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不同知识层次肺结核患者的心理护理
调查我院1998~2000年结核科的住院病人72例的心理资料.高知识阶层(高中以上)患者22例,一般对内外信息的反应敏感,感受性较强,他们对所患的病有所了解,易接受医务人员的劝告,积极配合治疗.低知识阶层(初中、小学)以下的肺结核患者,一般感知能力较差,对所患肺结核病的严重程度认识不足,不能配合服药而影响治疗效果.而另一方面他们的心理压力较轻,比较乐观.
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提高门诊护士的语言及道德修养
门诊是医院的窗口,护士的服务质量关系到整个医院的形象。门诊护士的服务质量好坏主要是通过美好的语言、规范的道德行为修养树立起来的。门诊护士经常与不同年龄、性别、知识层次,职业乃至文化修养和不同疾病的患者接触,因此,提高门诊护士的语言及道德修养以维护护士的整体形象,建立良好的护患关系。现将体会介绍如下。1 重视职业道德修养 门诊护士必须重视职业道德修养,例如病人就诊顺序,若护士没有坚持原则,则不可能遵守规章制度按顺序安排病人,发生“走后门”现象,病人发生抱怨,医院的形象、满意度也随之下降。2 重视语言的修养 语言作为人们交流思想的工具,是一项社会联系的纽带和体现文化修养的要素,护患之间的联系主要是通过语言实现。护士的语言对病人的康复至关重要。护理行为中良好愿望、美好心灵、热情态度、诚挚关心均通过语言表达,重视语言修养是护理道德在护理工作中的具体表现。护士在工作中接触的都是肉体遭受痛苦、精神忧虑的病人,他们对周围的一切,尤其是对护士的一言一行特别敏感,护士亲切的语言、和蔼的态度能给病人以安慰、信任和鼓舞,增强病人战胜疾病的信心和勇气。如果语言生硬、态度冷漠,会引起病人情绪和情感上反应,不利于疾病治疗。所以,我们在工作中要注意语言的科学性和艺术性,和病人说话要注意礼貌、诚恳。特别在工作繁忙时,对病人提出的许多问题应耐心解释,绝不能讲简单、生硬、不耐烦的话,只有尊重、爱护病人,病人才会对护士产生亲切感、信任感,从而建立良好护患关系。3 讲究解释工作艺术,提高语言修养 不论是病人还是家属,总愿意从护士的言谈话语中获得信息和希望,以求摆脱疾病的困扰。要讲究解释工作艺术,提高语言修养,做到急病人所急,想病人所想,恪守职业道德,为病人的身心健康服务。4 重视非语言作用 非语言常见为体语、触摸及空间效应等方式,不能低估非语言的交际作用,因为非语言虽无声,但却对语言起开窍和强化作用。例如护士的一举一动、一个微笑都能让病人感到亲切、温馨和信任感,从而减少病人的紧张情绪和精神压力,让病人在一种祥和的气氛中接受治疗、护理。
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糖尿病知识的宣教方法
糖尿病古时称为"消渴病".全世界约有2亿多糖尿病患者,且有不断上升的趋势,是慢性疾病"头号杀手"之一,在临床和社区的糖尿病知识宣教中,应让患者尽快掌握一定的知识,更好地配合医生进行治疗.工作人员应做到:耐心、详尽、长期反复、图文并茂,并在宣教中总结糖尿病患者反馈的信息资料,听取对病情的不同看法和理解,针对人群不同的职位、宗教信仰及知识层次,采取不同的宣教手段,以期达到满意的宣传度.
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临床医疗护理工作中心理因素的浅析
随着社会文明的进步,物质文化生活水平的提高,人们对健康的要求越来越高,传统的医学模式也随着发生根本的变革,从以"疾病为中心向以"病人"为中心转变,从而对广大医护人员提出了更新、更高的要求.在医疗过程中,医护人员与患者之间关系处理不当或由于其他因素,易出现对治疗不利的心理因素,直接影响患者的康复.在医患关系中,由于医患双方知识层次、社会人际关系和心理素质的不同,被赋予不同的期望与要求.因此,处理好医患关系,捕捉疾病治疗整个过程中的各种心理变化显得尤为重要.医护人员在医疗服务中,善于观察患者的心态,这对疾病的转归、预后及康复有重要意义.
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专职健康教育护士在干部病房中的应用体会
干部病房患者多伴有多种疾病,住院时间长,知识层次高,对健康教育知识需求高.2005年5月~2005年9月,我们对132例干部病房患者由专职护士实施健康教育工作,效果满意.现报告如下.
