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通辽市蒙古族学生身体素质发育状况的调查研究
身体素质发育是儿童青少年体质健康状况的主要组成部分,它包括力量、速度、耐力、灵敏、柔韧性等.它是反映人体各器官与系统基本活动能力的一组综合指标.它即受遗传因素的控制,又受环境因素的影响[1].目前针对不同地区、不同民族学生身体素质发育的研究日趋活跃,而就蒙古族学生身体素质较为系统的研究报道不多.为了解蒙古族学生身体素质发育状况,进一步制定相应的对策,我们对蒙古族学生的身体素质状况及动态变化进行了调查研究.
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浙江省绍兴市初中生体育锻炼行为及影响因素分析
青少年体力活动的水平不断下降，体力活动缺乏已经成为21世纪重要的公共健康问题[1]。WHO报告指出身体活动缺乏是造成死亡的第4位危险因素，约占全球死亡归因的6%[2]，同时身体活动不足也是造成多种慢性病的重要危险因素[3]。随着我国居民居住条件不断改善、道路交通持续发展，广大青少年学生进行户外活动和体育运动的时间越来越少，而久坐不动行为和屏幕用眼时间（如看书、做作业、看电视、玩手机、上网等）却不断增加，体育锻炼行为的缺乏不仅影响学生身体素质的发展，还可导致心理健康问题的产生，如越来越多的学生出现超重肥胖和抑郁症状等[4]。为此，2013年9月，笔者对浙江省绍兴市初中生体育锻炼行为及影响因素进行了调查。
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大学生军训外伤原因分析及对策
通过对合肥工业大学2006-2009年大学生军训发生的外伤进行统计分析,发现新牛军训外伤发生率达12.69%.军训外伤与学生身体素质、训练场地条件、训练时间与强度、气候条件等密切相关.
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提高液体豆奶卫生质量预防食物中毒
实施"中小学生豆奶计划"是党中央、国务院、省政府为优化中小学生营养结构,提高中小学生身体素质,促进农业种植结构调整,发展农村经济而采取的重要措施.目前我省中小学生食用的豆奶产品是豆奶粉、豆奶饼干以及液体豆奶.由于液体豆奶有饮用方便口感好等特点而受到青睐.我们对5家液体豆奶企业进行了现场审查,其中2家不符合卫生要求而未获得卫生许可证.结合实际就如何提高液体豆奶卫生质量,发表以下几点意见.
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浅析普通高校体育基础课中长跑教学
中长跑是田径运动的基本项日之一,也是普通高校体育基础课教学的主要内容和《大学生体育合格标准》的必测项目.通过中长跑练习,能有效地提高学生心血管及呼吸系统的功能.同时也有效地锻炼练习者的意志品质,使他们身心得到全面发展,具有很高的锻炼价值.但目前从高校中长跑教学实践中发现,大多数学生对中长跑存在着恐惧和厌烦的心理.他们的意志品质较薄弱,怕苦怕累,不愿参加中长跑的练习和测试.如果某节课的内容是中长跑,"病假""见习"的人数就会明显增多,甚至一些学生干脆不来上课,严重影响了学生身体素质的全面发展和教学目标的完成.为了更好地提高中长跑的教学质量,下面就对学生厌烦和畏惧中长跑的原因进行分析并提出解决方法和措施.
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快乐教学方法在田径教学中的应用
快乐教学方法是在教学中,教师运用动作、言行来影响学生,使学生从中感到得到知识的满足感、技能提高的喜悦感、失败后战胜主客观困难的超越感、人际关系和谐的温馨感,自我学习和自我实现的成就感,以及运动时愉悦感和运动后的轻松、舒适感等深层次的情感体验的一种方法.学生时期在人的一生之中是很重要的,无论是身体素质还是生理、心理素质等各方面素质都是趋于发展的成熟时期,在这个阶段对体育兴趣的培养也起到承上启下的作用.体育兴趣是学生力求积极认识和优先从事体育运动的心理倾向."兴趣是创造一个欢乐和光明的教学环境的主要途径之一".教师应通过组织教学采取适当的方法培养学生的体育兴趣.要使学生在田径教学中感到快乐,首先要了解不快乐的原因是什么?从我国学校体育过去的教学来看,存在的问题颇多.1 存在的问题1.1 体育教育思想片面化一些学校把竞技运动技术传授作为体育教育的目的,认为所教的一切为了竞技、比赛和达标,把体育教育的意义从"育人"降到单纯的"传技",把传技放在了首要的位置上而忽视了学生身体素质的锻炼和素质的全面发展.从而导致学生对体育的片面了解和认识.
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上海市宝山区学校传染病防控管理现状分析
学生在校内生活,人群密度高,接触也较为密切,易造成传染病的流行[1].减少传染病对学生健康的危害,对降低学生缺课率和休退学率,提高学生身体素质,保证正常学习意义重大.为加强学校卫生工作,预防和控制学校传染病,促进学校卫生信息化管理,我们于2010、2011年连续2年对上海市宝山区内的各级各类学校开展了学校传染病防控管理情况调查,通过评估,寻找问题与不足,为今后不断提高学校防病管理工作质量提供依据.
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小学生因病缺课情况6年比较及分析
为了解学生因病缺课状况,给学校常见病防治工作提供科学依据,更好地开展学校预防保健工作,促进学生身体素质的全面提高,我校从1995年起即对学生的因病缺课情况进行了调查,并及时分析,采取了相应的对策,取得了较好的效果.
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师专学生身体素质变化趋势调查
人体在体育运动、生产劳动、生活活动中表现出来的力量、速度、耐力、灵敏性和柔韧性等机能能力统称为身体素质.学生的身体素质是学生体质的重要组成部分.近年来,部分体育教师反映,师范学生的身体素质有减退迹象.为了解其真实情况,本文对常德师专96级～98级学生的身体素质进行了调查分析.
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青年学生体质与体能相关性研究
为探讨青年学生身体素质、运动能力与形态、机能发育的内在联系及规律,我们对武汉工业学院学生体格检查及体育达标资料进行相关性分析.
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浅议体育课课前的准备活动
众所周知,体育教学的目的主要是增强学生体质,发展学生身体素质,提高学生技术技能和运动成绩,锻炼学生意志品质,使学生在德、智、体、美等方面得到全面发展.因此就必须要求我们体育教师在上体育课时,不但要上好课,而且在课前让学生做好准备活动,使学生能尽快地在开始上课就发挥大能量,取得好的上课效果是很重要的.那么怎样才能更好地做好体育课前的准备活动呢?在长期的体育教学实践中,我们的做法是:
