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老年手术病人输液中的人文关怀及管理体会
老年手术病人由于生理及心理机能逐渐衰退,在其术后护理中,输液时的人文关怀及管理显得尤为重要.2006年11月-2007年12月,我科再造老年手术病人温馨输液流程,做到四熟悉、观察,多和老年病人沟通,邀请病人及家属参与输液质量评价,不断整改,在科室内运用激励机制,持续进行质控,开展近一年时间内,老年手术病人的满意度由92%提升到99.15%,较有力地提高了护理服务质量.
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过程管理有效应对护理风险效果评价
目的 通过实施过程管理,了解过程管理应对护理风险的效果.方法 过程管理前后随机抽取各120例患者进行问卷调查,抽查120份病历对护理缺陷,文书书写进行统计.结果 实施过程管理后,护理缺陷的发生率明显降低(P<0.05),患者疾病知识知晓率、满意度及护理文书书写合格率显著提高(P<0.05).结论 过程管理能提高护理质量,有效应对护理风险,保障护理安全.
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浅谈护理实验教学和学生管理
护理专业是一门实或性非常强的学科.而实验教学则是培养高等护理人才实残能力重要的教学环节,通过实验教学,使学生受到实验方法和技能的基本训练,加强和巩固所学理论知识,培养严谨的科学态度、独立工作能力和求真务实的工作作风.实验教学质量的好坏,对学生全面素质的提高及创新能力的培养,起着决定性的作用.笔者结合自己的教学实或,浅谈一些对护理专业试验教学的方法.
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浅谈实验药品的过程管理
实验药品的过程管理直接影响实验教学能否安全有序的进行及实验成本的控制.本文从实验药品的采购,保管,回收再利用等几方面创新管理方法,力求在保障实验安全有序进行的同时,减少环境污染,降低实验成本.
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过程管理在医院本科教学管理中的应用
本文阐述医院本科教学管理面临的困境,分析过程管理契入医院本科教学管理的必要性和可行性,指出建立以规范流程、科学计量、完善监控及有效激励为基础的医院本科教学过程管理机制是实现医院教学可持续发展的有效手段.
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关于提高地方医学院校教育教学研究课题质量的探讨
教育教学改革不仅要研究改革的内容,还要研究改革的实施过程.教育教学研究与改革课题从立项到研究成果的推广,都离不开过程管理这一重要因素的制约.本文以新疆医科大学教育教学课题为例,以加强教育教学研究与改革课题过程管理为立足点,分析教育教学课题研究中存在的问题和原因,并提出了对策,以提高课题研究的质量.
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突出"军海"特色研究生过程管理模式的构建
研究生教育是军事预防医学专业高层次人才培养的主要途径,加强过程管理是培养高水平理论创新人才和实验人才的关键.为了培养具有海军特色的研究生,近年来从教学平台建设、基本理论和技能培养、选题开题、中期汇报、论文答辩等环节进行了大胆的探索和实践,形成了有军事特色的"军事预防医学专业研究生过程管理模式".
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谈药物临床试验的质量控制
新药临床试验质量是药品上市后安全、有效的保障,为提高药物临床试验质量,建立有效的质量控制体系,笔者就目前药物临床试验质量控制存在的问题及建议进行讨论,认为药物临床试验质量控制的关键环节在于加强研究者的培训工作,使其从思想上重视药物临床试验;加强药物临床试验的过程管理,确保“三级质控”的实施;加强信息化系统在药物临床试验质量控制中的应用.
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职业生涯规划理论视角下医学院校大学生考研指导
目的 在医学生考研热潮的背景下,培养国际化的医学拔尖创新人才、增强我国医学生就业质量、提高医学生考研通过率.方法 基于哈尔滨医科大学第二临床医学院三届临床医学和麻醉学专业664名毕业生考研数据,通过Office 2016 Excel进行数据统计处理.结果 得出本科平时成绩和考研成绩成正相关.结论 构建职业生涯规划目标管理和过程管理的培养方式,通过严格的教学管理、系统的考研指导、考研期过程式心理疏导、加强思想教育工作等方法,提高医学生考研质量和通过率,为医学院校大学生职业生涯规划提供指导和借鉴.
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浅谈放射学专业住院医师规范化培训教学的培训流程和管理模式
住院医师规范化培训是医学生毕业后教育的重要组成部分,而放射专业的培训更是实践中的重要环节,其规范化的住培教学流程及管理模式仍在探索中.我院放射科在长期的住院医师规范化培训中探索出了一套完整的规范化培训流程与管理模式,主要包括模式化的入科教育、个性化的亚专科方向、信息化的过程管理、均一化的科研投入、公开化的激励机制、严格化的出科考核.规范化的培训流程及管理模式既注重对规培医生临床专业知识与技能的培训,又注重其科研素养的培养,大大提高了放射专业住院医师规范化培训质量.
