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中医院校《卫生统计学》精品课程建设探索
针对当前中医院校卫生统计学教学难点,探索精品课程教学方法,以提升卫生统计学教学质量.主要通过教学队伍建设、教材建设、调整教学内容、组合教学方法以及建设网路教学平台五方面进行卫生统计学教学改革,加强实践操作,解决实际问题,强化实践应用在卫生统计学学习中的作用.争取创建中医院校卫生统计学自身品牌,培养创新性医学人才.
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关于国家级精品课程建设的实践与探讨
加强精品课程建设是深化教学改革,实现培养目标的保证.高职课程的特点是理论与实践并重,强调的是职业性和应用性,《护理学基本技术》精品课程建设是一个实践的过程,是一个完整的系统,应着眼于整体来建设.面对未来社会的发展,护理高职教育必须围绕学生学习能力来设计、组织课程.
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高职护理专业药理学精品课程建设探索与实践
课程建设与改革是提高教学质量的核心,也是教学改革的重点和难点,精品课程建设能在很大程度上带动课程建设的速度与力度.通过精品课程建设,可以使教研室从教学内容、教学方法、师资队伍等方面进行改革,从而提高教学质量.
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全面质量管理思想引入实验诊断学精品课程建设的探讨
精品课程建设是提高我国高等教育质量,实施科教兴国战略的重要工程之一,旨在通过优质教育资源的建设和共享,达到提高教育教学质量的目的.几年来各院校精品课程建设工作取得了可喜的成绩,尤其是教育资源数字化的进程取得了长足进步.
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精品课程建设体会
在2003年4月,教育部传达了关于《高等学校教学质量与教学改革工程》的文件精神,由此,在全国范围内开展起来的各高校精品课程建设工作陆续进行,齐齐哈尔医学院在学院领导的带领下也积极响应教育部的号召,动员全校各部、系的教师全身心地投入到精品课程的建设中去.精神医学与心理学系所建设的"医学心理学"与"精神病学"两门课程先后获得 "院级精品课程"称号,"医学心理学"还被推荐上报"省级精品课程",可以说取得了一定的成绩,但仍有许多需要改进之处,以下即为制作过程中的体会与思考:
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组织胚胎学精品课程建设探索
根据教育部关于高等学校开展精品课程建设的有关文件,在教研室老师几年来努力下,这学期,经专家组评审,本教研室的组织学与胚胎学课程被评为杭州师范学院医学院目前唯一的一门校级精品课程.在精品课程建设上,我们作了一些探索.
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巩固精品课程建设成绩提高精品课程建设效果
精品课程建设工作是提高本科教学质量的一项重要工作,文章通过分析学校精品课程建设工作的现状和建设经验,探讨精品课程建设中存在的问题,为实现精品课程建设的可持续发展提出解决办法.
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以创新为目标的医学精品课程建设
建设精品课程是培养高水平研究型人才的需要.吉林大学白求恩医学院以创新教育理念建设精品课程,以创新教学内容构建精品课程,以创新教学模式诠释精品课程,进行精品课程建设的研究与实践.
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探讨"大体解剖数码互动系统"在解剖学实验课中的应用
结合解剖学的特点,我们采用先进的教学方法与手段,引进"大体解剖数码互动系统",运用现代信息新技术,探索建设解剖学精品课程的新手段.
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《药物化学》精品课程建设的体会
精品课程建设是教学质量工程建设的核心要素.我校的药物化学课程是大药学专业、制药工程专业和药剂学专业的核心课程,被评为校级精品课程.该文就我们在<药物化学>精品课程建设过程中积累的经验和行之有效的做法进行总结.
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高职生物化学精品课程建设实践
本文在教学内容、教学方式、基地建设等方面对生物化学精品课程建设做了探索和研究,着力于增加实践教学资源的开发与建设,充分利用教研室已取得的各项有利条件,积极完成2007级药学专业学生的生物制药综合实训,充分体现了生物化学课程教学理论联系实践的教学方法,培养学生形成合理的能力结构和素质结构,重视学生动手能力的培养,以及独立设计生物化学实验的创新能力.
