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初中生网络使用与情绪状况的相关性研究
目的 了解初中生网络使用与情绪状态的相互关系,了解网络过度使用的影响因素.方法 应用一般情况调查表、儿童焦虑性情绪障碍筛查表,儿童抑郁自评量表、网络使用自评量表对镇江市城乡4所初一至初三825名学生进行调查.结果 检出网络过度使用者44人,检出率为5.33％;其中男生32人(3.88％),女生12人(1.45％),差异有统计学意义(x2=10.39,P=0.002).网络过度使用与非过度使用之间存在明显情绪差异,网络过度使用组焦虑、抑郁情绪高于网络非过度使用组(P＜0.01),相关性分析发现网络使用总分与焦虑、抑郁情绪、年级、年龄、性别、父母文化等密切相关.多元逐步回归分析发现学校恐怖、抑郁、父亲文化、性别等是网络过度使用的危险因素.结论 初中生网络过度使用问题应引起重视,网络过度使用与情绪障碍明显相关,情绪障碍、父亲文化低、男生等是网络过度使用的危险因素.
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西安市初中生进食行为问题和家庭因素的关系研究
[目的]调查西安市区初中生进食行为的现状,研究进食行为问题与家庭因素的关系,减少与进食障碍相关的进食行为问题对初中学生的危害.[方法]采用分层整群抽样方法,抽取西安市区631名初中学生作为调查对象,应用进食态度测试26项(EAT-26)、家庭亲密度和适应性量表Ⅲ(FACESⅢ)进行现场调查[结果]西安市区13.47％的初中学生存在进食行为问题,其中女生占9.19％,多于男生；女生EAT-26总分明显高于男生,主要表现在节食维度；初三年级进食行为问题较严重.EAT-26总分显著高于初二年级,主要表现在口腔控制维度；初中男生家庭适应性与口腔控制维度呈正相关,而初中女生家庭亲密度与暴食维度呈正相关.[结论]家庭因素影响初中生的进食行为,对于存在进食行为问题的个体,应适当改变其家庭模式.
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初中生社会支持、自我接纳与应对方式的关系
[目的] 探讨初中生社会支持、自我接纳与应对方式的关系,旨在为培养初中生积极应对生活压力提供依据. [方法] 采用社会支持评定量表、自我接纳量表、简易应对方式量表对德州355名初中生进行问卷调查. [结果] 1)初中生自我接纳、社会支持和积极应对在是否是班干部维度上差异均有统计学意义(P1=0.037,P2 =0.000,P3=0.001,P均＜0.05)；2)社会支持的主观支持和对支持的利用度两个维度与自我接纳显著正相关(r1=0.314,r2=0.279),且这两个维度对自我接纳有一定的正向预测作用；3)社会支持的主观支持和利用度与积极应对方式显著正相关(r1=0.408,r2=0.341),并对其有一定的正向预测作用；社会支持的客观支持与利用度与消极应对方式显著负相关(r1=-0.114,r2=-0.122),且利用度对消极应对方式有一定的负向预测作用；4)自我接纳的各维度与积极应对方式显著正相关(r1 =0.107,r2=0.265),且对积极应对方式有正向预测作用；自我接纳中自我接纳这一维度与消极应对方式显著负相关(r=-0.241),并对其有一定的负向预测作用. [结论] 应鼓励初中生积极担任学生干部的工作,从而获得更高的自我接纳和社会支持水平,在面对生活压力时也能够更好地采取措施积极应对.
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哈尔滨市初中生家庭性健康教育现况调查
[目的]了解哈尔滨市初中生家庭性健康教育现状,为满足家长和学生对现代性健康知识技能的需求、实施有效的干预提供科学依据.[方法]采用分层抽样的方法,对哈尔滨市及周围3个城镇的464名家人进行了初中生特有的性教育内容调查.[结果]80.9%家人认真观察儿童身体发育和变化,男生家人在青春期前讲过有关遗精问题仅为29.9%,远远低于女生月经问题(65.9%);36.3%女生家人能与儿童就性问题顺利沟通,高于男生的25.2%;哈市90.0%家人对女生"讲过月经是女性成熟的标志",城镇只有65.8%;中等文化程度的父母对子女生理卫生知识指导高、初中以下文化对异性交往态度宽容;哈市肯定回答率高于城镇.[结论]急需加强城镇、男生家庭的现代性健康教育指导力度,促进初中生身心健康发展.
