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日本临床医学工程师制度提供的启示
本文扼要介绍了日本临床工程师制度的建立及其人才培养方式,并根据医疗设备的新发展和我国医院的实际,分析了在我国建立相关制度的必要性和重要性,同时提出了相应的建议和措施.
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春华秋实三十载——忆参与"医工结合"的若干史实
草异色而同芳(李世民<小池赋>).生物医学工程作为一门交叉学科,已成为生命科学和临床医学中不可或缺的组成部分,但同时又仍保持其工程科学的特质.因此,生物医学工程的兴起和发展有力地推动了医疗器械产业的发展.虽然由于种种客观原因,有些科研项目未能形成较具规模的产业,但30年来医工结合的成果当载入史册.
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上海关节外科高级培训中心正式成立
上海关节外科高级培训中心于2006年7月19日下午正式成立.该培训中心由上海交通大学第九人民医院与美国史赛克(中国)有限公司联手创办,致力于吸取国外先进经验,通过中外结合、医工结合,形成一个高水平、规范化的学术交流与继续教育平台,以人工关节置换术、关节镜技术和关节周围骨折的治疗技术为核心内容,举办各种短期、中期高级医师培训班和面向病人与广大民众的医学知识普及教育,出版和免费发放相关科技资料,积极响应和参与我国政府参加的"骨与关节十年"全球活动.
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技术成果转化喜结硕果——具有自主知识产权的近红外组织血氧参数无损检测仪已在多个临床领域投入使用
清华大学医学院生物医学工程系的课题组经过长期研究和开发,在国内率先研制出具有自主知识产权的近红外组织血氧参数无损检测仪.值得业界关注的是,该仪器将近红外光谱(NIRS)技术用于强散射的人体组织,实现了组织氧饱和度绝对量、组织中血红蛋白浓度变化量的无创、连续、实时检测,使我国成为继日本、美国之后第3个生产此类产品的国家,基本上占领了国内市场.
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医工结合深入开展新生儿脑组织血氧检测的研究
为了利用近红外光谱技术深入研究正常与疾病状态下新生儿脑组织血氧变化问题,北京大学第一医院儿科与清华大学医学院生物医学工程系密切合作十余年.自2005年起,合肥安恒光电有限公司又将这一技术转化为产品.本文介绍在医工结合、产学研结合的环境下,进行科技创新和成果转化,深化临床医学研究方面所做的工作.
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医工结合课题的选拔和管理
本文从医学科学向综合化、社会化、技术化趋势发展以及医工结合研究的可能与需要,阐明医学科学研究向多学科发展,医工结合的课题具有很大前景.结合学校目前医工结合科研情况,介绍了现代医疗仪器研究、生物医学信息处理研究、生物电磁学与力学研究、环境控制的生物技术研究四个方向.重点论述了医工结合课题的选拔必须遵循创新性、科学性、应用性、可行性四个原则;其管理分为立项评审、组织实施、总结评价三个阶段,着重做好组织实施工作中的落实计划、督促检查、协调关系、信息反馈,以保证按计划实施,提高效率,促进发展.后指出,科技管理人员要做好医工结合课题的选拔和管理,必须努力提高专业知识和管理水平,增强服务意识.
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浅谈“医工结合”对针灸针具改革的影响
针灸针具的发展经历了几千年的历程,从原始的砭石到当前各种现代针具的创制,都是时代与针灸医学理论相结合的产物.当前,科学技术发展迅速,如何利用好工学理论和技术进行针具改革和创新一直是个瓶颈问题.本文简要叙述了针具发展的历史及电、声、光、磁等技术与传统针具结合应用的现状,并介绍了本团队关于针具改革的研究情况,欲以“医工结合”角度为突破点,为针具的改革和发展提供一点思路,以期有更多经济、方便、有效、无创的针具为人类健康服务.
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高仿真情景模拟下生命支持设备培训的应用
目的 通过高仿真情景模拟下生命支持设备的培训,临床工程师可以了解设备的操作和常见故障的现场解决方法 ,还可以通过学习相关的医学知识,对临床科室的工作有进一步的认识,以提高快速判断和处理生命支持设备现场常见故障的能力.方法学员根据临床救治要求给高仿真模拟人(human patient simulator,HPS)使用相应的生命支持设备,后台操作老师根据培训现场情况随时改变HP S的病例程序,现场授课老师根据HP S的病情变化引起生命支持设备相应的反应,设置和口述生命支持设备的各种故障现象,要求学员迅速做出判断处理.授课老师依据考核表的各个项目进行考核,采用标准的"简短理论讲授+分项技术练习+综合模拟演练+录像分析总结"教学模式.结果 通过授课老师录像回顾点评分析,在进行第二轮演练时,学员各项考核得分都有了较大提高,与第一轮演练成绩的差异具有统计学意义(P<0.05).结论 临床工程师定期参加生命支持设备相关培训是非常必要的,通过高仿真情景模拟下生命支持设备培训,使受训的临床工程师在"身临其境"的临床救治过程中,对心肺复苏、呼吸衰竭救治的操作技能,以及对生命支持设备的操作、现场常见故障的判断和解决的能力有了较大提高,真正做到医工结合.
