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湘西民族地区中小学卫生保健服务现况及其对策
目的 了解湘西民族地区中小学校卫生保健服务工作现况.方法 调查湘西地区2个少数民族自治县和1个非少数民族自治县的中小学,内容包括保健教师配备、保健教师基本情况、医务室配置与装备、医疗工作与健康教育工作开展情况.结果 共调查73所学校, 98.6%的学校配有保健教师,但专职保健教师仅占30.6%,农村学校为16.7%,低于县城学校的61.9%(P<0.05).69.9%的学校配有医务室,但地处农村学校的比例只有57.7%,低于县城学校的88.6%(P<0.01);民族地区学校(56.2%)低于非民族地区学校(96.0%)(P<0.01).90.2%的学校医务室能开展业务工作,但28.3%的学校医务室仅提供常用药服务.93.2%的学校开展健康教育工作,健康教育形式主要为课堂讲授.农村学校学生体检频率低于县城学校(P<0.05).有17所学校没有业务费,仅有2所学校的业务费来自财政拨款.结论 应强化民族地区和农村中小学医务室和卫生保健教师队伍的建设,提高其卫生保健服务能力.
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医学院校教师要注重课堂管理
人才培养质与量的矛盾是目前我国高等教育面临的主要矛盾,而课堂教学是人才培养的主阵地,学校的教学任务主要是依靠课堂教学来完成的,在教学过程中,有效的课堂管理是课堂教学得以顺利而有效进行的前提和保障.赫尔巴特早就指出了课堂管理的重要性:"如果不坚强而温和地抓住管理的缰绳,任何功课的教学都是不可能的."这说明课堂管理的首要功能是为课堂教学服务,保证课堂教学目标的达成.课堂管理的重要性在中小学得到普遍重视,而在高校却越来越受到教师的忽视,因此从微观角度探讨提高高校教师的课堂管理能力,对提高高校教育质量具有重要的现实意义.
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西部地区大中小学教师心理健康现状比较
目的:比较西部地区大、中小学教师心理健康水平的差异,评估不同层次教师心理健康状况.方法:①于2003-01/2004-12根据年龄、性别、民族、教育程度和城乡等组成情况对西部地区12省包括新疆、甘肃、宁夏、青海、陕西、云南、广西、四川、重庆、内蒙古、西藏、贵州教师进行分层抽样.所有被试均为从事教育一线工作的教师,且均对调查项目知情同意.男3 019人,女3 110人;年龄18~62岁;小、中、大学教师分别为1 363,3 692和1 074人.②选用康奈尔医学指数问卷评估纳入教师生理和心理状况,采用焦虑自评量表和抑郁自评量表和90项症状自评量表评估纳入教师心理健康状况.康奈尔医学指数问卷包括18个部分,共有195个问题,分数越高表明生理和心理问题越严重.焦虑自评量表:总分50~59分为轻度焦虑,60~69分为中度,>69分以上为重度焦虑;抑郁自评量表:总分53~62分为轻度抑郁,63~72分为中度抑郁,>72分为重度抑郁.症状自评量表包括躯体化、强迫症状、人际关系、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执、精神病性及其他10个因子,共90个项目,每个项目按从无到严重5个等级(1~5)计分,评分越高说明该项心理症状越明显.总分160~199分为轻度心理问题,200~240分为轻度心理问题,>240分为重度.③计量资料差异比较采用方差分析.结果:教师6 129人均进入结果分析.①康奈尔指数问卷评分结果:小、中、大学教师总分、精神症状评分比较,差异明显(F=12.945,12.076,P<0.01).大、中、小学教师在生理及心理健康方面,除消化系统、生殖泌尿系统、抑郁分项量表无明显差异外(P>0.05),其余差异均达到显著性(P<0.05~0.01).②焦虑自评量表和抑郁自评量表评估结果:有焦虑情绪者和有抑郁情绪者的总检出率分别为29.73%和29.51%.小、中、大学教师焦虑自评量表评分结果比较,差异明显[(43.66±11.25),(43.73±12.53),(38.33±11.45)分,F=88.022,P<0.01];抑郁自评量表比较,差异明显[(44.87±13.32),(44.24±16.98),(39.01±12.46)分,F=54.336,P<0.01],上述两量表总分均以大学教师低.③症状自评量表评估结果:有轻度心理问题944人(15.44%),有中度心理问题473名(7.73%),有重度心理问题679人(11.10%).大、中、小学教师的有心理问题者总检出率分别为24.7%,36.4%,35.6%.大、中、小学校教师的症状自评量表总分和10个因子分比较,差异明显(P<0.01).大学教师除躯体化因子评分外,其他因子阳性症状均分均低于中、小教师.结论:不同层次学校教师的心理健康水平有差异,以中学教师心理健康水平低.
