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对中职规划教材《药物化学》的看法与建议
药物化学是中职药剂专业一门重要的专业课程之一.现在的中职生源大多数是初升高落榜生,存在学习能力不强、基础知识较差,学习抽象的<药物化学>课程产生极大的心理压力,成绩不佳.以2004级以来中职药剂专业学生学习<药物化学>成绩分析,不及格比例近30%.由此认为目前<药物化学>教材难度较大,提出将<有机化学>有关内容编入<药物化学>中,由浅入深,教材中增加药品彩色图插页的形式,让学生在轻松的学习过程中体验到快乐;或尝试取消<药物化学>课程,将药物化学课程与其他课程合并而重新组织一本新的教材,内容以就业够用为主,减轻学生负担等建议.
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高校教材《中医儿科学》理论体系框架结构分析与探讨
现代中医儿科学理论体系以规划教材为载体构建、发展和完善,逐步形成了更适合现代临床实践和教育教学工作的理论体系框架.本文通过分析一到九版规划教材内容,总结概括现代中医儿科学理论体系框架的结构及特点,并提出进一步修订意见.
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张玉珍教授治疗抗心磷脂抗体阳性不孕症经验介绍
张玉珍教授是广州中医药大学教授,博士生导师,著名的妇科专家罗元恺教授的学术继承人之一,普通高等教育"十五"国家级规划教材<中医妇科学>的主编.她从医从教四十余载,对多种妇科疑难杂病有独到的治疗经验,尤其在中医药调经、助孕、安胎方面更有独到的治疗经验.
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六年拼搏跻身全国同行业之首——记哈尔滨医科大学药学院无机化学与物理化学教研室
四月初,全国28所高等医疗院校的专家和教授云集在春光明媚的山西省太原市,参加哈医大药学院无机化学与物理化学教研室在这里主持的卫生部规划教材《基础化学》定稿会.哈医大药学院无机化学与物理化学教研室主任徐春祥教授作为主编与张乐华教授、朱玲教授在会议期间和与会专家对教材编写进行了细致的讨论和具体的指导,定稿会圆满成功.
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评七年制规划教材《内科学》
我国第一本高等医学教育七年制规划教材<内科学>的出版是我国高等医学教育改革和发展的一件大事.教育部为了加强与加速教育改革与发展,在20世纪80年代曾在部分高等医药院校试办七年制医学高级专业教育,并取得一定的成绩;于是要求有相应的教材的呼声日益高涨.为此,在教育部高教司和卫生部科教司领导下,经全国高等医药教材建设研究会的组织和协调,从全国18所高等医药院校聘请了积极参加教学改革和已从事七年制教学、并在各自专业有威望和影响的34位中青年内科专家教授组成编委会,并从中聘任王吉耀教授为主编,廖二元教授和胡品津教授为副主编,陈灏珠院士为主审编写七年制内科学教材.经过他们的辛勤耕耘,终于诞生了这个新生儿.这本教材的出版,顺应了医学教育改革与发展的需要.对于为编著这本教材而洒下心血与汗水的编委诸君,我十分理解你们耕耘的那份辛劳、那份艰辛,你们从非常浩瀚的资料中深思熟虑、推敲取舍地选材,恪于责任、一丝不苟的情怀,我发自内心地敬佩和感谢.
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依医理重临床靠辨证视实效——十三个病例剖析之浅见
医,仁术也,医或术而不仁,则贪,医足以误世,或仁而无术,则庸,医足以杀人,医之仁术难鉴也.尤<灵枢素问>为首要,以安不忘危,存不忘亡,恤民之隐者,悉知先圣遗书之训.首推<伤寒论>、<金匮要略>、<温病学>为根基,<景岳全书>的辩证为主导,吾熟读深思,以七年制规划教材作依据,切磋医学之要,汲取精髓,苦志心得之玄微,以济世之慈航,拯救患者之疾,使万民幸甚,健康无忧矣.
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八年制局解教材中的常见问题
由王怀经、赵玲辉主编,人民卫生出版社2005年出版的<局部解剖学>属于卫生部规划教材,也是八年制医学教育(医学博士学位)的选定读本.该教材特点鲜明,内容丰富,充分体现了学科知识的纵深与联系,具有较高的指导应用价值.然而不可否认的是书中确实存在不少知识性与常识性问题,就此提出供大家参考,同时也希望对可能的再版修订提供帮助.
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萆解渗湿汤治疗下肢丹毒40例
笔者应用萆渗湿汤临床加减治疗下肢丹毒40例,疗效显著.现小结如下.1 一般资料本组40例均为门诊患者.年龄25~68岁;男28例,女12例;病程2天至10年不等.病位:单侧足部6例,单侧足部及腿胫部32例,单侧下肢2例.首次发病28例,反复发作10例,反复发作形成象皮腿2例.病史:经询问均由于皮肤有破损(脚气糜烂、皮肤擦伤),毒邪乘隙侵入而成.患者的诊断均符合高等教育中医药类规划教材6版教材的诊断标准.
