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关于提高青年教师教学水平的探讨
提高教学质量是学校教育永恒的主题,是学校生存与发展的基础,加强师资建设,提高教学水平,是医学高等院校不可懈怠的重要工作.对教师尤其是对青年教师加强培养,使之能迅速适应 21世纪医学教育,是一项紧迫而重要的任务.本文就如何提高青年教师的教学水平及教学能力谈谈个人体会.
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浅谈护理技能竞赛指导经验
目的 总结经验,探讨护理技能竞赛训练模式,为以后竞赛制定更科学的训练方法.方法 以领导的支持为保障,对选手层层筛选、严格训练,并指定专业教师指导,从培养行为规范、言行举止着手,要求省时、省力,动作美观,注重心理素质培养等.结果 我校4名选手代表湖南省队(湖南省共两队参赛)参加2012年全国职业院校技能大赛高职组护理技能竞赛,其中两人获三等奖.结论 护理技能竞赛是职业院校间相互学习和交流的平台,对护理教育教学改革起到积极的推动作用.
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"人卫社杯"护士职业技能竞赛的回顾与思考
在全省"人卫社杯"护士职业技能竞赛活动中,我校获得团体一等奖.参赛学生共76人,其中15人获得个人一等奖,23人获得个人二等奖,20人获得个人三等奖.3名教师获得优秀指导教师一等奖,1名教师获得优秀指导教师二等奖,1名教师获得优秀指导教师三等奖.笔者将本次比赛中的得失与心得进行整理与回顾.
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成功举办护理技术操作竞赛的体会
通过护理技术操作竞赛可评价学生护理技术操作水平的高低.坚持以就业为导向、以技能为重点,强化素质教育,进一步提高中等职业卫生学校学生的实践应用能力,培养具有一定护理职业水准、适用于临床护理一线需要的、高素质的护理人才.
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如何组织学生参加护理技能竞赛
广东省首届中等职业学校学生护理技能竞赛于2003年11月15日在广州卫校举行,我校学生代表汕头市参加了这次竞赛,一举获得"团体三等奖"和7个单项奖的好成绩,位居许多"国重""省重"卫校之前,为学校和汕头争得了荣誉,现就如何组织参加本次竞赛谈几点体会.
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浅谈医学美容技术技能竞赛
医疗美容技术课程是医学美容技术专业的主干课程之一,具有很强的实用性、实践性和技能性.为了提高职业教育的教学质量,培养符合职业教育贴近学生、贴近岗位、贴近社会特色的学生,江西省教育厅组织开展了第四届全省中等职业学校技能竞赛活动.笔者作为指导教师,率学生参加了在江西赣州举行的医学美容技术专业技能竞赛,并取得个人第一名、第三名的佳绩,培训与参赛期间,感触颇多,受益匪浅.
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"挑战杯"竞赛是大学生素质教育的新平台
为大力实施"科教兴国"战略,努力培养广大青年的创新、创业意识,造就一代符合未来挑战要求的高素质人才,共青团中央、中国科协、教育部和全国学联决定共同主办"挑战杯"中国大学生课外学术科技作品竞赛和中国大学生创业计划竞赛(以下简称"挑战杯").
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基层医院开展多媒体护理业务查房的效果分析
临床护理业务查房是通过对多发或罕见疾病,疑难或危重病人的个案护理讨论,较全面地制定和落实护理汁划,进行直接督促检查和指导护理程序执行及计划落实的一项护理活动[1].自2008年9月在护理业务查房中开展应用了多媒体技术,并成功举办了一期全院多媒体护理业务查房竞赛,规范了护理业务查房的程序,提高了护士的业务水平及护理查房质量,并成功的在全地区县级以上医院进行了推广.
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与自然灾害竞赛:减灾始于学校——儿童灾害教育项目
2014年3月8日,由网易资助,北京市西部阳光农村发展基金会与NGO(Non-Government Organization,非政府组织)备灾中心合作的儿童灾害教育项目四川省启动仪式在南充市举行.据了解,儿童灾害教育项目旨在提高家庭、学校和社区应对灾害的能力,减轻或消除灾害对儿童的伤害.通过活动的开展,今年内四川省将有1000名儿童直接受益.1 项目背景我国是自然灾害发生严重的国家,平均每年因灾造成2000多人死亡,儿童容易受到伤害.中国儿童意外伤害现状分析报告[1]:意外伤害是中国1~ 14岁儿童的首要死因.每年有近5万名0~ 14岁儿童因意外伤害而死亡.平均每天近150名.中国0~14岁儿童意外伤害死亡的发生率是美国的2.5倍,韩国的1.5倍.
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以竞赛为驱动的计算机专业创新人才培养模式的研究
大学生科技创新是独立学院培养应用型人才的一项重要工作,而相关的各类计算机竞赛又有利于教学改革的深入开展。为此,文章以各类竞赛为依托对我院计算机专业课程进行教学改革,提出了人才培养模式的实施方案,并对基于科技竞赛的大学生创新能力及人才培养方式进行了系统的研究与分析。
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劳动竞赛组织谋略浅析
市场如战场.湖南电信"拼搏杯"劳动竞赛在全省掀起了一场"为生存而拼,为发展而搏"的业务争夺战,作为一项重要的战略举措,长沙市电信分公司经过精心组织和策划,已取得阶段性胜利.本文着重从内部组织与外部市场开发两方面对长沙市电信分公司组织开展"拼搏杯"劳动竞赛进行分析.
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到底是谁的梦想
虽然我们把孩子带到这个世界,但他毕竟不是我们的附属品.这话有些老生常谈,却也是真理,尤其是在很多父母都不自觉地成了孩子的“代理人”的时候.我们要帮助孩子寻找他的梦想,从旁协助他成才,同时也让他充分享受成长过程.然而,很多时候是我们为孩子规划了未来,出于“好心”把孩子逼得很紧,要他们表现得如何如何优秀.每当孩子在各类竞赛或考试中展现了才艺,取得了成绩,我们都该扪心自问:到底是谁的梦想?是我们在孩子身上寄托了我们的梦想,还是孩子自己的梦想?
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除了强迫症,可能还伴有……——强迫症共病浅谈
凯华在妈妈的陪伴下来到诊室.他十八九岁,看上去很不安.详细询问后得知,凯华从小听话,性格内向;学习成绩很好,物理、化学曾获得省级竞赛第一名.他是物理科代表,一次在催促同学交作业时,他突然产生了同学会报复他态度不友好的念头.
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开展护理人员岗位技能竞赛活动的做法和体会
目的:通过开展护理人员岗位技能训练和竞赛活动,更好地规范护理技术操作,提高护理技能和护理服务质量。方法:标准统一(临床常用护理技术操作规范),在全院范围内开展,首先由以科为单位组织技术操作训练,对护师以上人员(包括护士长)进行各项操作考试,从中选出8名示教老师,协助示教及考试。经过考核从各科室选拔出技术操作优秀选手,于5月份组织技术操作比武。结论:开展护理人员岗位技能训练和竞赛活动。使护士岗位技能和沟通技巧显著提高,从而提高了护士工作效率,提升了优质护理服务质量。
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相对间距:规划游戏所需的合理空间
一、提出概念——“相对间距”在幼儿园日常活动的安全管理中,引导幼儿相互间保持合理的间距,能有效规避幼儿相互间的碰撞、擦伤、划伤、踩踏等安全事故.我们尝试着在做操、队列行进、跑步、走楼梯、做手工以及翻、滚、钻、爬和一些大型的综合情境竞赛等活动中,用地面标识、手臂测量、器械摆放等形式,帮助幼儿相互间保持合理间距.但是若时时处处要求孩子保持绝对固定的间距,则会因限制过度让活动变得呆板、无趣;若不要求间距,又可能出现拥挤现象,存在互相间划伤、抓伤、擦伤、碰撞、踩踏等事故隐患.
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群体性运动伤员医疗应急保障管理体会
扬州市自2006年起,每年在4月份组织半程马拉松赛,迄今已有十年.近年,非专业运动员参加人数比例不断升高,由此带来的医疗保障任务也越来越重.我院作为地区主要三级甲等综合医院,且医院所处位置靠近竞赛终点,故在我市半程马拉松赛赛事中承担重要的医疗保障(含院前急救和院内救治)任务.现从综合医院角度对群体性运动伤员医疗应急保障管理工作进行总结.
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善弈者长寿
下棋古称对弈,是一项古老而又十分普及的体育活动.它不仅是智力的竞赛,更是有利身心、延年益寿的健身活动.琴棋书面,棋列第二.下棋,无论是"楚河汉界"的象棋,还是"黑白分明"的围棋,向来是一种高雅的娱乐活动.对弈,被誉为"数学的艺术,趣味的科学,战斗的游戏,智慧的搏斗".
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贵州省5.12护理技能竞赛后的思考
目的:探讨通过参加全省护理技能大赛,提高护士护理技能整体水平效果。方法:领导高度重视和支持,通过对选手层层筛选,四个专业8名选手,手术护理、重症监护、急诊急救及临床护理的护理技能由护理部主任及片区护士长一对一指导,从培养护理专业行为规范、操作技能、省时节力、动作美观、心理素质等进行培养。结果:我院选手参加2015年全省护理技能大赛获一等奖五名、二等奖两名、一名违规未获奖。结论:护理技能竞赛能全面提升护理人员的基础理论、基本知识、基本技能水平,提高了沟通能力及服务意识,并找到更好更贴近临床的培训方法。