单亲爸爸对女儿的性家教

11岁女儿的家教成了我的大难题妻子两年前去世,那时我还没觉得有什么,女儿是我和妻子宠大的,她对我更依赖了,有的想妈妈时会偎进我怀里,默默地呆好久.平日还是撒娇缠人,有小怨气时就来些恶作剧,装肚子疼呀小失踪呀学女人腔打我手机"约会"呀什么的,每每总是以我的敢怒不敢打和她的得意鬼脸告终.

有部电影永远让人不腻——《蝴蝶:LePapillon》

剧情简介丽莎(柯莱儿布翁尼许Claire Bouanich 饰),8岁,单亲,喜欢提问,各种各样童稚的问题.邻居的爷爷(米歇尔·塞罗 Michel Serrault 饰 ),儿子已经去世,脾气古怪,有收集蝴蝶标本的癖好.一天,丽莎闯进了爷爷的密室,发现了五彩斑斓的蝴蝶标本.爷爷还说,他要到山上去采集一个叫 "伊莎贝拉" 的蝴蝶,丽莎大喜,要跟爷爷一起去探险,她多么希望跟着爷爷去看满天飞的蝴蝶.一路上,丽莎给爷爷添了不少麻烦,因为她有问不完的问题,还放走了爷爷采来的蝴蝶.丽莎掉进了一个山洞,爷爷着急,找来了救生人员.两人的友谊、亲情,与美丽的大自然融为一体.

宝贝,单亲妈妈就是你的家

没有什么不可能,只是你没想到.也许这句话是对的,直到我和他拿着离婚证书走出民政局大门,才知道相互拥有的岁月已如昨夜秋风,我曾想依托一生的这个男人已离我而去,我成了单亲妈妈.

单亲大学生的心理防御机制

目的 了解中山市单亲家庭大学生的心理防御机制及影响因素,为单亲大学生的心理健康干预提供参考.方法 采用防御方式问卷(DSQ)对中山市两所大学176名单亲大学生及181名完整家庭大学生进行评定.结果 ①单亲家庭大学生多采用中间型和不成熟的心理防御机制,如投射、幻想、回避、退缩、理想化、否认(t=5.77,2.09,3.89,4.49,4.44,2.40；P＜0.05)；②单亲家庭大学生的心理防御机制呈现显著的性别差异,女性更倾向于运用投射、理想化、退缩、回避、潜意识显现等防御机制(t=3.38,2.96,2.33,3.51,2.12；P＜0.05),男性倾向于运用否认、被动攻击等防御机制(t=-2.14,-2.54;P＜0.05).结论 单亲家庭大学生的心理防御机制不成熟,需针对不同性别的单亲大学生采取不同的干预措施.

“单亲二倍体导致的NIFTY结果与核型分析结果不一致”的点评

1 原文摘要Uniparental disomy (UPD) is an uncommon chromosome condition,but UPD involving chromosome 21 is rarely reported.We reported here a case who had first trimester screening test for Down syndrome,chorionic villus sampling for fetal karyotyping,quantitative fluorescence polymerase chain reaction (QF-PCR),as well as non-invasive prenatal testing (NIPT) by maternal plasma sequencing.There were discordant results between fetal karyotyping and NIPT due to UPD 21combined with confined placental mosaicism of trisomy 21.This demonstrated that it is possible to detect placental mosaicism by NIPT,but further studies are required to confirm its sensitivity.Therefore,all positive NIPT results must be confirmed by conventional invasive test and karyotyping.QF-PCR has the additional benefit in diagnosing UPD.2论文核心内容及点评本文发表于2013年3月的《Prenatal Diagnosis》杂志.基于孕妇外周血胎儿游离DNA的非侵入性产前检测胎儿非整倍体技术(NIFTY)是当前逐渐走向临床的新技术.这一技术避免了因侵入性取材过程导致的胎儿流产风险,在分子水平实现了快速、早期检出高危非整倍体胎儿的目标.

半胱氨酸天冬氨酸蛋白酶1和白细胞介素1β蛋白在不同遗传背景完全性葡萄胎中的表达

双亲来源的完全性葡萄胎(BiCHM)是完全性葡萄胎(CHM)中的一种独特类型,约占CHN的20%,与孤雄完全性葡萄胎(AnCHM;也称单亲来源的CHM)的基因起源和发病机制不同.

论单亲家庭儿童的性别角色教育

单亲家庭中儿童的性别角色教育是应该引起重视的一个问题,具体应根据不同家庭类型实施有所不同的教育方式.笔者就此提出在母子、父女、同性父母与子女及其他异性单亲家庭等不同类型家庭中不同的教育方式,作为探讨性的意见还需要在现实中加以验证和完善.针对这一问题的观点,目前国内尚缺乏比较系统和科学的研究结果,因此本文可以作为抛砖引玉之作,期望能够得到相关学者的关注和指正.

