首页 > 文献资料
-
传统康复治疗痉挛型脑瘫患儿398例临床观察
痉挛型脑瘫是指由于受损伤的脑所支配部位的肌肉紧张性增高,导致运动功能障碍,对脑瘫患儿的康复影响较大,直接决定患儿回归社会的能力.为寻找有效的小儿脑瘫康复治疗方法,我科对398例痉挛型脑瘫患儿进行治疗,取得了较好的疗效,现报告如下.
-
中西医结合临床路径对脑瘫康复的临床影响分析
目的:分析探讨中西医结合临床路径对于脑性瘫痪康复的影响.方法:选择40例脑瘫患者,将其随机的分成对照组和观察组,对照组进行传统方法治疗,观察组则通过中西医结合临床路径治疗,使用水针、针灸、中药等中医方法进行治疗,后比较2组患者的住院费用、住院时间、发生感染率等情况.结果:2组比较,观察组的住院费用要明显少于对照组,且经过治疗后发生感染率要明显少于治疗前.结论:对脑性瘫痪患者进行中西医结合临床路径治疗不只可以减少住院费用、住院时间,还可以有效地增强康复疗效,让患者能够更早地康复出院.
-
第七届全国儿童康复、第十四届全国小儿脑瘫康复学术会议暨国际交流会议通知(第一轮)
为了推动我国儿童康复事业的发展,促进学术交流,中国康复医学会儿童康复专业委员会暨中国残疾人康复协会小儿脑瘫康复专业委员会拟于2016年8月18日至21日在陕西省西安市召开两年一度的第七届全国儿童康复、第十四届全国小儿脑瘫康复学术会议暨国际交流会议。
-
第七届全国儿童康复、第十四届全国小儿脑瘫康复学术会议暨国际交流会议通知(第一轮)
-
第六届全国儿童康复、第十三届全国小儿脑瘫康复学术会议暨国际学术交流会议通知(第一轮)
中国康复医学会儿童康复专业委员会暨中国残疾人康复协会小儿脑瘫康复专业委员会拟于2014年4月11日~4月13日在河南郑州市国际会展中心召开第六届全国儿童康复、第十三届全国小儿脑瘫康复学术会议暨国际学术交流会议。
会议主题:规范儿童康复,乐享健康生活。会议期间将探讨儿童康复诊疗指南,并邀请国内外知名康复医学专家作专题学术报告。参加会议的正式代表将获得国家级Ⅰ类继续教育学分10分。会议期间将召开中国康复医学会儿童康复专业委员会、中国残疾人康复协会小儿脑瘫康复专业委员会委员会议,两个专业委员会委员务必参加。 -
第六届全国儿童康复、第十三届全国小儿脑瘫康复学术会议暨国际学术交流会议通知(第一轮)
中国康复医学会儿童康复专业委员会暨中国残疾人康复协会小儿脑瘫康复专业委员会拟于2014年4月11日~4月13日在河南郑州市国际会展中心召开第六届全国儿童康复、第十三届全国小儿脑瘫康复学术会议暨国际学术交流会议。
会议主题:规范儿童康复,乐享健康生活。会议期间将探讨儿童康复诊疗指南,并邀请国内外知名康复医学专家作专题学术报告。参加会议的正式代表将获得国家级Ⅰ类继续教育学分10分。会议期间将召开中国康复医学会儿童康复专业委员会、中国残疾人康复协会小儿脑瘫康复专业委员会委员会议,两个专业委员会委员务必参加。 -
第十五期全国小儿脑性瘫痪康复培训班招生通知
中国康复研究中心北京博爱医院儿童康复科是第一个集医、教、研为一体的国家级的对脑瘫儿童进行综合康复的科室,已举办了十三届全国小儿脑性瘫痪康复培训班,培训了全国各地的儿科医师及相关的专业人中员约600多名,为推动我国小儿脑瘫的康复事业打下了坚实的理论基础。为了进一步提高中级职称以上康复医务人员对小儿脑瘫的诊断、评价与康复治疗的水平,中国康复研究中心和北京康复医学继续教育培训中心将承办国家级继续医学教育项目:全国小儿脑性瘫痪康复培训班【项目编号:2014-16-00-042(国)】,在项目负责人北京博爱医院儿童康复科主任吴卫红主任医师的主持下,从事小儿脑瘫康复的各个领域的专家将就本领域的康复方法与进展对学员进行授课。
-
推拿按摩疗法在小儿脑瘫康复中的临床应用与实验研究
小儿脑性瘫痪简称脑瘫(cerebral palsy,CP),是从受孕到出生后1个月以内各种原因所致的非进行性脑损伤,主要表现为中枢性运动障碍和姿势异常,常伴有智力低下、癫痫、行为异常、感知觉障碍等[1].
-
脑瘫患儿运动功能的康复治疗进展
随着新生儿重症监护技术的发展,越来越多的早产儿、低体重儿、高危儿得以存活,增加了脑瘫的发生率.脑瘫主要的临床表现是运动功能障碍,改善运动功能是脑瘫康复的首要任务.
-
A型肉毒毒素配合综合康复训练治疗痉挛型双瘫脑瘫患儿的疗效观察
脑性瘫痪(简称脑瘫)是自受孕开始至婴儿期的非进行性脑损伤和发育缺陷所导致的综合征,主要表现为运动障碍及姿势异常.痉挛型脑瘫是脑瘫的常见类型,约占60%-70%.痉挛不仅阻碍儿童正常运动的发育,还可以造成挛缩、畸形、疼痛等并发症,因此,如何缓解痉挛是脑瘫康复的一个关键任务.
-
早期干预防治小儿脑性瘫痪的临床观察
目的:回顾总结我院开展小儿脑瘫康复五年三个阶段的方法和效果,探讨对高危儿实行早期干预对防治脑瘫的效果.方法:第一阶段,等患儿上门,患儿年龄大,程度重的多;第二阶段,保健与康复相结合,在系统保健过程中发ⅱ现异常,及时治疗;第三阶段,高危儿早期干预,对有高危因素的新生儿,分为干预组和观察组,对干预组重点监测,追踪指导.结果:第二阶段早期诊断和超早期诊断率高于第一阶段,两个阶段早期(超早期)诊断率相比差异有显著性意义(P<0.05).患儿坚持2个疗程以上者增多,正常化人数增多:第一阶段4/47,(8.5%);第二阶段9/58,(15.5%).第三阶段高危儿早期干预组中枢性协调障碍数在6个月内18例,高于高危儿观察组(11例),经过早期干预到1岁时,干预组无脑瘫发生,观察组有脑瘫7例,其他脑损伤4例.CDCC测试结果干预组MDI≤69的2例(0.7%),PDI69的4例(1.4%)明显高于观察组48例(17%)、62例(22%),甚至高于正常对照组4例(4%)、6例(6%).结论:早期干预能提高(超)早期诊断率,使患儿在佳时期接受治疗,疗效显著,达到正常化可能性.
-
引导式教育在我国脑瘫儿童康复中的研究现状
脑瘫是导致儿童残疾的严重疾患之一,我国0~6岁的脑瘫患儿共有31.4万,而且呈逐年递增趋势.脑瘫儿童存在以运动障碍为主,同时伴有语言、智力、行为、心理等多方面障碍,从而使其在生活自理、融入社会及接受教育等方面均受到严重影响.近年来,引导式教育这一融教育与康复为一体的康复方法备受我国脑瘫康复领域届人士的关注,尤其是自2007年香港李嘉诚基金会支持、中国残联组织实施的"长江新里程计划-脑瘫儿童康复及残疾预防项目"在全国范围内的开展,引导式教育为越来越多的脑瘫康复机构所认识并付诸实施.本文兹就引导式教育在我国脑瘫儿童康复中的研究现状进行综述.
-
推拿和针灸综合治疗对脑瘫康复的作用研究
目的 分析对脑瘫患者进行推拿与针灸联合治疗提到的作用.方法 选取2017年4月~2018年4月我院收治的脑瘫患儿86例作为研究对象,将其随机分成对照组与观察组,对照组进行常规治疗,观察组进行针灸与推拿的联合治疗.对两组患儿进行效果的比较,观察两组患儿智力发育以及运动发育的指数.结果 观察组患儿呈现的治疗效果要高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组PDI与MDI指数也高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 对脑瘫患儿实施针灸以及推拿的联合治疗是具有效果的,并且疗效比较明显,值得在临床上进行推广.
-
针灸推拿治疗小儿脑瘫25例疗效观察
小儿脑瘫是指患儿出生前到出生后1个月内,大脑在尚未发育成熟阶段受到了损伤,而出现了以运动障碍和姿势异常为主要临床表现的综合征,可伴有智力低下、肢体瘫痪和不随意运动等[1].临床上根据运动障碍的性质分为:痉挛型、手足徐动型、强直型、软瘫型;根据肢体受影响的范围分为:单肢瘫、偏瘫、三肢瘫、四肢瘫、截瘫、双瘫.为了探讨针灸推拿在小儿脑瘫康复中的作用,笔者两年来治疗了25例,疗效确切,现报告如下.
