首页 > 文献资料
-
浅谈整体护理的重要性
当前,医学模式正从传统的生物医学模式转变为生物、心理、社会医学模式,其突出表现为病人的医疗、护理、保健需求日益增长,且期望值在不断提高.病人的心理需求,社会需求及表现为多元化,呈现多层次.因此,医院服务模式必须以"医疗护理为中心"转变为"以病人为中心"的整体护理模式.这一转变,强调医疗护理服务的主体不仅是疾病,更是患病的人,将病人放在第一和高的位置.
-
整体护理模式下责任制护理在心胸外科的实施体会
随着社会的进步与科技的发展,人们对医疗卫生保健的需求也日益增加,对医疗卫生保健质量要求也越来越高,得到完善“个性化”的医疗服务是越来越多人的期望.为了更好地适应生物—心理—社会医学模式的转变,适应我国护理事业的改革,并与国际护理接轨,使病人获得优质的护理服务,开展整体护理模式下的责任制护理势在必行.整体护理是以现代护理观为指导,以护理程序为核心,将临床护理和护理管理的各个环节系统化的新兴护理工作模式.我院自1998年开始实施整体护理模式下的责任制护理,经过十多年的临床实践,责任制护理的质量和效果逐步提高,现将我科实施整体护理模式下的责任制护理的体会汇报如下.
-
整体护理模式在皮肤病中的应用及效果
目的 探讨整体护理模式在皮肤病患者中的应用及临床效果.方法 选择我院收治的125例皮肤病患者作为研究对象,分组对比,研究组63例与对照组62例分别接受院内整体护理模式与院内常规护理流程.对比两组患者心理状态 、健康知识掌握 、护理满意度等指标.结果 研究组焦虑 、抑郁程度较对照组有改善显著,差异有统计学意义(P<0.05);研究组健康知识掌握水平及对护理工作的满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 整体护理模式在皮肤病患者中应用效果显著,有效缓解患者住院期间不良情绪,促进其病情恢复,值得推广.
-
整体护理模式在家庭护理中的应用
为使护理保健工作早日走进家庭、社会,对心内科2003~2004年5例安置永久型人工心脏起搏器术后病人进行家庭护理尝试.运用生命(Life)、心理(Psychology)、环境(Environment)整体护理模式即(LPE),进行针对性的家庭整体护理[1],取得良好的社会效益,受到病人及家属的欢迎.现将方法和体会报道如下.
-
基层医院开展整体护理的工作体会
随着医学模式的转变,各级医院都在推行以病人为中心的整体护理模式,以适应深化卫生改革的需要.多年来的功能制护理是以疾病为中心,护士只需单纯的执行医嘱,重复技术操作就可以了.随着社会发展,人们的需求在不断的提高,原有的护理模式已满足不了就医病人的需要,开展心理、生理、社会、精神方面的整体护理,已是护理工作的必然趋势,基层医院也必须开展整体护理才能满足病人就医需要.
-
对现行分级护理制度的分析及看法
随着医学模式的转变,系统化整体护理模式的开展以及"以人为本"护理理念的普及,分级护理的内涵在深度和广度上都在发生着深刻的变化,护理工作越来越细致,对患者的服务逐渐具体化、人性化.因此如何落实分级护理,为患者提供安全满意的护理服务成为目前一个值得探讨和研究的问题.
-
浅谈社区护士的沟通技巧在社区护理工作中的应用
随着社会进步和文明程度提高,人际关系领域的沟通艺术日益引起人们重视,护患沟通应适应生物、心理、社会医学模式和现代整体护理模式,应符合患者心理要求,满足患者日益增长的自我保健安全意识的需要.通过护患之间的沟通,增强与患者间的亲和力,建立融洽的护患关系.随着人们物质生活和精神文明程度的不断提高,患者的价值观念、健康意识、维权意识日益增强,对护理质量的期望值越来越高,通过近3年多对3500多居民的社区护理工作实践,我们将护患沟通技巧充分运用于工作中,在开展各方面社区卫生服务工作及居民满意度方面效果显著.实践证明,掌握好良好的护患沟通技巧,在社区护理工作中尤为重要,现将护患沟通体会报告如下.
-
人文关怀在儿科护理中的重要性
我院2006年对患儿采用人文关怀护理的方法.结果患者的满意度从85%提高到95%以上,患儿及家长的投诉率明显下降.1 人文关怀的重要性1.1 人文关怀是社会发展的需要,随着“生理—心理—社会”医学模式和现代整体护理模式的推进,护理服务的内涵发生了深刻的变化.护理人员在工作中既要重视疾病又要重视心理,也就是说既要重视“生物属性”更要重视“人文关怀”,要达到“人文关怀”和“科学精神”的完美结合.
-
食管癌术后饮食的人性化管理
本文探讨医务工作者在整体护理模式下对病人及其家庭成员进行人性化的食管癌术后的饮食康复治疗.从而预防食管癌术后由于饮食不当带来的并发症.从长远的角度来提高食管癌病人术后的生活质量及生存意义.证明食管癌术后饮食康复指导与管理是非常必要的.
-
整体护理模式在血栓通注射液治疗血栓性脑梗死患者中的临床应用
血栓性脑梗死是神经科的常见病、多发病,属缺血性脑血管病,以老年人多见,高脂饮食、糖尿病、吸烟等患者中发病率较高.笔者将整体护理模式应用于血栓性脑梗死患者的护理,提高了整体护理质量和患者满意度,现将体会报告如下.
