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看穿不说穿
做人跟作文一样,有的人总是能先人一步看出事情的本质和关键点,需要这样的眼力和心智也需要后天修炼,却更像是天性,因为没有什么事跟眼前的这件事相同或相似,聪明的人却总是能在别人之先看出事情的首尾.能不能看出来,是一个人的本事高低,看出来之后,如何表现,就是一个人的素质了.
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礼仪ABC
举止是指人的动作和表情,日常生活中人的一抬手一投足,一颦一笑,都可概括为举止.举止是一种不说话的"语言",能在很大程度上反映一个人的素质,受教育的程度及诚恳度.良好的站姿站立是人们日常交往中一种基本的举止.站姿是生活中以静为造型的动作.站立不仅要挺拔.还要优美典雅,站姿是优美举止的基础.
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用文化软实力解读中国书法艺术(三)——以启笛(袁守启)推广中国书法为例
中国书法艺术的感召力文化软实力的核心即全部儒学的出发点和落脚点.都在于提高每一个人的素质,而要做到这一点.靠的是每一个人的自觉.在书坛走向多元化的今天,书法艺术升华到观念变革的高层次,这无疑是迈了一大步.哲学求真.
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职场新人5种“动物”不能当
众所周知,新人要适应全新的职场环境,周遭也在观察和评估新人的素质和价值.对于新人来说,前辈们总是不够包容,以挑剔的目光盯着新人们的一举一动.到底哪些行为不受职场前辈们的认可?要做出色的新人需要具备哪些能力?新人入职后在能力方面主要有5种明显不足,他们的表现,像极了5种不同特征的动物.一压就垮的"小白兔"特质:善良,谨慎,看似独立,但内心极度缺乏安全感,抗压性差.儿时看到的动画片里,小白兔因为乖巧、可爱、弱小而饱受大灰娘的欺负,因而在大家的观念中,小白兔成了一种弱小的动物,需要保护.职场中其实也不乏这样一碰就哭的小白兔.
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医疗仪器的科学使用和规范管理
对医疗仪器的科学使用和规范进行分析,提高操作人员素质,做好设备的使用与保养维护,使医疗仪器发挥应有功能,提高设备的使用率.
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医院文化与核心竞争力
近年来我国医疗卫生体制改革走在十字路口,"看病贵、看病难"成了民生热点问题.在实践中,各级医院的管理者们越来越认识到了文化意识的重要性,认识到了人的素质、人的精神和价值观念的重要作用.医院文化热的出现,不仅顺应了医院管理科学的发展潮流,顺应了医改转折时期加强医德医风教育的需要,而且也顺应了我国加入WTO的客观需要.本文从医院文化、核心竞争力的概念与含义、体现和发挥等方面剖析医改转折时期如何进行医院文化建设与打造核心竞争力.
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中西部地区开展出生缺陷干预势在必行
摘要中西部地区是我国经济文化发展相对滞后,自然资源和地理环境相对不足,少数民族聚居且人的素质较低的地区,也是遗传病高发地带,本县就是其中之一.互助县是全国唯一的土族自治县,县辖5镇15乡,294个行政村,有汉、土、藏、回、蒙古等11个民族,2001年末370 843人,这里山大沟深,资源贫乏,经济落后,群众文化身体素质较差.
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关于提高护士整体素质的讨论
为了适应现代护理的需要,随着社会的进步和发展,人们对护理人才的认识已从重视学历,继而重视能力,又转移到人的素质上,因为实践证明,护理人才素质是护理质量、护理学科发展的决定性因素,护理队伍人才素质越高,护理质理就越高,护理学科的发展越快,现代社会人们对护理质量的要求不断提高,对护士素质的要求也随之提高,如果护士素质不进一步提高,会影响护理质量,阻碍护理学科发展,因此大力提高护士素质是当务之急,是护理事业发展的需要.在临床工作中,经常会有这样的现象,同一个病人,不同的护士来护理,病人的评价会大不一样,为什么?这和护士素质大有关系,素质良好的护士服务质量高,病人满意度高,反之就不一样.我认为护士应不断提升自己,努力达到以下素质要求,以更好地为病人服务.
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病案管理人员知识更新与再教育
21世纪是充满竞争的时代,主要表现为经济和科技实力的竞争,其核心是人才的竞争.竞争的成败在于人的素质.因此,病案管理人员知识更新与再教育是建设新型队伍开创病案管理工作新局面的重要前提.
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慢性精神病患者开展院内康复活动的探讨
随着我国现代化建设的发展,康复医学将为提高人的素质、促进人的健康、改善人的生活质量作出重要贡献.作为精神科领域,在20世纪80年代,我国精神病康复工作迅速发展,在住院的慢性精神病患者中,开展了全面康复的训练.在原来的教育、手工作业、文娱、治疗的基础上,目前又增加了音乐治疗、体育训练等,提高了患者的治疗和康复的效果,有效地防止了患者的衰退.
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质量管理小组在提高应铃效率中的作用
质量管理(Quality Control, QC)小组是指在生产或工作岗位上从事各种劳动的职工,围绕企业的经营战略、方针目标和现场存在的问题,以改进质量、降低消耗、提高人的素质和经济效益为目的组织起来,运用质量管理的理论和方法开展活动的小组.[1]为了进一步提高护理质量,我科于1998年12月成立了QC小组,分析我科1998年全年出院病人对护理工作满意度只有87%的原因,选择"减少铃声、缩短应铃时间"作为该小组活动的课题.经过1年的活动,取得满意的效果,现将该小组活动情况介绍如下.