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心理干预减轻女性乳腺癌患者焦虑与抑郁程度效果观察
乳房对于女性是优美生理曲线的体现,乳腺癌根治术后,年轻、知识层次较高的女性患者更容易出现焦虑、抑郁等心理反应.化疗是乳腺癌的重要治疗手段,其副作用严重影响患者的生理功能、情绪反应,在生理上可引起患者恶心、呕吐、脱发、性功能障碍等不适,在情绪上可使患者产生焦虑、抑郁等不良心理反应,有的患者因难以忍受化疗的不良反应而放弃治疗.
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提高护士综合素质建立和谐护患关系
良好的护患关系有利于改善患者情绪,提高患者对护理的依从性.因护患双方知识层次、社会人际关系和心理素质的不同,在频繁的接触中,极易产生各种矛盾.现将协调护患关系的体会报告如下.
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用ELISA法和金标法对4万例供血者抗-HIV的检测分析
我国自1985年发现首例艾滋病以来,艾滋病的感染呈蔓延和增加的趋势,而且从高危人群向各种人群扩散.感染者的知识层次也越来越高.
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老年高血压病人的护理与健康指导
老年人高血压病是老年常见的心血管疾病,发病率高,病情复杂,并发症多,作者对1997-11~2001-11门诊的老年高血压病50例,根据患者的知识层次,及患者的不同个性进行卫生宣教,增强患者对疾病的认识,减少并发症的发生.
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检验科临床实习教学现状及改革措施探讨
医学检验专业是现代实验室科学技术与临床医学在更高层次的结合,是一门发展迅速、多技术和多学科交叉的综合性很强的医学前沿学科,又是一门临床实践性很强的应用学科.#临床实习教学作为医学教学的重要组成部分,尤其是在检验系学生综合素质培养方面发挥着重要作用.检验专业的学习经过系统的理论学习后,必须进入实习医院接触临床,培养实践能力和良好的医德医风,为将成为一名合格的检验医师打下良好的基础[1].然而,随着医疗制度改革的不断深入、医院服务意识的加强、人们法律意识的增强、实习生知识层次的多样化、就业压力的增大以社会对他们的影响,临床检验教学正面临诸多的困难,在一定的程序上影响了实习教学的工作.为此,针对检验学教学的特点,我们进行了一些实习教学的探索,现就此加以总结,与大家共同探讨.
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现代手术室护理管理的探讨
随着高新手术的开展,先进仪器的应用,外科医生知识层次和技术水平的不断提高及医学模式的转变,医学科学和医疗技术也在飞速发展,对手术室护理工作和护理技术提出了许多新的要求 [1].如何更新、完善手术室护理的科学管理,更好地适应医学学科飞速发展的需要是摆在手术室的护理工作者面前一项重要课题.
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住院儿童意外伤害回顾性调查
通过对10年来本院0-14岁住院儿童意外伤害回顾性调查,初步了解意外伤害发生的年龄,高发季节,不同年龄组中伤害类型的构成,以及父母知识层次,城乡差别对意外伤害的影响等,初步分析伤害发生的一般规律,为预防意外伤害的发生提供一定的指导.1材料与方法主是回顾性调查,统计10年来因为意外伤害在本院住院的0-14岁患儿,分别统计年龄、意外伤害的类型、发病季节,以及各年龄段的不同伤害构成比,分0-3岁,-6岁,-9岁,-14岁4个年龄段,意外伤害按照国际分类分为交通事故、中毒、烧烫伤、异物与窒息、钝锐器伤、碰撞伤、电击伤、火器伤、动物及昆虫咬伤、医源性伤害、儿童虐待和忽视,家庭暴力及其他,统计不同类型意外伤害病人数量,各种类型意外伤害逐年发病率的变化,不同意外伤害的年龄及性别构成比,不同伤害的好发季节,以及父母知识层次、城乡差别对发生意外伤害的影响.
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新世纪卫生职业学校(院)解剖学教学的改进与提高
1 高职卫生学校(院)解剖学教学所面临的新挑战1.1学生层次的多元化随着我国教育体制的改革,每个中高职卫生学校(院)都面临着生源不足的压力.为保证生源,学校在录取新生时降低入学条件,这样势必会造成入校学生的文化知识层次、基本素质及学习的积极性等的参差不齐.就中职班而言,基础知识扎实,学习态度端正的学生,学习的主动性高,教学效果好;基础差,学习积极性不高的学生教学效果差.