-
多元文化护理应用在骨科整体护理病房的效果评价
多元文化护理指将多种文化渗透到护理工作中,在注重以"患者健康为中心"的整体护理模式下,护士更应了解和熟悉患者的文化背景.本研究探讨多元文化护理在骨科整体护理病房的应用情况,现报道如下.
-
整体护理在出血性脑血管病急诊急救中的应用
随着人口老龄化趋势的加快以及人们生活水平的不断提高,出血性脑血管病已经成为一种威胁人们身体健康的严重疾病.出血性脑血管病是指脑实质内出血,自发性脑血管病占急性脑血管病的20%~30%[1],病死率50%左右[2].其特点为起病非常急,病情变化十分迅速,致残率和致死率都很高[3],脑出血的发病率为0.06%~0.08%,急性期的死亡率高达30%~40%,急性出血性脑血管病患者的快速诊断与及时治疗是抢救患者生命及提高生存质量的重要保证[4-5].在急诊急救中应用整体护理措施对抢救成功率的提高有着十分重要的意义.整体护理模式是把护理程序系统地运用到护理工作和护理管理中的一种模式.急诊工作具有患者流动快、病情重、就诊急、患者及家属情绪急躁、恐惧和紧张等特点,所以更应该注重对患者进行整体护理.本文通过对出血性脑血管病患者的整体护理,来观察患者的预后情况和患者家属的满意度,现报道如下.
-
划区域整体护理模式在血液透析室的应用体会
在血液净化中心这个特殊的治疗环境里,护理人员面对的是1周透析2~3次的肾衰患者,此类病人既不同于病房病人又不同于门诊病人,其特点具有长期性、短暂性、临时性,用什么样的护理模式护理好这些具有特殊性质的病人,一直是摆在我们面前亟待解决的问题,为此,2002年以来我科开展了划区域整体护理模式,取得了显著的效果.
-
责任制整体护理在急诊输液室的应用
急诊中心承担着医院门诊和急诊的输液工作,白天的输液量为300人左右,在输液高峰季节输液量能达到500多人,负责输液的白班和各个时问段的连班护士一共8人,输液经常出现排队现象,护士的精力主要用于输液及更换药液.以往实行的是患者自己选择座位,护士在处置间药物出口处拿配制好的药液,用治疗车推到患者处给患者输液,并向患者简单介绍药物的作用,以及输液的注意事项,更换药液听铃声的功能制护理.随着人民的生活水平提高,提供优质的护理服务是当前人们所需[1].我院急诊输液室由功能制护理转变成为责任制整体护理模式,在各方面取得了一定的成果,为患者提供优质的护理服务.本文探讨了责任制整体护理在急诊输液室的应用,现报道如下.
-
"首访负责制"在手术室整体护理中的应用探讨
医学模式的发展和护理服务理念的转变极大地推动了手术室整体护理的进程,从术前访视到术后回访已基本形成了一套手术室护理模式.然而在实践中我们认为,推行"首访负责制"的护理方法更能体现以患者为中心、以人为本对生命内在质量的关怀,因为整体护理的本质就是倡导和实践人道、人性的尊重[1].因此,我们改进了传统的手术室整体护理模式和护理流程,推出了以人文关怀为主题的"首访负责制",使一护一患更紧密地联系,并取得了良好的效果,现报道如下.
-
择期手术前后访视新探索
随着社会经济和医学科学的发展,以及生活水平的提高,人们对医疗服务的要求也不断提高.过去以"疾病"为中心的护理观念已被以"患者"为中心的整体护理模式所取代.为了给患者提供优质、高效、便捷的人文服务.2005年我院以护理部主任"冬梅"的名字注册,创造了自己的护理品牌--"冬梅护理".择期手术前后的访视是手术室品牌护理的一个亮点,在手术室管理中占有十分重要的地位.我科从实行"冬梅护理"2年来,对择期手术前后访视进行了以下改革尝试,收到了显著效果,现报道如下.
-
临床心理护理师培养与工作再设计初探
整体护理模式的开展,医护人员对心理护理高度关注 [1],解决患者的心理困惑和心理问题,是提高护理质量的一个重要体现.
-
新生儿科整体护理模式的研究与应用
我们于1999年6月开始根据本专科特点,设计出一种具有针对性强和专科特色的新的护理模式,并于2000年1月正式实施,现将结果报告如下.
-
整体护理模式下护理行为受限相关原因调查分析
护理行为是指护士为护理对象提供护理服务的一切活动,包括心理的、生理的、社会的活动[1].护士作为护理行为的实施者,在实际临床护理工作中,常常遇到临床护理行为受限的困境,难以满足新形式下"以人为中心"的系统化整体护理的要求.为了使护士实施临床护理行为中得心应手,游刃有余,加快推行整体护理步伐,真正做到以人为本,我们对2所三级医院534名临床护士进行问卷调查,并就调查结果进行分析.
-
手术前癌症患者健康知识需求在护患之间的认知差异
以患者为中心的整体护理模式的建立和发展,使得健康教育势在必行.而要想为患者提供个性化的、系统的、有针对性的健康教育内容首先必须了解患者对健康知识的需求[1,2].