五年制临床医学专业教学模式的改革与探索

从临床医学专业教学模式的改革思路、新教学模式的基本结构和主要特点三个方面,介绍了五年制临床医学专业课程体系改革的情况.通过调整教学进程与优化课程体系,使新教学模式更加符合培养高素质医学人才的要求.

CBL教学法在心律失常学继续教育中的应用

目的 探讨CBL教学法在心律失常继续教育教学中的可行性和有效性.方法 将20名参加心律失常继续教育项目的 学员随机分为CBL教学组和阶段教学组;以理论考试、病例分析和临床技能考核作为评价方法.结果 理论考试在两组闻无明显差异(P>0.05),病例分析和临床技能考核两组问成绩均有明显统计学差异(P<0.05).结论 与传统教学方法相比,CBL教学法更适合于培养应用型的专门人才,具有明显的实践取向的心律失常继续教育项目.

肝胆外科临床见习教学探讨

为适应培养现代高素质医学人才的需要,从加强理论联系实践、培养学员自主学习和解决问题的能力、全面提高学员综合素质等方面进行了积极的探索,并总结了改善肝胆外科见习教学质量和临床实践能力的具体做法.

混沌理论与内科学临床教学设计

教学设计是教学过程中的一个重要环节.将混沌理论引入内科学临床教学设计,通过蝴蝶效应、分形与奇异吸引子3个基本概念在临床教学设计中的启示,提出教学过程设计要弹性灵活;要重视元认知的设计与培养;以及采用正负反馈相结合的控制机制;以适应信息时代以人为本、能力培养的教学要求.

分阶段目标管理法在综合性ICU临床教学中的运用

目的 探讨分阶段目标管理法在综合性重症监护室(ICU)临床教学中的运用和效果.方法 对113名实习学生和轮训进修医师采用分阶段目标管理的教学方法,统一制订ICU轮训学习计划书,分3个阶段分别设立相应的教学目标,采取动态和静态评估相结合,分3个部分进行出科综合考核和评价.结果 经过系统的ICU培训,学生和轮训医师对于ICU的各项专科知识与技能的熟悉和掌握程度均得到了大幅度提高.结论 在综合性ICU的临床教学中实施分阶段目标管理法,能明显提高轮训医师ICU的专科素质和综合能力,取得了良好的临床教学效果.

分层教学在外科临床教学中的应用与思考

当医学生开始学习外科学时已经出现自然分层,为了避免学生在学习外科知识过程中差异进一步拉大,本文从学生分层、教学内容优化、教学手段选择和教师自身素质提升等4个方面阐述了笔者近年来在外科学教学中实施分层教学的教学经验.

性别差异对动物外科打结教学结果的影响及原因探讨

目的 探讨性别差异对动物外科打结教学结果的影响及原因.方法 选择2005级医学一系、救援专业、麻醉专业和七年制临床专业学习<动物外科学>的学生,运用CS10.35统计软件对数据进行分析,两组间比较采用两独立样本的t检验.结果 临床医学五年制、临床医学七年制、救援医学、麻醉医学4个专业打结操作结果的统计学处理均有显著差别(P<0.05 .结论 影响男女学生动物外科打结操作考试结果的因素为多方面的,但平时是否有足量的打结练习对考试结果影响更为重要.

妇产科实习生在医患沟通中的问题及其解决方法探讨

实习医学生在妇产科实习中常面临医患沟通问题,在此对实习医学生医患沟通中的问题及其解决方法进行探讨,使他们与患者达到顺利沟通,以求获得更多学习实践机会.

任务驱动式教学在《临床分子诊断学》教学中的价值探讨

立足于<临床分子诊断学>教学现状,分析存在的问题,探讨在其教学中使用任务驱动式教学(Task-hased learning,TBL)的可行性,发现其有助于提高课程教学的受重视程度;提升教学队伍的整体素质;弥补现行教材的缺陷和建立健全教学体系.

案例导入法在耳鼻咽喉科教学中的应用探讨

案例导入法是理论联系实际的重要教学方法,它改变了以往以教为主、学为辅的局面,而是教与学相辅相承.案例导入法在耳鼻咽喉科教学中的应用,提高了教学质量,取得良好的教学效果.

