首页 > 文献资料
-
浅议课程的期末考试命题评卷与成绩分析
我们化学教研室每年都担负着全院本、专科各专业的基础化学、无机化学、有机化学、分析化学、物理化学等十几门化学课程的教学工作.
-
茯苓合剂对冻融蟾蜍血液理化特性的影响
目的:本实验旨在探讨血液、细胞、亚细胞和分子、离子通道等不同水平的冻融损伤和低温保护物理化学机制.方法:本实验采用Spectrumlab22PC分光光度计分别观察-22℃~37℃复温情况下冻融蟾蜍血液氧自由基与茯苓合剂保护作用.结果:茯苓合剂具有抗脂质过氧化(LPO),保护GSH-PX酶活力功能,减少MDA生成.结论:茯苓合剂对冻融血液有保护作用.
-
人参合剂对冻融蟾蜍心脏电生理理化特性的影响
目的:观察人参合剂对冻融蟾蜍心脏和血液电生理物理化学的影响.探索:人参合剂对心血管保护作用及物理化学特性.方法:采用冰箱-22℃冷冻蟾蜍冷休克模型,并将其分为正常对照组、RS任氏液组,人参药物合剂组80~83℃复温,采用计算机生物机能实验系统,记录观察不同温度蟾蜍复活心电图变化.结果:人参合剂组心电图波形PQRST明显比RS任氏液和对照组好.结论:人参合剂复温对冻融蟾蜍心血管具有保护作用.
-
提高药学专业物理化学教学效果的几点体会
物理化学是药学专业的专业基础课, 作为四大化学的后一门化学课, 其涉及的知识比较抽象, 要求学生具有一定的数理基础.并且,物理化学在处理具体问题时常常需要将诸多公式在具体条件下灵活运用,因此许多初学者感到很难理解和掌握.导致学生们一致认为物理化学是四大化学中"难学"的课程[1, 2].
-
物理化学教学中培养学生综合思维能力的探讨
高等学校学生综合能力培养是教学的一个重要任务,学习知识,构建知识,归纳知识和运用知识的四种思维能力是体现学生综合能力的重要指标.本文提出了在物理化学教学中学生综合能力培养的重要性,论述了在合理构建知识框架的基础上培养综合思维能力的内涵和具体措施.
-
应用LIMS系统实现对实验室标准物质的管理
标准物质是指用于统一量值的物质.标准物质包括化学成分分析标准物质、物理特性与物理化学特性测量标准物质和工程技术特性测量标准物质.在实验室中它被广泛用于校正仪器,评价测定方法或为材料赋值[1].目前,很多实验室都使用大量的标准物质进行量值溯源和检测质量控制.随着实验室认可工作的深入开展,对标准物质的管理要求也日益严格.
-
血液细胞与分子生物学检验进展
临床血液学检验(examination of the blood)的主要任务是采用物理化学、自动血细胞分析、细胞和分子生物学、显微镜及免疫化学等技术,对血液系统疾病的发生、发展进行实验室的诊断,为临床提供实验诊断的依据.可以说,血液病的诊断与治疗依赖于血液学的检验,血液学检验的发展提高了对临床血液病发生机制的认识.传统血液学检验主要包括白细胞、红细胞、血小板及血栓止血的检验.然而,随着细胞生物学、分子生物学等生物技术的发展,血液学检验的内容及临床应用已有了较大的拓展,尤其在血栓与止血的检验、造血干/祖细胞、间质干细胞的检验等方面已涉及到内科、外科、妇科等多学科领域.因此,临床血液学及其检验是检验医学的一门主要学科,为了让广大从事检验医学的工作者更多地了解这方面发展,本文重点介绍造血干/祖细胞及间质干细胞、血液病分子生物学检验及血栓与止血分子标志物检验的进展.
-
民族院校药学专业物理化学课程教学
物理化学是药学专业开设的一门理论基础课程.结合物理化学在药学专业中的地位和作用,突出药学的专业特点,就物理化学课程的重要性、教学内容、教学方法和教学手段提出一些看法.
-
药学相关专业物理化学教学的与时俱进
结合药学专业特点,从整合教学内容、创新教学模式、构建多元化评价体系方面对物理化学教学提出切实可行的改革探索.
