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创新医院文化引领改革发展
改革开放30年,医院不得不面临极为复杂、艰难的生存发展现实,医院管理面临着不断出现的严峻挑战.对此,本文在深刻认识医院文化作用,认识医院文化引导、凝聚、激励、协调、约束、育人功能的基础上,根据医疗卫生改革发展的实际情况,进行了观念创新、制度创新、环境创新,利用不断建设的新的医院文化,对改革与发展实施有效引领,为医院实现又好又快发展进行了有益尝试.
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中医药文化育人的功能分析与实现途径
中医药文化是中医药学的根基和灵魂,彰显了做人做事做学问的深刻道理,具有德育、智育、体育、美育等方面的育人功能.要克服中医药文化育人工作中存在的边缘化、无序化、单一化等现实问题,中医药院校必须高度重视中医药文化育人资源的开发利用,采取有效措施彰显中医药文化的育人价值.
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谈体育教学中的素质教育
在应试教育向素质教育转轨的过程中,体育教学应进一步发挥其特有的育人功能,通过科学的、艺术的教学方法,充分调动学生的积极性和主动性,以促进学生智力的提高、思维的发展、意志的培养、体质的增强,进而促进学生的学习兴趣.
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发挥毛泽东思想育人功能提高医学生道德素质
通过充分发挥哲学社会科学的育人功能,全面推进、加强医学生的道德素质教育是一项具有重大意义的理论和实践课题.
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耶鲁大学住宿学院制研究
住宿学院制作为一种独特的学生住宿管理模式,普遍运用于美国的著名高校中.本文以耶鲁大学为例,梳理"住宿学院"的运行模式,总结其优势特点,展示住宿学院制隐含的巨大教育潜力,希望对我国的高等教育改革有所启示.
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试析高等院校就业教育的现状及其对策
随着高等教育大众化,就业市场经济化,就业难已成为不争的事实,解决就业问题成为学校、家庭、社会关注的焦点[1].近几年来,狠抓就业教育在高等院校变得越来越重要,高校将就业教育作为提高学生就业能力,培养学生适应社会需求,缓解就业压力的重要手段.然而高等院校在就业教育的过程中却存在过于追求就业教育的现实性和功利性,从而造成育人功能的缺失;就业教育模式单一,造成就业指导教育系统性、可接受性缺失;就业教育中专业教育缺失等现象.面临严峻的就业形势,普通高校若将就业教育作为学校可持续发展的战略选择之一,还必须进一步完善和改革.
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美学视角下校园文化建设的若干思考
美育与德育是同一层次上并列的两种教育形态,是人格完善的两个必要方面.大力建设校园文化作为新形势下加强和改进大学生思想政治教育的一个有效途径,如何发挥其重要的育人功能,是时下思想政治教育工作者研究的一个重要课题.由于校园文化在本质上是一种具有鲜明审美特征的精神文化,因此,正确理解校园文化,探析校园文化的美育功能,对加强校园文化建设具有重要的现实意义.
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定向医学生医德教育体系创新的价值取向重构
定向医学生的培养实践,不难发现,其培养理念、培养方案、培养模式、课程体系等均存在浓厚的职业导向性、专业倾向性、人才实用性、岗位定向性、区域针对性特点.然而,定向医学生培养作为一个教育范畴,必须兼顾知识、技能与素质的并重,更要坚持"成才"与"成人"目标的有机统一.作为直接服务于"成人"目标的医德教育,因其独特的情感陶冶功能、育人功能,无论在培养方案抑或在培养实践中,不但始终未被边缘化,反而对其创新挖潜的研讨愈来愈被提上了更为重要的议事日程.
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试论寝室文化建设在高校素质教育中的地位与作用
1986年,上海交通大学首次提出"寝室文化"这一概念,之后,全国各高校一直都在对此进行深入的探讨与研究.1997年原国家教委发文肯定了这一概念,开始把寝室文化建设列为高校校园文化建设中的一个非常重要的组成部分,以充分挖掘大学生寝室文化的潜能,不断强化其育人功能.