循证医学在肝胆外科教学中的应用

循证医学是指"遵循证据的医学",核心是采用佳客观研究结果作为诊疗依据.经验医学在肝胆外科学及其教学活动占重要地位的现状迫切需要改变.通过实例阐述肝胆外科学教学中实现循证医学的过程.循证医学对肝胆外科学教学及其学科发展具有重要意义.

在化学教学中融入思想政治教育的探讨

以当代大学生的思想政治现状为切入点,阐述了对大学生进行思想政治教育的意义,对如何在化学教学中融入思想政治教育的方法进行了深入探讨.

检验专业学生临床实习教学现状及改进措施思考

目前医学检验的临床实习教学现状与培养合格检验医师的要求还不够协调,主要表现在课程设置、实习条件、学生及带教教师素质等方面.要建立有效的医学检验临床实习教学模式,必须合理设置I临床教学内容、采取有效的教学手段,这对全面提高实习生的素质具有重要意义.

病例分析在中医专业病理教学中的作用

课堂教学是一个外在实践与内在实践相结合的实践过程.病理学是一门重要的基础医学学科,是沟通基础医学和临床医学的桥梁学科.基于病理学与临床医学间的密切联系及中医院校病理学教材的特点,在其课堂教学过程中,结合教学内容适当进行病例分析,以提高教学质量,培养高素质医学人才.

以培养检案能力为主要目标的法医学研究生培养方式探讨

法医学是一门应用性学科,主要为司法实践服务.法医学研究生的培养应以培养法医检案能力为主要目标.检案能力的培养可从以下几个方面进行:综合思想素质,人文素质,加强检案训练,重视基础课程和跨学科学习,参与教学实践,强化表达能力训练和培养阅读能力.

提高八年制医学生临床实践能力的妇产科见习教学新探

目的 探讨培养具有较强实践能力的八年制医学生的妇产科见习教学方式.方法 在2004级50名八年制医学生的妇产科见习中,进行了妇科实验技术课程教学、"妇产科急诊值班和病房实习的临床观察与思考"的教学活动和临床技能模拟教学等三方面的探索.结果 这三方面的尝试在解决妇产科教学中的难点问题、提高妇产科临床操作技能和增加临床实践机会等方面取得了较好的教学效果.结论 妇产科见习教学的探索为提高八年制医学生的临床实践能力提供了可供参考的教学模式.

关于临床医学七年制教学的几点思考

临床七年制教育是我国医学教育长学制的一种探索,我校自1994年开始招收七年制,在七年制教学中积累了丰富的经验,文章从培养目标、培养模式、培养效果等三方面总结了经验,并提出了存在的问题,探讨了今后需要改进的方向.

PBL教学模式在肿瘤学研究生教育中的应用

PBL教学是国际上非常流行的教学模式.将PBL教学模式应用于肿瘤学研究生临床实践部分的教学,对学生全面掌握肿瘤学理论知识,提高临床实践能力,养成良好的综合诊疗观念有很大帮助;符合培养医学研究生实践能力和创新能力的改革思路,值得探索和研究.

谈外科硕士研究生的全面培养

针对目前临床研究生导师由于工作繁忙容易忽视对硕士研究生的全面培养,而硕士研究生也不知道如何在学习过程中全面培养自己的能力现状;就外科研究生导师如何全面培养研究生的外科基本功、科研创新能力、医学英语交流能力等方面的经验进行了总结.

医学影像专业研究生培养的探讨

医学影像研究生的培养是造就现代医学影像学专业人才的重要途径之一.培养医学影像研究生的重点在于导师队伍建设和科室共同管理;医学影像基本功和影像诊断思维模式的训练;医学影像专业英语的学习;研究生创新能力和独立从事科研能力的培养;研究生科研表达能力的培养.

临床医学科学学位研究生培养中存在问题及对策

分析了当前临床医学研究生培养中存在的问题,并提出提高招生单位申报条件、加强科研软硬条件建设、保证重点院校和科研院所招生等解决思路.