-
物理化学教学中课题式教学法的探索
探讨物理化学课堂教学改革,对重点、难点内容沿用讲授式教学法.对有一定基础且易学习掌握的内容,通过教学法改革,以课题研究形式进行探索,从而培养学生的自学能力、探索精神及创新能力.
-
物理化学教学方法的改革
物理化学是药学专业必修的基础课之一,它应用物理的理论和方法来研究化学变化的规律,它的每一个定理、公式和结论都是经过大量的科学实验、生产实践以及严密的数学推导得来的.物理化学理论性强、公式多,教师感到难教、学生觉得难学.如何使物理化学的教与学变得轻松有趣,是教师的希望.……
-
对基础化学课程体系与内容的改革探索
面对现代药学学科的飞速发展,以及国家对药学专业课程结构及人才培养模式的新要求,药学教育由化学模式转变为化学一生物学模式将不可避免.在教学内容上必须体现出一方面要加强化学基础、生命科学基础以及与药学相关的医学基础;另一方面要减少课程间不必要的重复,删除陈旧内容,提高起点,使课程更适应专业需要,更符合21世纪社会发展的要求.根据上述指导思想,我们经过反复研讨,决定对传统的无机化学、分析化学和物理化学三门前期化学课程进行重组,根据医药高等职业技术教育的专业需要进行优化组合,初步建立了一个新体系.
-
药学专业物理化学实验教学改革思路
针对药学专业物理化学实验教学中存在的问题,从优化实验项目与内容、改进数据处理方法、探索新的教学模式、贯彻绿色环保理念等方面探讨改革思路.
-
药学专业物理化学实验教学的绿色化改革
从学生绿色化学理念的培养、实验内容的绿色化改革、实验之间的巧妙整合与试剂的循环利用、网络教学平台的搭建等方面探讨物理化学实验教学绿色化改革的实践和经验.
-
物理化学综合性实验设计与实践
结合物理化学课程在中药专业中的地位,对物理化学实验进行改革.通过改造传统验证性实验,引入与本专业密切相关的综合性实验,不仅有助于学生对相关知识点的掌握,而且增强学生的独立思考能力和理论联系实践的能力.
-
药学专业物理化学绪论课讲解浅议
物理化学是医药院校药学专业学生公认的枯燥、乏味、难学、与药学专业联系不密切的一门专业基础课.在绪论课中,以全球医药大事、药业十巨头的发展史、制药流程、诺贝尔奖等事例循序渐进地说明化学、物理化学与药学的密切关系;在物化内容讲解中通过案例分析提高学生学习兴趣,加强物理化学与药学的联系,使绪论课的学习对物理化学的后续学习起到事半功倍的效果.
-
物理化学在药物制剂专业课程体系中的地位及教学思路
以河南中医药大学药物制剂专业教学计划和相关课程教学大纲为基础,探讨物理化学课程在药物制剂专业课程体系中的地位作用,教学中应注意药物制剂学专业思想的渗透,严格把握物理化学知识体系的内在逻辑,同时需注意物理化学与相似课程的联系.
-
两类不同专业背景物理化学教师教法的探讨
高等学校药学院系物理化学教师有两种不同的专业背景,一种是药学院系毕业生,一种是化学院系物理化学专业毕业生.该文探讨了这两类教师教学方法的优缺点及改进措施.
-
浅析药学专业物理化学(第七版)教材的调整及建议
为促进物理化学的教学改革,结合教学实践,文章讨论了物理化学教材(供药学专业用第七版,普通高等教育“十二五”国家级规划教材、卫生部“十二五”国家级规划教材)的特点及教学调整,并提出完善续版教材的改进建议。第七版教材体现了物理化学与全球医药文化交流融合的内容和趋势,增加了不少专业英文术语,较前几版已有较好的改进,但存在少量编校错误,建议修订时注意修改。
-
物理化学考试模式的改革与实践研究
按照药学培养目标、物理化学教学要求以及物理化学学科特点,对物理化学考试模式进行了改革,提出了综合考试的考试模式.经实践,该方法对学生潜能的激发、综合素质的培养都起到重要作用.