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六版《医古文》规划教材教学实践中发现的问题商讨
1996年以来,全国各地的中医高等院校陆续更换使用了新版教材.任何一部书都可能存在一些错误或不妥之处,做为教学,我们认为尤其应该注意要尽可能少地出现错误,因为教材在社会影响比其他类书籍更广泛、更重要,它直接关系着培养教育一代人的问题.
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医古文求疵四则
古人用字行文,决非凭空虚构;遣词造句,十分精确.反复阅读,才能体味其中之妙.本义、引申,需谋全篇,方能准确理解.笔者不揣愚陋,就医古文规划教材的注释提出求疵四则,以便投石问路.
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嗜碱性点彩的颜色与相似结构探讨
"嗜碱性点彩(basophilic stippling )",是红细胞中的一种异常结构,含有这种异常结构的红细胞被称为"点彩红细胞".全国高等医药院校规划教材<临床检验基础>第三版[1]中,点彩红细胞的定义为:指在瑞氏染色条件下,成熟红细胞或幼稚红细胞的胞质内出现形态不一的蓝色点状物,即核糖核酸,属于未完全成熟红细胞,其颗粒大小不一、多少不等……"
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医用教材成熟淋巴细胞核仁存在的磋商
作为规划教材全国统编统用,其影响力很大,所以基本概念一定要统一、准确.但是关于Wright染色条件下成熟淋巴细胞核仁的存在及其定义众说不一.
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对《临床血液学和血液检验》第3版规划教材部分内容的商榷
由人民卫生出版社出版、供检验医学专业本科生用的<临床血液学和血液检验>第3版规划教材继承和发扬了第2版的特色,在加强"基础理论、基本知识、基本技能"的基础上,各篇章的内容均有所更新,更突出了系统性和实用性,并在很大程度上反映了血液学领域新的研究和发展方向,为中国五年制检验医学专业高素质人才的培养发挥了重要作用.
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使用卫生部规划教材<人体解剖学>专升本2001年9月第一版的体会
解剖学>是重要的基础医学学科,<局部解剖学>是基础医学与临床医学之间的重要桥梁课程之一.笔者在教学中体会到使用该书有以下特点及需婉商的地方.
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2000级护理大专外科护理学考试成绩分析
我校2000级护理大专临床护理课程采用李梦樱主编的卫生部规划教材<外科护理学>.新教材的教学内容增多,教学参考学时是140学时,我校教学计划<外科护理学>总学时为96学时,学时明显偏少;该年级学生人数多,且生源复杂,教学难度较大.
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刍议本硕连修《系统解剖学》若干概念的诠释
为提高基础医学辞书编写质量,对"5+3"一体化临床医学等专业使用、国家"十二五"规划教材《系统解剖学》(第3版)中的若干不准确的概念定义,予以磋商讨论,以期纠正错误,科学规范教材编写,精准诠释解剖学理论概念.
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围绕资格考试的《免疫检验技术》教学内容改革研究
"国务院关于大力发展职业教育的决定"等重要文件中,提出新形势下职业教育改革,应紧密围绕执业资格考试及岗位技能需求,坚持"以服务为宗旨、以就业为导向"的职业教育办学方针.卫生部"十一五"规划教材中也明确指出:教材与教学要"重实用",即教学内容要实际、实用,要紧密联系工作岗位实际需要和执业资格考试、相关执业考试大纲的要求[1].
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2×k表的χ2分割
问题的提出医学研究中,当比较几组率或构成比间的差别是否有统计学意义时,χ2检验是应用较为普遍的一种方法.但是χ2检验只能得出总的结论,不能说明究竟哪几组之间有统计学意义.当需要进一步分析哪几组有统计学差异时,该如何解决呢?卫生部规划教材<卫生统计学>[1](第四版)一书中提出可以运用χ2分割(χ2 partition)的方法来解决,并介绍了χ2分割的方法.那么,教科书中所介绍的计算分割χ2p值的方法是否合理?χ2分割究竟能否解决任意两组之间的多重比较问题呢?笔者就此作一下探讨.
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分级护理制度执行中面临的困难及应对策略
分级护理制度是新中国成立初期提出的,普通高等教育"九五"国家级重点教材<护理学基础>中指出:分级护理是根据患者病情,按照护理程序的工作方法制订不同的护理措施[1].卫生部规划教材<护理学基础>中指出:分级护理是根据对患者病情的轻重缓急及患者自理能力的评估,给予不同级别的护理[2].
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从脏腑辨证中"病"的嵌构谈"病与证"的相关性
随着普通高等教育中医药类规划教材<中医诊断学>[1]的问世,中医诊断学知识体系日臻成熟和稳定,病与证的概念有了明确界定.作为诊断的高级阶段[2],辨病与辨证之间的关系亦显得日趋明晰.鉴于学科的教学特点,普通高等教育"十五"国家级规划教材<中医诊断学>[3]在详尽介绍"辨证"的同时,不忘渗透"疾病诊断思路",在一定程度上体现了中医诊断"病证结合"的基本原则.