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多元化视频宣教在髋关节置换患者术后预防假体脱位中的应用效果
目的 探讨视频教育和健康教育手册在髋关节置换患者术后预防假体脱位的作用.方法 对2014年1月—2015年6月收治的150例行髋关节置换患者及家属进行发放健康教育手册和观看视频,为患者提供个性化服务,电话随访1~2年.结果 150例患者掌握预防假体脱位知识,无1例假体脱位患者;患者及其家属满意度98.7%.结论 视频教育和健康教育手册在髋关节置换患者术后预防假体脱位效果显著,增强了患者对护理工作的满意度,减轻了护士工作量,值得推广应用.
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肿瘤科轮转护士培训方法分析
以前肿瘤科对轮转护士的培训主要以经验教学为主,存在不规范、随意性强的缺点,现在通过在科室建立相关知识手册,如肿瘤科护士护理操作规程学习手册、肿瘤科护理专科培训手册、肿瘤科药物手册、检查化验学习手册、肿瘤科护理常规及健康教育手册等使肿瘤科轮转护士的培训内容具体化、规范化,极大地促进了肿瘤科轮转护士的快速成长与发展.
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《儿科健康教育手册》的编制与集体健康教育模式的实施与评价
目的 探讨儿科开展集体健康教育模式的实施效果.方法 编制<儿科健康教育手册>,并以此为教材,采用集体健康教育讲座+个体指导的模式进行健康教育,对1000例患儿家长进行健康教育知识知晓率和护理服务满意度调查.结果 家长对育儿及预防保健知识知晓率由接受健康教育前的48.2%提高到接受健康教育后的88.7%.护理服务满意度由过去的95.6%提高到98.3%.护士的责任意识明显增强,健康教育水平和效率明显提高.结论 <儿科健康教育手册>的编制和集体健康教育讲座的实施,满足了广大家长对健康教育知识的需求,保证了健康教育的质量.
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健康教育手册对心脏瓣膜置换术后患者服药依从性的影响
目的:探讨健康教育手册对心脏瓣膜置换术后患者服药依从性的影响.方法:将240例心脏瓣膜置换术患者按入院的先后顺序分为观察组和对照组各120例.对照组接受常规治疗与护理,观察组在此基础上每人发放一本健康教育手册,比较两组患者术后服药的依从性和并发症发生情况.结果:观察组实施健康教育手册的患者术后服药依从性高于对照组(P＜0.05),并发症发生率低于对照组(P＜0.05).结论:实施健康教育手册的方法,可以加强患者对自己所患疾病的认识,使患者对所患疾病的基本知识和术后抗凝药物治疗有一个深入的了解,并使患者建立起坚持长期服药的决心,从而提高其长期服药的依从性,减少并发症的发生.
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健康教育手册在先天性心脏病患儿术后护理中的应用
目的：探讨健康教育手册对先天性心脏病(先心病)患儿术后并发症、用药依从性及心理状况的影响。方法：选取我院2011年12月~2013年12月收治的65例先心病患儿为研究对象,所有患儿均接受心脏外科手术治疗,术后随机将患儿分为观察组33例及对照组32例,对照组术后行常规外科护理,观察组患儿在常规术后护理的基础上向患儿家属发放健康教育手册。观察两组患儿术后并发症、用药依从性及心理状况。结果：观察组采用健康教育手册后治疗依从性高于对照组,术后并发症发生率及患儿术后SAS,SDS评分均低于对照组,两组比较差异均有统计学意义(P<0.05)。结论：对先心病术后患儿应用健康教育手册可有效改善患儿心理焦虑状况,提高患儿治疗依从性,降低患儿术后并发症,促进患儿预后。
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《健康教育手册》在冠心病疗养员中的应用
目的：探讨《健康教育手册》在冠心病疗养员中的应用。方法把2008-2010年未使用《健康教育手册》的冠心病疗养员60例作为对照组，把2011-2013年使用《健康教育手册》的疗养员60例作为观察组，观察健康教育知晓率及护理工作满意度的变化。结果运用《健康教育手册》后，健康教育知晓率(97.8%)、护理工作满意度(99.6%)明显提高，差异有统计学意义(P＜0.05)。结论运用《健康教育手册》对冠心病疗养员进行健康教育更直观、更深刻，使疗养员更易掌握冠心病健康教育知识，提高疗养员自我护理能力，使疗养员大限度受益于疗养。
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低年级小学生自行车行驶安全教育手册的制作与应用
[目的]了解低年级小学生自行车行驶行为习惯中存在的安全问题,制作出适合该群体的自行车安全教育手册.[方法]利用便利抽样方法,在学习健康教育手册前、后对40名1年级、2年级小学生进行自行车行车安全知识问卷调查,并对40名小学生及40名学生家长从手册的内容、信息表达、版面、实用性、便携性等5个方面进行满意度调查和评价,通过访谈调查小学生及学生家长通过手册接受安全教育的意愿.[结果]40名小学生学习健康教育手册前、后对自行车安全行驶知识问卷作答的得分为78.70分±6.37分和88.95分±3.04分,差异有统计学意义(P<0.05).小学生与家长对手册的内容、信息表达、版面、实用性、便携性等5个方面评分差异无统计学意义(P＞0.05),95%的小学生表示非常愿意认真学习安全教育手册,100%的小学生表示愿意将手册推荐给自己的同学和朋友,100%的家长愿意与自己的孩子共同学习自行车安全教育手册.[结论]小学生自行车安全教育手册能反映出低年级小学生行车中存在的安全问题,并给出正确的指导,满足低年级小学生对自行车安全行车知识的学习需求和家长指导小学生形成自行车行驶安全行为的需求,手册应在学校、社区和家庭健康教育中广泛推广和应用.
