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"中医临床试验设计"教材建设的探讨
"中医临床试验设计"是一门跨学科的边缘学科,是中医临床研究和科研设计相结合的方法学课程.严谨的试验设计是提高中医临床试验的有效性、真实性和可应用性的基础,是中医临床专业研究生开展科研活动必须面对的问题,它贯穿于中医临床专业研究生从开题论证、科研实施、资料采集与统计、论文撰写等全部的学习过程,与中医临床专业研究生的培养质量密切相关,因此构建具有较高价值的"中医临床试验设计"教材具有积极的意义.
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军队"三防"医学救援基地化训练内容体系构建研究
目的 结合"全军核生化医学救援与公共卫生应急处置训练基地"建设及应用实践,构建军队"三防"医学救援基地化训练内容体系. 方法 通过文献研究法、专家访谈法对军队"三防"医学救援基地化训练的内涵、构建理念、训练内容体系要素进行分析. 结果与结论 提出军队"三防"医学救援基地化训练内容体系的组训模式,确定训练内容体系的路线图.
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依据人才模式构建培养新型医疗仪器维修人才教学体系
我校医疗仪器维修专业第六代教学计划确立了"医工结合、维修为本的高等应用型专门人才"的模式,建立了"以电子技术为主线,理工医结合,电光机渗透,修计管协调"的课程结构.我们在修订新一轮教学大纲中,依据该专业人才模式,通过对13门新开课程教学内容的确定和老课程教学内容的调整,构建了培养高等应用型专门人才的教学内容体系--理论教学内容体系和技能训练内容体系.
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试论启发式教学在病理学教学中的应用
病理学为临床基础医学的一个重要学科,在临床相关专业的学习进程中发挥着巨大作用。由于病理学内容体系庞杂,教师需要采取合理的教学方式才能够取得理想的教学效果。对此,本文将以启发式教学方式为起点,探讨该种教学方式在病理学教学上的应用。
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《人际沟通》教学大纲商榷
《人际沟通》教学大纲是1997年卫生部颁发的四年制中等护理专业教学计划的一门学科大纲。作为指导性教学文件的颁布,填补了国内该学科领域的空白,较好地处理了培养目标、课程目标、教学目标之间的关系。但是,笔者在研究大纲、编写教材时,认为该大纲有值得商榷的地方,现就大纲内容的表述、课程内容体系的编排分析如下。1 大纲内容的表述1.1 课程简介方面《人际沟通》教学大纲中提出:“人际沟通是指人类遵循一系列共同规则互通信息的过程,包括关系与内容两方面的沟通”。“人类”作为集合概念,犹如“士兵”打仗与“军队”打仗,恐受人类沟通(human communication)的影响,似觉不妥。同时,作为学科定义,似缺少人际沟通的手段(语言和非语言)、人际沟通的目的(协调人际关系) 。另提出:“《人际沟通》作为护理专业的一门基础课程,着重阐述护理工作中的人际沟通理论知识和技巧,同时进行相应的沟通能力训练,其任务主要是提高学生在护理实践中的人际沟通能力,培养良好的沟通态度。”似应表述为“着重阐述人际沟通理论知识和技巧在护理工作中的应用”,这
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优化医用化学课程内容的初探
现代医学进入了分子生物学时代,人类已经能从分子,原子的水平来认识疾病的致病机理,遗传和治疗措施,现代医学与化学之间的联系越来越密切.但目前医学院校使用的化学教材从内容上基本沿用了五,六十年代沿袭一贯的体系,并且从总体上划分为基础化学和有机化学两大部分,该体系强调了本学科的系统和完整性,大多章节排列和衔接上形成了固定的模式,以致在历次教学内容改革中将新知识新内容按原有章节归类增补,造成内容越来越庞大.这样要在有限的学时里完成所有教学内容必然挤占学生思维实践的时间,与培养学生全面素质,创新能力和个性发展相悖.就此课程内容体系必须更新,精简和深化.
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卫生基层党校工作的实践与体会
近年来,无锡市卫生局党委立足于卫生事业改革和发展的长远战略,着眼于培养造就高素质卫生干部队伍,依据市卫生局党校培训目标构建教学内容体系、创新教学组织形式和方法手段,为架构以提高卫生基层领导干部执政能力、培养后备干部、提升党员队伍素质为重点的党校教育模式进行了一系列有益的尝试,取得了较好的成效.
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医学心理学学科性质和课程性质的探讨
医学心理学是一门新兴学科,其形成和发展只不过几十年的历史.因而,作为一门新课程,不同的医学心理学工作者所讲授的内容、研究的侧重点及所采用的教学和研究方法都有很大的不同.从近十几年我国各医科院校出版的医学心理学教材[1~4]和教学方法便可看出这一点,这主要是因为医学心理学教学和研究人员对医学心理学的学科性质和课程性质有着不同的理解所致.因此,探讨医学心理学的学科性质和课程性质对于确立医学心理学的内容体系、讲授范围、教学任务和教学方法都有十分重要的意义.
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《医用化学》教材改革新路
2000年1月,教育部下发了"关于组织实施<新世纪高职高专教育人才培养模式和教学内容体系改革与建设项目计划>的通知"高教司[2000]3号文件.根据文件的精神和要求,对照自1980年以来出版的各版本<医用化学>及近刚出版的第四版新书,虽然每次再版都在先一版的基础上有所创新,有所改进,但总没有离开"化学靠近医学"这个铁框框.也就是说,<医用化学>与其它学科的化学教材在编排体系和内容上基本相同,只是在某些内容中编写了诸如"阿斯匹林"、"血糖"、"胆固醇"等一些与医学有关的实例.
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论高职高专基础医学实验教学体系的构建
基础医学实验教学体系的构建和规范、高效运行,对于培养医学生创新思维能力和动手能力,提高学生综合素质,落实既定人才培养目标和办学指导方针,意义重大.本文对基础医学实验教学体系中的目标体系、内容体系、保障体系和效能考评4个子系统进行了探讨.
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浅谈基于TQM急诊护理的内容体系
湖南航天医院虽然不是盈利性的医院,但是从服务对象、服务宗旨来看,应该把医院定位在服务行业,并引入全面质量管理体系.
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幼儿创造性戏剧教育活动的组织策略
幼儿创造性戏剧教育是以受教育者为主体,以戏剧作为载体,承载教育内容的教育教学活动,它强调的是幼儿的参与度、自主性和即兴的表演.在开展戏剧教育活动时应顺应并尊重自然赋予幼儿的游戏天性和戏剧天性,其内容体系分为“戏剧表达、戏剧创作和戏剧表演”三个组成部分.在组织与实施的过程中,我认为基于幼儿园课程的组织形式可以考虑从主题式、渗透式、区域式三种形式切入进行.