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初中生心理问题早期干预的前瞻性研究
[目的]观察初中生心理卫生问题早期干预的效果.[方法]应用自编儿童心理卫生调查问卷、症状自评量表(Symptom Checklist 90,SCL-90)、父母养育方式评价量表(Egma Minnen av Bardndosnauppforstran,EMBU),以整群抽样的方法,抽取社区所属的中学1 585人为研究对象,随机选取其中一所中学841人为干预组,另一所中学744人为对照组,对干预组进行为期2年的综合干预,前瞻性观察心理卫生问题的干预效果.[结果]干预前干预组检出139人,阳性率16.53%;对照组117人,阳性率15.74%,两组比较差异无显著性(x2=0.19,P＞0.05).干预前两组父母养育方式量表各因子得分比较,差异无显著性(P＞0.05).经过对干预组进行2年综合干预后,对两组再重新进行问卷调查,评估干预效果.干预组心理卫生问题检出阳性率明显下降至9.23%;对照组检出阳性率为16.50%,两组相比差异有非常显著性(x2=18.41,P＜0.01).干预组在干预后父母养育方式量表各因子得分与对照组比较,差异有显著性(P＜0.05).[结论]对初中生的心理卫生问题进行早期干预,有助于减少心理问题的发生.
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西安市城区初中生网络行为与网络成瘾的调查
[目的] 了解城市初中学生网上行为特点和网络成瘾的程度,为临床干预提供资料. [方法] 西安市市区初中生1 041人接受<网络成瘾测评方法问卷>和自编问卷调查学生网络使用行为及家庭、学习等情况. [结果] 西安市初中生上网学生中年级和性别百分比差距不大;上网主要地点依次为网吧、家里、学校、父母单位和同学家;每周上网次数控制在3次以下或6～10 h的占到多数;上网行为多的是进行网络游戏、聊天交友,其次是娱乐、收发邮件和浏览新闻;诊断为网络成瘾症(internet addiction disorder,IAD)患者为13.06%,不同年级男性中IAD比例差别不大,但男性IAD人数比例明显高于女性. [结论] 西安市初中生网络使用度高,但主要网络行为单调,并存在一定比例的网络成瘾患者.
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初中学生心理健康与家长个性、心理健康的相关性研究
[目的]了解初中学生心理健康与其家长个性、心理健康的相关性,为初中生心理健康维护提供科学依据.[方法]采用自编一般情况调查表,精神症状自评量表(SCL-90)、艾森克个性问卷(EPQ)分别对学生及其家长进行调查.[结果]初中生有轻度、中度及以上心理问题者所占比例分别为35.8%、12.7%;中学生心理健康水平与母亲的心理健康水平、母亲的内外向性格有相关及回归关系;与父亲的心理健康水平及个性特点无相关性.中学生心理健康总分的遗传度为13.2%.[结论]重视与加强中学生家长,尤其是母亲的心理健康维护是促进中学生心理健康的重要途径.
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初中生行为问题的家庭影响因素及其干预对策的研究
[目的] 探讨初中生行为问题的家庭影响因素,筛选出主要的和可干预的因素,从而提出有针对性的干预对策. [方法] 采用分层整群抽样的方法,运用Achenbach儿童行为量表(CBCL)和父母养育方式评价量表(EMBU)等对哈尔滨市708名12～16岁的初中生进行了统一问卷调查,资料运用SAS软件进行单因素、多因素非条件Logistic回归分析及典型相关分析. [结果] ①检出率:行为问题总检出率22.18%,其中男20.06%,女生23.81%;各种行为问题的检出率:男生以强迫性发生率高(8.74%);女生以分裂样检出率高15.0%.②危险因素的筛选:男生行为问题与父母亲受教育水平低、家庭缺陷、父母教养方式不良有关.女生则与父母的不良教养方式、父母文化水平低有关. [结论] 初中生行为问题检出率女生高于男生;不良家庭因素是初中生行为问题发生的重要危险因素之一.
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新疆阜康市270名哈萨克族在校初中生膳食现状调查
目的 初步了解新疆阜康市哈萨克族初中生膳食状况,为在校学生提供合理的膳食指导.方法 以分层整群随机抽样方法抽取新疆阜康市270名在校哈萨克族初中生为调查对象,采用24 h回顾法进行膳食状况调查,建立数据库,用营养计算器V2.4b(标准版),与《中国居民膳食营养素参考摄入量(DRIs)》进行比较.结果 新疆阜康市哈萨克族初中生在膳食纤维、磷、叶酸、维生素E摄入量与国家建议供给量之间存在差异(P＜0.05),新疆阜康哈萨克族在校初中生的蛋白质供能比例为16.41％,高于国家推荐的供能比例;BMI偏高与热量、蛋白看、脂肪摄入过多有关(P均＜0.05);其中女生还与膳食纤维过少有关(P＜0.05).结论 新疆阜康市哈萨克族初中生膳食结构缺乏合理性,因此,建议学生在日常膳食中应平衡膳食、合理营养及运动,并建立以家庭、学校和社区为一体健康教育管理体系,终达到健康成长的目的.
