高等院校教学模式的改革提供理论依据和实践参考.

    关键词: 中药学 APP 教学模式
  • 基于APP的推拿学移动教学模式探究

    作者:治丁铭;刘岩;尚坤;张欣;张朕;王涵;刘明军

    从“推拿学辅助教学APP”建设构想出发,从移动教学的优势、推拿学移动教学的可行性、基于APP的推拿学移动教学设计与建设、用户操作与注意事项简述、中医移动教学的实际意义等方面深入探讨推拿学的移动教学模式构想.该构想的建立以“互联网+”为主要指导思想,结合现代移动互联技术和推拿学教育教学内容,寻找迎合新物联时代中医药人才培养与教育教学的新思路、新模式,为高等院校教学模式的改革提供理论依据和实践参考.

  • 互联网+背景下中医教材App化的思考

    作者:赵琰;赛佳洋;屈会化;王庆国

    教材是教学内容的载体,同时也是教育思想和教学方法的载体,是学生学习知识的主要渠道之一,因而教材之于教育有着举足轻重的意义。中医教材始于民国初期的中医反废止运动,从此中医教育逐渐由家传和师承转为学制教育。为了改进和完善中医教育,使之规范化,符合近代教育模式,中医界在课程教材建设方面一直进行着不懈的努力。从1916年上海中医专门学校编制的17门课程讲义,到今天的中医高等教育9版教材,中医课程教材可谓经历了风风雨雨[1-2]。这些统编教材所做出的努力,虽然未能推行统一的教材,但在统一中医教育方面迈出了一大步,使中医教育渐趋成熟[3]。

  • 转人载脂蛋白Eε4和突变淀粉前体蛋白基因小鼠的建立

    作者:杨鹏;薛越强;廖峥嵘;屠亚军;琦祖和

    将人载脂蛋白(ApoEε4) 转基因鼠和突变前体蛋白(APP)转基因小鼠交配,以建立h-ApoEε4/突变APP双转基因小鼠.共产出仔鼠23 只,经PCR初步筛选,并用Southern杂交对阳性小鼠基因组DNA作进一步鉴定,得到3只双转基因小鼠.该双转基因鼠的建立为进一步阐明ApoEε4的致病作用以及对AD的研究提供了理想的研究模型.

  • 建立阿尔茨海默症的转基因动物模型

    作者:常洋;秦川;尹红星;朱华;蔡有余

    目的建立阿尔茨海默症转基因动物模型,为病因研究和药物筛选提供了一个合适的动物模型. 方法通过显微注射方法将外源DNA注射到小鼠受精卵的雄性原核,移植到假孕母鼠的输卵管.仔鼠出生后,经PCR及PCR-Southern杂交检测阳性小鼠. 结果共注射887枚受精卵,存活482枚,移卵后产仔35只,阳性3只.阳性鼠分别传代,在F2代获得纯合子后建系.免疫组织化学显示在大脑皮层、小脑及海马的神经细胞有Aβ沉淀形成. 结论通过显微注射的方法已建立与人类发病机理相似的阿尔茨海默症转基因动物模型.

  • 泛素-蛋白酶体系统对 Aβ生成与代谢调控作用的研究进展

    作者:孙利利;王浩;秦树存;张继国

    阿尔茨海默症(AD)是中枢神经系统退行性疾病,目前其确切发病机制未明,也无有效的治疗手段。淀粉样蛋白级联假说认为,β淀粉样蛋白(Aβ)是 AD 形成的关键因素。泛素-蛋白酶体系统(UPS)是胞内主要蛋白质质量控制系统,近研究发现其可调控 Aβ的生成和代谢,进而参与AD 的发生。UPS 可通过调控泛素化 APP、β-分泌酶及γ-分泌酶各成分的代谢参与 Aβ生成;同时UPS 也是 Aβ主要降解途径之一;而 Aβ也可抑制 UPS 系统蛋白酶体活性。本文对此进行了综述。

  • 基于APP平台的健康教育在居家癌性疼痛患者延续护理中的应用研究

    作者:杨鸿;刘红丽

    目的 探讨以APP平台为基础的健康教育在居家癌痛患者中的应用及效果评价.方法 选取140例首次使用阿片类镇痛药物的居家癌痛患者为对照组,140例为干预组.对照组沿用常规方法进行健康教育,干预组在此基础对患者或家属采用APP进行延续性健康教育护理,连续干预3个月.研究结束后,比较两组患者出院时、出院3个月后生活质量、焦虑、抑郁程度.结果 出院3个月后,干预组居家癌痛患者生活质量高于对照组,焦虑和抑郁评分低于对照组,差异均有统计学意义.结论 基于APP平台的延续性健康教育有效改善了患者的症状,提高了生活质量,改善了焦虑、抑郁状况,对居家癌痛患者进行延续护理应用效果较好,值得临床推广和借鉴.

