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什邡市大众艾滋病防治知识、态度现状调查
目的 了解什邡市大众艾滋病知识及态度现状,为进一步做好大众的艾滋病健康教育提供指导依据.方法 采用现况流行病学调查方法,应用多阶段抽样,对什邡市2个村,1个社区的480名大众进行面对面的问卷调查.结果 人群艾滋病基本知识总体知晓率为82.8%;大众对艾滋病的3种传播途径知晓率较高,均在89.5%以上,但对非传播途径知晓率较低,仅有50.4%的人正确回答蚊虫叮咬不传播HIV;性生活使用安全套情况,不使用41.2%、偶尔使用23.6%;47名存在不固定的性伙伴关系人群中,68.1%不使用或偶尔使用安全套;获取艾滋病知识的主要途径是电视.结论 什邡市大众的艾滋病健康教育应进一步加强,提炼艾滋病健康教育核心信息,针对目前目标人群不足的认知.
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北京市顺义区医务人员控烟健康教育效果分析
目的 对北京市顺义区的医务人员开展控烟健康教育,评价健康教育效果.方法 按照系统抽样的原则确定各医院的被调查对象,干预前后用无记名问卷进行两次抽样调查.采用Epidata3.02数据库录入、SPSS11.5进行统计学分析.结果 通过控烟健康教育干预,医务人员的吸烟状况、认知态度、控烟理念、控烟能力均存在一定改善.结论 健康教育能提高医务人员的控烟知识水平和控烟能力,因此,对医务人员实施控烟干预对做好全社会控烟工作有非常重要的推动作用.
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四川省什邡市某高中学生艾滋病知识调查
目的 了解什邡市高中学生艾滋病知识状况.方法 随机抽取某高中学校467名高二学生进行问卷调查.结果 什邡市高中学生的艾滋病知识总体知晓率为71.5%,城市户口比农村户口高中生的艾滋病知识总体知晓率高(P<0.05)、男生比女生得分高(P<0.05);对艾滋病的3条主要传播途径的知晓率较高(达96.1%,96.4%,86.5%),对非传播途径的知晓率较低,仅有37.5%认为蚊虫叮咬和60.2%认为与艾滋病感染者共餐不会传播艾滋病;艾滋病基本知识的85.0%来源于电视;学校预防艾滋病教育不足,只有27.2%的学生回答有关艾滋病方面的知识来自学校的教育或学校组织的宣传活动.结论 高中阶段,尤其是农村户口学生居多的高中是预防艾滋病健康教育的薄弱环节,应切实加强针对基本知识进行宣传教育,提高学生知晓率.
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健康教育对改善儿童贫血效果分析
目的 了解儿童贫血状况,探讨贫血与家长营养知识、饮食行为的关系.方法 采用随机抽样方法,抽取北京市大兴林校街道的1200名儿童.对这些儿童家长进行营养知识、饮食行为和贫血患病率调查,并开展健康教育.结果 健康教育后儿童的贫血患病率为(5.83%),比健康教前儿童贫血患病率(12.42%)显著降低.结论 加强健康教育、普及营养知识、纠正偏食的习惯、注意食物多样化等,是防治儿童贫血的重要措施.
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多种形式知识传播对中学生艾滋病健康教育效果评估
目的 了解中学生健康教育干预前后艾滋病知识、态度、行为(KAP)情况,为以后开展学校艾滋病健康教育提供科学依据.方法 采用方便抽样方法,在干预前后分别对1 249名和1 250名学生进行问卷调查.结果 中学生艾滋病知识知晓率从50.8％提高到80.6％ (P ＜0.01);对待艾滋病感染者/病人的正确态度持有率在干预后显著提高(P＜0.01)但总体正确认知水平仍较低,干预前后分别为49.2％和68.6％,;有3.1％的学生自述发生过性行为;获得艾滋病知识的途径依次为电视、报刊、书籍.结论 采用多种形式在学校开展艾滋病健康教育取得明显效果,可作为良好经验推广到其他学校.
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北京市通州区农民健康状况及健康教育需求调查
目的 为掌握北京市通州区农民健康状况和健康教育需求,为在农村开展有效的健康教育干预提供依据.方法 采用分层随机抽样方法,抽取通州区3个乡镇作为调查乡镇,共调查540名在当地行政区域内连续居住6个月以上且≥15岁的常住居民.结果 有26.4%的被调查对象患有一种疾病,近3个月出现各种身体不适症状的占23.7%;呼吸道传染病、肠道传染病知晓率分别为95.2%、89.0%,高于慢性病知晓率(P<0.05);实际获取健康知识的主要途径是电视、健康大课堂,分别为76.1%、51.6%.合理膳食知识需求为80.3%,是农民的首要需求.结论 下一步的重点工作是,开展健康干预,促进健康知识转化为健康行动.
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健康教育对提高社区糖尿病患者规范化管理的效果观察
目的 探讨社区健康教育对糖尿病患者疗效的影响.方法 选取自愿参加我社区健康教育活动的53例2型糖尿病患者,定期给予社区健康教育指导,于健康教育前后对患者进行血糖检测,对糖尿病相关知识知晓情况及行为习惯进行调查.结果 经过社区健康教育,糖尿病患者对相关知识知晓率明显提高,行为改变也较为明显,大多数患者血糖控制有所改善.结论 深入社区对糖尿病患者进行必要的健康教育,可以有效提高其对糖尿病相关知识的知晓率,改变其不良习惯,有效控制血糖水平,降低并发症的发生,提高生活质量.
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北京市门头沟区部分中学生艾滋病相关知识态度调查
为了解中学生艾滋病相关知识、态度,充分发挥青少年在抗击艾滋病中的生力军作用[1],培养中学生自我保护意识,探索一套适合北京市门头沟区中学生艾滋病相关知识教育模式,于2008年10月,在辖区内随机抽取2所中学,对全体在校中学生进行了艾滋病问卷调查,现将结果报道如下.
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北京市宣武区1244名医务人员控烟能力现况
吸烟对人体健康的损害已成为一个不争的事实.据世界卫生组织统计,全球目前约有13亿烟民,每年约有500万人死于与吸烟有关的疾病.
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2009～2010年北京市东花市地区手足口病流行病学分析
手足口病是由柯萨奇病毒A16(CVA16)、肠道病毒71(EV71)等20多种人肠道病毒血清型引起的全球性幼儿和儿童常见急性传染病之一.1957年在新西兰首次报道,1958年分离出柯萨奇病毒,1959年提出HFMD命名.早期发现的手足口病的病原体主要为Cox A16型,1972年EV 71在美国被首次确认,此后EV 71感染与Cox A16感染交替出现,成为手足口病的主要病原体.
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以控烟为切入点开展健康促进学校效果分析
健康促进学校是世界卫生组织在全球范围内倡导的一项有利于促进青少年身心健康的基础性工作[2].
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什邡市地震灾后健康教育策略研究
5月12日,四川汶川发生了里氏8.0级大地震,什邡市距震中汶川县仅40 km,人员伤亡惨重,财产损失巨大,全市864 km2辖区,严重受灾面积达500多km2,截至6月2日,因灾死亡人数达到5 924人,失踪208人,受伤33 075人,直接经济损失889亿元,间接损失超过了2 500亿元[1].6月29日,北京对口支援什邡卫生防疫队进驻什邡,开展疾病监测、消杀、健康教育及防病体系建设等工作.现根据对什邡健康教育工作开展情况的了解,提出对口支援阶段防病工作中健康教育与健康促进的策略,对有关部门和领导进行卫生防病决策提供参考依据.
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北京市宣武区部分医务人员控烟干预效果分析
医务人员的吸烟状况及态度有示范作用,直接影响着其他人群的吸烟行为,对控烟工作有重要影响.2003年WHO/中国控烟能力建设项目的调查结果表明,我国医务人员在临床实践中为患者提供戒烟服务的情况也不理想,医生不提供戒烟服务的原因是他们缺乏控烟意识和戒烟技能.
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北京市大兴区社区卫生服务机构健康教育工作现状
目的 对北京市大兴区19家社区卫生服务中心进行调研,了解其健康教育工作现状.方法 采用定量(问卷调查)和定性(现场观察、个案访谈、小组座谈)相结合的方法进行调研.结果 共调研50名健康教育工作者,男女均衡,中青年居多,25～ 45岁年龄段占94％,本科及以上学历占70％,86％具有医学专业背景;工作环境满意度为60％,本职工作主动性一般,70％人认为处被动状态,58％人认为"不深入";90％人认为现场宣传"重形式轻实效".定性研究显示,健康教育工作现有人力不足,基层健教网络网眼不密或功能部分缺失,个体化健教工作力度不够,社区健康大课堂流于形式.结论 大兴区健康教育工作现状不容乐观,应在上级部门支持下,积极解决发现的问题.
