首页 > 文献资料
-
放射肿瘤学、放射生物学和医学物理学
放射肿瘤学、放射生物学和医学物理学第5次大会的重点,除了有常见肿瘤(例如乳腺癌、前列腺癌)的治疗外,还包括非常少见的病变如儿童脑瘤以及良性病变的放疗.此外,会议还讨论了心理肿瘤学、放射肿瘤学中的基因治疗以及技术的更新如强度调制的放疗.会议自11月6日~9日在Karlsruhe由海德堡大学的M.Wannemacher教授主持举行.
-
国际放射肿瘤学大会(ICRO'97)论文综述(基础部分)
国际放射肿瘤学会(ICRO)创建于1981年,在1994年成为独立学会以前系挂靠在国际放射学会(ISR)下活动.自1981年以来,虽然先后在布鲁塞尔、洪都拉斯、巴黎和大坂举行过世界级大会,但学会独立举行国际性大会则应是1997年的北京大会,因此,这次大会具有极其重要的历史意义,她不仅是我国放射肿瘤学界的光荣,同时也是全世界同道们值得自豪和纪念的日子.
-
全国磁共振成像序列设计与应用暨现代放射精准治疗技术结合进展学习班
〗2015年10月16-18日将在北京大学第三医院举办国家级继续教育项目“磁共振成像序列设计理论与实践应用”暨现代放射精准治疗技术结合进展学习班(项目编号:2015-09-01-037(国)),此次会议由北京大学第三医院主办,北京大学放射肿瘤学系、北京医学会放射肿瘤专业委员会、北京市磁共振成像技术重点实验室联合承办。
-
介入性内照射抗肿瘤新药90Y-P204-Lipiodol的制备及急性毒性试验研究
目的:通过对瘤内注射用介入性内照射抗肿瘤新药90 Y-P204-Lipiodol的制备方法及急性毒性试验的研究,为肿瘤的介入性治疗提供新的内照射药物并进行初步的毒理学评价.方法:选择萃取剂P204作为络合剂对90 Y进行酸性络合式萃取,制备90 Y-P204-Lipiodol并测定其萃取率.然后将60只KM小鼠随机分成6组,每组10只,一组为对照组,其余5组均腹腔注射90Y-P204-Lipiodol,药物萃取浓度依次为0.01、0.02、0.04、0.08和0.16 mol/l,经验注射量为0.1 ml,分别观察小鼠对受试物90 Y-P204-Lipiodol的急性毒性反应、安全剂量、中毒剂量或半数致死量(LD50).结果:0.01 mol/l的P204碘化油溶液萃取率高达99.9%,符合放射性药物制备的要求.在急性毒性试验中,药物注射浓度为0.16 mol/l(注射量为0.1 ml)时,产生急性毒性反应,中毒剂量或半数致死量(LD50)为256.9 g/kg;药物注射浓度为0.01~0.08 mol/l时,对应剂量为16.1~128.8 g/kg,未出现任何急性毒性反应.结论:酸性络合式萃取法制备介入性内照射抗肿瘤新药90 Y-P204-Lipiodol萃取效果满意,急性毒性试验初步显示其较好的药物安全性,90 Y-P204-Lipiodol在肿瘤临床治疗中具有潜在的应用价值.
-
循证医学在放射肿瘤学研究生临床教学实践中的应用研究
在放射肿瘤学研究生临床教学实践中引入循证医学的思想与方法,在临床教学中强化循证意识,建立以患者为中心的理念.循证医学的教学方式有利于调动学生的学习积极性,同时能促进学生将理论知识与临床实践相结合,培养具有文献检索和阅读能力、良好的临床思维和解决临床问题的能力的高素质医学研究生人才.
-
关于2016年广东省医学会放射肿瘤学学术年会征文及会议的通知
-
小剂量吉西他滨可促进放疗致人肝癌细胞株SMMC-7721的凋亡
目的观察小剂量吉西他滨(GEM)对放疗诱导的人肝癌细胞株SMMC-7721凋亡的促进作用.方法将体外培养的人肝癌细胞株SMMC-7721分为空白对照、单纯放疗、单纯化疗及放疗加化疗4组,应用MTT法检测不同条件下SMMCC-7721细胞的生长活性;经光学显微镜、透射电镜及荧光显微镜观察各组细胞经GEM作用后凋亡的形态学变化.结果单纯放、化疗都可诱导GEM细胞凋亡,GEM可明显增加放疗诱导的细胞凋亡.结论小剂量GEM可明显增加放疗诱导的SMMC-7721细胞的凋亡.
