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  • 经方补阳还五汤对神经功能缺失影响的一种药理学评价方法

    作者:白雪松;蔡光先;尹天雷

    目的:观察补阳还五汤对脑梗死动物模型大鼠神经损伤严重度评分(NSS)的影响.方法:采用线栓法复制大脑中动脉梗死动物模型,实验动物随机分为模型组、补阳还五汤组,每组10只,另取10只同批次的动物作为空白对照组.在造模2周后开始给药,共给药6周.并在给药前,给药后2、4、6周进行神经损伤严重度评分.结果:动物造模后出现一侧的感觉、运动、反射等神经功能障碍,造模动物(模型组、补阳还五汤组)NSS评分下降(与空白组比较P<0.01),并随时间发展,有一定的恢复(模型组各时点比较P<0.01).补阳还五汤能促进神经缺失的康复(与模型组各时点比较,P<0.01或<0.05).结论:补阳还五汤具有改善脑梗死模型大鼠神经损伤严重度评分的作用.

  • 龙葵碱抗肿瘤作用及机制

    作者:闫霞;郑佳露;胡兵

    龙葵碱是龙葵的主要成分,主要包括澳洲边茄碱、澳洲茄碱及龙葵碱等;研究表明龙葵碱在肺癌、乳腺癌、肝癌、胰腺癌、大肠癌、宫颈癌、前列腺癌、黑色素瘤、脑胶质瘤、骨髓瘤、白血病等肿瘤中具有广泛的抗癌作用;可以抑制细胞增殖、诱导细胞凋亡、阻滞细胞周期、诱导细胞自噬、增强放化疗作用、抑制上皮-间质转化、抑制肿瘤转移和抑制血管生成;这些研究为龙葵碱的合理应用及开发提供了新的基础.

  • 田胡止痛颗粒对大鼠椎间盘磷脂酶A2及神经根炎性细胞的影响

    作者:翁凤泉;康乐;黄经光;陈日荣;周美容;翁志辉;欧阳厚淦

    目的:应用自体椎间盘移植的动物模型探讨田胡止痛颗粒治疗腰椎间盘突出症的相关机制.方法:对72只大鼠随机分为假手术组(SG)、模型对照组(CG)、芬必得组(FG)、田胡止痛颗粒组(TG),每组18只,采用自体尾椎椎间盘植入L5神经根背侧的方法制备大鼠腰椎间盘突出的非压迫性动物模型.各组大鼠于术后1 d开始灌胃,SG和CG用蒸馏水,FG和TG分别用芬必得和田胡止痛颗粒的悬浊液,并分别于术后的7、14、28 d处死动物,检测原移植椎间盘(SG取残留尾椎的椎间盘组织)磷脂酶A2的活性,对L5神经根进行病理切片检查和炎性细胞计数.结果:TG椎间盘磷脂酶A2的活性在用药7 d后与CG相比有统计学差异(P<0.05),14及28 d后比较有统计学差异(P<0.01).TG神经根的炎性细胞浸润数目在各时间段亦少于CG(P<0.05或P<0.01),神经根的损伤情况明显轻于CG.结论:田胡止痛颗粒能够降低大鼠突出椎间盘磷脂酶A2的活性,减轻神经根的炎性反应,促进神经功能的恢复.

  • 中药复方药代动力学研究概况

    作者:向大雄;李焕德;胥新元

    与现代医学相比较,中医药以整体观念,辩证施治和复方用药为特点.千百年来,中药复方一直是中医治疗疾病的主要手段,随着中药化学和中药药理学的发展,人们认识到中药复方治疗疾病的物质基础是复方中所包含的各种化学成分.但是由于中药复方纷繁复杂,每一复方都包含成百上千种化学成分,究竟是哪一种或几种主要成分起作用?他们的作用方式有何差异?各种成分之间协同或拮抗作用如何?在煎煮和服用过程中吸附、络合、分解、沉淀等物理、化学变化怎样?这一系列问题均未得到确切答案,也是西方医学难以接受中药的症结所在.药动学是一门借助先进仪器设备、利用动力学原理,用数学模型反映药物在体内过程的定量化科学,具有整体、综合、动态的特点,与中医药的整体观念和辩证施治有异曲同工之处,特别是时辰药动学、移植器官药动学、群体药动学、对映体和代谢物药动学、药动学--药效学(PK-PD)结合模型的研究等使药动学更具整体,微观特征,成为药理学研究的重要组成部分.因此,运用药动学方法研究中药复方,定量表达复方中各种化学成分的相互作用与变化,不但是中药现代化的重要途径之一,也可能是回答上述问题的前提和基础.