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健康教育在社区糖尿病管理中的应用
目的 提高糖尿病(DM)患者对糖尿病知识的认识、自我监护能力和健康行为的形成,有效控制血糖.方法 对文献社区的80例糖尿病患者随机分为干预组和对照组各40例,干预组采用一对一的形式进行系统的健康教育,通过建立档案,讲解DM基础知识、心理指导、饮食治疗、药物控制、运动疗法及并发症的预防等知识,对照组采用一般的健康教育及门诊治疗,6个月比较两组病人血糖控制情况及对该病的认知程度和遵医行为.结果 干预的知识掌握度有显著性提高,6个月后的空腹血糖、餐后2h血糖、糖化血红蛋白(分别为77.5％、57.5％和58.0％)两组相比,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 系统的健康教育能提高患者对糖尿病知识的认识水平和自我监护能力,使血糖得到良好的控制.
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加强健康宣教确保免疫规划覆盖率及安全性
预防接种是一项投资少、效益高并具有广泛群众基础的疾病防控措施[1],随着北京市扩大免疫规划及密云县外来流动人口的逐年增加,预防接种工作越来越繁重.北京市密云县果园社区卫生服务中心为了能更好的完成辖区内的预防接种任务,在预防接种的各个环节开展健康教育,保证了预防接种工作的顺利进行,确保了预防接种的安全性.
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传染病健康素养是传染病防控重要指标
在新发传染病应对的早期往往缺乏有效的疫苗和抗病毒药物,以传播健康知识和推广健康行为为目标的健康教育活动尤为重要,其核心是教育人们树立健康意识,养成良好的行为习惯和生活方式,而这些是传染病健康素养的一部分.传染病健康素养应该作为传染病防控重点指标之一,在未来的传染病(尤其是新发传染病)防控中会发挥更大的作用.
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北京市西城区小学生及家长营养健康教育效果评价
目的 了解北京市西城区小学生及其家长的营养健康教育效果,为提出有效的营养干预模式提供依据.方法 分层随机整群抽取西城区5所小学(3所干预学校、2所对照学校)的771名学生、1345名家长,通过一年半的营养健康教育宣教,比较干预前后调查对象在营养知识和早餐行为方面的变化.结果 营养知识知晓率方面,干预校学生高于自身干预前及对照校(P＜0.05),但家长与自身干预前及对照校比较无明显提高(P＞0.05);早餐行为方面,干预校学生每天吃早餐行为、早餐四类食物的摄入及早餐质量均高于自身干预前及对照校(P＜0.05);家长每天吃早餐行为及早餐蔬菜水果的摄入高于干预前(P＜0.05),但早餐中的其他食物及营养质量与干预前比无明显变化(P＞0.05).结论 以学校为基础的营养健康教育能提高小学生的营养知识水平、改善早餐相关行为,而“小手拉大手”的形式对于家长的宣教效果有限.
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2015年北京市居民慢性病预防素养水平分析
目的 了解北京市居民慢性病预防素养水平及影响因素.方法 采用多阶段随机抽样方法确定12 876名15 ～ 69岁常住居民为调查对象,采用自填与访谈相结合的方式,使用全国统一调查问卷进行调查.该研究按照北京市第六次全国人口普查数据进行标准化.结果 2015年北京市居民慢性病预防素养水平为32.9％,城市居民为33.8％,农村居民为27.3％.多因素logistic回归结果显示,女性(OR =1.113)、初中及以上文化程度(OR 1.492～4.512)、家庭年收入≥3万元(OR=1.222 ～1.726)是慢性病预防素养水平的保护因素.与2012年相比,2015年居民慢性病预防素养水平增幅为13.3％;城市和农村增幅分别为12.5％和17.7％,城乡差距缩小.结论 北京市居民慢性病预防素养水平提升明显,但有待于进一步提高,以农村地区、低收入、低文化程度人群为重点人群,开展有针对性的健康素养推广活动.
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北京师范大学良乡附中教职工身体状况调查
随着人民生活水平的提高,生活方式疾病已成为严重危害人类健康的常见病、多发病,其中高血脂是冠心病、动脉硬化、中风等心脑血管疾病发病的主要危险因素;妇女病发病率的不断增高,构成了对广大妇女健康状况的严重威胁,很大程度上影响着家庭和谐和社会稳定.
