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如何用Q方法开展食品安全风险认知研究
在应对食品安全问题的过程中,风险交流是风险分析框架中一个主要组成部分.在我国,风险交流也是食品安全事件处理中薄弱的一个环节,相关工作和研究亟待加强[1].由于理解并缩小不同利益相关者的风险认知差异是风险交流的重要前提[2],国外学者使用多种方法研究风险认知,包括:心理测量法、小组访谈、Q方法和阶梯法等[3].笔者介绍Q方法的原理和特点,并首次使用该方法开展了我国的食品安全风险认知研究,以期为今后应用Q方法提供经验.
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中央统合功能与孤独症
有关孤独症患者中央统合功能的研究结果不一致,相继出现了中央统合不足,整体优先缺乏和等级化不足等理论假设.争论焦点是孤独症的整体加工能力是否完整?信息加工是否分等级等问题.而非社会性损伤是近年来国外孤独症认知研究的一个热点,本文就以上问题进行综述.
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fMRI数据处理系统研究
1 引言 功能磁共振成像(functional magnetic resonance imaging；fMRI)是近年发展起来的一种新的快速成像技术，它可以检测大脑功能的变化。fMRI在脑认知研究和神经活动定位等方面有很大的应用潜力。随着图像处理技术的发展，fMRI将在医学和心理学领域更有广泛的应用。现在通常采用的超快速成像技术是回波平面成像(EPI)。EPI作为一种多层成像技术，可在保持高分辨率的前提下得到覆盖全脑的图像。
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中医学基础教育的理性思考与认知探究
中医学是我国的国粹之一,也是传统文化的瑰宝.而中医学基础教育作为培养中医学人才的重要环节,在中医学事业中起着固本延真、启蒙开新的作用.本文通过阐述中医学理论传承和基础教育的相互关联,结合当前中医学基础教育面临的困境,尝试探讨中医学教育的应变思路和调整策略,希冀藉由当代认识论的视角,深刻反省中医学基础教育中存在的不足,以获得中医学基础教育固本强基、与时俱进的启示.
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女性高危人群预防HIV/AIDS知识的认知调查
目的 通过对女性高危人群预防HIV/AIDS知识的认知调查,以保护妇女健康,防止HIV和性传播疾病在社会上的流行和蔓延.方法 以云南省某女子劳教所劳教人员为对象,运用社会学的个案研究、问卷调查,以及开展预防HIV/AIDS知识的培训.结果 女性高危人群大多数受教育程度低,初中文化程度以下的人群占89.66%,无职业者占82.7%,她们对艾滋病的病因、症状和预防方法等问题不是很清楚,只有25%的人对HIV的传播途径有所认识.结论 通过对女性高危人群进行预防:HIV/AIDS感染健康教育的培训后,女性高危人群对艾滋病的病因、传播途径、初期症状、HIV所需的检测时间,以及感染艾滋病高危行为等知识的认知度明显提高,93.10%的人表示赞成预防HIV首先从自己做起.
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经颅磁刺激同步脑电技术在认知研究中的应用
经颅磁刺激(TMS)是一种无创地用于干预大脑神经元活动的技术.因为这一特点,近年来将TMS与其他神经影像技术相结合的研究日益增多,在认知研究中更得到了广泛应用.其中脑电(EEG)技术因为其高的时间分辨率和低的实验成本在与TMS的结合研究中占据了独特的地位.从主要研究内容、同步记录、伪迹问题以及数据处理等角度对TMS-EEG技术的应用进行了综述,并总结了目前存在的问题和可能的解决方法.随着新的相关技术解决方案的不断提出,相信TMS-EEG技术在认知研究中必将带来更多更深入的研究成果.
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社会认知与老化:问题、观点和方法
以往认知与老化的研究为我们描述了一幅悲观的景象[1,2],即随着增龄老年人的认知功能逐渐减退.70年代开始,由于毕生发展理论中获得与丧失观点的提出,认知老化的研究更多地转向功能与适应的方向[3,4],目前这方面研究较多的是老年人的社会认知和日常问题解决[5].本文拟介绍有关老年社会认知研究的问题、观点和方法.
