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药学教育杂志
Pharmaceutical Education 약학육
- 主管单位: 中华人民共和国教育部
- 主办单位: 中国药科大学;广东药学院;中国医药教育协会
- 影响因子: 0.90
- 审稿时间: 1-3个月
- 国际刊号: 1007-3531
- 国内刊号: 32-1352/G4
- 发行周期: 双月刊
- 邮发: 28-314
- 曾用名:
- 创刊时间: 1985
- 语言: 英文
- 编辑单位: 《药学教育》编辑委员会
- 出版地区: 江苏
- 主编: 吴晓明
- 类 别: 医学教育与医学边缘学科
- 论文标题 期刊级别 审稿状态
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中药鉴定学培养目标的分析与研究
探讨制定中药鉴定学培养目标.方法:(1)对各省、市中医学院中药鉴定室及对从事药学工作的本校毕业生进行了信函问卷调查.(2)借河南中医药管理局1999年6-7月开展"中药鉴定、炮制知识竞赛培训班"的机会与来自各省各地、市中医院中药房的药师进行座谈.(3)结合中药鉴定学的特点及社会的专业需求进行综合分析与研究.结果:培养知识结构合理、全面的中药鉴定人才,即具有丰富的性状鉴别经验,又具有熟练利用显微鉴定的能力和理化鉴定知识,并且熟练应用现代分析仪器鉴定中药,分析、解决中药鉴定工作中各种问题的人才.这是面向21世纪中药鉴定学的培养目标.结论:通过分析、研究,探讨制定面向21世纪中药鉴定学的培养目标.
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有机化学的课堂教学
为了适应现代化建设对人才培养的要求和教学自身改革的需要,我系中药专业教学计划经历了两次大调整,有机化学课程的教学时数从初的162减至现在的108,每节课授课时间也从50分钟降至40分钟.为了保证教学目标的实现和教学计划的顺利实施,我们对有机化学教学大纲进行了两次修订,在基本不影响实验教学内容、教学时数的前提下,大幅度调整教学内容,改进教学方法,培育自主学习精神,收到了较好的教学效果.
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论借助模糊数学研究药用植物学的可行性
药用植物学是一门以具有医疗作用的植物为对象,研究它们的性态、组织、生理功能、分类鉴定、资源开发和合理利用的学科.[1]其在生药研究中成效显著;但作为药学理论体系中的一个重要组成部分,不可避免地带有生药理论方法的局限性,目前已潜伏着对其发展不利的诸多因素.
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将论文写作纳入药事管理学的教学
药事管理学课程在大学三年开设,学生已经学习了文献检索课程和多门药学专业课程,为论文或综述的写作打下了一定的基础,我们在精选教学内容搞好理论教学的同时,尝试要求学生进行相关药事管理学内容的论文或综述的写作,收到了较好的效果.
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药学类同等学力硕士研究生英语教学改革
随着各层次、各类型研究生教育的开展,英语教学也面临越来越高的要求,分析当前同等学力硕士研究生的学习现状和普遍存在的问题,我们认识到研究生英语教学改革势在必行.我们根据现行的研究生英语教学大纲的精神,结合同等学力硕士研究生教学的特点以及我校学生的实际情况,进行了硕士研究生英语教学改革.
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药品广告课程教学心得
笔者承担本校国际医药商学院广告学课程的教学工作,多年的教学实践表明:学生对这门课很感兴趣,认为广告学对医药市场经济具有重要的作用,对树立医药企业的品牌形象,对药品的生产和销售有着重要的实用价值.
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启发式教学法在药理教学中的应用
药理学是上接内、外、妇、儿课程,下连生理、生化、解剖等课程的桥梁课程;它涉及内容丰富,涵盖基础知识面宽,是学生普遍认为较难掌握的一门课程.如何充分开拓学生的潜力,发挥主观能动性,激发求知欲,使学生在学习过程中,处于积极的思维状态,促进学习效果的提高,这是我们一直在探索的问题.我们应用启发式教学法的三种类型,改进了药理学教学.
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生物技术强化班的微生物学教学
微生物学是在细胞、分子或群体水平上研究微生物的形态构造、生理代谢、遗传变异、生态分布及分类进化等生命活动基本规律,并将其应用于工业发酵、医学卫生和生物工程等领域,其根本任务是发掘、利用和改善有益微生物,控制或改造有害微生物.
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绪论课中的心理诱导和问卷调查
绪论是对课程目的和内容的说明.但在绪论课的教学过程中却不可局限于本课程认识领域,更重要的目标是调节学员的情感领域,使其拥有积极的学习心态,在今后的教学活动中充分发挥学员的主体作用.忽视绪论所起的情感性作用,往往造成学员学习兴趣不高,开课之初教与学就处于被动状态,为以后课程的继续带来负面影响.
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提高无机化学教学效果
无机化学是一门理论与实验密切结合的课程,授课对象是心理、生理上尚未完全成熟的大一学生.他们大多是独生子女,平时依赖心理较重,学习和自控能力较差;许多学生觉得学习压力大,尤其对无机化学中较抽象的概念和理论(如结构理论)感到难以理解;有些学生感到大学中人才济济,自己事事不如人,产生了灰心丧气的情绪.
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分析化学教学改革刍议
分析化学类课程是高等药学院校必修主干基础课.随着医药科学技术的发展、药学教育模式的转变,分析化学在药学科学中的作用越来越重要.
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毕业生专题实习管理初探
专题实习是培养药学专业技术人才基本技能的一个重要环节,是检验学生在校四年学习基础理论、基本知识和基本技术训练等方面是否合格的有效方式;同时也是专业学习的继续、深化和发展.药学专业专题实习侧重于培养学生综合运用所学理论知识的能力、独立分析和解决实际问题的能力,使学生通过专题实习能够成为药学专业合格的毕业生.根据我校专题实习要求,我们制定了有关规定,已取得较好效果.
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药物化学实验教学改革的思路与实践
药物化学是临床药学专业的一门专业基础课程,它是一门实验性很强的学科.在以往的药化实验教学中,学生习惯按照实验指导书上的步骤循序渐进,按部就班,这种照方抓药的形式,枯燥乏味,没有新意,因此学生的积极性和主动性不高,实验效果不佳.
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强化药剂实训注重素质教育
实习阶段是专业训练中重要的部分,是从学到做、由浅入深、循序渐进的过程.药学实习生基本技能的后训练将在此阶段完成,它具有学校理论课不可替代的作用;同时也是实习生直接从事具体药学工作,体验其社会责任、义务及自我价值的尝试.如何使他们在较短时间内,轮转药剂科各个不同性质的工作室,达到以理论指导实践,从而进一步升华理论,提高任职能力,我们的主要做法是注重学生几个方面的素质培养.
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有机化学实验的双语教学
在全球经济一体化的浪潮中,高等学校实行双语教学,是顺应形势,与国际接轨的一个重要举措.我校对双语教学极其重视,在全校范围内鼓励、支持和推广双语教学.由于基础课程覆盖面广,学生人数众多,开设双语教学难度大,因此,我们首先在有机化学实验中实行双语教学,取得了较好效果.
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制药工程专业毕业设计和毕业论文的教学实践
制药工程专业毕业实践包括毕业实习、毕业设计和毕业论文三个环节,是本科生在校完成基础及专业课学习后进行的总结性实践教学,目的是使学生将所学的理论知识运用于实践,进行综合能力的训练,将该专业的学生培养成为制药工业所需的应用型、复合型、创造型的高级专业人才.因此,制药工程专业学生的毕业环节教学要与工程实践相结合,采取因地制宜、因材施教的教学方法,搞好毕业设计和毕业论文工作:
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药学高职高专产学结合教育的教学计划与课程体系初探
根据高职高专的特点及药学专业较强的实践性,探讨产学结合的教育模式,确定其培养目标是适应医药生产流通及临床应用的社会服务型人才,培养规格为生产第一线的技术应用、技术管理和技术服务的应用型人才,由此制定与之相适应的教学计划及课程体系.
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对适应中药现代化、国际化发展需要的人才培养模式的研究
中药现代化、国际化是我国医药界制定的战略目标之一,它的实现需要一大批熟悉中药、从选材到销售各环节都按国际标准执行的中药通才、且能从事一两个环节开发的中药类应用型人才.本文指出了现有中药本科人才培养模式的不足之处,初步提出了一个适应时代发展需要的"通才"和"专才"相结合的中药本科人才培养模式的构想.
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中美高等药学教育的比较研究
通过对中美两国影响较大、教学质量较高的主要药学院校课程计划的比较分析,认为我国高等药学教育改革取得了较大的成果,构建符合我国现阶段情况的教学体系;但与药学教育较发达的美国相比,仍有一定的差距.总体上我国药学教育仍以学科为中心,以教师为主导,以课堂教学为主,缺少实践.本比较研究试图为我国的高等药学教育的进一步改革提供借鉴.
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培养学习兴趣增强教学效果
兴趣是积极探究某种事物或从事某种活动的意识倾向.积极的兴趣是良好的个性心理素质之一,它表现为人们力求认识世界,渴望获得科学文化知识和探求真理时带有情绪色彩的心理倾向.
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运用心理学原理创造良好的课堂气氛
近年来,随着普通高中不断扩招,职业中学、中等专业学校的生源质量与以前相比呈不断下降趋势.由于没有高考升学压力,中专学生的普遍情况是学习动力不足,主动性较差,体现在教学上则是学生课堂学习气氛较差,相当一部分学生注意力不够集中.如何有效调动学生课堂学习的积极性,是教师不断探讨的问题.