病原生物学与免疫学实验课教学改革的探索与实践

加强实验教学,提高医学生实践能力是高等医学院校实验教学改革的重要目标.文章从实验课程设置、教学内容与方法改革、实验室人员设置及设施建设和已取得的阶段性成果4个方面,阐述了首都医科大学实验教学中心病原生物学与免疫学实验课程改革的探索与实践.

设计性实验在人体寄生虫学实验教学中的初步实践和体会

开展设计性实验是我国高等教育教学改革的重要内容,也是培养高素质医学人才的需要.在此介绍了设计性实验在人体寄生虫学实验教学中的实践和体会,并对教学中存在的不足进行了分析.

机能实验教学改革与实践

多年来,中心不断深化机能实验教学研究与改革,努力培养具有扎实基本操作技能、强烈创新意识和开阔视野的综合性全面发展的医学人才.主要措施包括:改革实验教学管理模式,理顺实验教学管理体制;优化重组教学内容,改进教学方法;以学生为主体,教师为主导,积极培养学生创新能力.

生物化学实验教学改革的发展趋势以及存在的问题

传统的生化实验教学模式已经不能满足新时代创新型医学人才培养的需求,设计性实验是实验教学改革的发展趋势,但在实际操作中,由于面临着各种困难,使得这项改革进展缓慢.

医学留学生《实验诊断学》实验教学方法探讨与展望

针对留学生"实验诊断学"实验教学中出现的教学语言、课程安排、课前准备及教学方法等问题进行了探讨,积极探索教学模式的建立,为今后的留学生教学提供借鉴,以期进一步提高留学生的教学质量.

PBL教学法在外科护理实验教学中的应用

目的 探讨PBL教学法对提高外科护理实验教学效果的作用.方法 将进行外科护理实验学习98名护理本科学生随机设为对照组和实验组,对照组采用常规教学法;实验组采用PBL教学法.比较两组护生在期末考试成绩、实验预习报告、实验报告及实验综合素质能力方面的差异.结果 实验组的期末考试成绩、实验报告成绩、实验综合素质成绩均显著优于对照组(P<0.05).结论 与常规教学法相比,PBL教学法更能提高实验教学质量,有助于培养综合能力.

在医学生中开设网络英语时文阅读课程的教学实践

通过开设网络英语时文阅读课程,使网上教学的优势得以发挥,大大吸引了学习者,从而使人才培养模式改革随着网上教学的发展而得到理想的效果.

多媒体网络教学在医学英语教学中的应用

随着信息时代的到来,多媒体网络教学在医学英语教学中得以应用.在此阐述了网络在医学英语教学中的应用及价值体现;利用网络进行医学英语教学时应注意的问题;提出了在进行医学英语教学时,网络教学和传统教学相结合以促进医学英语教学质量的提高.

硕士生英语口语教学实践与调研分析

硕士生的英语口语一直是其英语综合能力中的弱项.第二军医大学从2005年起对硕士生口语教学进行了一系列尝试,随后对该层次学生进行的调查问卷结果表明,这些实践对营造宽松的课堂氛围、减轻学生心理负担、使其开口说英语都产生了积极的效果.

医学英语课堂实时视频采集的运用探究

医学英语教学在信息化技术的推动下,逐步趋于多元化、自主化.而如何运用现代信息技术使得英语课堂教学更有实效性?在此分析了采集英语课堂实时视频的内因与外因,并讨论了系统平台的运用对于学生英语学习的实际作用,以及平台实现的相关问题.

构建自主化管理模式以培养高素质医学人才

为适应培养高素质医学人才的需求,教研室从选课、选题、专题讨论、实验和实践等方面进行了"自主化管理"改革,取得了良好效果,并进一步从医生、患者、疾病等医学角度分析阐明实施的重要意义,同时还指出自主化管理是管理发展的必然趋势.

检验医学专业本科生实习岗前培训的理论与实践

临床实习是医学教育过程中的一个重要环节,对毕业生今后走入职业生涯也是重要的一个阶段,以医学类检验专业学生为例,分析毕业生在临床实习中需要注意的问题以及岗前培训对提高临床实习质量的重要性.