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儿童1型糖尿病α-颗粒膜蛋白、血小板聚集测定及其临床意义
本文对儿童1型糖尿病血浆α-颗粒膜蛋白(GMP-140)、血小板聚集(PA)进行测定,探讨血小板功能的变化在糖尿病血管病变发病过程中所起的作用及其临床意义。研究对象:糖尿病组病例取自1995年6月至1996年8月在我院住院的1型糖尿病患儿,其中男10例,女18例;年龄4~6岁,病程0.5~108.0个月。符合WHO于1980年颁布的相应诊断标准。无心、脑、肾等各种血管病变,无感染及酮症酸中毒。对照组来源于我市中小学校正常健康儿童,共26例,男10例,女16例,年龄6~15岁。
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侯马市学校卫生管理和监督工作现状调查
为全面掌握全市学校卫生管理和监督工作现状 ,进一步加强全市学校卫生工作 ,保障全市学生的身体健康和生命安全 ,我们于 2015 年3 月-11月对全市57所中小学的学校卫生管理和监督工作现状进行了调查 ,结果如下 :1 对象和方法1 .1 对象 :侯马市现有的57所中小学 ,其中小学44所 ,中学12 所 ,职业高中1所 ;寄宿制学校13所.
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2008年银川市3所中学健康检查结果分析
青少年是国家未来的希望,因此青少年的健康成长是全社会共同关注的社会问题.近几年,由于银川市中小学受学校交费“一费制”影响,对学生每年一度的健康体检无法落实,青少年学生的学习负担很重而身体健康令人堪忧,这种情况已引起上级主管部门及社会各界的重视.
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中小学猩红热暴发流行调查
2004年3月,集安市中小学发生猩红热暴发流行,卫生防疫人员进行了流行病学调查.
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流行性风疹暴发疫情的流行病学调查
2003年11月24日南关区卫生防疫站接到电话报告,称幸福乡管内26中学(中小学一体)发现学生出疹,立即派人前往该校进行调查,之后又先后两次派相关人员(学校卫生科、流行病科)到该校进行流行病学调查.
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在中小学开展心理健康教育的途径分析
近年来,随着新的健康理念的深入人心和心理健康教育的不断推进,全社会对学生群体的心理健康给予了前所未有的关注.心理健康教育是时代发展的必然产物.21世纪是充满竞争的世纪,敢于冒险、勇于探索、善于竞争、富于创造是对人才规格的基本要求.这些品质无一不与良好的心理素质密切相关.
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哈尔滨铁路中小学儿童脑膜炎双球菌带菌状况调查
脑膜炎双球菌是流行性脑脊髓膜炎(简称流脑)的病原体,可由携带者的鼻咽分泌物和病人的血液、脑脊液和皮肤淤斑中检出.人对脑膜炎双球菌普遍易感.但多数于感染后成为带菌状态,发病者是少数.未发病者成为健康病原携带者,对于该病的传播起重要作用.因此,对病原携带者作经常性的监测是必要的.我们于1999年5月中旬对哈尔滨铁路地区幼儿园、中小学252名儿童鼻咽分泌物进行了带菌检测.现将结果报告如下:
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广州市海珠区中小学生低出生体重情况调查分析
目的 调查分析广州市海珠区少年儿童低出生体重情况.方法 采用整群随机抽样的方法,对广州市海珠区9所中小学学生进行问卷调查.结果 回收有效问卷4 365例,低出生体重率为3.6%.低出生体重少儿孕周≤32周的比例为51.9%,孕周在33~37周之间的比例为19.3%.低出生体重少儿的母亲孕期疾病中,高血压患病率高.低出生体重少儿的目前BMI均值小于正常范围,小部分低出生体重少儿目前BMI≥24 kg/m2.结论 广州市海珠区中小学低出生体重的发生率接近全国水平的低值,大部分低出生体重少儿目前的BMI偏低,但小部分的BMI处于超重水平.
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中小学性教育机构的创新与完善
近年来性侵儿童案件接连被曝光,性教育问题越来越受到家长和社会的关注,在中小学生中开展性教育的呼声愈来愈高.为了更好地促进性教育的开展,协调不同机构、部门的工作,整合各种社会资源,有必要在学校和社会中设置专业的性教育机构,以期对学生的性教育工作进行统一规划和管理,对受侵害学生进行维权帮助.