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航天毒理学面临的挑战及其对策
目的综述航天毒理学面临的挑战及主要的对策,提出航天毒理学的发展趋势. 资料来源与选择国内外公开发表的有关论文及权威著作.资料引用相互和独立地引用文献资料,共引用24篇参考文献. 资料综合从航天毒理学面临的挑战、舱内污染物的防护措施、航天毒理学的发展趋势等三个方面进行综合.结论强调医工结合应对航天毒理学问题,以确保航天员安全.
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医学生医工结合创新能力培养模式探析
医学与工程学科交叉是现代医学发展的必然趋势,而培养医工结合的复合型医学人才是其关键所在。在医学生的教学和管理过程中,高校应当重视医学生医工结合创新能力的培养,探讨医学生医工结合创新能力培养模式。培养医学生医工结合创新能力有如下3种有效途径:①发挥综合性大学的学科优势;②开展多样化的医工结合教学活动;③鼓励和引导医学生参与医工结合创新。
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我国研究型大学医工结合的现状及对策建议
介绍了麻省理工学院苏珊·霍克菲尔德校长对20世纪中叶以来生命科学领域发生的3次革命所作的分析,并针对国内研究型大学在学科交叉及医工结合方面的现状,提出应抓住第三次生命科学革命带来的机遇,着重在理念、目标、体制、机制、人才和特色等方面狠下功夫,全面推进医工结合的建议.
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生物学与基础医学跨学科实践教学研究与改革
2007年我院组建了东南大学基础医学与生物学跨学科实践教学创新团队,这是为了适应创建研究型、综合性、国内外知名高水平东南大学,努力培养复合型、创新性、精英式人才,为中国高等教育做出更大贡献战略目标而采取的具体措施,主要任务是为东南大学医工结合领域和生命科学的人才培养,提供高水平的实践教学平台.而高水平的实践教学平台必须有高水平的实践教学课程支撑.
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依据人才模式构建培养新型医疗仪器维修人才教学体系
我校医疗仪器维修专业第六代教学计划确立了"医工结合、维修为本的高等应用型专门人才"的模式,建立了"以电子技术为主线,理工医结合,电光机渗透,修计管协调"的课程结构.我们在修订新一轮教学大纲中,依据该专业人才模式,通过对13门新开课程教学内容的确定和老课程教学内容的调整,构建了培养高等应用型专门人才的教学内容体系--理论教学内容体系和技能训练内容体系.
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浅论医科院校生物医学工程专业人才的培养
生物医学工程是工程技术与医学相互结合、渗透和交叉的一门新兴边缘学科,它对现代医学的发展起着重要的作用.随着科学技术和现代医学的发展,对医学院校培养生物医学工程专业人才提出了较高要求.既要有扎实的工程技术基础,又要掌握基本的医学知识;既要有管理决策能力,又要有解决专业技术问题的能力;既要会使用和维修医疗仪器设备,又要医工结合搞有关科学研究.因此,医科院校如何培养生物医学工程专业人才,是生物医学工程专业教育值得探讨的问题.
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生物医学工程学科在临床中的创新应用
介绍了生物医学工程学科的概念,讨论了生物医学工程学科的学科优势及其在临床中的常规应用,并举例探讨了生物医学工程学科医工结合的专业特色及其在临床中的创新应用,提出了未来生物医学工程学科的发展建议.
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浅谈生物医学工程专业《电路原理》教学改革模式
为了使《电路原理》教学模式符合生物医学工程专业的人才培养目标、学生能够真正掌握电路的分析方法,提出了案例教学结合自主设计性实验的教学改革方法,使电子学的思想充分渗透到医学领域,大大提升了学生学习积极性,对于学生从事医学电子相关工作具有非常重要的指导意义.
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临床工程技术专业人才培养的探索
上世纪末,随着我国医疗卫生事业的发展,大量先进的、技术密集的医疗仪器和设备进入医院,在临床医疗诊断和治疗中发挥了越来越大的作用.为确保这些仪器和设备在临床使用中的安全和有效,培养一批专门从事临床医疗仪器和设备操作、维护和管理,医工结合的临床工程技术人才显得日趋迫切.
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解读医学影像学中的医工结合--"上海生物医学工程2002年学术会议"引发的思考
上一世纪末,世界卫生组织(WHO)邀集20多位社会学家及医学家联合评估过去的一个世纪中具有里程碑意义的十大成就.结果,"抗生素的发明"名列榜首,位居第二者即为"X线的发现与应用".
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勤务先导医工结合共铸和平方舟
866医院船是一艘现代化的海上收容治疗伤病员的专用勤务船舶,是我海军海上医疗后送体系的骨干装备,2008年底正式列装部队,命名为"和平方舟--岱山岛"号.
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液压式义齿热处理器
口腔修复操作实践中,由于塑料的调拌、充填及热处理,任何环节操作不当均可使义齿基板出现气泡,严重影响义齿的外观及质量.为了克服以上缺点,确保义齿的质量,且能缩短热处理时间和便于控制,我们医工结合共同设计制作"液压式义齿热处理器”供临床应用,现介绍如下: