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从"甲型H1N1"的诊疗看中西医结合护理在"新发感染病"中的作用
护理学是一门源于实践、服务于实践,实践与理论相互推动的实验科学.借鉴先前对相似事件成功的实践经验,对缩短认知过程、提高实践成功的几率具有非常重要的现实意义.近几年来,在感染性疾病防治专业,"新发感染病"(EID)是有关研究中的热门领域和核心内容,此类疾病多为"新发",其具有病因与发病相关环节不确定、病初医生护士不认,不知采取何种针对性治疗,病死率高、易造成大流行等特征,因此给此类疾病的临床诊疗带来了困难.
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对深化卫生改革的二点思考
卫生改革是个世界难题[1].2009年1月底,国务院召开常务会议,原则通过<关于深化医药卫生体制改革的意见>,明确了2009年~2011年的阶段性工作目标[2],并特别强调"医药卫生体制改革涉及面广,情况复杂","要先行试点,稳步推进,在实践中积累经验".卫生改革究竟应该如何改?仅根据近20年的工作实践与理论探索谈二点思考.
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关注镇痛和镇静治疗与重症患者创伤后应激障碍
我国重症患者镇痛、镇静治疗经过近十余年的探索与实践,已形成了较完整的理论体系和实践规范。2001 -2010年是镇痛、镇静治疗进入逐步建立理论与实践体系的过程,国内镇静指南的颁布及各种相关规范的建立,使镇痛、镇静治疗进入到“系统镇静”的时代,医师的镇静观念、临床镇静实践与理论的建立均获得巨大进步;进入21世纪20年代,镇痛、镇静治疗已不再是ICU内其他救治措施的补充或辅助,除对循环、呼吸、神经系统等重要脏器可能带来直接的生理影响外,镇痛、镇静治疗对ICU内的患者可能罹患的心理疾患[即创伤后应激障碍(PTSD)]的影响,也正引起ICU医生的关注。
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医疗机构药品『三统一』新举措实践与理论基础
药品集中招标采购已进行了6年时间,国家发改委相继降了19次药价,涉及种类上千种,降价幅度在5%-30%之间不等.然而药品价格虚高.为了从源头上治理,从机制上探索一套药品招标采购的办法,缓解老百姓"看病贵",宁夏在全国首先推行了药品统一招标,统一价格,统一配送的"三统一"的新举措.
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浅谈高护生在实习中的心理变化及对策
随着医学的发展, 对护理学的要求也越来越高, 有大批大专以上学历的护理人才到医院实习. 高护生的临床实习阶段, 是一个从学校到工作岗位的过渡时期, 也是实践与理论相结合、知识与能力转化的过程. 在此时期心理变化较复杂, 需要带教老师认真把握, 因人施教, 把他们培养成21世纪现代护理事业的接班人.
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《护理学基础》实践教学课程设置及教学方法的探讨
护理学是一门实践性很强的学科,实践与理论并重的现代教育模式是培养创造性人才的重要保证,护理技能是护生专业能力的重要组成部分,也是护士从事专业工作的必备条件[1].对于<护理学基础>这门课程,有近30项基础护理操作,通过恰当的实践教学,能很快提高护生护理技能.通常的做法是增加实践课的比例,改革实践课的教学方法以及让学生早期接触临床,来提高学生的护理技能.具体的理论课与实践课的比例,各校可结合各门课的特点而制定.周薇[2]在对美国护理教育的发展概况进行研究后认为,临床护理课理论与实践课比例为1:1较合适.对于<护理学基础>近三十项护理操作,如何才能更合理安排实践课?这些操作是否应有所侧重,还是平均分布时间和精力?为此,对毕业班护理专业学生进行了调查,了解其在临床毕业实习的1年中,26项常用基础护理操作完成次数,以此分析设计<护理学基础>实践课时的安排.
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组长负责制在护理专业实践教学中的应用研究
实践与理论并重的现代教育模式是培养创造性人才的重要保证,护理技能是护生专业能力的重要组成部分,也是护士从事专业工作的必备条件[1].
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于家菊教授运用活血化瘀法治疗肾脏病的经验
已故名老中医于家菊教授一生致力于中西医结合肾脏病的临床实践与理论探索,在肾病领域享有很高的声誉.她于20世纪70年代,在全国首创活血化瘀、清热解毒中药--益肾汤治疗慢性肾炎,开创了活血化瘀治疗肾小球肾炎的新思路、新方法,使肾小球肾炎的治疗取得突破性进展,活血化瘀法治疗肾脏病亦因此成为一大特色.本文就于教授运用活血化瘀法治疗肾病的经验简述于下,以飨读者.
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医学检验本科生的免疫学检验实习带教探讨
免疫学检验作为医学的一个重要分支,已经渗透到医学中多个领域,是医学检验重要组成部分,如何使学生在实习阶段掌握好免疫学检验的实践知识,使实践与理论更好地结合起来,对于他们日后的成长及人才的培养起到重要作用[1]。本研究就笔者在带教本科毕业生实习过程中的教学内容及教学方法进行了改革,取得了较好效果,并进行了总结。
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头面科病区整体护理管理初探
医学模式的转变对护理工作职能提出了更高的要求,同时赋予了许多新的内涵.整体护理这种先进的、新型的护理模式,是护理学的临床实践与理论经过以疾病护理为中心和以患者护理为中心两个阶段的发展而形成的,它使护理工作的职能得到了拓宽和延伸,护士运用医学生物学、护理学、人文科学、美学、心理学等理论知识,以护理程序为核心,对患者进行治疗、生活和心理等方面的系统化整体护理,使护理这门独立的综合性应用学科不断地完善和发展.
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骨科护理实习生带教体会
我院是一所综合性三级乙等教学医院 ,每年要承担大中专及本科护生的临床带教任务.临床实习是实现护理临床实践与理论接轨的过程 ,是培养实习生独立工作能力的第一步 ,其质量高低直接影响到以后的工作能力和工作态度.骨科是实习的重要科室 ,现就我科护理带教工作总结如下 :1 重视入科教育实习生在骨科实习周期一般为一个月 ,因现在实习生大多数是独生子女 ,物质条件优越 ,言行举止有时不够文明礼貌 ,言辞粗鲁 ,其中个别家长并不是为了让孩子今后从事护理工作 ,而是为了混张文凭 ,从而导致实习生目的明确 ,学习不积极主动. 操作训练不认真 ,对待患者缺乏耐心 ,同情心 ,无责任感实习生入科室第一天 ,由护士长及带教组长对实习生进行入科教育及素质教育 ,明确实习目的 ,规范衣着打扮 ,语言行为遵守科室规章制度 ,劳动纪律 ,尊敬老师 ,团结同学 ,对病人认真负责.
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案例教学法在成人《护理管理学》教学中的运用
<护理管理学>的教学目标是使学生具有一定的管理学理论知识,并能运用管理学的基本原理和方法分析、解决护理管理问题.针对有一定实践经验的护理人员,我们引入案例教学法,使其工作实践与理论的给合,并应用相关管理学理论进一步指导实践,反馈良好,现介绍如下.
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《周来兴医学文集》评价
祖国医学丰富多彩,在昔经验丰而疗效高者,往往忙于诊务,无暇着笔,而有暇写作之士,每少实践,其实践与理论并富者虽有之,然不多见也.
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试论生物学发展的外在动力
生物学发展的成就,尤其是20世纪50年代以来是举世瞩目的.生物学发展的历史也应当给人们许多有益的启示.那么,生物学发展中究竟有哪些规律性的东西呢?当我们把生物学作为人类一种特定的认识现象,就会发现它的发展具有相对独立性,其内部存在着实践与理论、继承与创新、分化与综合,不同学术观点和学派之间的矛盾,这些矛盾的运动构成了生物学发展的内在动力.而当我们把生物学放回到社会大系统环境中加以考察的时候又不难发现,生物学作为一种社会历史现象,它的发展又与社会经济、政治、哲学、教育、道德、法律、宗教、文化等都有着千丝万缕的联系,这些错综复杂的社会因素对生物学的发展产生了深刻的影响,它们构成了生物学发展的外在动力.
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我院教学研究工作取得可喜成绩
近段时间,我院在教学研究方面取得可喜成绩。徐小虎校长主持的《与境外医学院校进行远程教学的研究与实践》和刘西瑞副教授主持的提高医科大学生文化素质的实践与理论探索》分别获得全国“21世纪初中国高等教育人才培养体系”课题立项;曾庆馀教授主持的《血清阴性脊柱关节病》和左绪磊副教授主持的《女性不孕症的电视腹腔镜诊断与治疗》分别获得卫生部医学视听教材立项资助;何萍副研究员等申报的《综合大学医学院教育管理改革研究与实践》获广东省“高等教育管理科学研究优秀成果吴汉良奖”三等奖。
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加强医学生创新素质的培养
医学生是基础和临床医学研究的重要后备力量,培养高素质的研究生对我国医学水平的发展具有重要意义.科学精神与人文精神的统一,实践与理论的统一,批判意识与追求真理的统一,精英意识与群体意识的统一是医学创新必备素质.
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医学细胞生物学设计性实验教学
医学细胞生物学涉及细胞生物学、生物化学、分子生物学、生理学等多门学科知识.是医学生必须掌握的基础学科之一,其实验教学不仅能将实践与理论紧密联系起来.而且对于培养学生树立严肃认真的科学实验作风、提高实验能力、加深理论知识的理解、综合运用知识、开拓创新等方面有非常重要的作用.传统的实验教学方式已不能满足学科发展的需要.因此多元化教学模式是现代教学的必然趋势.我室于2006年9月开始针对临床医学等专业增加设计性实验教学.现将设计性实验教学的优势和体会总结如下.
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护理学基础实践教学的几点尝试
实践与理论并重的现代教育模式是培养创造性人才的重要保证,护理技能是护生专业能力的重要组成部分,也是护士从事专业工作的必备条件[1].
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神经内科实习生带教心得
随着医学的发展和医学模式的改变,现在人们对医护人员的要求不断增加,医疗纠纷的增多,尤其是神经内科病人多、病情复杂、老年病人多、大都是躯体移动障碍的,易发生跌倒、坠床等意外,所以更易引起医疗纠纷,对护生的带教就加大了一定的难度,我科注重全面培养护生的工作能力,选择责任心强、技术过硬、带教过程中能以身作则的护师和主管护师.采用实践与理论、严谨、有机的结合形式带教.