  • 五积丸治疗腹部肿瘤的可行性分析

    作者:周祖兵;刘毅;刘兰;沈涛

    腹部肿瘤如肝癌,胃癌等发病率呈逐年上升的趋势,威胁到患者的健康和生命.本研究论述了中医对腹部肿瘤的病因病机的认识,结合“理、法、方、药”系统提出了五积丸可用于治疗腹部肿瘤的观点;论述了免疫学对肿瘤病因病机的认识,结合中药药理学和免疫学知识对五积丸治疗腹部肿瘤的可行性进行了论述.

  • 《中国中医基础医学杂志》征稿细则

    作者:

    《中国中医基础医学杂志》是由中国中医研究院基础理论研究所主办的高级学术性期刊。主要发表国家自然科学基金、卫生部科研基金、国家中医药管理局科研基金以及各省、市、自治区、高等院校科研基金所资助的各级各类科研成果,同时发表具有创新意识的学科前沿论文、应用基础研究成果。  本刊的办刊宗旨是:突出中医药特色,坚持科学性、学术性、先进性。面向中国,兼顾国外。立足中医基础医学,兼顾临床基础研究,理论研究与实验研究相结合,基础研究与应用研究相结合,振兴中医基础医学研究,促进中医药科学的进步。  发表范围  1 本刊刊载的内容以中医基本理论、中医病因病机学、中医藏象学、中医治则学、中医治法学、中医诊断学、中医体质学、中医病理学、中药学基础、中药药理学、中药药化学等基础学科的研究成果为主,兼顾中医新兴学科的发展。

  • 中药药理学实验教学改革的探索和实践

    作者:张海英;王昕宇;薛洁

    <中药药理学>是以中医药理论为指导,运用现代科学方法,研究中药与机体相互作用及作用规律的一门学科.中药药理学实验是中药药理学教学不可分割的一部分,是提高学生动手能力,培养学生观察、分析和解决问题的能力,激发学生思维活动的重要环节.中药药理学实验教学的目的是验证理论;促进理论与实践的紧密结合;掌握进行药理实验的基本方法、技能及操作;培养学生动手能力、分析问题和解决问题的综合思维能力.传统的教学模式和方法已不能满足培养高素质创新型医学人才的需要,为了不断提高中药药理学实验教学质量,我教研室经过几年的实践和探索,对中药药理学实验课进行了以下改革.

  • 中药药理学研究性教学方法的探索

    作者:陈文星;许惠琴;陆茵

    中药药理学是基于现代药理学来研究传统中药及其成分活性表现的一门交叉学科.伴随药理学的巨大发展及实验技术的提升,中药药理学的原有教学方案已经跟不上中药药理学科的发展,需要对其进行改进优化.研究性教学是一种融合研究创新思维与实践的一种新型教学方法,符合中药药理学的实验和研究属性,因此探索在中药药理学教学中应用研究性教学方法是非常符合中药药理实践的.文中就中药药理学研究性教学的教学理论方面进行探索分析,并提出明确可行的实践方案,有利中药药理学教学质量的提高,促进中药药理学的发展.

  • 中药药理学教学改革初探——对大学生自主讲课的几点思考

    作者:张洪平;张永红;张海英

    为适应现代社会发展的需要,提高当代大学生的实践能力和自学能力,调动大学生学习的主观能动性,通过学生自主讲课这一教学模式进行积极探索,发现该模式可以明显激发大学生学习的主动性和积极性,促进大学生多方面能力的提高.

  • 中药药理学PBL教学法的应用

    作者:于京平;林海燕;王斌胜;林莺;郝雯瑾

    中药药理学是中医学专业的一门重要的专业基础课程,课程内容具有开放性、桥梁性和可探索性等特点,是中医药现代化的前沿课程.该课程知识点众多,系统性强,为了提高教学质量,中药药理学教育亟待改革.PBL教学法是以问题为导向的教学模式,能够激发学生学习兴趣,提高学习主观能动性.本文分析了PBL模式在中药药理学教学中的适宜性、PBL数学法在中药药理学教学中实施的步骤、总结与展望,可为中药药理学教学改革提供新方法.

  • 中药药理学泻下药概述部分对比分析教学法的应用

    作者:方晓艳;王琳琳;焦河玲;白莉;苗明三

    概述部分对全章内容起到了提纲挈领的作用,概述的讲解方法与技巧在整个章节中有着举足轻重的作用.本文融合多学科的知识,以中西药对比分析法介绍泻下药概述部分的授课思路和技巧,该授课方法不但加深了学生对知识的理解和记忆,还可以帮助学生培养中医药思维和批判性思维,提高学习中药药理学的积极性.