-
己酮可可碱对人肝癌HepG2细胞的放射增敏作用及其作用机制
目的研究己酮可可碱(pentoxifylline,PTX)对人肝癌HepG2细胞的放射增敏作用并初步探讨其作用机制.方法应用MTT法检测PTX药物毒性实验,用克隆形成实验观察PTX对放射敏感性的影响,用流式细胞仪(FCM)技术分析X射线照射对HepG2细胞周期分布和PTX对放射引起的细胞周期阻滞的影响.结果不同浓度的PTX作用于肝癌HepG2细胞24 h后,其细胞毒性呈剂量依赖性,适浓度为2inmol/L.PTX能显著降低放射后HepG2细胞的克隆形成率,其放射增敏比为1.31±0.16.单纯照射组照射可以导致FiepG2细胞G2期阻滞,单纯照射组及照射6Gy加2mmol/LPTX组的细胞20 h G2-M期比例分别为32.15%和19.52%,PTX能够去除放射引起的HepG2细胞G2期阻滞.结论PTX对HepG2细胞有放射增敏作用,其机制可能与PTX去除放射引起的G2期阻滞等因素有关.
-
Pinnacle计划系统联合PBL和CBL教学法在放射肿瘤学教学中的应用
目的:探讨Pinnacle计划系统联合PBL和CBL教学法在放射肿瘤学教学中的应用效果。方法以2014年7月至2015年6月轮转的50名研究生为观察组,2013年7月至2014年6月轮转的48名研究生为对照组。在放射肿瘤学教学中,观察组采用Pinnacle 计划系统联合PBL和CBL教学法,对照组采用PBL联合CBL教学法。采用出科考试及调查表评估两组学生的教学效果及满意度。结果观察组学生出科理论考试平均成绩为(89.1±3.5)分,操作技能考试平均成绩为(86.3±4.2)分,均高于对照组的(84.6±4.9)分和(80.2±6.4)分,差异均有统计学意义(P<0.05)。观察组学生对提高参与度、激发学习兴趣、提高临床思维能力、提高学习效率和提高临床实践能力等的满意度均优于对照组。结论 Pinnacle 计划系统建立的典型病例数据库对于放射肿瘤学研究生的教学具有重要作用,在PBL 和CBL 教学法的基础上,可以进一步增强学生的教学效果,提高教学满意度。
关键词: 放射肿瘤学 Pinnacle计划系统 基于问题式教学法 案例教学法 -
鼻咽癌后程加速超分割放疗疗效观察
目的探讨后程加速超分割放疗治疗鼻咽癌的临床疗效.方法对68例鼻咽癌经后程加速超分割放疗进行前瞻性临床研究.随机分为常规放疗(对照组)32例和后程加速超分割放射治疗(治疗组)36例.结果治疗组的急性粘膜反应重于对照组(χ2=47.36,P<0.01),放疗结束后1、3个月CT检查鼻咽部肿瘤退缩情况两组基本相似(P均>0.05),两组5年生存率差异无显著性(P>0.05),局部肿瘤控制率:治疗组(97.1%)和对照组(65.6%)差异无显著性(P<0.05).远期反应两组差异无显著性.结论后程加速超分割放疗可提高局部肿瘤控制率.
-
肝动脉化疗栓塞联合重组人血管内皮抑制素治疗原发性肝癌合并门静脉癌栓的临床疗效分析
原发性肝癌(HCC)发病率位于恶性肿瘤第6位,每年超过700 000新发病例,约55%在中国[1].多数患者就诊时已是中晚期,以侵犯门静脉为常见.肝动脉化疗栓塞(TACE)治疗是不能手术切除HCC的首选方案.虽然西方学者并不主张TACE治疗合并门静脉癌栓(PVTT)的HCC,但在亚太地区临床广泛应用,并取得不错的疗效.
-
与放射肿瘤学密切相关的医学影像学
医学影像学和放射肿瘤学是两个息息相关的学科,它们的发展都起源于1895年的11月8日德国物理学家威尔赫姆*伦琴发现了X射线.由于是同源而生,放射肿瘤学在百余年来的发展历程中与医学影像学保持着千丝万缕的联系.放射治疗成功的关键是对肿瘤及周围重要器官/结构进行准确的定位和实施精确的治疗.现代医学影像技术的迅猛发展为临床提供了准确而完整的三维解剖及病变信息,计算机技术在放射治疗设备控制系统的开拓和应用极大地促进了放射治疗技术的不断进步,使得放射治疗进入了三维放射治疗(3DRT)的新的历史阶段.本文就与现代放射肿瘤学发展关系较为密切的医学影像学技术进行综述.
-
放射物理师在临床工作中的作用与地位
肿瘤的放射治疗,涉及到临床肿瘤、放射物理、放射生物学、电子学技术、计算机、生物工程技术等专业知识.其中放射物理学是医学物理学的一个重要分支,是放射肿瘤学的重要基础,任何放射治疗技术的发展和进步,都离不开放射物理的贡献[1].放射治疗中剂量分布的测定和校准,放疗设备的质量保证(QA)、质量控制(QC),计划系统参数和数据的设定和采集,计算机临床应用数据的开发以及生物医学研究中数学模型的建立,都是包括临床医师在内的其他人员难以完成的[2].
-
日本放射肿瘤学教育的启示
近年来放射肿瘤专业飞速发展,年轻医生的需求量越来越大。但是由于该专业的特殊性,造成了年轻医生的培养存在困难。日本的放射肿瘤学的水平处于国际领先地位,医生的水平也较高。该文介绍了日本放射肿瘤专业医生的培养模式及其优点,并且讨论了可以借鉴的地方,为将来的发展指明方向。
-
浅谈放射肿瘤学的多媒体教学
多媒体教学具有教学手段现代化、促进教学改革和提高教学质量等特点,具有传统教学方法无法比拟的优点.随着计算机技术和网络技术的日益发展和完善,多媒体教学在医学教学领域中得到广泛应用.本科室采用多媒体技术进行《放射肿瘤学》教学,取得了良好的教学效果.
-
微视频在放射肿瘤学研究生教学中的应用
随着放疗知识理念及技术设备的不断更新和发展,针对恶性肿瘤的放射治疗已进入精确治疗时代.在此形势下,从事放射肿瘤学研究相关的人员和团队也在不断发展和壮大,因此放射肿瘤学专业硕士研究生教学也受到越来越多的重视.但是,由于教学体系的局限和经验缺乏,放射肿瘤学原有的一些教学内容和教学形式已不能完全适应当前教学的需求.因此,放射肿瘤学专业硕士研究生教学应改变思路,大胆变革,不仅要突出放疗专业技术设备革新的特点,还应注重教学方法的多样化,尤其重视微视频教学在放射肿瘤学课程中的应用.微视频教学作为放射肿瘤学课程教学的重要补充,能弥补该门课程学习的不足,可有效提高教学质量,增强教学效果.
-
翻转课堂联合CBL、PBL教学法在放射肿瘤学教学中的实践探索
放射肿瘤学教学内容分散繁多、教学困难,教学培养时存在学生自主学习能力及解决实际问题能力欠缺等问题.为了克服传统教学的不足,探索将翻转课堂联合CBL、PBL教学模式引入放射肿瘤学的临床实践教学,促进教学质量的提高,培养适宜现代放射肿瘤学发展的创新型人才.
-
放射肿瘤学硕士研究生规范化教学培养模式探讨
针对医学院校放射肿瘤学硕士研究生教学培养方面的规律性和特殊性,探讨放射肿瘤学硕士研究生规范化教学培养的新模式。通过培养学生临床思维、强调肿瘤综合治疗原则、加强影像诊断水平训练、多学科协作教学组、循证医学应用、重视医患沟通及心理素质的培养等手段,以期为放射肿瘤学硕士研究生进入临床奠定坚实的基础。
-
现代放射肿瘤学的生物修饰概念与展望
现代放射肿瘤学的治疗手段与手术、化疗共同构成了肿瘤治疗的三大手段,近50%~70%的癌症需要不同程度的放疗,上世纪末恶性肿瘤治愈达45%,其中手术占22%(相对为48.9%),放疗占18%(相对为40%),化疗占5%(相对为11%).对于实体肿瘤的原发灶控制是决定治愈的先决条件,更多的远处转移常与原发灶控制程度及带瘤负荷的时间密切相关,这一观念也决定首选治疗的理念及方法技术在临床的作用.
-
放疗新技术对肿瘤临床疗效的影响
放射治疗是恶性肿瘤的三大治疗手段之一,根据世界卫生组织(WHO)于1991年的统计资料,45%的恶性肿瘤病人可以被治愈,其中手术治疗占22%,放射治疗占18%,化疗占5%.临床放射肿瘤学、放射物理学和放射生物学是肿瘤放射治疗的三大支柱性学科.近十年,随着计算机技术的广泛应用,仪器设备的改进,临床肿瘤学的进展和新化疗药物的开发,放射治疗在临床、放射物理和放射生物领域取得了巨大的进展.