-
脑瘫儿童社区康复站与家庭结合康复的体会
目的 探讨脑瘫儿童社区康复站与家庭结合康复的效果.方法 以社区康复站+家庭相结合的康复模式,对50例脑瘫患儿采用Bobath康复手法,进行物理治疗(PT)、日常生活活动能力(ADL)、作业治疗(OT)等全面综合的康复训练.结果 50例脑瘫患儿,其中各项功能基本能接近正常同龄儿童12例(24.00%),显效20例(40.00%),有效18例(36.00%),总有效率100.00%,各项功能都有不同程度的提高,运动功能及ADL能力明显改善.结论 脑瘫儿童社区康复站+家庭结合康复经济、实用、易行、受益广、疗效可靠,值得推广.
-
浅谈小儿脑性瘫痪住院期间的护理体会
小儿脑瘫是由脑损伤所致的运动发育落后及姿势异常的一种临床综合征。常伴有智力低下、癫痫、语言障碍、行为异常和视听觉障碍等并发症,是儿童残疾的主要原因。人性化、全方位的护理,可使家长掌握脑瘫康复的知识和康复的重要性,了解如何更好地护理脑瘫患儿,并将康复与日常生活相结合,做到时时康复,永不间断,保证治疗效果,缩短疗程。
-
隐性护理知识在小儿脑瘫康复护理临床教学中的应用
目的:探究在小儿脑瘫康复护理临床教学中隐性护理知识的应用.方法:随机选取2016年5月~2017年5月在我院就诊的80例小儿脑瘫患者,根据患者年龄,病情,入院情况等情况随机分为对照组和观察组,两组分别有40例患者.在对照组患者康复护理过程中对护理人员进行常规临床护理教学,在观察组患者康复护理过程中对护理人员进行隐性护理知识传授方法教学.对比分析对照组患者和观察组患者经过不同护理方法后的心理功能,生活自理能力,以及躯体功能等来比较常规临床护理教学和隐性护理知识传授方法教学的应用效果.结果:采用隐性护理知识教学的观察组患者在生活质量方面显著优于采用常规临床护理教学的对照组患者,P<0.05,具有统计学意义上的差异显著性.且观察组对护理人员的总满意度为97.5%,对照组患者对护理人员的总满意度为82.5%,统计分析后观察组总满意度显著高于对照组总满意度,P<0.05.观察组护理人员的分析能力,临床能力评分也显著优于对照组护理人员,P<0.05,具有统计学意义上的差异显著性.结论:在小儿脑瘫康复护理临床教学中使用隐性护理知识对护理人员进行教学,能有效提高患者的各方面综合能力,包括临床能力,护理能力,分析能力等,可以使小儿脑瘫患者得到高质量护理,显著改善患者的生活质量,在临床上具有重要的实际意义.
-
头针疗法在儿童脑瘫康复中的应用
头针,又称头皮针,是通过刺激人体头皮组织中的特定刺激点来治疗疾病的一种新的针刺方法.目前,头针已形成独特的针灸治疗多种疾病的完整的治疗方法,它有别于传统针灸的取穴又有别于现代医学的治疗手段,下面我们将进行详述.国际标准化方案该方案以祖国医学理论为基础,按照分区定经、经上选穴的原则,并结合古代透刺穴位的方法,来确定头针14条治疗线的针刺部位,这14条治疗线分属于4个区,即额区、顶区、颞区和枕区.
-
穴位注射在儿童脑瘫康复中的应用
穴位注射疗法来源于针刺疗法,是在针刺疗法和现代医学封闭疗法与中西医结合的基础上,经过广大医务人员多年来不断的实践和临床验证而发展起来的一门新的治疗方法.这一方法长期应用于小儿脑瘫领域,取得显著的疗效.穴位注射的概念穴位注射又称水针疗法,是治疗脑性瘫痪的重要方法.
-
作业疗法在儿童脑瘫康复中的应用
小儿脑性瘫痪是脑损伤所致的运动发育落后和运动及智力异常的一种综合征[1],其发生率约为1.92‰~2.4‰[2],患儿均有不同程度的中枢运动障碍,即随意运动受到损害,同时常伴有不同程度的智力障碍,癫痫和视觉、听觉、进食、吞咽、言语、行为等多功能复合性障碍[3],给患儿生长发育和今后的学习、就业以及家庭和社会带来许多问题.