某部单亲与非单亲家庭新兵人格分析

目的：分析单亲家庭与非单亲家庭新兵的人格差异，以便将来能更好的为每一名官兵选择合适的岗位。方法采用随机抽样的方法抽取某部非单亲家庭新兵280人和单亲家庭新兵253人，采用心理测量仪进行施测，利用统计分析软件进行分析，并进行差异比较。结果除独立性、怯弱果断、创造能力因子和个别无差异因子外，非单亲家庭的新兵因子显著好于单亲家庭（P ＜0．05）。结论非单亲家庭的新兵人格显著好于单亲家庭的新兵，在执行重大任务或从事重要岗位时，应尽量选择那些家庭成员健全的官兵。

精神疾病时代我们需要什么

令人心颤的病例病例一:香港著名三级片女星陈宝莲,生于1973年5月,由单亲妈妈养大,她天生丽质,15岁就当模特儿,后经选美活动进入演艺圈.

亲历儿子逆反期

我是位单亲妈妈,儿子今年上高二了.从小儿子都乖巧懂事,不用我操太多的心.虽然是我一个人带他,并未觉得特别辛苦.可打儿子进入初三,他就大不同以往了:跟老师顶撞,和同学打架,还时不时去网吧上网.我一说他,他不是摔门而去,就是跟我吵.学习成绩更是一落千丈.

“丧偶式”单亲家庭大学生与双亲健在大学生生活质量差异分析

目的 了解“丧偶式”单亲家庭大学生的生活质量状况,分析其与双亲健在大学生之间差异的原因,并寻求提高生活质量的途径.方法 随机抽取调查2762名在校大学生,其中“丧偶式”单亲家庭大学生262人,双亲健在大学生2500人.用SF-36量表测量生活质量.两人群生活质量的差异以较差生活质量(Z-score≤-1.0)的比值比进行衡量.比值比的计算采用logistic回归分析.各个因素与两人群之间生活质量差异的关系以OR值改变的百分比(percent-age changed,PCOR)来衡量.结果 “丧偶式”单亲家庭大学生较差生活质量是双亲健在大学生的2.587倍(P ＜0.001).各个因素调整后比值比改变的百分比分别为:抑郁(-44.70％)、吸烟(-31.79％)、社会支持(-24.75％)、民族(-20.05％)、政治面貌(-12.30％)、焦虑(-5.74％)、独生子女(-5.42％)、家庭经济(-4.68％)、恋爱情况(-4.02％)、饮酒(-3.44％)、性别(-2.95％)、父亲文化程度(-2.69％)、与家庭成员的关系(1.78％)、父亲职业(-1.75％)、年级(-0.66％)、母亲职业(-0.45％)及年龄(-0.09％).对所有因素调整后比值比下降61.65％,且两人群生活质量的差异无统计学意义(P =0.967).结论 “丧偶式”单亲家庭大学生生活质量低于双亲健在大学生.改善心理健康状况和不健康的生活方式,增加社会支持程度是提升“丧偶式”单亲家庭大学生生活质量的有效途径.

单亲双体及其与其他遗传性疾病的关系

所谓单亲双体(uniparental disomy,简称UPD)是指在一染色体核型中，某一对同源染色体均来源于双亲中的一方，而没有另一方该染色体存在［1］。例如，某病人诊断为15号染色体父源性单亲双体(UPDpat)是指此病人的两条15号染色体均来源于父亲，也就是说没有母源性15号染色体存在。随着新的分子遗传学技术的发展和新的病例的发现，这一概念又进一步扩展。目前单亲双体不仅仅是指整条染色体而言，而可能是指某号染色体的长臂或短臂，或染色体上的某一片段(segmental UPD)来源于双亲中的一方［2］。

单亲中学生的家庭养育方式及其心理健康水平的研究

临床实践和研究证明,父母离婚、家庭养育方式对子女心理健康水平有很大的影响[1].本研究采用心理卫生自评量表(SCL-90)和家庭养育方式问卷(EMBU)测查,分析和探讨父母离异后的单亲中学生的家庭养育方式的变化及其心理健康水平的状况.

男友爱看秀色\开不起玩笑的苦恼\我能当好继母吗?\情绪不佳有对策\我为什么需要两份感情?\单亲妈妈为何脾气坏?\不是居丧反应,而是抑郁症

在单亲孩子心中播下美好的种子

晓芳的儿子阳阳今年5岁.虽说至今没见过爸爸,但从家里的照片上他知道自己是有爸爸的."爸爸在什么地方?"孩子的追问常常让晓芳心如刀割.有一次,当晓芳再次告诉儿子"你爸爸在很远很远的地方上班"时,阳阳用小手拽紧妈妈的衣裳,两眼直直地盯着她说:"我爸爸是不是死掉了?"听了这话,晓芳的心都在颤抖.