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河南某乡农村初中生网络成瘾与心理健康状况的调查
目的 了解河南某乡农村初中生网络成瘾与心理健康状况.方法 以河南农村2所中学的700名学生作为研究对象,对其采川网络成瘾诊断问卷(YDQ)、心理健康诊断测验(MHT)和自编的初中生一般情况调查表进行调查.结果 留守初中生网络成瘾发生率为4.86％;男生、留守及学习成绩差的初中生网络成瘾发生率较高,差异有统计学意义(P＜0.05);网络成瘾组学生在总MHT和8个内容量表的心理健康问题发生率和得分均高于非网络成瘾组(P＜0.05).结论 网络成瘾的农村初中生存在较多的心理健康问题.
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初中生心理资本的问卷编制
目的 编制初中生心理资本问卷,为评估初中生心理资本提供测量工具.方法 在文献综述、结构式访谈并结合开放式问卷的基础上,通过对603名初中生的探索性因子分析和594名初中生的验证性因子分析形成终问卷.结果 问卷由自控力、宽容、希望、自信、乐观五因子22题项构成;问卷具有良好的内容效度、结构效度与校标效度;五因子的内部一致性系数在0.653～0.804间,总问卷的α系数为0.857;五因子的重测信度在0.730～0.856间,总问卷的重测信度为0.917.结论 初步编制的问卷各项测量学指标总体表现良好,可以作为测量初中生心理资本的工具.
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农村初中生主观幸福感与父母养育方式、社会支持及自尊的关系分析
目的 探讨农村初中生主观幸福感现状及与父母养育方式、社会支持和自尊的关系.方法 采用青少年主观幸福感量表、父母养育方式量表、社会支持量及自尊量表对济南市688名农村初中生进行了调查.结果 农村初中生主观幸福感较高,自我满意度和生活环境满意度得分率分别为73.6％和70％,积极情感和消极情感的得分率分别为61.6％和34.6％.女生的生活环境满意度高于男生(t=-3.440,P=0.001).自我满意度、生活环境满意度、积极情感及消极情感得分均具有年级差异(F=9.287～48.986,P=0.000).父母的情感温暖理解、社会支持、自尊对主观幸福感具有积极影响,而母亲的拒绝否认,惩罚严厉和过干涉过保护对主观幸福感具有消极影响.结论 农村初中生的主观幸福感水平较高,且与父母养育方式、社会支持和自尊相关.
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济南市某校初中生心理健康调查及相关因素分析
[目的]研究初中生心理健康状况及其与家庭中各因素之间的关系,为心理干预提供依据. [方法]整群抽取济南市某校初中生2 385人,采用一般情况调查问卷、父母教养方式评价量表(Egma Minnen av Betraffande Uppfostran,EMBU)、症状自评量表(Symptom Checklist 90,SCL-90)进行评估. [结果]初中生心理健康状况不良检出率为15.4％,性别、年级间差异无统计学意义(P＞0.05).除了偏爱被试项,心理健康不良组与健康组学生的父母教养方式差异有统计学意义(P＜0.01).Logistic回归分析示,初中生心理健康的影响因素有父亲职业、父亲健康状况、母亲文化程度、家庭所在地社会风气、父母是否经常吵架及单亲情况(P值均＜0.05). [结论]济南市初中生心理健康状况不容忽视,并与父母教养方式及家庭环境有关.
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初中生移动电话使用现状调查
[目的]了解移动电话对初中生的影响,为干预提供依据.[方法]采用问卷的方法对初中生一般情况、睡眠质量、移动电话使用情况等进行调查.[结果]移动电话拥有率达57.77%,移动电话和睡眠时间、学习成绩、上课打瞌睡有关联.[结论]过多使用移动电话对初中生有不良的影响.
