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对使用胰岛素笔治疗的患者实施健康教育
笔式胰岛素注射器(简称胰岛素笔)因其轻巧、计量准确,日益受到糖尿病患者的青睐.其使用方法虽然简便,但在使用过程中仍需患者掌握一定的医学知识和使用技巧,并能够解决在使用中遇到的问题.健康教育的实质是一种干预,提供改变行为和生活方式所必需的知识、技术与服务等,使人们在面临各层次的健康问题时,有能力做出抉择[1].现将应用护理程序对使用胰岛素笔治疗的住院患者实施健康教育的方法总结如下.
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对使用胰岛素笔治疗的患者实施健康教育
笔式胰岛素注射器(简称胰岛素笔)因其轻巧、计量准确,日益受到糖尿病患者的青睐.其使用方法虽然简便,但在使用过程中仍需患者掌握一定的医学知识和使用技巧,并能够解决在使用中遇到的问题.健康教育的实质是一种干预,提供改变行为和生活方式所必需的知识、技术与服务等,使人们在面临各层次的健康问题时,有能力做出抉择[1].现将应用护理程序对使用胰岛素笔治疗的住院患者实施健康教育的方法总结如下.
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护士在医院健康教育中的作用
健康教育(health education)是一门研究传播保健知识和技术,影响个体和群体行为,消除危险因素,预防疾病,促进健康的科学.健康教育的实质是一种干预(intervention),它向人们提供改变行为和生活方式所必需的知识、技术与服务等,使人们在面临健康促进和疾病的预防、治疗、康复等各个层次的健康问题时,有能力作出行为抉择,消除或减轻影响健康的危险因素,自愿采纳有利于健康的行为和生活方式,促进健康和提高生活质量.随着社会的发展,生物-心理-社会医学模式已经取代了传统的生物医学模式."医院的职能就是看病"这一观念已不适应社会的发展.医院发展的大趋势已由单纯的医疗型向医疗、预防、保健相结合的方向发展.在医院从单纯的技术服务向社会性服务的转变过程中,健康教育是十分重要的一个环节.现将护士在医院健康教育中的重要作用概述如下:
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循证护理与健康教育
循证护理的理论被引入护理研究和实践领域,它作为一种观念模式和思维模式渗入到现代护理的很多领域,也包括护理健康教育领域,由此产生了将护理健康教育与循证护理观念结合的产物,即循证健康教育.循证健康教育是专指由护理人员实施的针对病人及其家属的健康教育,是以证据为基础,以循证医学模式为步骤的循证健康的一部分.那么,为什么会产生这种结合形式呢?这不仅得益于循证医学的发展,而且也是循证护理与健康教育发展的必然结果和本质要求.所以,要明确循证健康教育的实质,首先应该明确的是循证护理与健康教育的关系.
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做好糖尿病病人出院指导的体会
健康教育的实质是一种干预,向人们提供改变行为和生活方式所必需的知识、技术与服务等,使人们在面临各层次的健康问题时有能力做出抉择[1].近年来,糖尿病(diabetesmellitas,DM)病人的健康教育问题日益受各方面的重视.如何对DM病人实施出院指导,使其普及健康知识,是住院患者整体护理与社区护理做好衔接的重要组成部分.DM是一种终身性心身疾病.随着人类寿命的延长,生活水平的提高,DM发生率有迅速增长的趋势.对住院DM患者实施出院指导,即能巩固病人在住院期间学会的DM自我护理知识,提高治疗依从性,减少DM并发症引起的残疾、死亡,又能减少住院次数,减轻家庭、社会的经济负担.从而自觉地进行饮食控制、运动和药物治疗及病情监测,明显地减轻病人的精神症状及心理障碍.
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口腔门诊实施健康教育的体会
口腔健康是人体健康的一面镜子,世界卫生组织早已把口腔健康作为人体健康的十大标准之一.实施健康教育是实现这一目标的有效手段.健康教育的实质是一种干预,是向人们提供改变行为和生活方式所必需的知识、技术与服务等,使人们在面临促进健康和疾病的预防、治疗、康复等各个层次的健康问题时,有能力作出行为抉择,消除或减轻影响健康的危险因素,自愿采纳有利于健康的行为和生活方式,促进健康和提高生活质量.
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人体解剖学课堂"情感式"教学对学生品格构建的影响
医学研究与服务的对象是人,决定了医学生不仅应具有高超的业务技能,还要有健全的品格,教育的实质是关怀学生品格[1],品格包括德性,体现于人日常所思所想所为[2].大学生正处于人生教育四个阶段中"成人养德"的时期[3],这个阶段的学习、生活对以后的人生道路将产生重大影响.课堂是专业课学习的场所,也是素质教育的主渠道,同时也是教学改革的原点.应充分运用情感机制,促进道德完善和学业进步的均衡发展.人体解剖学课,因局部解剖学实验操作,而采取小班上课,这样便于师生沟通,情感交融,在解剖课教学中,采用"情感式"的具体做法如下:
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神经外科出院病人健康教育的探讨
健康教育的实质是一种干预[1].它利用护士的影响力指导病人,病人将护士教给的知识付诸于行动[2].神经外科病人出院健康教育是神经外科健康教育及医疗延续的重要部分.由于其病种的特殊性,病人出院,只能表明其病情处在稳定阶段,但他们仍然存在许多现存或潜在的护理问题.如:医学知识缺乏、失语、偏瘫、心理障碍、生活自理缺陷等.后期大量的康复治疗一般都在院外进行.病人如何建立起正确的康复意识,采取科学的养生保健措施,巩固疗效及进一步提高康复质量,是后续治疗一项重要措施.按照现代护理模式整体护理和以人为本的指导思想,我们在病人病情稳定后开始加强出院健康教育,全面系统地鼓励和帮助病人,改变陈旧的康复观念,采纳新的康复行为,提高自我护理保健能力.