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办好高校广播 强化育人功能
高校广播工作是高校宣传思想工作的一个重要组成部分，是高校思想政治教育和精神文明建设的重要阵地，肩负着为社会主义事业培养建设者和接班人的重任，具有育人的功能。因此，高校广播要围绕育人这个中心，面向广大学生，坚持“以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人”。下面联系我院广播工作的实际，对高校广播的育人功能作一点肤浅的探讨。
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影视艺术与医学生素质拓展
提倡素质教育是当今教育界的一大热门话题,而全面推进医学生的素质教育更是现代高等医学教育的发展趋势.影视艺术作为一门综合艺术,它的育人功能越来越得到充分的肯定和重视,并作为文化素质的基础课程纳入现代大学教育的综合体系之中.
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试述普通高校管乐团的育人功能
近年来,普通高校已基本普及了管乐团的建设.管乐团的教育不仅在于音乐的育人功能和展现学校的校园文化,它还能够锻炼大学生的团队精神、意志品质和集体荣誉感,可以促进大学生身心健康.
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浅议高等医学院校大学英语教学中的德育渗透
自教育部落实深化教育改革,要求全面推进素质教育,对高校培养各类人才的素质提出了更高的要求.根据我国的教育方针和学校的培养目标要求,每门课的教学都应是相应的科学文化知识、能力培养和社会主义思想道德培育的统一.因此,学校所开设的各门课程都具有育人功能,所有教师都负有育人职责.正如德国教育学家赫尔巴特所说:"教学如果没有进行德育渗透,那它只是一种没有目的的手段;德育如果没有教学,就是一种失去手段的目的".
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医学院校学生思想政治教育工作实效性探索
培养一流的医学人才,要充分发挥思想政治教育的育人功能.加强和改进思想政治教育,提高思想政治教育的针对性、实效性,事关国家、民族、学校的发展前途和命运,事关医学生的健康成长.是一项基础工程、民心工程、希望工程和社会工程,影响深远,意义重大.
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在基础护理课堂教学中兼顾育人功能的探索与实践
做人应追求精益求精，这样才能上进；做人应向榜样看齐，这样才有目标。因此，会做人才会学习。著名教育家陶行知对教书育人曾精辟地概括为“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。高职院校专业教师教书育人主要体现在以专业课教学为主，挖掘不同教学环节的德育资源，落实教书育人的理念。实践证明，与专业课教学相互渗透的学生思想政治教育工作，贴近学生、贴近生活，具实效性[1]。故本学期开学之初，利用基础护理课程的课堂前5分钟，确定了“今日话题”。
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试论校园文化建设及育人功能
校园文化是学校物质财富和精神财富的总称,包括物质文化、制度文化及由课余文化、舆论文化、人际关系等组成的精神文化.物质文化是校园文化的表层结构,制度文化是校园文化的中层结构,精神文化则是校园文化的深层结构.校园文化建设的终极目标就是创设一种氛围,以陶冶学生情操,培养学生健全人格,全面提高学生素质.
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发挥化学文化的育人功能培养创新型医学人才
阐述化学文化的内涵和育人功能,论述医用化学教学中利用化学文化培养创新型人才的方法和途径.
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加强校园文化建设培养高素质人才
论述适应新时代对高素质人才的要求,学校校园文化建设的必要性和重要性,明确校园文化的内涵,并对如何加强校园文化建设提出几点建议.
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推进中职学校艺术教育发挥校园文化育人功能
艺术教育活动是校园文化建设的重要内容和实施美育主要的途径，第二课堂是校园文化的重要载体。中等职业教育是我国教育的重要组成部分，它不仅要立足于对学生专业技术的培养，更要关注学生心灵的成长、人格的健全以及艺术修养和人文素养的提升，促进学生全面发展。因此，发挥校园文化育人功能，加强以艺术教育为核心的审美教育是中职学校不可或缺的工作内容。
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浅谈护理实习带教的育人功能
研究护理实习带教中,树立正确价值观、职业观,培养良好心理素质、优秀个性品质,传授经典护理思想与先进护理理念的途径和手段.提出采取措施改善实习带教现状是提高护理实习质量的必然选择.
