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培养“正心态”,传递“正能量”
因一句"滚开",深圳福田区狮岭小学五年级小学生小李被同学殴打,导致脑震荡、尿血……河南一位男大学生在凌晨与室友抢风扇被室友用刀刺伤.据报道,这两个大学生都是郑州黄河科技大学新闻传播学院大二学生,两个人是同一个专业但是不同班,被刺伤的还是一个班的班长……频频发生的校园伤害案在令我们感到伤痛的同时,更应该引起我们的反思;我们在指责学校培养学生存在观念误区和校园管理工作滞后的同时,也应该意识到这是时代变迁中人们教子理念变迁与社会规律相违背的产物.
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自学中医的门径
学习中医,成为一名能开方、治病的中医师,由古至今,大致有三种途径:一是自学,二是课徒,三是教育.自学是以书为师,自学成医;课徒是以师带徒,承师为医;教育是学校培养,科班出身.在此重点讲的是自学中医的方法,在书店书架上有"100天学××"的中医书,其实"100天"是完全不够的,但而如何简捷、有效地步入中医之门,这个问题值得讨论和研究,这就是中医的门径.现选湖北许先生来函(原文):"6年前曾因求购<中药记忆法>一书,我冒昧写信至江苏科技出版社,并有幸收到您的回复!承蒙您对我学习中医的指点!前不久拜读您老关于中药入门的书(<中药调剂入门>).
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构建中西医结合教育模式培养创新性人才
创新是人类文明的源泉.江泽民同志说"创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力."培养具有创新意识、创新能力和创业精神的人才,是知识经济时代高等学校培养高层次人才的重要内涵.培养创新性中医药人才同样也是高等中医药院校的重要任务.
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基层医学院图书馆在大学生素质教育中的作用
中国教育正由应试教育向素质教育转化,改革使图书馆在大学生学习生活中的地位一下子重要起来,21世纪高校图书馆必须深入研究读者阅读倾向、阅读心理,发挥图书馆在素质教育中的作用,配合学校培养高素质的新一代人才.
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莆田学院护理系的发展史(四)——培养德、智、体全面发展的优秀护理人才
我于1937年秋来圣路加高级护士助产职业学校当园丁,在担任学校教务主任的十多年中,给我印象深的是圣路加高级护士助产职业学校培养的学生不仅仅表现在专业扎实,更是德、智、体、美全面发展.1 卫生宣传工作国民党统治时期,旧政府不顾人民死活,不重视卫生事业,每年夏季瘟疫流行,百姓大批死亡.我校师生本着人道主义精神,每年夏天配合实习医院的医务人员,组织卫生宣传队下乡宣传及从事防病治病工作.1940年夏,我校组织一支歌咏队,由音乐教师高德裔和教导主任带领,进行巡回宣传,分别到城郊的十多个农村去宣传抗日战争和防病卫生工作,收到了一定的效果.
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对高校图书馆教育职能和情报职能的思考
高校图书馆的职能,主要是通过其教育职能和情报职能来体现的.高校图书馆既是学校教学和科研工作的重要组成部分,也是大学生们的第二课堂.搞好第二课堂,充分发挥它的教育职能,使学校培养出来的大学毕业生,都具有较好的知识结构,适合社会主义市场经济发展的需要,成为社会主义建设需要的"四有"人才.
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卫生中职教学中药物应用护理学教学创新初探
中职教育是初等水平的职业教育和高中阶段的文化教育的融合,其培养目标是把学生培养成具有从事某种社会职业必须具备的专业知识和技能的初级专门人才和高素质的劳动者.卫生中职学校培养的是初级医护工作者,而药物应用护理学则是在药理学和现代护理学理论指导下形成的一门综合性专业技能课程,是介于基础和临床、医学和药学之间的桥梁学科,也是初级医护工作者必须掌握的基本知识.然而,药物应用护理学在内容、深度和广度设置上已有了较大的拓展,因此,如何在药物应用护理学教学中做到重点突出、因材施教、提高教学质量,是一个值得研究和探索的问题.本文就卫生中职学校的药物应用护理学的教学模式和教学方法创新探讨如下.
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卫生中等专业学校培养康复医学人才方法探讨
为适应社会发展的需要,我校开设了康复医学专业.这是一门实践性和操作性很强的科目,所以在实际的教学中尤其要注重培养学生观察思维的能力,发现问题解决问题的能力和实际操作能力,从而培养出更多能适合社会发展所需要的人才.我们的体会是.
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高校必须强化为人民服务的教育
对大学生施以为人民服务的教育,是时代赋予高等学校道德建设的重要任务,也是高等学校培养合格大学生的使命要求.应该给予高度的重视和强化.
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论医学生的素质结构
在素质教育的今天,全面培养和提高学生的素质是我们各级各类学校的目标,高校也不例外.高校培养的学生具有很强的专业性.因此了解不同学校学生应具有什么样的素质结构,是开展素质教育的基础和前提,也是不同类型学校培养符合社会需要合格人才的需要.医学院校是培养医学工作者的摇篮,他们的素质如何将直接影响医生的工作能力和水平.为了提高医学生的素质教育水平,了解和掌握医学生素质教育的结构是十分必要的.
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正确处理高校大学生党员发展工作中的几个关系问题
加强和改进高校学生党员发展工作,把学生中符合党员条件的优秀分子吸收到党内来,是学校培养和造就一批又一批具有远大共产主义理想、坚定中国特色社会主义信念、自觉实践"三个代表"重要思想、愿意为党的事业奉献智慧和才华的可靠接班人的需要;是全面贯彻党和国家的教育方针,坚持社会主义办学方向,为实施人才强国战略、实现中华民族伟大复兴提供智力支持和人才保证的需要;是改善党员队伍的结构和布局,增强党的阶级基础和扩大党的群众基础,增强党在新的社会阶层和新的经济社会组织中的影响力和凝聚力,扩大党的工作覆盖面的需要.因此,做好高校大学生党员的发展工作,具有重大的战略意义.但在具体工作中,有几个关系的处理问题值得我们认真思考.
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现代教育观念下的医学教学模式
社会进入21世纪,知识经济大潮扑面而来.知识经济社会要求人才的质量不仅应具备专业知识,综合素质更要提高.知识创新在未来经济、社会生活中占据首要地位,因为知识创新是科技发展和社会进步的主要因素.面对知识经济发展的趋势,各高等学校培养知识创新人才是发展的主旋律.医学教育日益突出其培养动手操作能力,创新才能,提高科学素养功能[1].
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赣南医学院1988～1997级十年本科毕业生就业情况分析
毕业生就业工作是践行"三个代表"重要思想,努力办好让人民满意的教育的重要体现.分析毕业生就业情况是学院确定发展规模,优化调整学科专业结构的重要依据,它有助于了解学院教学质量,有助于学校培养真正适应社会需求的各类人才.现将我院1988～1997年十年本科毕业生就业情况分析如下.
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高等医学院校学分制改革过程中存在的问题探讨
实行以学分制为核心的教学管理制度,即实施以充分体现学生为本、因材施教、弘扬个性和奖优汰劣的教学运行机制和管理模式以及培养学生创新精神、综合素质和实践能力,充分调动师生双方教与学的主动性、积极性和创造性为目标的学习模式,成为当今中国高等学校培养社会所需要的复合型人才的必然选择.
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高职高专药剂设备制造与维护专业人才培养模式的探索
高等教育改革的关键是人才培养模式改革,而人才培养模式改革的关键是实现"学校培养的人才与社会需要的人才"对接,使培养与需求高度统一,高职院校的办学模式才能更好地适应和促进社会经济的发展.
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技术竞赛在基护教学中的运用及效果评价
基础护理学是一门实践性很强的课程,技能的操作占主要部分.因此,操作技能训练是完成基护课教学中的重要环节.如何在有限学时内加强护理的技能训练,提高学生动手能力,使学生的护理操作技术能力达到专业培养目标的要求,已成为学校培养实用型护理人才的关键.我们在实践中结合本课程的内容特点,灵活地把技术竞赛运用到教学中,取得了较好的效果,现介绍如下.
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市场到底需要什么人才
美容行业缺人才似乎一直是个让业内众企业无奈的现实.那么在他们心中人才的标准到底是什么?企业缺乏的究竟是什么样的人才?众多美容美发学校培养出来的学生是否能够真正满足企业所需?在人才供需之间是否存在一些断档或者称之为不贴合的地方呢?本期的人才论坛,我们邀请到了一些业内知名美容企业、学校及美容院的老板,请他们一起就这个话题谈谈各自的看法.
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护理学基础教学中创造性人才的培养
随着社会和经济的发展,人们对健康的需求不断提高,今天学校培养的护士应能适应未来医疗护理的需要,具有创造新的护理模式、探索新的护理手段和不断满足未来人们健康需求的能力,由此可见,只有培养创造性的护理专业人才,才能驾驭未来.