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高职高专院校体育精品课程建设分析与发展方向研究
通过对河南省高职高专院校体育学科精品课程建设现状和存在的问题分析,对高职高专院校体育学科精品课程的建设提出了相应的对策和措施.同时,对照精品课程的标准,就体育精品课程的发展方向提出了可行性的建议.
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《医药市场营销学》精品课程建设的构想
<医药市场营销学>是一门建立在医药学、经济学、管理学和行为学基础上的综合应用科学.这门课程坚持营销理论与医药实际相结合、普遍性与特殊性相结合的原则,在讲述市场营销学一般理论的基础上,突出医药市场营销的特殊性,总结医药市场营销的规律,为医药企业的市场营销活动提供理论指导.
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以精品课程建设来促进影像物理教学
为了提高影像物理教学,结合精品课程建设的宗旨,分析了影像物理学课程的特点及目前的教学现状,得出了实施精品课程建设能有效地促进影像物理教学.
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以"精品课程"建设为契机,进一步促进病理学学科建设
党的十六大提出要切实推进教育创新,深化教学改革,促进现代信息技术在教学中的应用,共享优质教学资源,进一步促进教授上讲台,全面提高教学质量,造就数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才,从而提升我国高等教育的综合实力和国际竞争能力.本着实践"三个代表"重要思想,教育部决定在全国高等学校中启动高等学校教学质量与教学改革工程精品课程建设工作(《教育部关于启动高等学校教学质量与教学改革工程精品课程建设工作的通知》(教高[2003]1号)).建设精品课程体系计划的提出,得到了各高校的热烈响应.
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生物化学精品课程的建设
精品课程是具有一流的教师队伍、一流的教学内容、一流的教学方法、一流的教材和一流的教学管理等特点的示范性课程.今年我室的生物化学课程申报了校级精品课程,经过评选,学院推荐申报省级精品课程.今年8月获知我院生物化学课程被评为广东省精品课程,并被推荐申报国家级精品课程,本文就我们在申报精品课程的过程中有关精品课程建设的体会作一回顾.
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病理学精品课程的建设和实践
广东省教育厅为贯彻教育部"高等学校教学质量与教学改革工程"的精神,开展了广东省高等学校精品课程建设评审工作.我院于2003年启动校级精品课程建设工程,病理学课程被评为首批校级精品课程建设项目,并于2004年8月被评为省级精品课程.本文就我室病理学精品课程的建设和实践作一阐述.
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中药学精品课程建设的探索与实践
我校中药学2006年被评为广西精品课程,根据广西教育厅的相关文件精神,同时成为广西新世纪教改工程"十一·五"精品课程改革与建设项目.几年来,我们努力发挥精品课程的示范作用,在中药学精品课程的教学改革与建设、构建课程体系、打造特色教材方面做了一些工作,取得了一定的成效,现不揣浅陋,分享于同道.
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“临床检验仪器学”精品课程建设探索——以右江民族医学院为例
目的 扎实推进“临床检验仪器学”精品课程建设,建立国内先进的“临床检验仪器学”理论教学体系与实验技术平台.方法 通过教材建设、不断优化教学内容和改进教学方法、完善高水平的教学团队等措施,始终把培养学生的实践能力和综合素质能力作为课程建设的主线.结果 使学生牢固掌握重要检验仪器分析方法的原理、技术、优缺点以及重要应用;通过教学激励学生学习的热情,培养学生辨证唯物主义观点.结论 进一步提高了我校“临床检验仪器学”课程的教学质量.
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硕士研究生公共课“医学统计学”精品课程建设探索与实践
结合硕士研究生公共课“医学统计学”精品课程建设的实践体会,根据该课程的特点,从培养研究生分析和解决实际问题的能力和科研素质出发,重点介绍该课程建设中课程教学定位、师资队伍建设、教学内容与教材建设、教学方法与手段改革、课程实践环节与实验教学改革、考核方式改革等方面的思路.