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第六届亚洲性科学学会会议在神户举行
第六届亚洲性科学学会会议于2000年8月19~21日在日本神户举行,会议的主题是:性2000在变化中的亚洲(Sexuality 2000 in a changing Asia)。受国家计划生育委员会外事司的委派,参加了“亚洲人工流产背景”专题的发言与讨论,参加该专题的约80人、共有4位发言。除了中国大陆以外,还有来自台湾省、菲律宾和日本的代表。我在会议上报告了“中国人工流产的现状”,引起与会代表的很大兴趣。讨论时的提问大部分是要求了解我国的情况,包括人工流产的具体方法、休假、价格等;药物流产的指征、价格、方法;妇女对节育方法的需求;IUD的使用率、价格;长效口服避孕药成分;紧急避孕药物情况与价格等。对于我国数量巨大的人工流产术可由助产士或医士完成表示惊讶。
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扎根山区开拓进取——记金寨县银山畈乡卫生院院长潘晓飞
扎根农村 服务家乡潘晓飞1992年毕业于六安卫校,放弃了统分留在城市的机会,回到了他的家乡金寨县江店镇船冲分院(原船冲乡卫生院),期间边工作边学习,取得了临床医学专业学科、本科学历,外科执业医师资格,职称由医士、医师、到主治医师.
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薛铠薛己治疗小儿咳嗽的医案赏析
薛己(1487-1559年)明代著名医家,其父薛铠,字良武。薛氏父子熟读医书,熟谙医理,以儿科、外科见长,为后世所重,曾以名医入征于太医院医士。所著《保婴撮要》[1]20卷,共记载儿科病证221种,每种病证均首先列出病因病机、治则,次载验案及各种治法、方药。书中记述小儿咳嗽医案85则,薛氏治疗小儿咳嗽用药精专,擅用培土生金、补脾益肺法。读来获益匪浅,浅述以飨同道。
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临床实习阶段社区医士体检技能的自我验证方法
问诊和体格检查是诊断疾病的基本方法,而基本功的好坏又直接影响诊断疾病的水平,社区医士毕业后主要服务于条件较差的基层,但在校学习其间由于受到客观条件的限制,学生们的体检技能存在多处薄弱环节,尤其是一些较难掌握的体检技能,而学生实习时,主要集中在县级以上的大医院,辅助检查设备较好,病种多,因此应充分利用临床实习这一关键环节,来完善、充实和提高学生的体检技能,为今后的工作奠定良好的基础,所以,让学生们掌握一套自我验证体检技能的方法,是完全必要的,具体方法如下.
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临床教育之浅谈
临床教育是医学教育的重要组成部分,是医学生将其所学理论知识应用于实践的必要环节,也是其从学校走向社会,由学生成为医士的过渡阶段,是一个医生成长的必然过程.我院的临床教育具有独特而鲜明的特点,既是医学历史沉积的古老文化传统的反映,又体现了现代医学的发展与进步.
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举办医务人员急救专业培训班7年的回顾与思考
自1993年11月20日正式挂牌成立至2000年底,卫生部医政司全国急救人员培训中心(下称培训中心)走过了7年历程.笔者参与7年办班全过程,现对我中心7年来举办医务人员急救专业培训班工作做一回顾,旨在探索一条中国式的培训急救专业医务人员的正确道路.1 资料与方法1993年11月至2000年12月,培训中心举办27期急救医学进修班(下称急救专业班)及7期危重病急救专业进修班(下称危重病急救专业班)(表1),共培训各级各类医务人员1 640名,副主任医师级以上214名(占13.05%),主治医师级768名(占46.83%),医师级585名(占35.67%),医士级73名(占4.45%).其中7期危重病急救专业班349人中,副主任医师级以上、主治医师级、医师级、医士级分别占26.65%、50.14%、22.92%、0.29%;27期急救专业班1 291名学员中副主任医师级以上、主治医师级、医师级、医士级分别占9.37%、45.93%、39.12%、5.58%.自1999年起,急救专业班和危重病急救专业班均被国家卫生部批准为国家级继续教育项目,可分别授予21学分和18学分.现急救专业班平均12天左右,总学时为63学时(以每天6学时计,下同),危重病急救专业班平均11天左右(均含双休日2天),总学时约54学时.课程设置按照本培训中心以急救医学疾病谱为基础设计的<急救医学进修班课程>(见表2)和<危重病急救专业进修班课程>(下称<急救课程>和<危重病急救课程>).<危重病急救课程>为:危重病急救医学的进展,心肺脑复苏进展,急性心肌梗死,心功能不全,严重心律失常的诊治,急性呼吸窘迫综合征,急性脑血管病的诊治,急性肾功能衰竭的治疗进展,暴发性肝衰竭的机制和治疗进展,多器官功能障碍综合征,休克机制、诊断和急救处理,呼吸衰竭机制、诊断和急救处理,弥散性血管内凝血,急性中毒,人工心脏起搏术,呼吸机临床应用,Swan-Ganz气囊漂浮导管技术在危重症血液动力监测中的应用、微量泵应用,医院ICU见习2次.
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茧斋医话·李鸿章的幼稚病
清代媚外大臣李鸿章(1823-1901)有过评中医不科学的一句话,即"以意进逻病机,凭虚构象,非实测而得其真也."此语见于光绪二十四年(1894)美国医士洪氏提反译<万国药方·李序>.李鸿章对中医的妄加评论,源于幼稚病产生的片面认识.
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加强教学工作管理,提高实习带教质量
我院是暨南大学医学院、赣南医学院、河源市卫生学校的教学医院,同时也接受惠阳卫校、梅州卫校、从化卫校部分医士班、检验班、影像专业的学生临床实习,每年接受实习生约60~80名.如何加强教学医院内涵建设,促进临床实习带教工作,是摆在我们面前的一个重要课题,在院教学医院领导小组的领导下,我们结合实际,制订教学工作计划,我们的做法是:
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护校中专学生学习及恋爱问题调查分析
采用问卷对本校医士班60名学生进行学习厌倦原因、对恋爱态度的心理动因调查.结果60.0%学生有学习厌倦心理,主要原因是因文化基础较差而感到学习难度大,缺乏信心,对教学方法不满等;46.7%学生认为在校期间可以谈恋爱,其心理动因与认识、生理、情感、居住地和家庭教育等因素有关.提示对中专护生应采取多种方式方法加强心理教育,培养心理素质,提高社会适应能力.
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腰椎普通X线片影像质量控制
专用腰椎摄片设备为北京万东500mA X线机,胶片采用富士医用X线胶片,尺寸为15.24 cm×38.10 cm.副主任医师、主管技师、主治医师、讲师、医士各1名参加.
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命中注定
1这辈子一定不嫁医生.说这话的时候萧楠还在读卫校,护士班清一色的女生,情窦初开的季节,难免对未来产生诸多的设想,尽管谁也不知道未来会是什么样子.那是一个晴朗的夜晚,清风习习,明月高照,萧楠和要好的女友在校门外的那片树林里畅想未来.这辈子我也不嫁医生,女友也信誓旦旦地说,都是学医的在一起一点意思也没有.其实,萧楠和女友对未来一点概念也没有,只是年轻的心里那些模糊的期待.到护校读书的时候,萧楠才16岁,临别前,母亲谆谆教诲,你现在还小,以学业为重.毕业那一年,萧楠1 9岁,被分配到家乡的县医院工作,要好的女友则去了另一个地方上班.24岁以前不准谈恋爱,先把工作干好再说.萧楠虽不喜欢母亲的谆谆教诲,但还是把母亲的话放在心上,所以,即使在读书的时节校园是一个容易滋生爱情的地方,邻班的医士班上也有不少帅哥,但是萧楠却没有目标.
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老三
助人为乐老三是我护校的室友,六人中排行第三,她的真实姓名连老师也差点忘了,她的知名度与日俱增,校园里到处飞扬着"老三老三",看,她来了,一大群女孩中那个蓄着留海高挑而结实的假小子.为什么有这么多人爱着她呢?在护校绝大多数都是女生,仅医士班有几个男生,他们见到老三都自惭形秽,给我们献殷勤竞无从下手.
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针灸专业临床应用解剖学的教学
解剖学是一门重要的专业基础课,为培养全面发展的,具有中等医学教育特色的实用性人材,必须全面的,多学科,多层次,多方位,立体地贯彻落实技能培养目标。根据这一目标,必须在教学内容和教学方法上做相应的调整和改进,突出实用性,专业性。为此,我们根据学以致用的原则,在针灸专业尝试了进行临床应用表面解剖学教学,以迅速提高学生的动手能力。1 根据专业特点,调整教学内容 现行的中等中医药学校统编教材《解剖学及组织胚胎学》,仍沿用88年版本,用于针灸医士、中医士、中医护士、中药士各专业用,因兼顾多个专业需要,内容浩杂面面俱到,缺乏专业性,且不说内容过时,单就其专业特点来说,已难以适应培养实用性人材的需要,由于参编人员大多从事解剖学教学多年,又几乎全部是西医院校毕业,就其专业水平来讲可以说是大师,因此在编写过程中,难免从西医出发,
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《新医学》,我永久的老师
那是在1982年时,我刚走上学医之路,荣幸地和<新医学>接上了缘,1982年就订阅了贵刊至今已16年有余,从上卫校至当实习生结束,从未离手,还是在县医院实习时,当时那么大的县医院没有订一本<新医学>杂志,上至主任医师、下至医士、护士,争相传阅我带去的杂志,真乃人见人爱.
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积极改革适应需求夯实基础蓄势待发
随着中等职业教育改革的深入,中专并轨招生、国家不包分配,卫校办学进入市场化,步履维艰.加上医士类专业萎缩招生,又将面临中等卫校大调整.河池地区卫校经受教育改革大潮的强烈冲击. 面临如此的形势,学校如何发展?1997年底,全校教职工历时十天的大讨论,形成了"以创省部级重点中专为目标,积极改善办学条件,主动进行教学改革、调整专业设置,适应社会需求,努力向大专层次过渡"的发展思路.为此,校领导班子带领全体教职工奋斗了四年.
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接触性皮炎254例临床分析
随着生活质量的提高,运动器材、外用药物、皮毛衣裤、化妆用品等在学生中广泛使用,接触性皮炎发生率也逐年增多.笔者就本校学生接触性皮炎发生原因调查分析,报告如下.1对象与方法1.1对象随机调查本校1996年~2000年中西医结合、全科医士、护士、妇幼等专业的学生1502人,发病人次为254人次,其中男生115人次,女生139人次.
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成人教育临床医学大专班教学的体会
我校1999年成人教育临床医学专业大专班招收学员150名.学员来自湖南省各个县市,男生74名,女生76名.学员中以前所学的专业和从事的工作大部分都是医士和护士专业,部分学生为应屈高中毕业生,少数学员来自英语、建筑、计算机、会计、美术等专业.入学后我们组织了<人体解剖学>的入学摸底考试,考试卷为1993年全国成人高考统一试卷.考前未通知学生,学生未复习.现就入学摸底考试和入学成绩作一分析.