Deming循环在救援医学专业《急救医学》课程质量控制中的应用

通过剖析救援医学专业<急救医学>课程质量控制难点,立足专业特点,结合Deming循环对建设该课程质量控制体系的策略进行探讨,为有效完善该专业教学质量控制体系提供借鉴.

结合医学教育实际加强教学质量监控

在医学教育规模迅速扩大和跨越式发展的新形势下,结合高等医学教育的定位和特色,紧抓教学质量这一办学生命线,从课堂教学质量监控体系、临床教学质量监控体系和教学管理质量监控体系三个方面,探讨提高医学教育质量的具体措施和方法.

医学生临床实习调查分析

为提高临床实习质量,选取临床医学本科实习生进行问卷调查,围绕实习生的医学人文素质、实习质量及影响因素、对出科考核和临床技能训练的看法等6部分进行分析.结果 显示学生普遍认识到实习的重要性,改革后的出科考核有利于提高学生的临床实践能力,但在教师管理、学生临床思维和医患沟通能力培养等方面还有待加强.

医学高职高专实践教学质量保障体系的探索与实践

实践教学是高等医学教育体系的重要组成部分.从修订人才培养方案、优化实践教学环境、加强教学质量工程建设、加强师资队伍建设、强化实践教学管理、加强教学质量监控等方面,介绍了邵阳医学高等专科学校在构建实践教学质量保障体系方面的一些探索与经验.

当今高校学生评教工作的理论及实践

高校学生评教工作有利于促进教师提高教学质量,促进教学管理,保障教学工作的顺利运行.结合学生评教的具体实践,通过完善评价体系、改进实施方案以达到促进学生评教工作,提高教学质量的目的 ,获得了良好的效果.

以讲课比赛为策略的青年教师培养模式探讨

讲课比赛是培养高校青年教师教学能力的一种有效途径,对于提高医学院校教学水平具有重要意义.在此结合重庆医科大学附属第一医院多年来开展青年教师讲课比赛的经验,对"以讲课比赛为策略的青年教师培养模式"作一定探讨.

高校学术职业吸引力与高校教师发展

职业薪酬、职业压力与职业权利均与高校教师发展密切相关.着眼于解除高校学术职业吸引力的各层面制约因素,切实关注高校教师发展的成长历程,才能使国内高校教师发展和国际教育发展形势接轨.

专科医院住院医师培养存在问题与对策

通过分析专科医院住院医师规范化培训中存在的实际问题,提出实施专科医师培养的策略与方法,以求进一步做好专科医院的住院医师规范化培训工作.

从住院医师规范化培训角度分析天津市专科医师制度建立的可行性与存在问题

对天津市实行了近20年住院医师规范化培训中积累的经验和存在的问题进行分析,由此阐述专科医师制度建立的可行性并提出建议.

八年制医学院校校际间交换生培养的指导意见(试行稿)

八年制医学教育临床教学培养目标与基本要求(试行稿)

浅谈农村卫生适宜技术培训方法

我国农村县乡村三级医疗卫生机构医生的医疗水平目前存在较大的问题,如何对他们展开卫生适宜技术的培训是当今研究的热点问题.研究者在大量实践工作的基础上,总结出了一套适合农村三级医疗卫生机构执业人员适宜技术培训的三种方法,即"重点种子选手实战模拟培训"、"重点医疗机构跟进培训"、"以团队为培训对象的目标导向式培训".三种方法的有机结合,将有利于农村卫生适宜技术的推广和培训,有利于提高基层医疗卫生机构执业人员的服务水平和服务能力.

社区卫生服务中发展中医药服务的必要性与可行性思考

中医学是我国的传统医学,其理论体系与社区卫生服务机构的理念相吻合,在社区卫生服务机构中开展中医药服务,不仅能适应时代的需求,促进中医自身的发展,还能为提高人民的健康水平服务,促进社区卫生服务机构自身发展.在此对社区卫生服务机构中发展中医药服务的必要性与可行性进行了深入的分析.