单亲医学生心身症状及内观认知疗法干预效果分析

目的 评价内观认知疗法对单亲医学生心身症状及心理行为问题干预效果,为改善单亲家庭子女心理健康状况提供依据.方法 将自愿参加本研究的天津医科大学108名本科生分成单亲组33名和双亲组75名,同时进行7d的内观认知疗法心理干预,干预前后采用症状自评量表(SCL - 90)、惧怕否定评价量表、领悟社会支持量表、情感平衡量表及自尊量表评价医学生的心身症状及多项心理功能情况,比较两组医学生的疗效差异.结果 干预后两组学生SCL - 90总分及各因子得分较干预前均显著降低；干预前后的变化差值单亲组SCL - 90总分和除强迫症状、敌对、偏执、附加项目之外的其余各因子双亲组差异均有统计学意义.干预后两组的惧怕否定评价量表得分较干预前均显著降低；干预前后的变化差值单亲组较双亲组差异有统计学意义.干预后两组领悟社会支持量表总分及各分量表分较干预前均有显著性提高；干预前后的变化差值单亲组领悟社会支持量表总分和家庭支持分量表得分与双亲组差异均有统计学意义.干预后单亲组情感平衡量表总分和正负情感分以及双亲组情感平衡量表总分和负性情感分较干预前均有显著性改善；干预前后的变化差值单亲组情感平衡量表总分和正负情感分与双亲组差异均有统计学意义.干预后两组的自尊得分较干预前均显著降低；干预前后的变化差值单亲组较双亲组差异有统计学意义.结论 内观认知疗法对单亲医学生的心身症状以及各种社会心理功能水平的改善程度较双亲医学生更为显著,应用前景值得期待.

离异家庭母亲的教养方式与幼儿行为问题的相关研究

目的探讨离异家庭母亲教养方式与幼儿行为问题的相关关系,以便对幼儿的消极行为进行有效干预.方法采用中文版EMBU父母养育方式评价量表和Rutter儿童行为问卷对兰州市226名幼儿及母亲进行调查,并对调查结果进行相关分析.结果离异家庭幼儿行为检出率较高,其中男孩为32%,女孩为14%.离异家庭母亲教养方式与幼儿行为问题相关显著,同时正常家庭与离异家庭母亲的教养方式差异也存在显著性.结论母亲的教养方式是影响幼儿行为发展的重要因素,积极的教养方式对离异家庭幼儿的健康成长起重要作用.

综合干预对离异家庭青少年个性和心理状况的影响

目的探讨综合干预对离异家庭青少年个性持征和不良心理的影响,以便采取措施改善其不良心理和个性.方法以来自2所中学和心理门诊的60例离异家庭青少年为研究对象,其中30名作为干预对象,其他为对照组,干预组的SCL-90抑郁分、EPQ情绪稳定分高于对照组(P＜0.01);在人口学指标、亲子关系、父母养育方式、离异时间等方面,两组差异无显著性(P＞0.05).与学校联合,对干预组进行为期12～18个月的个体心理治疗和亲子关系、养育方式的干预.干预结束后,复测上述指标.结果干预组的人格特征中神经质分(N)显著低于干预前(P＜0.01),而精神质(P)和内外倾向(E)分差异无显著性(P＞0.05),且SCL-90总分及因子分显著低于对照组(P＜0.001).结论心理治疗和养育方式、亲子关系的综合干预,有助于改善研究对象的不良个性和心理问题.

小男孩缺乏阳刚之气怎么办

典型案例张沁是一位单亲妈妈,8年前和丈夫离婚后,带着2岁的儿子相依为命.为了给孩子提供相对较好的教育条件,她拼命工作,一有空就看书或参加各类培训等,还广交朋友.如今儿子已经10岁了,一直十分听话,特别乖巧,然而她却发现了一个很大的问题,儿子的性格似乎很“懦弱”,在学校里经常被一些霸道的同学欺负,文具被抢了也不敢还手,而且很喜欢黏着妈妈,很害怕被抛弃.儿子的性格很像女孩子,十分内向,说话也是细声细语,一点阳刚之气都没有,胆子很小.张沁不知道该如何教儿子做一个男子汉,树立男性特有的性格,这个问题成了她心中大的困扰.

不同留守类型儿童心理健康状况比较

目的：探究不同留守类型儿童心理健康状况。方法采用心理诊断的测验（MHT）对2014年3月至2014年6月随机选取的重庆市农村中、小学共200名儿童进行调查。根据是否是留守儿童将其分为观察组（留守儿童）和对照组（非留守儿童），观察分析两组儿童的心理健康状况。结果两组儿童学习焦虑、恐怖症状及对人焦虑比较差异未见统计学意义，而观察组儿童心理健康的水平在孤独倾向、过敏倾向、自责倾向身体症状及冲动倾向方面明显低于对照组（P ＜0.05）。观察组100例儿童中隔代看护心理健康率仅为10豫，明显低于单亲留守；对照组100例儿童中心理健康率高达95豫，明显高于观察组，差异有统计学意义（U =1.4969，P =0.0344）。结论留守儿童的心理健康状况较差，且留守的经历对其心理影响较大，父母应留一方以照顾孩子。