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对本科生医学文献检索课教学定位的探讨
从授课时间、授课学时、授课内容、授课深度和所使用的教材等方面对医学生文献检索课教学的定位问题进行了探讨.
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20世纪末我国高校文献检索教学工作的研究进展
20世纪末是我国高校文献检索课教学工作的重要发展时期.以<中文科技期刊数据库>为样本,统计分析了文献检索课教学研究的内容、论文作者、论文分布状况与规律,概括总结了1989-2000年我国高校文献检索课教学工作状况与发展趋势.
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对医药院校文献检索课教学的几点建议
针对目前医药院校文检课教学中存在的问题,提出教学改革的方向和课程内容、课时的安排.
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医学文献检索课教学利用多媒体技术的体会
随着计算机技术的发展和视听技术在计算机领域的应用,新兴的多媒体教学应用技术已应运而生.由于多媒体具有信息载体多样性、交互性、集成性等一些传统教学模式所没有的特点,在课堂教学中使用多媒体技术已势在必行.
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为留学生开设医学文献检索课的尝试
信息时代,医学文献信息检索是医学生和医务工作者不可缺少的基本技能之一.外国留学生在中国学习期间,有效利用图书馆,掌握信息检索技能将有助于他们的专业课学习以及今后的工作和研究.
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我国医学文献检索课教学研究综述
医学文献检索课在高校文献检索课中是具特色的.客观地说,医学文献检索课在高校各专业的文献检索课中是发展快、水平相对较高的.
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医学文献检索课教学内容改革探讨
我国医学文献检索课教学至今取得的成绩使得一些发达国家医学图书馆同行称慕,认为我们在困难较多的情况下,取得了优于他们的全国性业绩[1].但就医学文献检索课教学内容而言,我们还存在一些问题.目前,我国医学文献检索课的教学内容一般包括文献检索基础知识、手工检索工具、医学数据库和网络医学信息查询三部分,突出的问题是只讲文献检索,不讲文献评价、文献分析与利用,使得医学文献检索课成为一门单纯培养学生文献检索技能的课程.
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文献检索课教学的改革趋势
随着计算机、多媒体和现代通讯技术的飞速发展,以印刷型文献为主的图书馆开始转向以电子信息和虚拟信息为主的数字图书馆,信息服务方式、资源检索方式都在发生着深刻的变化.信息服务出现了"现实化+虚拟化"、信息检索智能化、信息组织网络化的特征,在网络环境下,大学院校学生自身信息素质的高低决定着他们对信息资源的获取和利用效果.其中现代检索技术与CD-ROM光盘数据库的广泛应用,为文检课教学注入了新的生机,同时也提出了更高的要求.目前,文检课教学还比较落后,已经不能适应信息时代的要求.我们必须加大改革力度,文检课才会充满生机和活力.下面对文检课教学改革提出几点建议:
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我校文献检索课教学的探索和实践
1984年2月,原教育部门发了《关于在高等学校开设〈文献检索与利用课〉的意见》的通知,自此,全国各高校相继以各自不同的方式开设了"文献检索与利用"课程.
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网络环境下医学文献检索课教学内容的新变化
探讨网络环境下医学文献检索课教学内容的新变化,并指出网络信息检索、网络信息资源的筛选与甄别、多种搜索引擎的比较研究和搜索引擎的选择及联合使用、印刷本检索工具、光盘检索和网络版检索工具的使用转换应当成为文献检索课教学的新内容。
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医学文献检索教学改革的初探
医学文献检索课在高校文献检索课中是具特色的,与其他专业的文献检索课相比,医学文献检索课具有发展速度快,教学研究深入,专业化程度强的特点.截至1990年10月,我国已有95％的高等医学院校开设了医学文献检索课[1].但随着医学文献检索工具的迅速发展和改善,现行的医学文献检索课教学逐渐显露出弊端,与提高医学生信息素质之间存在着一定的差距.
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中等卫生学校医学文献检索课教学面临的问题与对策
近年来,信息科学技术飞速发展,社会信息化程度不断提高,医学文献检索课(以下简称文检课)作为一门培养学生信息意识和掌握信息检索技能的实用课程,受到医学院校越来越普遍的重视.我校的文检课,是作为选修课自1996年在第六学期开设的.经几年的教学实践和理论探索,我们充分认识到它在培养学生的自学能力和创新能力等方面起到了其他课程不可替代的特殊作用.但是,由于种种原因,文检课的教学效果并不十分理想,存在着许多问题.
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关于多媒体技术在医学文献检索课教学中运用的探讨
将多媒体技术运用于医学文献检索课教学具有多感官刺激、解决实习工具不足、交互性强及实用性强,可突出事物主要特征等特点,笔者认为是医学文献检索课教学发展的趋势.在实施多媒体教学过程中,应改变以往的教学观,使多媒体这一新的教学方式发挥出更大的效益.
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加强实习教学提高医学文献检索课教学质量
本文结合我院医学文献检索课教学的具体情况,谈谈医学专业学生文献检索课实习教学的一些体会和设想.(一)医学文献检索课的实习内容和特点医学文献检索教学主要是培养医疗、教学、科研人员和医学院校学生的信息意识和获取医学文献信息资源的能力.
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七年制学生文检课教学的实践与探讨
目前高等医学院校对七年制学生信息利用能力的培养,主要是以开设文献检索课的教学内容进行的.但现行的文献检索课不论从各种教材或教学内容上看,往往偏重文献检索方面的知识和技能的讲授,而忽视了对文献信息综合利用能力的培养,文献检索的终目的是利用文献信息,如果对检索到的文献信息缺乏分析、研究和利用的能力,那就失去了检索的意义,从而不能达到教学目的.有鉴于此,我校注重改革七年制文献检索课教学,强化学生综合利用文献信息能力的培养.