  • 手机APP平台在孕期全程运动指导中的应用效果

    作者:关伟丽;黎佩兴;麦结贞;周肖郁;何宝华;梁小霞;黄丽红;区结华;叶艳贞;文仲勇

    目的 探讨以手机APP平台进行孕期全程运动指导对孕妇孕期运动知识的掌握状况、孕期身体活动状况及妊娠期相关指标的影响.方法 选取进行产前检查的妊娠早期孕妇186名,按随机数字表法随机分为干预组96名,由手机APP平台进行全程的运动指导,包括定期推送孕期运动的相关知识、分享权威运动方法、提醒复诊时间、安排专家回答孕妇留言等;对照组90名,按现行的孕期运动辅导模式进行常规的运动指导.比较两组孕妇孕期运动知识的掌握状况、孕期身体活动状况及妊娠期相关指标变化.结果 干预组和对照组孕妇总体孕期身体活动知识掌握状况评分分别为(77.22±7.07)分和(63.31± 5.91)分,两组比较差异有统计学意义(t=14.592,P<0.001).干预组和对照组平均每周消耗的总能量分别为(154.62±20.74) MET-hours和(105.48±15.81) MET-hours,两组比较差异有统计学意义(t=18.240, P<0.001).两组孕妇妊娠期增加体重、产前体重、产后BMI及盆底肌力比较差异均有统计学意义(t值分别为-7.715、-4.438、-9.805、13.988;P<0.001).干预组第二产程、总产程、产后2 h阴道流血量、剖宫产率及自然分娩下会阴侧切率分别低于对照组,两组比较差异均有统计学意义(P<0.05).结论 以手机APP平台进行孕期全程运动指导可提高孕妇孕期身体活动知识掌握程度,增加孕期身体耗能,进而改善妊娠期相关指标,降低剖宫产率和自然分娩下会阴侧切率,比现行的孕期运动辅导模式更有优势.

    关键词: 孕妇 孕期 运动指导 APP
  • 神经内科患者口服药物语音提示APP的设计与临床应用效果

    作者:钟代曲;吴东东;唐嘉;张庆;杨华

    目的 设计神经内科患者口服药物专用语音提示APP,探讨专用语音提示APP对神经内科患者口服药物服药依从性及自我管理效能的影响.方法 将神经内科常用口服药物分成10个大类,筛选出每一类药物中需要特别提示的药物共30种,根据服药时间、服药方法、注意事项、药物不良反应4个方面设计每种药物的规范性语音提示用语,通过电脑录音软件录制成音频文件,制作成专用APP.选取2016年1-3月笔者所在医院神经内科住院患者200例,随机分为观察组与对照组,各100例.两组患者均进行神经内科口服药物常规护理,观察组在此基础上在患者的智能手机中植入口服药物专用语音提示APP,提示患者按要求服药.观察两组患者口服药物执行情况.结果 观察组患者服药正确性、服药依从性以及不良反应自我观察处理能力均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 口服药物专用语音提示APP可明显提高神经内科患者的服药依从性,降低服药错误发生率,提高患者服药自我管理效能,促进患者早日康复.

  • 个性化APP在住院患者护理中的应用

    作者:杨静;张文丽;田园

    目的 探讨手机APP在住院患者护理中的应用效果.方法 应用智能手机建立医院手机APP信息平台,使住院患者及家属随时随地利用手机获得个性化健康信息、检查检验须知、住院费用清单、检验报告等.结果 患者及家属通过手机APP获得住院诊疗及护理信息,方便快捷,实现个性化服务,效果良好.结论 个性化APP在住院患者护理中的应用架起了医护沟通的另一座桥梁,重塑了服务流程,提升了护理质量.

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