巧用绘本启蒙英语

偶然发现,不爱学英语的6岁儿子,对林克妈妈的《英文三字经》却很感兴趣.儿子每背过一个,我都会在书页上给他一个大大的"100".半年之后,他熟悉了全书的120个英文单词.之后,我买了一套有关自然拼读的教材:外研社的新丽声故事会,书上全是英语,没有汉语解释.读第一本《I'ma top cat》(我是天下第一猫)书时,我还顺便教了他说I'm a top boy.第二天儿子上学时,还不忘再说I'm a topboy.

美食节目有误区

美食类节目之所以受欢迎,与它形式直观便于学习有很大关系.很多成家立业的朋友,厨艺已经不是来自于妈妈的口口相传,而是通过各种途径"自学成才".电视媒体的美食类节目成了他们很好的教材.工作需要我也经常看美食类节目,也有和大厨合作6年的体会,总体来说我们的厨师是与时俱进的,减盐、减油,在不破坏传统美味的基础上,尽量符合现代人健康的生活标准.

嵊泗列岛疾病监测点1992-2001年居民死亡状况分析

嵊泗列岛(现嵊泗县)为我国恶性肿瘤(尤其肝癌)的高发县区,并载入流行病学教材,是浙江省东面的海岛县,由394个岛礁组成.全县辖13个乡镇,人口分居18个岛屿,1990年全县普查登记人口为87342人,其中渔业人口占60.0%.

去氧孕烯炔雌醇治疗青春期功能失调性子宫出血疗效观察

本研究自2008年10月至2010年12月采用口服去氧孕烯炔雌醇(妈富隆)治疗青春期功能失调性子宫出血(功血),收到很好的治疗效果,现报告如下.1 资料与方法1.1 临床资料:青春期功血的诊断标准为全国高等医药院校(妇产科)学教材第6版标准,每日用卫生巾5～6片者为大量出血.

语文教材需要更多“叶开们”来倒逼

据3月26日中新网报道,知名作家叶开编纂的《这才是中国好的语文书》上市,仅仅上架网店3天,首印2万册便销售一空.叶开表示,书的好坏要看市场选择,他非常希望一流的教材编撰者都来写教材,如果这能让语文教育变得更好,“哪怕自己惨败也会很高兴”.

21世纪高等院校教材:《现代医学仪器设计原理》

计划生育药品标签及说明书内容调查

计划生育药品标签与说明书是育龄人群知情选择、正确使用避孕药品落实节育措施的指南,是计划生育工作者向群众介绍避孕药品特性,指导合理使用和普及避孕节育知识的教材,是生产单位承担法律责任的依据.

某高校健康教育教材的设计效果评价

目的 通过评价自编教材设计效果,为大学生提供适宜教材.方法 根据高校健康危害因素发生趋势及人群特点、健康教育现况,以图文混排、案例及分析为版面设计特点自编“宜教宜读”特色教材,全书共分12章栏目主题.使用该教材栏目开展专题健康教育活动后,用随机法问卷调查读者对核心信息知晓率、典型调查设计元素的主观及客观的满意度、以及科学性等,全面评价设计效果.结果 问卷调查Kappa=0.733.专题活动前后教材核心信息知晓率调查共110人,教材应用后专题核心信息知晓率显著上升了39.54％(x2=230.62,P=0.000);等级主观评价12项设计元素中,“好”评占70.2％,“中”评占27.7％,“差”评占2.1％;客观评价3项设计元素为“适合”的均占60％以上,社会健康教育工作者一致肯定教材的科学性.结论 以图文混排、案例及分析为设计特点的教材,读者满意度高,信息传播效果良好,供高校健康教育课循环使用、图书馆个人借阅,“宜教宜读”设计能有效提高学校健康教育效果.

全国大中小学教材中预防碘缺乏病相关内容的调查

为了解中小学教材和医疗卫生及师范院校教材中关于碘缺乏病相关内容含量,特别是"缺碘损害智力"的信息强度,进一步在医务、教育人员及普通百姓中开展碘缺乏病健康教育提供依据,中国疾病预防控制中心健康教育所在全国范围进行了调查,现将结果报告如下.

云南白药治疗肝脾肿大46例临床观察

资料与方法纳入标准:参照2000年西安会议修订的<病毒性肝炎的诊断标准>[1],临床诊断为慢性乙型肝炎或肝硬化.肝脾肿大分轻度、中度和高度,参照全国高等医药院校教材<诊断学>第6版中的肝脾肿大诊断标准和彩超提示来确定.

甘草在方剂中的配伍应用

甘草源于<本经>,为豆科多年生草本植物甘草、胀果甘草或光果甘草的根及根茎,性平味甘,归心、肺、脾、胃经,具有补气、缓急、解毒、和药等多种功效,临床应用颇广,故有"国老"之称.在研读高等医药院校五版教材<方剂学>时,发现甘草在方剂中的配伍应用相当普遍,使用率之高超过任何中药,且配伍严谨,应用合理,并有一定规律可循.现就其在正方中的配伍应用如下,供同道参考.

基础护理技术操作中创新性思维的探讨

护理操作中的问题安瓿吸取药液法操作烦琐:此方法教材中的操作程序为先消毒安瓿和砂轮→锯安瓿→再消毒安瓿→折断安瓿→抽取药液.而在实际操作中,往往只用砂轮在安瓿颈部锯过之后,进行消毒1次.两种消毒效果的比较结果证明,进行1次消毒效果可靠,省时省力,经济方便.

肿瘤疾病教学浅谈

在临床教学中,肿瘤一课我们采取三步教学法:①根据教材向学生讲解肿瘤的基本概念、分类、特点.用板书形式表达,并嘱同学做好笔记.②通过多媒体教学,用幻灯片的形式,把器官上的肿瘤图像、影像学图像、病理镜检下图像,放映出来.让学生对肿瘤有一个初步的了解和认识,在头脑中有一个立体的映图.③通过实践课,到医院肿瘤科,对不同时期的肿瘤病人进行临床观察与教学.通过查房、会诊、病例讨论等方式,强化学生对肿瘤的认识.为临床医学生毕业后工作,打下了良好基础.

医学院校应用心理学专业教材建设情况分析与改进对策

教材是教学内容和教学方法的重要载体，是培养专业人才的保证。该文对医学院校应用心理学专业使用过的两套专业教材进行比较，通过从第一套教材存在的主要问题和第二套教材的主要特点出发，分析并概括了改进教材的主要设想和教材建设的具体方法，从微观和宏观上论述了教材的编写、选择和使用，为医学院校应用心理学专业教材建设提供了理论依据。

数据驱动下"北京中医药大学教参书题录库"建设的思考与实践

该文在对当前教参书数字化建设现状与特征分析总结的基础上,提出了以题录检索为核心,建设高校教参书题录库的设计思路.将大数据的方法和手段加入题录库建设中,充分运用关联数据技术整合已有数字化成果,提出了教参书题录库的建设原则,并对数据来源、数据规范和功能设计进行了阐述与说明.

行业技术指导类图书推荐

《诸福棠实用儿科学》第1版诞生于1943年，是我国儿科医学领域的经典巨著，至今已有70余载积淀。该书曾荣获全国优秀图书奖、国家图书奖、国家级科技进步奖等多项奖项，是儿科医生必备的案头经典教材。

张旭微创泌尿外科革新者

在2011年第八届欧洲腹腔镜大会上,一位来自中国的医生以他精湛的手术表演吸引了在场所有人的目光;他的手术录像被同行视为"经典教材",作为反复观摩的"金标准".他就是解放军总医院泌尿外科主任张旭.

王鸿利尽心尽力尽责任

5项国家级科技进步奖和教学成果奖,20余项省部级、上海市级科技进步奖和教学成果奖;全国优秀教师、上海市教学名师和上海市育才荣誉称号;主编教材和学术著作60多本,发表学术论文600余篇……这一系列的奖项和荣誉记载着我国著名检验学和血液学专家、上海交通大学医学院附属瑞金医院(以下简称"瑞金医院")终身教授王鸿利五十年如一日的勤奋和努力,记载着他对于医学勇于探索、积极发现的科学态度,也记载着他严谨治学堪为师范的美德.

以教材助力疼痛学发展

由高崇荣、樊碧发、卢振和三位教授主编的“神经病理性疼痛”专著，经过两年努力，终于完稿。这对当前我国疼痛医学的发展无疑将起到重要的推进作用。

从“教材”到“临床”导学丛书推荐

本书由中华医学会骨科学分会候任主委、中国医师协会骨科医师分会副会长张英泽教授主编。书中的常见疾病诊疗篇通过关键词的设置，提示该病诊断和治疗的关键点；通过疾病常见就诊（疑诊）原因的总结，帮助读者探寻某一疾病诊断的线索；通过诊疗思路图的绘制及相关环节的注释，启发和引导读者建立起缜密的临床诊疗思维；通过一些精选的插图帮助读者直观地了解疾病的典型症状与体征，从而进一步提升实习生及住院医师的临床实践能力。