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浅论精神科护理人员素质的培养和提高
近年来社会对人才的注重点有了很大的变化,先是注重学历,继而重视能力,现在已经把重点转移到了人的素质上。可以说人的素质如果不能随着事业的发展而提高,就会成为阻碍事业继续发展的桎梏,大力提高人的素质既是当务之急,又是长远发展的需要。护理人员当然也不能例外了。而随着医学模式的转变,护理模式已由传统的以“疾病为中心”逐渐转变为以“病人为中心”的整体护理,强调人是生理、心理、社会、精神、文化的统一体,要求对病人实施多元化、多层次的护理。那么对于精神科来说,护理人员良好的素质培养和提高是对精神病人实施整体护理的关键所在。下面就精神科护士素质的培养和提高谈一下自己的体会。
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带教护校实习生的几点体会
护校生的临床实习直接影响到以后的工作,它是从学生到走向工作岗位的一个重要转折点,是理论联系实际的结合期;也是培养一名合格护士的重要关口.实习中打下良好的基础将在以后的工作中起到不可忽视的重要作用.而实习工作的好坏除与实习生本人的素质有关,更主要的是带教老师的方法.下面谈几点我在儿科带教实习生的几点体会.
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开拓创新全面提升药监系统培训工作质量
为适应新任务、新形势的需要,黑龙江省药品监督管理局切实将培训教育工作摆在重要位置,落实人才战略,努力建设一支高素质专业化公务员队伍,全面提高药品监督管理系统工作人员和管理相对人的素质,收到较好的效果.
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计算机管理在药检所质量保证体系中的作用
药品检验所作为我国法定的药品质量检测机构,政策性强、技术要求高,而经我所检验的进口药品数量较大,人均检品数连续多年居全国首位;新<药品管理法>的颁布,对药检所工作的准确性、规范性又提出了更高的要求.因此,要做好药品检验工作,加强规范化管理是我所极为重要的任务.只有规范、科学的管理,才能保证不出现差错或失误.有效的质量保证体系必不可少,但是,质保规章即使再多,人总有疏忽的时候,如果完全依赖人的素质和自觉性来执行,则有可能成为一纸空文.近年来,利用计算机网络管理对药检业务全过程的操作和数据进行有效控制和规范,在质保体系中起着越来越重要的作用.
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浅谈护士长管理工作中的非权力影响力和情感管理
护士长是护理管理者之一,要学会运用领导的技巧,善于运用管理的策略.尤其是非权力影响力和情感管理是护士长管理中的技巧手段.非权力影响是由领导者本人的素质和行为造成的自然影响他人的心理和行为,通过潜移默化的过程成为他人的内驱力.非权力影响力涵盖道德品质、人格作风、情感因素、知识才能等内容[1].情感管理由护士长树立为护士服务的精神,平等地对待、信任每一位护士,激发下属工作热情,赢得护士的拥护从而促使管理工作的成功.
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从全面建设小康社会看继续医学教育
党的十六大制定了建设小康社会的宏伟目标,规划了全面提高人民生活水平和生活质量的美好蓝图,提出了以全民健康素质作为衡量生活质量状况的重要指标.这一指标对卫生工作和广大医务工作者提出了更高的要求.因此,坚持以人为本,提高人的素质,加强职业教育,提高卫生技术队伍整体素质的重任就落在了继续医学教育的肩上.
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医学信息人员在职教育的内容与方式
21世纪是充满竞争的时代,主要表现为各国经济和科技实力的竞争,其核心是人才的竞争.从一定意义上讲,竞争的成败,在于人的素质.因此,培养适用人才和建设新型队伍是开创医学信息工作新局面的核心.为培养适应社会需要的医学信息人才,从1985~1987年,原国家教委和卫生部先后批准在白求恩医科大学、同济医科大学、中国医科大学和湖南医科大学开办了医学图书情报专业本科教育.
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正确运用QCC管理,全面提升医院质量管理
QCC即质量管理小组(QualityControlCircle,中文译作 "品管圈",也叫"质量圈",中文简称QC小组)是"在生产或工作岗位上从事各种劳动的职工,围绕企业的经营战略、方针目标和现场存在的问题,以改进质量、降低消耗、提高人的素质和经 营效益为目的组织起来,运用质量管理的理论和方法开展活动的小组.开展QCC活动,充分发挥员工的潜能和创新力,发扬团队合作精神,做到全员参与质量改善,达到提高企业竞争力的目的.
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继续医学教育/继续专业发展全球标准(1)
简介1继续医学教育/继续专业发展的定义毕业后医学培训中的"CME"(Continuing Medical Education)是指医疗实践中知识和技能方面的继续教育;"CPD"(Continuing Professional Development)则是一个内涵更为广泛的概念,它是指医疗实践所固有的、全方面能力的可继续发展,包括更广泛的专业素质和技能,例如为提供高质量专业服务所必需的医疗的、管理的、社会的和个人的素质、技能.很明显,CPD是具有深远意义的活动.塑造、再塑造和发展是一个学生从进入医学院开始,直到成为医生对所从事专业的持续终身的再教育过程.