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加强过程管理,提高护理记录书写质量
目的 探讨提高护理记录书写质量的有效方法.方法 对护理记录的全部过程进行识别,找出影响护理记录质量的关键过程以及主要缺陷,有针对性地采取管理措施,进行全程监控.结果 护理记录书写质量得到了明显提高.结论 过程管理是提高护理记录书写质量的有效方法之一.
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持续质量改进在微量泵安全给药中的应用
持续质量改进是现代质量管理的精髓和核心.持续质量改进是一种科学的护理管理方法,是一种在全面质量管理的基础上,注重过程管理、环节质量控制的管理方法[1].微量泵因其能保证给药的精确、恒定、均匀和微量[2],在ICU危重患者的临床治疗上得到广泛应用,尽管微量泵有各种报警功能,提高了用药的安全性,但在临床使用中仍存在给药的安全风险,针对使用的全过程进行安全隐患查找、根源分析、并进行持续的质量改进,以保证患者的用药安全,提高护理质量.
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基于过程管理的医疗决策支持系统研究与应用
过程化管理是医院内涵管理的必要手段,设计了基于过程管理的决策支持系统,系统根据持续改进理论并借鉴甘特图的设计理念,采用Java2开发,包含医疗效率、医疗质量、医疗费用、药品管理和患者满意度等5个方面,经过在西安市3家医院的试运行,表明该系统对于医院管理起到有效的辅助作用,避免了医疗管理中片面追求医疗指标带来的负面影响。
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运用持续质量改进理论实施门诊常用检查器械消毒方法的管理
持续质量改进(CQI)是在全面质量管理基础上发展起来的,它以系统论为理论基础,强调持续的,全程的质量管理.是在注重终末质量的同时,更注重过程管理、环节控制的一种新的质量管理理论.持续改进的基本活动包括:测量分析现状、建立目标、寻找解决方法、实施和测量结果.现就CQI理论在门诊常用器械消毒管理中的应用情况介绍如下:
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持续质量改进提高产科住院患者满意度
持续质量改进(CQI)是在全面质量管理基础上发展起来的一种更注重过程管理和环节质量控制的质量管理理论.患者对服务态度的满意度是指患者所期望的理想护理和其实际接受到的护理之间相符合的程度[1].随着生活水平的提高,患者对医疗服务要求越来越高,提高患者住院满意度是医疗服务质量衡量指标,是护理服务质量的追求目标.
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过程管理对提高护理实习生执业资格考试成绩的尝试
目的:探讨在护理临床实习中实施过程管理可以提高护理实习生执业证考试成绩。方法参照护执考基础知识的考试大纲,将部分题库设置入我院的在线医疗考试系统,在2010级本科护生岗前培训期间,告知出科考试的范围及考试模式(20%基础知识+80%各科护理知识),并进行出科考试。待其完成护执考后通过护士执业注册系统读取其考试成绩,与2009级护生的考试结果进行比较分析。结果2010级护生在当年的护执考中基础知识成绩高于2009级(P <0.001),其他三门成绩无明显差异,因两届护生都为留院的优秀同学,其护执考通过率没有显著差异(P>0.05)。结论合理设置出科考试内容,将过程管理法应用于护生的出科考试,能够提高其相应科目的成绩,更好地联系护生学校学习、临床实习及护士执业证考试准备阶段,使护生的培养过程更具连贯性。
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试论临床研究模式转变
现代临床研究的形式和内容正在发生巨变,大样本多中心研究、前瞻性研究、高质量规范化的研究方案设计、临床研究质量管理规范(GCP)的应用、数据管理和统计分析相对独立、现场监查、临床研究的过程管理等方法学进步令人眼花缭乱,越来越复杂的研究方法使临床研究变得难以驾驭,令研究者困惑.
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医学院校设备管理应重点把握的几个问题
随着国家经济体制的转型以及高等院校教学改革的不断深化,仪器设备管理面临着新的形势与任务.为适应社会发展和经济新规律的需求,根据<军队医院医疗设备管理规定>,特别是2000年4月国家教育部新颁布的<高等学校仪器设备管理办法>,结合我校的实际情况,编制<第一军医大学仪器设备管理实施细则>.该细则强调了采购管理、使用管理、资产管理等过程管理.规定明确,可操作性强.
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略谈社区慢性病防治的过程管理
慢性病是具有潜伏期长、多因一病、一因多果、病程长、难治愈、与个人生活方式有关等特点的非传染性疾病.
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过程管理与高原建设群体医疗卫生保障
青藏高原高寒、缺氧、低气压、多风、干燥,严重威胁建设者身体健康.笔者于2001年至2005年在青藏铁路线执行医疗保障任务期间,认真贯彻"以人为本,生存重于施工"的方针,保障了广大参建员工的身体健康,促进了施工任务的顺利完成.