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打造县级医院改革样板
2017年,四川省新津县直面县级公立医院综合改革的难点和痛点,多措并举打出深化医改“组合拳”,初步建立了具有新津特色的现代医院管理制度.近日,新津县再次被确定为公立医院改革国家级示范县.放管结合完善医院管理体制为充分构建有新津特色的现代医院管理制度,新津县不断落实政府办医职责,编制《新津县卫生计生事业第十三个五年发展规划》,合理配置公立医院数量和规模.全面落实政府对公立医院的投入责任,在保障县人民医院、县中医医院和县妇幼保健院改扩建项目经费的同时,每年投入900余万元用于县级公立医院基本建设和设备购置、重点学科发展、人才培养及承担公共卫生任务等方面,不断提升公立医院的医疗服务水平,维护公立医院的公益性.
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国家医学中心设置将侧重专科领域
今年1月,国家卫生计生委印发《“十三五”国家医学中心及国家区域医疗中心设置规划》,启动国家医学中心和国家区域医疗中心规划设置工作.按照《规划》要求,我国构建以国家医学中心为引领,国家区域医疗中心为骨干的国家、省、市、县四级医疗服务体系,发挥中心在临床研究、人才培养、技术转化、技术辐射和管理示范等方面的作用.
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学科建设是医院持续发展的动力
目前医院间的竞争日趋激烈,在市场经济竞争中要赢得主动地位,医院必须加强学科建设.通过加强人才培养形成高素质的人才梯队;通过制定科学合理的学科方向提升科研课题的质量;通过科研平台的构建改善科研条件和能力,使医院的潜力得到大限度的发挥,促进医院更快发展.
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浅谈中医护理人才培养的重要性
目的:加强中医护理人才的培养,提高中医护理质量,使中医护理能够充分发挥其特色和优势,为患者提供高质量和全方位的服务,从而促进人类达到佳健康水平;方法:通过查阅资料,对权威医学文献检索数据库中收录的中医护理人才培养相关研究文献进行分析、评价,将文献中中医护理的现状、优势及中医护理人才培养的重要性进行归纳、分析、对比、总结;结果:随着社会的不断发展、人们对健康需求的变化及护理模式的转变,要求中医护理人才既要有扎实的理论基础,较强的实践技能和良好的职业素养,又要能突显中医护理专业特色;结论:只有全面提高中医护理人才的素质,培养适合市场需要的高素质中医护理人才,推动中医护理专业化队伍建设,才能进一步增强中医护理人才在社会中的竞争力,促进中医护理事业的可持续发展.
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少数民族边疆地区高职康复治疗技术专业课程体系的设计与开发
作者以少数民族边疆地区康复治疗师岗位需求实际出发,积极进行高职康复治疗技术专业人才培养方案及课程体系的设计与开发,具有广泛的经验和应用基础.
关键词: 高职康复治疗技术专业 人才培养 课程体系 -
加强人才培养促进医院发展
科技的竞争是人才的竞争,科技的关键在于有创新的人才.人才是创业之本,是科技发展的核心.人才缺乏或人多才少无疑将阻碍医院的发展.然而一个医院培养什么样的人才,如何培养人才,这是摆在我们面前的重要问题.
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临床药学本科专业课程设置探讨
以服务病人为中心的药学监护工作模式和以合理用药为核心的临床药学工作,已成为新世纪医院药学工作的主要内容.药学教育发展滞后与临床药师缺乏严重制约了医院药学工作模式的转变.传统药学教育已远远不能适应医院药学工作(特别是临床药学工作和药学监护工作)发展的要求.药学教育应大胆改革创新,设立临床药学专业以适应新时期对临床应用型药师人才培养的要求.