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长春市中小学生对营养餐认知和态度调查
学生营养餐是以保证学生生长发育和健康为目的,生产单位根据平衡膳食的要求,在严格卫生消毒条件下向学生提供安全卫生的符合营养标准的色、香和味俱佳的配餐.为了解长春市中小学生对学生营养餐的认知和态度,进一步推进学生营养餐工作,我们于2010年9-10月对长春市中小学生进行调查,找出学生喜欢和不喜欢营养餐的原因,并对如何做好学生营养餐工作提出建议.
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对8~14岁学生氟斑牙的调查
我们在2002年3月至5月间,对齐齐哈尔铁路分局内的安达中小学、卧里屯中小学和大庆市龙凤镇英勇村小学共计689名学生进行了氟斑牙调查,分别采用<氟斑牙临床诊断分类>国家标准Dean氏法标准和三型九度法标准进行氟斑牙的诊断,并检测了3个地区的水氟含量,现将结果分析报告如下:
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运用HACCP体系控制学生营养餐的食品安全
为在长春市中小学营养餐中逐步建立和实施HACCP体系,保障学生的饮食安全,长春市卫生监督所在示范企业实施了HACCP体系管理的研究,为进一步开展工作提供基础和依据.
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湘西民族地区中小学卫生保健人力资源现况与对策
目的 了解湘西民族地区中小学校卫生保健人力资源现况,为管理决策提供依据.方法 调查湘西地区2个少数民族自治县和1个非少数民族自治县73所中小学校,内容包括保健教师的配备与专业、学历、职称及继续教育等基本情况.结果 调查的73所学校中,少数民族地区48所,非少数民族地区25所;县城21所,农村52所.98.6%的学校配备保健教师,但专职保健教师仅占30.6%,农村学校为16.7%,低于县城学校的61.9% (P <0.05).学历以大学专科为主,占55.6%;医学类专业的仅占31.9%,县城学校医学类专业(76.2%)高于农村学校(13.7%),差异有统计学意义(P<0.05).职称以中级职称为主,占54.2%,农村学校无高级职称卫生保健教师;平均工作年限中位数为3.2年,10年及以上仅占22.2%;有进修学习经历的仅3人,17人无任何培训学习经历.结论 湘西民族地区中小学卫生保健队伍专业化程度较低,职业能力不高,社会地位及待遇偏低.国家应采取有针对性的措施,加强队伍建设,确保其开展卫生保健工作的能力.
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一起风疹爆发流行的调查分析
风疹是由风疹病毒引的急性呼吸道传染病,临床症状轻微,以发热、出疹和枕后淋巴结肿大为特征.2003年3月12日至6月12日,建阳市3个乡镇5所中小学爆发了一起发热出疹性疾病,根据临床症状、实验室诊断及流行病调查证实是一起风疹爆发流行.
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城区基层疾控中心应对非典的实践与思考
2003年,非典疫病肆虐南粤大地,东山区地处广州市城区中心,面积17.2平方公里,服务人口近60万人,辖区内机团单位众多,是省、市政府、军区、邮电、铁道、航运部门的驻地区.东山区区内有中小学、幼儿园100多所,在校学生近十万人.
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泸溪县碘缺乏病防治效果的调查
泸溪县是碘缺乏病(IDD)的中度病区,80年代开始供应碘盐并在中小学开展口服碘丸补碘.为了解当地碘缺乏病病情动态,迎接地区碘缺乏病防治效果初次评审验收和湖南省2000年消除IDD的评审验收,并提出今后的防治对策,根据<湖南省碘缺乏病防治监测方案>,于1999年6月在本县开展一次碘缺乏病防治监测,现将结果报告如下.
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有关改革大学英语教学模式的思考
教育部2004年1月颁布的<大学英语课程教学要求>(以下简称<课程要求>)之后,全国大多数院校开展了轰轰烈烈的英语教学改革.无疑<课程要求>的出台必将对我国大学公共英语和专业英语教学,乃至中小学的英语教学产生深远的影响.<课程要求>是在全面总结过去大学英语教学的成绩和弊端的基础上提出的,其核心内容就是进行大学英语教学改革.如何进行大学英语教学改革?<课程要求>提出了从三个方面进行改革的总体思路,即修改现有的教学大纲;改革现行的教学模式;改革考试的评估体系.