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中医基础教育的当代省思——由认识论角度反思中医基础教育
中医是我国的一门国粹,也是传统文化的一份瑰宝.而中医基础教育作为培养后继人才的重要环节,在中医事业的继往开来上起着固本延真、启蒙开新的作用.文章通过阐述中医理论传承和基础教育的相互关联,结合当前中医基础教育面临的背谬和困境,尝试探讨中医教育的应变思路和调整策略,希冀藉由当代认识论的认知视角,深刻反省中医基础教学存在的不足,以获得中医基础教育固本强基、与时俱进的启示.
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3～6岁儿童对常见意外伤害的认知研究
[目的]了解日照市3～6岁儿童对意外伤害的认知水平和特点,为开展幼儿园安全教育课程提供参考和依据.[方法]随机整群抽取日照市市直3所幼儿园3～6岁儿童564名,采用"幼儿意外伤害安全教育研究调查表"共24个项目,对每一位儿童逐项询问,了解他们对意外伤害的认知情况.[结果]3～4岁组和5～6岁组的儿童对意外伤害的危险因素认识不足或有不正确的认知,3～4岁组有9个项目的正确认知不超过50%,5～6岁组有3个项目的正确认知不超过50%,男女儿童对意外伤害危险因素的认知有4个项目存在明显差异.[结论]对3～6岁儿童需要针对其特点加强对意外伤害的安全教育.
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2012年吕梁市离石区不同公众对艾滋病预防干预措施的认知调查
目的 分析公众对艾滋病预防干预措施的认知情况,并对存在的问题采取相应的措施.方法 2012年9～12月对吕梁市离石区火车站、汽车站以及大型娱乐场所共1 200人进行对艾滋病预防干预措施的认知情况的随机抽样问卷调查.调查内容主要包括性别、年龄、文化程度、身份等,相关内容涉及的主要是公众对艾滋病预防干预措施的认知情况.结果 发放问卷1 200份,收回有效问卷1 091份,回收合格率为90.92％.调查1 200人,公众对在娱乐厅、歌舞厅等娱乐型场所发放安全套、鼓励同伴进行教育和对注射吸毒者采用药物治疗和清洁针具交换的知晓率分别为73.24％、53.90％、66.91％.公众对艾滋病预防干措施的认知情况,不同学历、年龄间的差异有统计学意义.16～32岁的知晓率要高于33～55岁(P＜0.01);大专及以上学历的知晓率高于中小学(P＜0.01);而社会上不同身份的人群对艾滋病预防干预措施的认知情况无差异.结论 采取有效的预防干预措施能够减少艾滋病的发病率,防止艾滋病的进一步传播[1].
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成败操纵对轻度抑郁者目标设立的影响
抑郁是一种常见的心理障碍,关于抑郁情绪的发生问题,Beck认为负性认知是抑郁情绪产生的基础[1].在对抑郁的认知研究中,一些学者发现抑郁和选择性注意有关.抑郁个体存在对负性刺激的注意偏向,这是抑郁症状产生和发展的重要原因之一[2].另外,Beck还认为抑郁者产生消极的自我认知评价可能与其设置了过高的目标有关.但并非所有研究都支持这一结论.
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婴儿社会认知研究
对于社会认知,心理学家给予了不同的定义,其中John .H. Flavell认为社会认知是以非物理世界的人类世界为对象,指的是关于社会规则、社会关系等人类和人类事件的认知.婴儿的社会认知的发展可以帮助他们吸引成人注意,使成人逗留在附近,这对于婴儿身体的健康成长以及社会化都起到举足轻重的作用.现阶段关于婴儿的社会认知研究主要是基于对认知机能的发展以和社会互动来展开的,本文从这两个角度来阐述了婴儿社会认知的发展特点.