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新形势下应急型预防医学人才培养举措初探
突发性公共卫生事件具有突发性、意外性、群体性和社会危害比较严重的特点,一旦发生之后没有进行恰当的处理解决将对经济社会产生极强的破坏作用,甚至可能会波及周边乃至境外地区.在全球化形势下,世界人口和流行病学态势发生很大的改变,传染性疾病频发,环境风险日线增加,疾病预防控制已经成为关乎人类健康安全的重要社会问题,而培养预防医学专业人才是对公共卫生事件进行应急处理的重点,这就对预防医学教育提出了更加严格的要求.本文将在分析应急型预防医学人才培养原则的基础上,就预防医学专业具体对于应急型人才的培养措施进行探讨.
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CBL教学法在医学免疫学课堂教学中的应用
目的 探讨CBL结合传统LBL教学法在免疫学课程中的应用价值,以提高课堂教学效果.方法 以宁波大学2015级临床医学专业两个班的学生为实验组织和对照组.实验班采用CBL和LBL相结合的教学方法,对照班采用传统LBL教学法.结果 采用单元测验和问卷调查的方式进行教学效果评价.结果实验班在考试成绩及提高自主学习能力表达能力、沟通能力、主动思考问题分析问题及综合解决问题能力等多方面均优于对照班.结论 CBL结合LBL教学法优于传统LBL教学法,在免疫学教学中有应用推广价值.
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基于大规模综合性医药创新实践平台的大学生实践能力培养
人才培养是全社会共同关注的热门话题,创新实践能力的培养是人才培养的关键。通过创建大规模综合性医药创新实践平台,为当代大学生提供有利的培养环境,为医药院校创造高效的培养模式,为医药企业提供优秀的高素质人才。
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调整人才培养方案探索临床护理专家教育培养新途径
建立"临床护理专家"制度,是护理专业赖以生存和发展的基础;对提高护理人员自身素质,推动护理事业发展十分必要.医学院校有必要分析护理专业发展趋势、社会对护理人才需求现况及我国护理人才培养的,从护理本科人才培养方案着手,更新观念,适当调整高等护理教育才人培养方案、标准及评价体系,突出CNS教育特点和护理特色,注重学生综合素质培养,促使护理本科生毕业时站在一个较高的起点,确定个人生涯发展规划,将来向CNS方向发展,更加适应社会的需求.
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山西省免费医学生的培养体制和现状调查分析
目的 为了更加深刻地认识农村订单定向医学生的培养现状及职业规划情况,分析其中潜在的问题,并提出合理建议,希望为培养高素质的基层医疗卫生人才提供参考依据.方法 将本次调查对象分为在校免费医学生和已毕业免费医学生两部分.首先调查了山西医科大学及长治医学院的395名在校免费医学生,并对个别学生进行深入访谈;同时向2015年和2016年毕业的免费医学生发放了100份问卷,回收有效问卷83份,个人访谈10次.结果 在校免费医学定向生入学动机的总体情况中,就业因素(27.5%)位居第一, 排在其后的依次是个人分数因素(21.4%)、家庭因素(18.9%)、他人影响(15.5%);在已毕业免费医学生中,2015年毕业生中愿意选择留任的学生仅有27.8%,2016年毕业生中愿意选择留任的学生仅有23.4%,绝大部分免费医学生依旧希望去往三级甲等医院或继续学习.结论 免费医学定向生的培养存在模式不成熟、培养条件不完善尚需建设等问题,据此提出了四点对策建议.