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120例腹式子宫全切除术后的观察护理
腹式子宫全切除术是妇科常见的手术之一,是根治子宫疾病的主要手段,手术创伤大,生殖器的缺失,盆腔空虚支托力改变,术后会给患者带来不同程度的心理和生理的不适,细心到位的术后护理、健康教育、心里疏导,对促进患者身心早日康复具有重的作用。
1临床资料
自2012年1月~2013年1月,我院行腹式子宫全切患者120例,其中子宫肌瘤100例,占83%,子宫恶性肿瘤8例,占6%,子宫胎盘卒中2例,占12%,我们给以耐心细致的护理,根据患者知识层次的不同给予相应健康教育知识讲解,大大地提高了患者的自我护理能力,取得患者及家属的配合支持,收到了满意的效果。 -
儿科常见护理投诉的原因分析及对策
随着社会的不断发展和进步,人们的生活水平和生活质量不断提高,法律意识也不断增强,特别是经济状况较好,知识层次较高的家庭,对医护人员的要求就更高,尤其是在儿科,城里的家庭模式都是四二一模式,一个孩子常有几个大人照顾,在基层医院又不能取消陪护,孩子病后家属的心情都很不安和急躁,容易相互不满和责怪,住院后希望很快恢复健康.如果护士在为患者服务期间说话或做事稍有不慎,在服务态度和服务质量上与家属的期望值之间存在差距,容易引发家属的不满及投诉,有的出手打骂护士甚至产生纠纷.现将本人在儿科15年护理工作中遇到的护理投诉及对策报告如下:
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健康教育中护士情商的培养
随着护理模式由功能制护理向责任制护理及系统化整体护理的转变,作为系统化整体护理的重要组成部分,健康教育越来越受到人们的重视.通过多年的实践,我深深体会到对病人的教育不同于一般的课堂教育.因为病人为一特殊群体,要针对他们的年龄、生理、心理及知识层次做好健康教育,就必须具备良好的心理素质,积极而稳定的情绪及善解人意的洞察力.
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儿科教学效果调查与分析
随着社会发展及医疗水平不断的提高,医学知识及教学模式也随之发生着变革,因此不断提升医疗技术以及加大对临床型人才的培养就成为目前教学中亟待解决的问题之一.儿科作为临床医学中涉及面广泛以及整体性较强的学科存在着病种多、内容繁杂等特点[1],同时加上近年来疾病谱的不断变化以及新诊疗技术的增多,这就要求医学生要掌握大量知识,然而却发现学生常存在着知识掌握不牢固等问题,所以加强儿科临床教学水平的提高、学生知识层次以及基本操作技术的提高至关重要,因此我们对儿科教学效果进行了调查与分析,现报道如下:
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少数民族地区基层医院围产期健康教育的难点与对策
健康教育[1]是通过护理人员有计划、有目的地传播健康知识和技能,影响个体和群体行为,预防疾病,消除危险因素,促进健康的过程。围产期健康教育是保障孕妇妊娠过程安全和母婴健康的基础,其根本目标是消除或减轻影响孕产妇健康的危险因素,认识围产期保健的重要性,预防疾病,促进健康[2]。我院地处以维吾尔族为主的少数民族地区,孕产妇大都来自于农村,由于知识层次低,卫生习惯差,对围产期健康知识缺乏以及宗教信仰等因素,给健康教育工作的开展带来一定困难。现将我院开展围产期健康教育过程中的难点及对策阐述如下。
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应用护理程序对眼球摘除患者的心理护理
人体完整的容貌,完整的仪表使人具有基本的尊严,当其完整性结构及功能受到严重破坏时,其伤害绝不仅是结构和功能的丧失,还有伤者内心难以承受的重创.不同的知识层次,不同的年龄,患者心理反应的程度不同,健康观念和应对方式也有所不同.
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医学工程师如何做好医疗设备的维修工作
随着科学技术的高速发展,医院各种医疗设备在不断更新换代,高、精、尖医疗设备在不断涌现,它已成为衡量医院水平的重要标志,也是医院整体水平高低的主要标志.由于医疗设备是集电子、物理、化学、光学、医学、生物、机械等多学科的综合,其特点是多功能化、智能化,因而对医学工程师的知识层次、维修技术都提出更高的要求.因此,要想做好医疗设备的维修工作,医学工程师就应当不断学习新知识,了解当前医疗设备发展的新动态,及时更新所学知识,从而提高维修技术,保证医疗设备的正常运转和提高设备的完好率.如何维修和保养好医疗设备、提高维修技术,更好地使临床医技科室满意,就成为医学工程师所面临的问题.要想做好此项工作,应做好以下几方面工作: