首页 > 文献资料
-
当代中国医学美学学科的由来与发展——纪念中华医学会医学美学与美容学分会成立20周年
随着学科的不断综合和分化,孕育出一大批新型交叉边缘学科,这是种学科发展的必然趋势,而不是专家学者一时激情的产物.任何一门新的学科何时产生,何地生根,往往带有偶然性,即必然中的偶然,在偶然中发现必然.若要使偶然的发现切合于必然,即理论转化为现实,就需要大批学术精英,凭借自身天赋的学术敏感,以敢为人先、勇于开拓创新的学术品格和强烈的历史责任感,才可能从实践到理论,进而指导新的实践,从必然王国走向自由王国,即才可能催生新的学科.本文作者从医学美学学科的由来和发展历程中,领悟和体验到这一哲理的真理性.
-
促进幼儿智力与社会性和谐发展的幼儿园课程
课程是关于教育目标、内容、方法和评价的一个系统,是教育思想、教育理论转化为实践的中介或桥梁,它是教育中重要、复杂的问题之一.学前儿童课程虽然与高等教育课程有共同之处,但是,幼儿园课程在许多方面有别于其他各级各类教育的课程,其中为突出的特点就是要求教育者进行决策的时候要更多地关注个体儿童的发展水平.
-
同仁堂“安牛”落地一线,如何打造“黄金单品”?
从单品的选择、定位再到门店的商圈属性、细节举措等等方面,想在短时间内实现销售破冰,很多专家都曾洋洋洒洒著作等身.然而当理论转化为实际动能,其间多少会大打折扣.据此,就北京同仁堂安宫牛黄丸(以下简称安牛)这一经典国药为例,用事实说话才是稳妥的证据.以下干货来自全国各地7家门店,从商圈角度讲,它们中有商业圈,有社区店;从门店特色看,有中小型药房,也有百年老店寻求再突破.他们都在“安牛单品”上下足了功夫,业绩斐然.
-
床边实例讲授法在护生骨科实习专科知识讲座中的应用
在护理专业学生(护生)临床实习时要求各科根据专科特点讲解专科知识,其目的一是复习强化课堂理论知识,二是将理论转化为实践.为了探讨选择恰当有效的临床教学授课方式,我们从2002年7月开始对在我科实习的护生分别施以示教室讲授法和床边实例讲授法两种不同授课形式讲授骨科常见疾病的系统知识、护理常规知识及技能,采用入科出科考核的方法比较不同教学方法的教学效果,现报道如下.
-
浅谈药理学教学的实效性
药理学是医学教育课程中的一门重要专业基础学科,是为临床合理用药防治疾病提供基本理论的医学基础课,药理学堪称医学与药学、基础医学与临床医学之间的桥梁学科,它涵盖的内容非常广,也是重要的医学应用科学,它包括很多分支学科,其主要任务是将药理学基本理论转化为临床用药技术.如何提高药理教学的实效性、实用性,是我们提高药理教学质量的灵魂.
-
护士长在临床带教中的作用
临床实习,是护生系统全面的实践活动,是培养护生动手能力和独立工作的阶段,是将全面系统理论转化为技能的重要阶段,也是护生从学校步入社会的起始点.学生每到此阶段,往往有一种既兴奋、又担心的心情,作为护士长,要了解学生的心理状态,根据学校的要求,对学生的实习作科学的、全面的安排.
-
案例教学法在护理应用生理学教学中的应用
护理应用生理学是实践性和理论性都很强的学科,其基础理论和原理抽象繁杂,较难记忆和理解.尽管通过传统教学可以使学生掌握相关理论知识,但由于缺乏对实际情况的分析,往往导致学生对理论知识理解的深刻性和长效性不足,运用理论知识解决实际问题的能力欠缺,理论转化为方法、内化为素质的作用明显不足,从而影响教学效果.
-
我不愿这般走近你
我是一名实习生,在一所县城的中医院实习,在实习的过程中,司空见惯的便是病室内冷凝的空气:护士们的严肃的表情,患者的哀吟声,一堆堆的冷眼,一阵阵的冷空气,笼罩着整个科室,让人不禁要打个哆嗦.我是6月23日下的实习点,在实践的过程中,跟着老师一步步地学习,一步步地把理论转化成实践,一步步地巩固自己仅有的那一点临床知识.
-
集中分段式集体备课模式在临床教学医院的尝试
备课是上好一节课的基础和前提,是教师走进课堂之前必须做好的工作,通过集体备课整合教学资源,优化内容和设计,确保课程教学质量.由于医学临床课程的专业特点需求,讲授教员要求为一线临床医生,能集理论、经验、病例、实践技术的优势和医学的发展相适应,但各教研室自行完成集体备课模式已不能与当今医院工作相匹配,为了提高临床课程教学质量和适应医院工作的需要,本院近3年来采取了分段式集体备课模式,能有效地将现代教与学的理论转化为课堂教学技能的新型备课模式,取得了较好的教学效果.