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京津冀签署卫生计生合作协议 组建智库网络
在“2015首都卫生计生发展研讨会”上,北京、天津、河北三省市卫生计生委主任共同签署了《京津冀卫生计生事业协同发展合作协议》,制定了2015-2016年协同发展工作计划。
该协议从加强医疗服务区域合作、推进公共卫生计生区域联动、强化卫生计生事业发展规划对接、构建卫生计生综合监督协调机制、加强妇幼保健合作、加快区域卫生健康信息一体化建设、加强人才培养和科研合作、疏解北京非首都功能、加强基层卫生合作、带动区域内健康服务业发展等十个方面落实京津冀三省市卫生计生合作与交流,推动区域经济社会协调发展。 -
对院前急救学科建设的思考
院前急救作为患者救治过程中前沿、基础的重要环节,在提高救治成功率方面发挥着无可替代的决定性作用。近年来,伴随着我国卫生事业的快速发展,各级政府和卫生主管部门对院前急救工作日益重视,各地120急救中心在其软硬件建设方面都取得了很大的成就,但院前急救学科建设在学科研究、人才培养等方面还与发达国家仍存在不小的差距。在当前医药卫生体制改革日渐深入的大背景下,如何抓住机遇乘势而上,实现院前急救的跨越式发展,以应对医药卫生体制、机制的深刻变革所带来的挑战,是摆在每一位院前急救工作者面前的重要课题,而加强学科建设并作为院前急救内涵建设的重要抓手,无疑应引起我们的高度重视[1-2]。
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让创造教育走进家庭
随着科学技术的飞速发展,世界各国的竞争很大程度上是科技与人才的竞争.因此,新世纪对教育改革和人才培养提出了迫切的要求.21世纪被称为"创造教育"的世纪.美、日等发达国家明确提出,21世纪教育改革的目标是"培训本国国民的创新能力",创造教育已成为当今世界的主流.对于孩子来说,创新能力应该说是他们在21世纪具优势的竞争资本,是家长不可忽视的大问题.
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基于变革管理视角的我国养老服务业人才培养研究
本文基于变革管理理论的视角,研究了如何构建我国养老服务业人才培养体系.首先描述了我国养老行业现状以及养老人才的短缺.其次,从组织变革、流程变革、模式变革和技术变革四个方面分析了人才培养路径.后详细介绍了我国当前人才培养模式变革和人才层次结构变革对我国健康服务业人才培养的影响.本研究对养老服务人才培养具有重要的理论意义和实践价值.
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应用型药学人才培养综合改革的探索
药学是一门综合性、应用性很强的学科,随着区域经济社会发展的不断进步,社会对应用技术型药学专业人才的需求越来越大,普通地方本科院校逐渐向应用技术型转型,以培养高质量应用技术型人才,为此需要从课程体系、培养模式、教学方法、教学实验实训条件、教学内容等五个方面进行综合改革探索.
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健康管理专业人才市场需求和培养现状
健康管理是近20-30年作为一门学科及行业在西方兴起并日趋完善的,在美国等发达国家已相当流行,在我国则刚刚兴起。经过近十年来的发展,我国健康管理在学科体系、产业实践、队伍建设和人才培养等方面,都取得了长足的进展。但是,健康管理产业发展迅速但人才培养滞后,健康管理职业与现行的医疗卫生政策与体系存在诸多衔接不良,健康管理理念先进但学术理论与技术相对滞后,造成了市场需求和人才培养的脱节。本文从健康管理的起源发展、健康管理的概念,专业人才市场需求和培养现状等方面进行了分析。
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护理专业病原微生物寄生虫部分教学的几点体会
人才培养室职业教育的生命线,今年来,国家提出职业教育坚持"以服务为宗旨"强调要培养学生的实际工作能力.所以我们在实际的教学过程中,不但要重视理论,重视知识,而且还要重视技能和实验.为了做的更好,将今年来在护理专业教学中,病原微生物寄生虫部分的教学的几点体会总结一下.
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浅谈如何提高讨论式教学查房时课堂的和谐性
从医学人才整体素质的培养过程看,医学人才的培养与理工科人才培养不尽相同,是一个基础理论知识与临床技能相辅相成、紧密结合的过程,讨论式教学查房作为一种教学方式富有民主色彩、参与性强,能成功地使学生积极投入到教育过程中去,因此被广泛地应用于临床教学.但是由于教学查房的成员是由具有不同讲话方式、不同思维方式的学生组成.对同样的问题持有不同的看法或表达各自见解时所用的术语不一致,很多时候由讨论发展到争论而出现不和谐的现象,极大地降低了教学质量.