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《儿科健康教育手册》的编制与集体健康教育模式的实施与评价
健康教育工作是整体护理的重要内容,更是开展优质护理服务的一项主要工作,是医务人员的职业范畴和社会责任.在临床工作中发现,因为家长知识缺乏、护理不当、喂养不当、滥用药等,导致孩子生长发育异常、营养不良、微量元素缺乏、抵抗力下降等问题越来越突出.为了配合优质护理服务工作的深入开展,做好儿科的健康教育工作,2010年我们通过问卷调查、座谈、走访等形式,了解年轻父母们在育儿及预防保健知识方面的缺乏程度,了解他们对健康教育的需求以及希望的健康教育形式,并编制了《儿科健康教育手册》.从2011年1月起,我们以《儿科健康教育手册》为教材,采用集体健康教育讲座和个体指导的模式进行健康教育,通过1000例问卷调查,结果健康教育知晓率和护理服务满意度均得到大幅提高.现报告如下.
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健康教育手册对缺血性脑卒中二级预防依从性的影响
脑卒中二级预防的主要目的是为了预防或降低再次发生脑卒中的危险和降低致残率,缺血性脑卒中占所有类型脑卒中的85％左右[1].如何提高缺血性脑卒中二级预防的依从性,目前还缺乏十分有效的方法.本文通过发放健康教育手册,结合患者病情,分期进行系统化健康指导与护理,并把二级预防策略作为出院指导的重要内容纳入手册,给患者反复讲解、指导,有效地提高了患者的保健意识和对二级预防的依从性.
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自编《肝炎健康教育手册》在病房管理中的应用
病房作为向患者提供治疗休养的场所,其管理水平的高低,对病人的康复有着直接的影响,特别是对感染科肝炎病房,如何进行消毒隔离、防止交叉感染、防止肝炎传播;如何调配肝炎患者的饮食;如何预防肝炎;如何调动患者及家属的积极性,将被动治疗变为主动治疗,增加与医护人员之间的配合;如何促进患者的早日康复,病房管理显得尤为重要.自2000年以来,我们小组在传统管理的基础上,针对肝炎专科的特点,自编了一本<肝炎健康教育手册>,发给每位病人,在病房管理中,受到患者及医护人员的好评,收到了良好的效果.现总结如下.
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腰椎退行性疾病病人围手术期健康教肓
1 健康教育计划在实施健康教育前,护士与医生一起做了大量的研究和考证工作,并在腰椎退行性疾病的防治方法上取得共识,针对我们科室的持点共同编制了“腰椎退行性疾病外科治疗病人健康教育手册”,采用全程分期教育模式分为入院后、术前、术后和出院前4个阶段进行连续性教育[1],制定了系统的健康教育计划.根据病人的文化程度和个性特征等采用“一对一”个别指导、分发教育手册、病人现身说教等不同的健康教育方式来实施健康教育计划.
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自制健康教育手册在乳腺癌患者中的应用
目的:探索健康宣教手册对乳腺疾病患者的康复促进作用.方法:对420例乳腺癌患者发放自制的乳腺癌健康教育手册并进行有计划性、反复性、系统性、针对性的宣教.结果:应用自制的健康教育手册有效满足了患者对健康教育的需求和对治疗成功的信心,提高了护理的质量及患者对医院的满意度.结论:通过发放健康教育手册,增强了患者的学习兴趣,能主动配合治疗护理,提高了护理质量,降低并发症,促进康复.健康教育手册有一定的实用价值,值得推广及应用.
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图文式健康教育在腰椎间盘突出症非手术中的应用
目的:探讨图文式健康教育在腰椎间盘突出症非手术患者中的效果.方法:选择某医院收治的腰椎间盘突出症非手术患者60例,按照入院顺序分为对照组与研究组各30例.对照组采用传统的方法对患者进行健康教育,研究组采用图文式健康教育手册对患者进行健康教育.比较两组患者满意度及健康教育情况.结果:护理后研究组明显优于对照组,研究组满意度(96.67％)高于对照组(73.33％),研究组健康教育情况也显著优于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).结论:通过在腰椎间盘突出症非手术患者中运用图文式健康教育手册,能够显著提高患者的满意度,提高了健康教育效果.
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骨质疏松健康教育手册在社区围绝经期女性健康干预中的效果
目的:对社区围绝经期女性发放健康教育手册进行健康干预,评价患者对认知水平和生活方式的变化.方法:随机把110例某社区围绝经期女性(45～65岁)分为对照组和实验组,每组55例,对照组采取讲座、口头宣教等常规的健康宣教方法,宣教骨质疏松的相关知识;实验组除采取对照组的措施外,发放骨质疏松健康教育手册.3个月后比较两组人群认知水平和生活方式的变化.结果:随访3个月,实验组对骨质疏松认知水平、生活方式的改善均高于对照组(P<0.05).结论:骨质疏松症健康教育手册可改善社区围绝经期妇女的生活方式和骨质疏松症的认知度,有助于围绝经期妇女骨质疏松症的防治.
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"健康教育手册"在肿瘤放疗科的应用
目的通过对病人实施健康教育,掌握放疗基本知识,增强病人自我保健意识,帮助病人顺利完成放疗.方法在肿瘤放疗科,对放疗病人有目的有计划的实施健康教育,采用"健康教育手册"的形式,辅以口头讲解和示范教育,对其在住院放疗的全过程进行放疗健康知识的宣教,并针对不同部位放疗的病人做不同的宣教和指导.宣教的内容主要包括入院及出院指导,放疗前、中、后相关知识的讲解等.结果通过积极宣教,患者对放疗的认识程度及放疗知识的掌握程度明显增强.结论通过系统、计划、反复、针对性的健康教育,可明显增加病人对放疗及相关健康知识的认识程度.
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图文式健康教育在心血管病人中的应用
随着人民生活水平的日益提高,心血管疾病的发病率也逐年上升,健康宣教已成为日常护理工作的重要组成部分.为使健康教育真正落到实处,满足不同病人的需求,我们借鉴北京朝阳医院、安贞医院CCU的健康教育手册,结合本科的实际情况,制订了一系列图文式健康教育手册,将心血管系统常见病、多发病的相关医学知识以图文的形式进行描述,具有通俗易懂、直观生动、便于记忆及操作的特点,取得满意效果.现报告如下.
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血液透析患者健康教育手册应用体会
2002年1月,我科编辑并印刷<肾友通讯>健康教育手册,用于血液透析患者健康教育,效果满意,现报告如下.
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腰椎间盘突出症病人的围手术期健康教育
外科手术是治疗腰椎间盘突出症的一种有效方法,但术后恢复往往需要一个过程,并与术前准备、术后配合有密切关系,为此,我们根据围手术期的健康教育手册制定的原则,采取一对一个别指导[1]方法,明显提高了治疗效果,使该手术的优良率达到97%,报告如下.
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健康教育手册在骨科病房的应用
骨科病人大多突然遭受外界各种意外,而导致骨科系列外伤病症,并且大部分生活不能自理,无论是心理还是躯体都异常痛苦,往往影响病情的预后.我院自2001年2月应用健康教育手册,对住院骨科病人进行入院宣教,取得了良好效果.现总结介绍如下.
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视频教育和健康教育手册在髋关节置换患者术后预防假体脱位中的应用
目的 探讨视频教育和健康教育手册在髋关节置换患者术后预防假体脱位的作用.方法 对150例行髋关节置换患者及家属进行发放健康教育手册和观看视频,为患者提供个性化服务,电话随访1～2年.结果 150例患者掌握预防假体脱位知识,无1例假体脱位患者;患者及其家属满意度98.67％.结论 视频教育和健康教育手册在髋关节置换患者术后预防假体脱位效果显著,增强了患者对护理工作的满意度,减轻了护士工作量,值得推广应用.