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高校医学生对社区医学认知的比较研究和
目的:探讨高校医学生对学习社区医学和社区卫生服务的认知.方法:采用封闭和开放式调查表进行调查,同时进行座谈调查.结果:全科医学学生对社区医学的认知态度非常积极,而非全科医学专业的学生对此认知水平相对较低,两者之间的差异相当明显;全科医学专业的学生对社区卫生服务(CHS)的了解和一般了解占68.7%,而非全科医学专业仅59.2%,两者之间的差异相当明显;仍有部分医学生对医学模式的转变态度不明确.结论:进一步推进医学生医学模式转变的思想教育,加大对医学教育的力度,增加医学生社区卫生服务的意识.
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高、低焦虑儿童对教师权威行为的认知特点初探
国内外研究者从实证角度和发展角度对权威进行了大量研究,但大多把权威角色定位于父母来分析儿童对权威认知的特点与规律[1,2],而把权威角色定位于教师的研究相对较少.作为儿童,从幼儿园开始就接触教师,教师的权威行为在一定程度上影响着儿童的社会认知.其次,国内外的有关研究大多倾向于分析儿童社会认知的年龄特征[1,3,4,].而对儿童在特定处境或情绪背景(如焦虑)下的社会认知研究较少.作为一种心境,焦虑是人们经常体验到的情绪状态之一.长期处于高焦虑状态可直接导致过度焦虑反应,焦虑性神经症等情绪和精神障碍.焦虑情绪往往还产生一些消极影响,如注意力不集中、自责与逃避、攻击、记忆力下降、失眠、体质下降等[5] .由于焦虑在儿童发展中有很大的普遍性,而现实生活中焦虑带有一定的掩蔽性和内隐性,许多教师往往忽视这个问题的存在,误将这些儿童认为是有些胆小的孩子.许多儿童因而得不到及时的帮助而终导致问题严重化[6].目前的研究中还很少看到把儿童的焦虑情绪与教师的权威行为联系起来探讨高焦虑儿童与低焦虑儿童对教师权威认知的特点.
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大脑损害患者智力与认知策略及监控研究的进展
在现代心理学研究中,众多心理学家着力于智力活动的认知策略及认知监控等元认知研究,并从神经心理与认知心理两方面探讨智力机制 [1].
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云南藏区德钦县新型农村合作医疗现状研究
研究目的:了解云南藏区藏民的参合率、对新型农村合作医疗的认知程度、对定点医疗卫生机构的服务是否满意,以及他们迫切需要卫生服务等问题,为云南藏区新型农村合作医疗的管理和科学决策提供依据.方法:采用人户调查和访谈的方法收集数据.结果:2007德钦县农民参合率为85%,新型农村合作医疗制度得到藏民的认可,农民医疗费报销方便及时.农民对新型农村合作医疗的总体评价较好,在被调查对象中,66.67%表示对新型农村合作医疗较为满意,21.57%表示很满意,11.76%表示一般,没人表示不满意.但参合农民对村卫生室和乡卫生院医疗设备、医生水平和收费标准满意度不高,选择满意的人低于了20%,结论:政府应加强对藏区县乡村医疗卫生资源配置,采取特殊政策把高素质的医生和专家吸引到藏区县、乡镇卫生院工作,开展农村与城镇医疗卫生机构的广泛合作机制,弥补当地高素质卫生人才短缺的现状,提高云南藏区医疗卫生服务水平.
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网络自我表露的类型、功能及其影响因素
网络自我表露是自我表露在网络空间的延伸.本研究对网络自我表露提出整合性界定,并将其从形式、程度和表达方式三种角度予以分类.网络自我表露对个体存在积极和消极两方面的影响.网络自我表露的产生和发展受社会文化、网络环境、性别、年龄和个体心理等因素的影响.认知实验研究、影响因素的深入探讨、新兴网络媒体的自我表露现象、跨文化研究和特殊群体的网络自我表露等可以成为今后的研究取向.