  • 浅谈开窍药的教学思路与实践

    作者:游秋云;张舜波

    开窍药是医药类院校药学专业<中药药理学>教材中的一个小章节.随着社会的进步,全球老龄化日趋严重,老年脑病是严重影响老年人群健康的重大疑难疾病.为了更好地让学生掌握这一章的内容,将其应用于实际生活及中医临床防治心脑血管疾病、老年痴呆等疾病,笔者长期致力于治疗老年疾病相关中药药理学的研究以及对教学方法的不断探索,在此浅谈开窍药的课堂教学思路.

  • 中医药院校《中药药理学》教学体会和策略

    作者:喻斌;卢金福;许惠琴;洪敏;华永庆

    探讨<中药药理学>教学难点,分享本课程的教学体会.基于学生的专业功底进行区别教学,针对课程信息量大,实验内容多的特点,采用多种方式进行教改尝试.在新的教学方式下,不仅激发了学生的学习兴趣,而且还有利于学生理解和掌握大量的课程内容,获得较好的教学效果.

  • 西医院校中药药理学教学现状与改革探索

    作者:彭求贤;莫志贤

    本文基于中药药理学教学本身的特点,结合西医院校背景下中药药理的教学现状,分析该课程教学中存在的问题,并从教学方法和考核方法等方面提出几点改革的措施,从突出重点,注重中西医理论的联系;提高教师专业素质,采用多样性教学;多介绍中药药理研究新进展;注重实际运用,突破传统考试模式4个方面提高西医院校的中药药理学教学的效果.

  • 白花前胡甲素的药理作用研究进展

    作者:林冬杰

    中药前胡为伞形科植物白花前胡的干燥根,具有散风清热,降气化痰的功效[3].作为止咳化痰平喘药而广泛应用.白花前胡甲素[(±).praeruptorin A,Pd-Ia]为白花前胡根中提出的一种角型吡喃香豆精(angular.type pyranocoumarin),是白花前胡丙素[(+)-praeruptorin]的消旋体[2].

  • 生地黄的现代药理研究与临床应用

    作者:王朴

    地黄别名酒壶花、山烟、山白菜.来源:玄参科植物地黄Rehmannia glutinosa Libosch.的块根.化学成分含梓醇(catalpol)、多种氨基酸和糖、甘露醇、?-谷甾醇及菜油甾醇(campesterol)等.性味归经:鲜地黄性寒,味甘苦.地黄性寒,昧甘.归心、肝、肾经.功能主治:鲜地黄清热生津,凉血,止血;用于热风伤阴、舌绛烦渴、发斑发疹、吐血、衄血、咽喉肿痛.地黄清热凉血,养阴,生津;用于热病烦渴、发斑发疹、阴虚内热、吐血、衄血.

  • 调脂中药的实验探讨

    作者:金云隆

    目的:探讨中药治疗高血脂症的试验研究进展.方法:通过对近年来相关文献的概括、总结、分析,从实验角度探讨中药的降脂作用.结论:中药治疗高脂血症具有较好疗效.

  • 柴连辛口服液抗病毒及抑菌的实验研究

    作者:白明学

    小儿退热液由柴胡、栀子、细辛等中药组成,具有清热解肌、发汗解表的功效.临床制成贴脐剂用于治疗小儿上呼吸道感染引起的发热,疗效显著.为了证实其药效,评价其退热作用,笔者进行了有关体外抗病毒、抑菌试验.现将结果报告如下.

  • 提高中医学专业中药药理学教学质量的体会

    作者:林海燕;于佳宁;于京平

    目的 探索如何提高中药药理学的教学质量.方法 从提高教师自身业务水平、采用灵活多样的教学方法、全方位加强实验教学、运用现代化的教学手段四个方面加以论述.结果 中药药理学的教学质量明显提高.结论 该四位一体的教学模式可明显提高中药药理学的教学质量.

  • 高职中药药理学移动化混合式教学模式的应用

    作者:吉薇薇;喻晓雁

    目前,高职院校的中药药理学的教学工作存在多方面的问题亟待解决,比如学生的前期基础与知识水平差异大、学习热情不高,课程教学内容多导致的教师教学工作量大、学生理解记忆难度大等;研究显示,采用基于移动端辅助教学工具构建的混合式教学模式教学的班级考试成绩显著优于未采用该教学法的平行班级,学生对移动化混合式教学模式的认可度高,能很好的参与到教学活动中.实践表明移动化混合式教学模式不仅能培养高职院校学生的自主性和探究性学习能力,还可显著提高中药药理学的教学质量.

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