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乐清市某校初二学生单纯性肥胖调查及原因分析
[目的]了解浙江省中学生单纯性肥胖的发生情况及其原因,为预防儿童肥胖提供依据.[方法]对浙江省乐清市一镇中学初二年级517名学生整群抽样,结合问卷调查.[结果]肥胖发生率为9.67%,男生高于女生;引起肥胖的主要原因有遗传、出生体重、不合理的饮食方式等,此外,父母的文化水平在一定程度上影响儿童肥胖的发生.[结论]应重视健康教育,预防儿童肥胖的发生.
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延安市1 128名初中生结核菌素试验结果分析
结核病是严重危害儿童青少年健康的一种慢性传染病.结核菌素(PPD)试验具有发现结核病人,检验人体结核病免疫力,测定结核感染等意义.为了解延安市区初中生结核病的免疫状况及感染情况,为我市儿童结核病防治提供科学依据,我们于2001年5～6月对市区四所中学的1 128名学生进行了PPD实验,结果如下.
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初中生营养与食品安全知信行现况及学校影响因素研究
目的 通过对初中生营养与食品安全知识态度行为现况的调查,为开展学校健康教育提供依据.方法 2016年11月-2017年10月采用多阶段整群抽样方法,使用自编问卷以无记名自填方式对北京、重庆、黑龙江、湖北四地29所学校2 652名初中生进行问卷调查.结果 初中生知识总平均分(9.54±1.866)分,知晓率为81.1％;97.2％的学生认为学校提供营养与食品安全教育十分重要;73.6％的初中生坚持每天吃早餐,12.9％的初中生过去一周中每天都喝含糖饮料,31.1％的学生在购买食品时没有查看食品包装的习惯;多因素分析发现,接受学校健康教育的初中生营养与食品安全知识、态度和行为水平更高.结论 初中生营养与食品安全知识和行为亟待改善,而学校健康教育将是改善学生健康知识和行为的有效途径.
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一种叫文身的Poison"毒药"
在我还是个初中生的时候,第一次看到港片里妖艳美女身上的文身,就为此惊叹不已,深深埋下了关于文身的欲望种子.可惜我是个胆小的女生,对痛更是有着深恶痛绝的情结.每次偶遇文身店,总是有着"发乎情,止于痛"的伤感,只好在羡慕中绕开它.但它却像一剂"毒药",诱惑着我品尝的欲望.
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五家渠市初中生错牙合畸形对心理健康影响的调查分析
目的：调查研究五家渠市初中生错牙合畸形对心理健康的影响。方法：对五家渠市仅有的两所中学的初中部随机抽取了9个班级，共390名学生，其中男193名，女197名，年龄11.49～16.55岁，平均年龄为（14.08±0.84）岁，均为汉族。先采用中国中学生心理健康量表对初中生进行问卷调查。再对其按照错牙合畸形切牙分类法标准和个别正常牙合标准进行检查登记，被分成五组：切牙I类组、切牙II 1分类组、切牙II 2分类组、切牙III类组和个别正常牙合组。采用Kruskal-Wallis H秩和检验进行数据分析。结果：在心理健康总均分、强迫症状、敌对、人际关系紧张与敏感、焦虑、学习压力和情绪不平衡方面，切牙III类组与切牙I类组、切牙II 1分类、切牙II 2分类、个别正常牙合组比较，心理异常差异均无统计学意义(P＞0.05)。在偏执、抑郁、适应不良得分方面，切牙III类组和其他四组比较，除了切牙III类组与个别正常牙合组心理异常差异有统计学意义外(P＜0.0125)，切牙III类组心理异常的比例比个别正常牙合组高。与其余组比较均无统计学差异(P＞0.0125)。在心理不平衡得分方面，切牙III类组与其他四组比较，心理异常差异均有统计学意义外(P＜0.0125)，切牙III类组心理异常的比例比其余四组都高。结论：错牙合畸形对初中生心理健康存在一定的不良影响，特别是切牙III类对心理不平衡的负面影响。鼓励患有错牙合畸形的初中生尽早进行正畸治疗，对可能出现的心理问题及时进行疏导和干预。
关键词： 初中生 切牙分类法 错牙合畸形 中国中学生心理健康量表 心理影响 -
环遮型角膜接触镜治疗青少年近视眼
引言 我国是一个近视发病率高的国家,青少年早期近视中假性近视比较多见,临床统计发生率为87%,混合性近视眼发生率为7%.全国小学生近视率达到25.3%,初中生近视率达到50.25%,高中生近视率达到71.29%.为治疗青少年近视眼,我院于2009-05/2010-02诊断为近视眼的青少年患者应用睫状体松弛剂联合环遮型角膜接触镜治疗后,取得了令人满意的疗效.