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巧用化学守恒法培养学生思维能力
化学守恒就是巧妙地选择化学式中某两数(如正负化合价总数、阴阳离子所带正负电荷总数等)始终相等,或几个连续的方程式前后某微粒(如原子、离子、电子等)的物质的量保持不变作为解题的依据,此法的应用几乎贯穿于整个化学教学中,是解决化学问题的隐蔽条件.它包括离子守恒、电子守恒等,如果能巧妙利用这些守恒方法,既可避免书写繁琐的化学方程式;又可避免在纷烦复杂的解题背景中寻找关系式,使题目化繁为简,化难为易,提高解题的速度和准确性.同时优化思维过程,加大容量及前进跨度.现介绍巧用守恒法培养学生思维能力的一些做法.
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促进大学生科学政治观的构建
我国社会主义市场经济对大学生提出了更高的政治素质要求.在转型期多元与复杂的社会生活中,大学生的政治生活特征是:在关心和积极参与政治生活的同时,背离政治生活的倾向有所发展,一定范围内出现政治冷漠、政治偏激、政治理想弱化等不良状况.针对大学生政治生活的特点,通过政治理论灌输、政治典型示范、政治实践活动等方式对大学生进行政治观教育,以促进大学生科学政治观的构建.
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药学生创新能力的培养
结合我国入世以后新药研发面临的严峻形势、"科教兴药"战略的实施和21世纪医药事业的发展对药学高等教育提出的更高要求,对目前我国药学高等教育有关环节存在的不利于药学生创新能力培养的若干因素进行总结分析,提出药学研究型人才和应用型人才都必须具备创新、革新、创业的意识和能力,而创新能力的培养是一项系统的长效的工程,药学高等院校要以深远的眼光,针对专业狭窄、文理分驰、信息单一、手段陈旧等弊端,加强科技开发,推进教学改革,完善学生教育管理体制,并重视对药学创新教育的研究,着力培养药学生的创新思维和创新能力.
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市场经济条件下的药业伦理
以马克思主义伦理学为指导,学习、汲取、"灌输"药业伦理学;论述社会主义药业道德的范畴、原则、规范及药业道德与相关学科的关系,强调社会主义市场经济条件下加强药业道德建设的重要性.
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推进"本科生导师制"培养模式的实践与探讨
国家倡导素质教育,各高等院校不断深化教育改革,寻求新的培养途径,尝试推进本科生导师制.1998年广州中医药大学启动中医药人才素质工程,对本科生教育模式进行了尝试性的改革,在全国医药院校中率先试点推行本科生导师制,通过师生四年的实践,该校本科生导师制已取得一定的成效,尤其在优化学生素质结构和提高学生实践技能等方面发挥了很好的作用.
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浅谈师德建设
师德即教师道德,是职业道德的一种形式,是教师在从事教育劳动过程中应当遵循的道德原则和行为规范的总和.它从道义上规定了教师在教育过程中应该具备的思想、情感、态度、行为和作风,以作为教师教书育人、待人接物、处理问题的准则.
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谈执业中药师资格考试《中药化学》的考试大纲及教材
笔者一直担任浙江省执业中药师资格考试<中药化学>的考前培训工作,根据笔者几年来的教学经验和考生的反馈信息,对现行的<中药化学>考试大纲和教材谈几点体会.
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《药物分析化学》的编写原则及特点
根据<面向21世纪教育振兴行动计划>中提出的实施职业教育课程改革和教材建设的要求,教育部全面启动了中等职业教育国家规划教材建设工作.为适应我国中等职业教育改革和发展的需要,经由卫生部批准,卫生部教材办公室和全国中等卫生职业教育教材评审委员会,定于2001年7月开始进行全国第二批中等职业教育卫生部规划教材的编写工作.
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《中药化学》教材编写之管见
为进一步适应我国高等中医药教育改革和发展的需要,"全国高等医药教材建设研究会"根据国家教育部对教材的要求,组织编写全国高等中医院校21世纪初课程教材.对此,笔者就中药专业本科<中药化学>教材的编写,浅谈一些意见.
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函授教育的前景与未来
20世纪50年代,函授教育作为全日制教育的补充,其地位与功能得到了公众的认同.从20世纪90年代后期起,直到进入21世纪,随着计算机技术和网络通信的飞速发展,以Internet为代表的互联网技术在我国风起云涌,信息技术已走进大众的社会生活,并正在逐步影响和改变着人们传统的习惯和生活方式,由此引发了许多新的需要讨论的观点.
年 | 期数 |
2019 | 01 |
2018 | 01 02 03 04 05 06 |
2017 | 01 02 03 04 05 06 |
2016 | 01 02 03 04 05 06 |
2015 | 01 02 03 04 05 06 |
2014 | 01 02 03 04 05 06 |
2013 | 01 02 03 04 05 06 |
2012 | 01 02 03 04 05 06 |
2011 | 01 02 03 04 05 06 |
2010 | 01 02 03 04 05 06 |
2009 | 01 02 03 04 05 06 |
2008 | 01 02 03 04 05 06 |
2007 | 01 02 03 04 05 06 |
2006 | 01 02 03 04 05 06 |
2005 | 01 02 03 04 05 06 |
2004 | 01 02 03 04 |
2003 | 01 02 03 04 |
2002 | 01 02 03 04 |
2001 | 01 02 03 04 |