中国学校卫生杂志
Chinese Journal of School Health 중국학교위생
- 主管单位： 中华人民共和国国家卫生和计划生育委员会
- 主办单位： 中华预防医学会
- 影响因子： 1.42
- 审稿时间： 1-3个月
- 国际刊号： 1000-9817
- 国内刊号： 34-1092/R
- 论文标题 期刊级别 审稿状态
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阿斯伯格综合征男童绘人测验特征分析
目的 探讨阿斯们格综合征(Asperger syndrome,As)男童在绘人测验中的表现特征和心理投射机制,为相关群体的研究和干预提供参考依据.方法 采用国内标准化绘人测验(HFDs)与艾森克个惟问卷(EPQ),对16名AS男童和1:1配对的16例对照组儿童进行测试,分析AS儿童在绘人测验当中Koppitz情绪指标以及EPQ测试特点.结果 AS儿童和对照组儿童在绘人测验Koppiz情绪指标上的差异及EPQ各量表T分的差异均有统计学意义(p值均<0.05),其中AS组儿童在反映手的焦虑、强迫倾向、社会退缩、情绪不稳定、其他指标得分(肢体不对称、人物有牙齿等)及情绪指标总分均高于对照组(P值均<0.05);AS组在EPQ的E,N,P分量表T分均高于对照组(P值均<0.01),而在L量表T分上AS儿童得分低于对照组(P<0.01).2组绘人测验的各项情绪指标与EPQ的E和N量表分之间呈线性正相关(P<0.05).结论 AS儿童存在不同程度情绪问题,绘人测验可反映其情绪特征,结合其他标准化测验可为AS的诊断和干预提供参考.
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认知能力对小学低年级儿童阅读水平的影响
目的 探讨小学低年级儿童阅读发展相关认知能力的变化趋势,分析其对阅读能力的影响.方法 整群抽取武汉市某城区普通小学一、二年级全体学生411名为被试,进行5项认知能力和智力测试.采用方差分析和逐步回归分析的方法,研究认知能力与语文成绩的关系.结果 一、二年级儿童在假字判断.真字判断2种任务类型上差异均无统计学意义(t值分别为0.345,-0.070.P值均>0.05),二年级儿童辨声母、辨韵母、辨声调、语言意识、快速命名、工作记忆广度成绩均优于一年级儿童(P值<0.05或0.01).回归分析结果显示,语音意识是影响一年级和二年级儿童阅读水平的主要因素(t值分别为4.560,3.865,P值均<0.01).结论 小学低年级儿童主要发展语音意识,语音意识是影响低年级儿童阅读水平的主要因素.
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大学生社会支持对压力与健康关系的调节作用
目的 了解大学生的社会支持对主观压力与身心健康的影响,为大学生心理健康教育提供实证依据.方法 以大学生日常生活压力调查表、社会支持评定量表和自测健康评定量表为测查工具,在湖南省随机抽取177名大学生进行问卷调查.结果 大学生身心健康与主观生活压力呈负相关(β=-1.536,P=0.003),与社会支持相关无统计学意义(β=-0.041,P=0.800).主观生活压力和社会支持对身心健康影响的交互作用显著(β=1.208,P=0.030),说明社会支持对身心健康没有直接影响,而是通过主观生活压力对其起间接影响.结论 大学生的社会支持在主观牛活压力与身心健康之间起着正向的调节作用.
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大学生认知需求专业承诺与创新人格的关系
目的 探析大学生认知需求、专业承诺与创新人格的关系及其作用机制,为培养大学生创新人格提供依据.方法 采用认知需求量表、专业承诺量表、创新人格量表,对类型随机抽取的西安市3所高校630名学牛进行问卷调查.结果 大学生认知需求与专业承诺及创新人格呈显著正相关,认知需求对创新性人格有显著预测作用,专业承诺通过认知需求的中介作用影响创新人格.大学生创新人格特点不鲜明,认知需求低、专业承诺弱是重要影响因素.结论 应注意激发大学生认知需求,提升专业承诺水平,有效培养创新人格.
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高安市高中生主观幸福感与家庭功能关系
目的 了解江西省某市高中生主观幸福感状况及其与家庭功能之间的关系.从家庭功能的角度为改善心理健康状况提供依据.方法 采取分层整群抽样方法,利用青少年主观幸福感量表和家庭功能评定量表对江西省某市1 152名高中生进行调查.结果 高中生的总体幸福感处于中等水平(4.10±0.6).主观幸福感各维度与家庭功能的各维度间均显著相关,家庭功能可以预测主观幸福感水平.结论 家庭功能时高中生主观幸福感具有较大的影响.家庭功能健康的高中生更有可能体验到较高水平的幸福感.
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受欺负初中学生身心健康状况及相关因素分析
目的 探讨校园欺负对初中生身心健康的影响及相关影响因素,为制定积极有效的干预措施提供参考.方法 整群抽取山东省2所初中学生830名,采用欺负筛查问卷、焦虑自评量表、抑郁自评量表、匹斯仲堡睡眠质量指数量表和艾森克个性问卷进行问卷调查.结果 初中生受欺负的检出率为17.95%,男生高于女牛.受欺负初中生焦虑、抑郁和睡眠质量得分及检出率均高于一般学生(P值均<0.05).进入受欺负初中生焦虑回归方程的主要有受欺负程度、个性外倾和神经质,进入抑郁回归方程的主要有受欺负程度、受关系欺负,进入睡眠质量回归方程的主要有神经质和受欺负程度.结论 受欺负初中生具有明显的焦虑、抑郁情绪及睡眠障碍.受欺负程度对受欺负初中生的焦虑、抑郁、睡眠均有显著影响.
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广州市中学生睡眠质量及其影响因素分析
目的 了解中学牛睡眠质量及其相关影响因素,为提高中学生睡眠质量提供依据.方法 采用匹兹堡睡眠质量指数(PSQI)和自制的相关因素调查表,对分层整群抽取的广州市初一至高三年级599名中学生进行问卷调查,采用秩和检验和累计比数Logistic同归进行统计分析.结果 21.94%的中学生有睡眠质量问题,不同性别学生睡眠质量差异无统计学意义(z=-0.98,p=0.33),不同年级的学生睡眠质量差异有统计学意义(x2=126.18,P=0.00).在26项相关因素中,有6项因素对睡眠质量有一定的影响.结论 中学生睡眠质量受多种因素影响,应采取综合措施改善他们的睡眠质量.
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大学生时间管理倾向与学习动机的关系
目的 了解大学生时间管理倾向及其与学习动机之间的关系,为相应领域的科研工作提供参考.方法 随机整群抽取某大学在校学生174名,进行青少年时间管理倾向量表(ATMD)和学习动机量表(SPI)的问卷调查.结果 大学生时间管理倾向与内生动机的总分、挑战性、热衷性呈正相关(P值均<0.01),与外生学习动机的关注人际竞争呈正相关(P<0.01),时间管理倾向中的时间效能感与学习动机中的选择简单任务呈负相关(P<0.01).结论 时间管理倾向与内生学习动机的关系密切,大学生时间管理倾向可能是影响学习动机的一个重要因素.
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公安消防新入警地方大学生培训期心理健康变化情况
目的 分析新人警地方大学生培训期间心理健康变化,为人警训练部门制订培训计划和人才培养提供参考依据.方法 应用症状自评量表(SCL-90)对1 336名新人警地方大学生培训前后进行测评,并对结果进行分析.结果 新人警地方大学生培训前,心理健康状况优于全国常模和中国军人常模,差异有统计学意义(P<0.05).培训后大学生除敌对因子外,其他因子得分均下降,差异均有统计学意义(P值均>0.05或P<0.01)结论人警培训可改善地方大学生心理健康.
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农村初中生自我同一性及其与心理健康的关系
目的 探究农村初中生自我同一性发展状态及其与心理健康的关系,为农村初中生心理健康教育提供参考.方法 运用中国中学生心理健康量表和同一性地位测定量表,对四川省阆中市农村中学生711名实施调查.结果 农村初中生自我同一性年级之间差异有统计学意义,有59.7%的七年级学生处于同一性扩散一积极延缓的中间地位(D-M地位),明显高于八年级和九年级;有12.2%的八年级学生处于权威接纳地位(F地位),15.5%的人处于积极延缓地位(M地位),明显高于七年级和九年级;九年级有23.2%的人处于同一性形成一权威接纳的中间地位(A-F地位),明显高于七年级和八年级,性别间差异无统计学意义;自我同一性3个维度与心理健康水平间存在显著相关,对心理健康水平有显著的预测作用.结论 现在的自我投入和将来自我投入的愿望是初中生心理健康的重要保护因素.
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父母教养方式对中学生孤独感的影响
目的 探讨父母教养方式对中学生孤独感的影响,为指导中学生心理健康发展提供理论依据.方法 以沈阳市2所高中和2所初中的一、二年级学生为调查对象,每个年级抽取4个班级,共1 267名学生.采用父母养育方式评价鞋表(EMBU)和UCLA孤独量表进行问卷调查.结果 不同性别学生孤独感差异无统计学意义(P>0.05).父母教养方式与子女孤独感存在相关,父母情感温暖理解与子女孤独感呈负相关(P<0.01),而父母惩罚严厉、拒绝否认、过度保护、过分干涉与子女孤独感呈正相关(P值均<0.01).低孤独感组与高孤独感组的父母教养方式不同,差异有统计学意义(P<0.01).多元Logistic:回归分析发现,父亲情感温暖和拒绝否认是影响中学生孤独感的主要因素.结论 父母教养方式是中学生孤独感的影响因素.
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初中留守与非留守儿童心理健康影响因素分析
目的 比较留守儿童与非留守儿童心理健康的差异,探讨心理弹性、社会支持对留守儿童与非留守儿童心理健康的影响.方法 以四川省未受地震影响的经济水平、外出务工情况具有代表性的某县548名农村初中一年级学生作为研究对象,运用社会支持、心理弹性、心理健康量表对其进行问卷调查.结果 留守与非留守儿童的心理健康阳性检出率差异无统计学意义(P>0.05).聚类分析将初中生分为高心理弹性高社会支持留守儿童组、中心理弹性中社会支持非留守儿童组、中心理弹性中社会支持留守儿童组、低心理弹性低社会支持组(内含留守儿童和非留守儿童)4组,不同组别学生心理健康差异有统计学意义(F=13.50,P<0.01).高心理弹性高社会支持留守儿童的心理健康状况优于中心理弹性中社会支持非留守儿童组、中心理弹性中社会支持留守儿童组、低心理弹性低社会支持组,差异有统计学意义(P<0.05或P<0.01).结论 留守儿童与非留守儿童心理健康水平无明显差异,心理弹性与社会支持能很好地预测留守儿童与非留守儿童的心理健康状况.
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非言语型学习障碍儿童新异故事测验表现特征分析
目的 探索非言语型学习障碍(NLD)儿童在新异故事测验(Strange Story Test,SST)中的表现特征和是否存在心理理论能力缺陷,为相关专业领域的研究提供参考.方法 使用SST对广州市2所小学的24名NLD儿童及与其1:1配对的正常儿童进行测试和比较.结果 NLD组平均SST分为9.67.明显低于对照组的13.29(P=0.002).NLD组在白谎(P=0.002)、讽刺(P=0.003)、矛盾情感(P=0.046)和双重欺骗(P=0.006)情境中的得分明显低于对照组.相关分析发现,"心理理论"能力与被试智力水平无显著相关性(P=0.909).结论 NLD儿童对白谎、讽刺、矛盾情感和双重欺骗4种情境存住理解困难,可能存在"心理理论"能力缺陷.
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注意缺陷多动障碍儿童团体心理干预效果分析
目的 了解团体心理干预对注意缺陷多动障碍(ADHD)儿童的治疗效果,探索特殊儿童群体心理于预的方法.方法 选取2005年10月至2006年3月在中南大学湘雅二医院精神卫生研究所连续就诊的8～12岁男性ADHD儿童,进行每周1次,共计9次,历时2.5月的团体心理干预,用Barratt冲动性量表、Achenbach儿童行为量表和Conners父母症状问卷评定干预效果.结果 干预后ADHD儿童的冲动行为、内化性问题及外化性问题、焦虑情绪得分低于干预前,差异均有统计学意义(P值均<0.05);总体社会能力增强,得分高于干预前,差异有统计学意义(P<0.05).结论 团体心理训练对ADHD儿童的干预有效,是ADHD儿童心理治疗的方法之一.
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安宁市学习困难儿童述情障碍和行为特征分析
目的 探讨学习困难儿童的述情障碍和行为特征,为改善和矫治儿童学习困难提供依据.方法 采用对照研究,对安宁市某小学三～六年级儿童进行整群抽样筛查,筛出学习困难儿童158名作为研究组,随机选取非学习困难儿章158名为对照组.采用少儿述情障碍问卷和Conner's父母问卷对2组儿童进行测评.结果 研究组儿童述情障碍的情感辨别障碍、情感描述障碍、外向性思维因子得分高于对照组(P值均(0.05);Conner's父母症状问卷中,研究组儿童行为问题、学习问题、心身问题、冲动-多动、焦虑、多动指数因子得分均高于对照组(P值均<0.05).结论 学习障碍儿童存在述情障碍,且存在较多的行为问题.
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高校教师职业倦怠及相关因素分析
职业倦怠是指个体因为不能有效地应对工作上延续不断的各种压力而产生的一种长期性反应,包括情感衰竭、人格解体和成就感降低[1].研究表明,职业倦怠已成为当前社会普遍关注的一个同题,高校教师是职业倦怠的高危人群[2-4].为了解高校教师职业倦怠状况及其相关因素,为开展高校教师心理健康教育提供相关的理论依据,笔者于2010年3月对南京市5所高校的教师进行职业倦怠问卷调查,现将结果报道如下.
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徐汇区中学生网络成瘾情况及其影响因素分析
目的 探讨上海市某区中学生计算机使用成瘾情况及其影响因素,为青少年网络成瘾的干预提供依据.方法 在上海市某区随机抽取6所中学(3所初中、3所高中)的2 277名学生作为研究对象.使用自编问卷进行调查,内容包括青少年计算机使用状况、网络成瘾状况、生活方式和健康状况.结果 网络成瘾者占4.08%,成瘾人群的自我和谐因子、焦虑因子,沮丧因子以及三者综合的GHQ量表中有障碍人群比例高于无障碍人群中学生,差异有统计学学意义;网络成瘾者学习时间、体育活动时间、睡眠时间、业余爱好时间、参加娱乐时间均有不同程度的降低.上网能否满足自己的需要、使用计算机主要用于游戏、上网只是为了发泄、上网游戏具有满足感对网络成瘾的影响作用较大.结论 中学生网络成瘾对心理和生理健康有较大的影响.
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泰安市中学生心理健康状况调查
青少年正值一生中生理和心理急剧变化的时期,这种变化使他们产生了许多困惑,更容易体验到个性心理上的冲突与挫折,出现心理问题[1].为了解泰安市中学生的心理健康状况,以便有针对性地采取干预措施,促进中学生的全面健康发展,笔者于2010年4月对泰安市中学生进行了调查,现报道如下.
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北京市不同发育阶段中小学生心理健康状况分析
青春期是人生发展的重要时期,容易受到情绪和心理问题的困扰[1],更容易表现出各种行为问题[2-3].目前关于青春期心理健康的研究主要集中在心理健康的影响因素方面,且偏重于精神症状评估[4].本研究试图描述不同青春期阶段学生心理健康特征,以便为今后的青春期心理健康教育工作提供参考.
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小学生孤独感应对方式同伴关系与孤独感的关系
目的 研究小学生孤独感应对方式、同伴关系与孤独感的关系,为开展专业性干预和研究提供参考.方法 在重庆市开县和万州区选择4所小学,使用儿童孤独感应对方式问卷、儿童孤独量表、同伴提名和友谊质量问卷进行调查.结果 儿童积极的孤独感应对方式、社会喜好、积极友谊质量与孤独感呈显著负相关,消极的孤独感应对方式、消极友谊质量与孤独感呈显著正相关;路径分析表明,儿童的孤独感应对方式通过2组中介作用来影响孤独感,分别是孤独感应对方式→社会喜好→孤独感以及孤独感应对方式→友谊质量→孤独感.结论 同伴关系是儿童孤独感应对方式与孤独感之间的中介变量.
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武汉市初一学生心理健康状况及其与父母教养方式的相关性
目的 探索初中生心理健康状况及其与父母教养方式的关系,为通过家庭干预提高青少年心理健康状况提供依据.方法 在武汉市整群抽取6所中学初一学生2 435名,采用心理健康诊断测验(MHT)和父母教养方式量表(EMBU)对其进行测试.结果 初中生心理健康状况不良检出率为24.4%,女生检出率高于男生;性别不同、不同心理健康状况的学生父母教养方式差异均有统计学意义;初中生心理健康状况与父母教养方式密切相关.结论 武汉市初中生心理健康状况不容忽视,且与父母教养方式密切相关.
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生活事件自尊及归因方式对大学生抑郁影响路径分析
目的 探索抑郁与归因方式、自尊和应激的关系,为大学生抑郁早期预防和干预提供依据.方法 对整群抽取的647名大学生采用流调中心用抑郁量表(CES-D)、自尊量表(SES)、归因方式问卷(ASQ)和青少年生活事件量表(ASLEC)进行施测.结果 相关分析发现,生活事件、归因方式均与抑郁呈显著正相关;自尊与抑郁呈显著负相关;生活事件与自尊及归因方式呈显著正相关(P<0.01).路径分析发现:有5条路径显著影响抑郁的发生.归因方式对抑郁直接发生影响;自尊直接影响抑郁,同时也可通过归因方式为中介对抑郁发生影响;生活事件对抑郁的直接影响作用不显著,可经由自尊和归因方式为中介影响抑郁的发生.结论 大学生抑郁的发生与负性生活事件、自尊以及归因方式密切相关,其中自尊和归因方式在生活事件和抑郁之间起中介作用.
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唐山某医学院新生时间管理团体心理辅导效果分析
目的 探讨团体心理辅导对医学院新生时间管理状况的影响,为大学生的时间管理干预研究提供参考依据.方法 选取唐山市某医学院新生48名,随机分成实验组和对照组各24名.实验组接受为期2个月的时间管理团体心理辅导,对照组不接受任何干预措施.干预前、后进行时间管理倾向量表测查,干预结束8周后进行追踪测试.结果 干预后实验组时间监控观、时间效能感得分以及时间管理总分明显高于对照组(t=2.985,2.285,2.808,P<0.05或P<0.01).8周后追踪测试结果显示,实验组时间监控观、时闻效能感得分以及时间管理总分仍然明显高于对照组(t=2.570,2.854,2.465,P<0.05或P<0.01).结论 团体心理辅导可以有效提高医学院新生的时间管理水平.
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贵州省思南县农村留守中学生心理健康状况分析
留守儿童是指不能随外出务工、经商或从事其他活动的父母一起生活而留在家乡由代理监护人教养或自我照顾的18岁以下的未成年人[1].近年来,随着改革开放和经济的发展,农村大量劳动力外出,导致农村留守儿童人数呈逐年上升趋势.留守儿童由于无法享受到正常的家庭抚养、教育和关爱,而会产生一系列的问题,尤其是心理健康方面的问题较为突出[2].本文对贵州省留守中学生的心理健康状况进行调查,探讨其特点,为有效解决留守中学生问题、制定有效的预防和干预措施提供参考依据.
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适应不良大学生A型人格与防御方式分析
目的 探讨适应不良大学生A型人格与防御方式的特点,为加强大学生心理健康教育提供参考依据.方法 采取大学生学校适应不良量表、A型行为类型问卷和防御方式问卷,对分层整群抽取的江西某高校406名大学生进行调查.结果 适应不良组大学生A型行为检出率为36.5%,时间匆忙感、竞争敌意、A型人格总分、不成熟防御机制、中间防御机制、掩饰因子得分分别为(14.4_4±3.67),(12.78±3.22),(27.23±6.12),(4.50±0.86).(4.63±0.57),(5.55±0.88);适应良好组大学生A型行为检出率为10.6%,各因子得分分别为(10.21±3.23),(11.45±3.60),(21.66±5.92),(3.39±0.76),(4.33±0.63),(5.04±0.93).2组间差异有统计学意义(P值均<0.05).多元回归分析结果显示,不成熟防御机制、时间匆忙感、竞争敌意进入适应不良的回归方程,解释总变异的40.0%.结论 大学生适应不良受到A型人格特征、防御方式的影响.
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农村学生监护人儿童学业不良知识态度行为调查
目的 了解农村学生监护人关于儿童学业不良的知识、态度和行为状况,为农村儿童学习不良干预提供依据.方法 选取安徽省某县就读于小学一～六年级的学生家长513名,使用自编问卷进行调查,分析不同类型监护人儿童学业不良知识-态度-行为的差异.结果 农村学生监护人对导致或加重学生学业不良个人因素和环境因素的正确认识率大部分均在60%以下.父母对儿童学业不良个人因素和环境因素的认识优于其他监护人,差异有统计学意义(P值均<0.05).不同类型监护人对学业不良儿童的态度和行为亦存在一定差异.结论 农村学生监护人对学生学业不良的影响因素认识明显不足,尤其是非父母的监护人.应加强对农村学生家长学业不良的宣传和教育.
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健康教育课对大学生健康知识与行为的影响分析
目的 了解健康教育必修课对大学生健康知识与行为的影响,分析高校健康教育中存在的问题.方法 随机抽取上海财经大学1 046名大学生,采用自编量表进行调查.结果 实施健康教育授课后,大学生健康概念理解的知晓率达90.69%;营养知识的知晓率显著上升.基本健康行为形成率及心理行为的正确率均明显高于未授课学生,每日规律三餐,适当睡眠形成率分别为85.87%,89.51%;缺乏自信理解自己的正确率分别为28.19%,37.78%和42.63%.结论 健康教育必修课能显著提高大学生的健康知识水平、改善行为状况,但高校健康教育还应重视强化教育及完善复合式教育.
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云南部分贫困农村中小学生零食知识态度行为调查
目的 了解贫困农村中小学生零食知识、态度和行为现状,为对中小学生开展科学零食消费提供参考.方法 对随机抽取的云南省水胜县4所贫困农村小学四～六年级小学生和1所中学初中生共1 484名进行零食知识、态度、行为问卷调查.结果 仅有4.7%的调查对象知道<中国居民膳食指南>,知道<中国居民膳食平衡宝塔>的人占12.5%.仅有4.2%的人知道<中国儿童青少年零食消费指南>.中小学生对零食营养知识的认知情况一般.吃零食的比例为94.9%,其中女生占95.7%,略高于男生的94.7%(P>0.05).零食来源主要是学生自已购买,占75.2%.82.20%的学生愿意接受零食与营养方面的知识.结论 应加强儿童、青少年零食营养教育,纠正不良零食行为,通过合理零食消费促进儿童青少年健康.
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石家庄市寄宿生预防乙肝知识知晓情况
目前,全国在校大学生数量已突破2 000万,年龄在17～22岁[1].我国70%以上的突发公共卫生事件发生在学校,80%以上的学校突发事件为传染病流行事件[2].乙型肝炎是大学生病休和退学的主要原因.本研究对某市在校寄宿生预防乙型肝炎知识知晓率现状进行调查,为更好地推动学校乙肝防治工作提供依据.
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武汉市文史专业女大学生生殖及避孕知识调查
近年来,大学生性行为的发生率不断上升,意外妊娠和人工流产发生率较高,性病传播速度增快,严重地威胁其身心健康.尤其是女大学生,由于生理原因,往往成为大的受害者[1].而缺乏生殖健康及避孕方面的知识是导致上述不良后果的根本原因.为了解女大学生对生殖生理及避孕知识的知晓状况,以便更好地在大学生中开展相关知识教育,笔者在武汉市高校文史专业女大学生中开展调查,现将结果报道如下.
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大学生对不同途径感染的艾滋病患者社会歧视比较
目的 探讨河南省大学生对不同途径艾滋病感染患者的社会歧视状况,为艾滋病防治工作提供参考依据.方法 采用社会距离量表,对整群抽取的河南省3所大学的849名学生进行问卷调查.结果 大学生对经母婴途径和输血途径感染者社会歧视少,对卖淫、吸毒和同性恋等途径而感染的社会歧视严重;可控性和性传播是影响艾滋病歧视的重要原因.结论 大学生对经不同途径感染艾滋病者歧视程度不同,由性传播途径感染的艾滋病患者是艾滋病社会歧视关注的重要对象.
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同伴教育防控中学生校园伤害干预效果评价
目的 探讨同伴教育防控中学生校园伤害的干预效果,为更有效地防控中学生校园伤害提供指导.方法 在娄底市4所初级中学随机抽取12个班级共680名学生,按单纯随机的方法将其中6个班级共计348名学生作为实验组(同伴教育组).另6个班332名学生作为对照组.实验组采用同伴教育方法进行干预,而对照组不采取任何干预措施.干预前后对2组学生均运用同一调查表进行现场问卷调查.结果 在伤害防控知识掌握方面,同伴教育组干预后各项答对率均有大幅度提高(P值均<0.01),对照组干预前、后差异均无统计学意义(P值均>0.05);在伤害发生率方面,同伴教育组干预后各项受伤率显著下降(P值均<0.01),对照组干预前、后差异均无统计学意义(P值均>0.05).结论 同伴教育是一种新的有效的教育方法,在防控中学生校园伤害方面可以起到一定作用,值得推广.
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河南农村艾滋病流行区初中生艾滋病知识态度调查
目的 了解河南农村艾滋病流行区初中生艾滋病基本知识、态度现况,为农村学校开展预防艾滋病健康教育提供科学依据.方法 自编问卷,对河南艾滋病流行区2所初中1 095名学生进行问卷调查.组间差异比较采用x2检验、t检验与方差分析,以P<0.05为差异有统计学意义.结果 学生艾滋病知识均分13.05分(满分20分),态度均分6.44分(满分10分).艾滋病知识、态度得分有HIV/AIDS村的学生(14.10,7.24)高于无HIV/AIDS村的学生(12.65,6.14),差异均有统计学意义(t＝6.81,7.07,P值均<0.05).不同艾滋病知识水平学生对HIV/AIDS态度得分差异有统计学意义(F=5.06,P<0.05),艾滋病知识水平高者对HIV/AIDS积极态度得分也高.结论 农村初中生缺少预防艾滋病基本知识,在艾滋病村进行的艾滋病相关知识态度宣传教育对初中生产生了一定的效果.
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昭通市在校高中生路边摊食品食用情况
目的 了解昭通市高中生食用路边摊食品的行为现状,为教育部门制定相应的干预策略提供科学依据.方法 采用分层抽样方法,抽取昭通市9所中学的高一、二年级共27个班184名学生进行问卷调查.结果 高中生食用路边摊食品的报告率为200.62%,具体是普通高中、重点高中和职业高中的报告率分别为21.01%,25.62%和18.42%;经常食用的报告率(17.02%)明显高于天天食用的报告率(3.60%),差异有统计学意义(P<0.05);男女生的撤告率分别是16.40%和23.58%.结论 应加强健康教育,使其养成抵制和拒绝食用路边摊的饮食行为.
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新乡医学院学生食品安全知识态度行为分析
目的 了解医学院校不同专业、年级和性别大学生的食品安全知识、态度及行为,探讨影响医学院大学生食品安全行为的主要因素.方法 自制食品安全知识、态度和行为的调查问卷,采用随机整群抽样的方法,抽取新乡医学院校临床专业和医学英语专业共1 506名大学生进行问卷调查及统计学分析.结果 不同层次大学生食品安全知识、态度、行为得分差异均无统计学意义(P值均>0.05);不同性别、专业大学生食品安全知识、态度和行为得分差异均有统计学意义(P值均<0.01);不同年级大学生食品安全知识、态度差异均有统计学意义(P值均<0.01),而行为得分差异均无统计学意义(P值均>0.05).多元回归分析表明,影响大学生食品安全行为的主要因素依次是食品安全态度、知识、专业和性别(P<0.05或P<0.01).结论 医学院校应通过课堂、校园网络、广播等多种途径及方式进行食品安全知识的教育,同时加强学生对食品安全态度的培养教育.
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浦东新区乡镇中小学生零食行为现况
目的 了解上海市浦东新区乡镇地区中小学生零食行为现状,为指导学生合理零食提供科学依据.方法 整群抽取浦东新区乡镇地区2所小学、2所初中及2所高中学生1 469名,对零食行为进行问卷调查.结果 学生喜欢吃的零食前4位为饮料、冷饮、奶及奶制品、薯类,超过70%的学生首选以上4类食品;喜欢喝的饮料前3位为碳酸饮料、茶饮料、果蔬饮料,超过75%的学生首选以上3类饮料.选择零食的首位依据为口味,学生选择的比例超过80%·;只有约6%的人不是每天喝饮料.结论 浦东新区乡镇地区学生零食行为仍存在一定问题,应引起关注.
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北京与云南城市中学生吸烟行为现状比较
目的 分析北京与云南城市中学生吸烟行为的现状、差异及影响因素,为开展学校控烟工作提供参考依据.方法 资料来自2008年全国青少年健康危险行为监测的27 077名北京和云南城市中学生数据,采用X2检验和Logistic回归分析两地中学生尝试吸烟率、近期吸烟毕和经常吸烟率的差异.结果 北京和云南城市男生尝试吸烟率分别为35.7%和62.4%,近期吸烟率分别为18.9%和36.4%,经常吸烟率分别为9.2%和15.6%;女生尝试吸烟率分别为21.8%和30.9%,近期吸烟率分别为7.0%和10.2%,经常吸烟率分别为1.6%和2.1%.性别、年龄、学校类型,地区经济发展水平、母亲文化程度均对两地中学生的吸烟行为产生影响;控制上述因素后,云南城市中学生各项指标的撤告率均显著高于北京学生.结论 两地中学生吸烟行为的差异反映了社会环境对青少年的重要影响.云南青少年面临更高的吸烟风险.
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佛山市学生健康监护信息系统报告传染病疫情分析
目的 了解佛山市学校、托幼机构传染病暴发疫情流行规律、特点,分析"学生健康监护信息系统"在校内疫情预警预测中的作用.方法 采用描述件流行病学方法.对佛山市"学生键康舱护信息系统"中2009年的数据资料进行统计分析.结果 佛山市学校、托幼机构通过"学生健康监护信息系统"报告的异常情况及聚集性病例事件主要集中在3-6月和9-11月;托幼机构以手足口病等接触传播的传染病疫情为主,中学以流感等呼吸道传播的传染病疫情为多,而小学为2种不同传播途经的疫情事件混合发生.结论 佛山市"学生健康监护信息系统"能及时提出预警预测信息,有效降低传染病疫情在校内产生的影响.
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石家庄市青少年伤害发生状况
近年来,随着社会经济的发展和医疗卫牛水平的提高,一些严苇威胁青少年健康和牛命的感染性疾病和营养障碍等问题已得到有效控制,而伤害的发生则有日益七升趋势,并已逐步成为青少年第一、二位死因.为了解青少年伤害相关行为的流行状况和变化趋势,为卫生、教育等部门制订促进青少年健康成长相关政策、策略提供理论及实践依据,笔者于2008年3-5月对石家庄市区及下辖郊区县青少年伤害危险行为进行了问卷调查,并对结果进行了分析.
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浙江某农村地区中小学生伤害状况及趋势预测
目的 了解浙江省某农村地区中小学生各类伤害发生情况及其变化趋势,为开展学校伤害干预研究提供参考.方法 在浙江省鄞州区的6所农村中小学中开展伤害监测,建立以班级为单位的学生伤害情况登记制度,由当地疾病预防控制中心汇总上报.研究伤害发生率近几年的变化趋势.结果 2001-2006学年共登记伤害12 245例,男、女生之比为2:1;排名前3位的伤害为跌伤、锐器伤和钝器伤;伤害年发生率呈上升趋势(X2=63.69,P<0.01),特别是交通伤发生率呈上升趋势(X2=40.33,P<0.01).预测2007-2010学年的伤害年发生率分别为24.06%,25.29%,26.58%和27.93%.结论 中小学生伤害的发生率呈逐年上升趋势,伤害的预防控制工作有待加强.
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一起学校结核病暴发疫情调查
2010年4月21日上午,浙江省乐清市某中学高三学生在高考体检中发现8例疑似肺结核患者.该市疾病预防控制中心为及时掌握疫情,阻断传播途径,于4月21-30日对该校开展流行病学调查.依据调查资料、临床表现、X线诊断和实验室检查,又发现7例肺结核,确诊为一起学校结核病暴发疫情.对筛查出来的所有发病学生隔离治疗,全校开展结核病防治健康教育,开展其他在校学生症状监测,对教室、寝室等公共场所进行定时通风消毒等防治措施后,该中学疫情得到有效的控制,未出现新发病例.现将调查结果报道如下.
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安义县学龄前儿童饮奶行为与尿钙水平分析
奶类是一种营养丰富的天然食品,营养成分齐全,组成比例合适,是改善儿童营养和健康状况的一种健康食品.奶类也是钙质的佳来源.钙是机体所必需的元素之一,也是机体含量多的矿物质,在参与骨生成及调节机体许多生理功能方面起着重要作用[1].儿童机体长期缺钙,将影响骨骼和牙齿的发育,易患软骨病,蛋白质、脂肪、碳水化合物不能充分利用[2].笔者对安义县学龄前儿童饮奶及尿钙水平进行了调查,并探讨两者之间的关系.现报道如下.
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贵阳市某幼儿园学龄前儿童膳食营养状况
目的 了解学龄前儿童膳食摄入能量和营养素情况,为幼儿营养教育和营养干预提供基础资料.方法 采用5 d称重法记录学龄前儿童园内膳食,发放记录表给儿童监护人记录园外膳食.使用食物成分表计算平均每人每日能量及营养素的摄人量,与DRIs进行比较.结果 学龄前儿童膳食中豆类、蔬菜和蛋类摄入不足,谷类、水果、肉鱼水产类和乳类摄取充足.平均钙、锌摄入均不足,分别达到DRIs的62.96%和64.50%.脂肪提供的能量占总能量百分比偏低,仅为28.13%.蛋白质提供的能量占总能量的百分比偏高,为15.86%.铁主要来源于植物性食品,血红素铁仅占31.06%.能量主要来源于植物性食品.钙磷比值严重倒置.结论 学龄前儿童钙、锌摄入不足,血红素铁所占比例较低.需要增加蛋类、豆类及蔬菜的摄入量,适当选择动物性食品等含血红素铁高的食物.
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武汉市部分高校大学生膳食营养状况调查
目的 了解大学生的膳食营养状况,为指导大学生进行合理饮食提供科学依据.方法 从武汉工业学院、中国地质大学(武汉)和湖北工业大学分层整群抽取1400名学生,编制大学生食物频率问卷,并进行膳食调查.结果 3所高校大学造型生能量及营养素摄人均较充足;武汉工业学院男生和女生的膳食纤维及男生的硫胺素摄入不足,分别占推荐摄入量的78.7%.79.7%和78.6%;中国地质大学男生和女生的膳食纤维摄入不足,分别占推荐摄入量的占79.3%和78.0%.3所高校整体男生和女生每日所得三大营养素所提供的能量占总能量的百分比基本在正常范围内;每日所摄取的优质蛋白均比较充足,分别占总蛋白的57.3%和59.3%.3所高校男生在维生素C摄人上差异有统计学意义(P<0.05);女生在脂肪和维生素E摄人上差异有统计学意义(P值均<0.05).结论 高校大学生日常饮食中能量和其他营养素摄人充足,膳食纤维摄入稍微偏低,建议平时多食粗粮.
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呼伦贝尔牧区少数民族小学生血清钙磷水平
钙、磷主要以无机盐形式存在体内,是构成人体无机盐的重要元素.正常人血浆中钙与磷的浓度维持相对恒定.钙、磷代谢异常可引起骨骼发育障碍及全身性牛理功能紊乱,钙、磷代谢异常造成的佝偻病是一种常见的儿童慢性营养缺乏性疾病.为了解呼伦贝尔牧区少数民族小学生钙、磷水平,2009年6月和2010年5月对882名蒙古族、鄂温克族小学生的钙、磷检测结果进行统计分析.
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广州市中小学生营养不良现状及筛查方法研究
目的 了解广州市学生营养不良现状,评估正在制定中的中国儿童青少年营养不良筛查方法与标准的适用性.方法 收集2009-2010学年广州市66所中小学共111 524名中小学生的体检资料,采用正在制定中的中国儿童青少年营养不良筛查方法与标准,按对象的年龄、性别和乍长发育指标,分别筛查出营养不良(含生长迟滞和消瘦),并用身高和BMI百分位数对筛查结果进行回代检验.结果 男、女生生长迟滞检出率分别为1.8%和2.3%,消瘦检出率分别为12.3%和12.0%;回代检验显示各年龄组男女生的生长迟滞、女生消瘦的符合率均为100.0%.男生消瘦的符合率为97.7%.结论 正在制定中的中国儿童青少年营养不良筛查方法与标准简便易行,适用于南方城市学龄儿童.
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北京市海淀区小学生超重影响因素分析
目的 了解北京市海淀区小学生超重现况及其影响因素,为有针对件预防栉制小学生超茕提供依据.方法 采用多阶段分层随机抽样方法,抽取海淀区8所小学二～五年级学生共1 336名为对象,根据测量的身高、体重,计算体质量指数,判定是否超重,问卷调查出生体重、喂养方式、父母身高和体重、身体活动、静态活动和饮食行为等情况.结果 1 336名小学生的超重率为15.6%,其中男生超重率为20.1%,女生为11.0%.男性、父亲超重、母亲超重、过去1月吃西式快餐次数>1次是儿童超重的危险因素,OR值(OR值95%CI)分别为2.198(1.446～3.342),1.582(1.046～2.394),3.177(2.091～4.828),1.748(1.041～2.934);步行或骑自行车上下学是儿童超重的保护因素,OR值(OR值95%CI)为0.556(0.371～0.833).结论 超重已成为影响北京市儿童健康的重要公共卫生问题,可能是遗传、不良生活方式以及社会环境共同作用的结果.
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扬州大学营养系学生膳食营养状况
近年来的研究调查表明,我国大学生的膳食结构普遍不够合理,其原因之一是大学生的营养知识缺乏[1-2].而营养学专业的学生受过专业的营养教育,对于合理营养与平衡膳食的理解应该优于非营养专业的学生.本研究对扬州大学营养系的全体学生进行膳食调查,了解膳食营养状况,发现存在的问题并分析其原因,探讨指导大学生合理营养的有效途径.
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昌吉州儿童青少年体格发育及营养状况
生长发育是儿童青少年的基本特征,体质指标(身高、体重、胸围、肺活量)是反映儿童青少年生长发育、营养状况、社会发展及卫生保健水平的一项重要指标.为更准确地了解昌吉州儿童青少年的生长发育及营养状况,笔者于2009年对昌吉州中小学生进行身高、体莺、胸围、肺活量测量,并对获得的结果进行分析,现报道如下.
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新疆农村少数民族儿童血脂水平分析
近年来,血脂水平对儿童健康的影响开益受到重视[1-2].新疆是维吾尔族和哈萨克族聚居地区,新疆少数民族的居住环境和生活习惯都有其特点,而血脂水平与上述因素有较密切的关系[3-4].为了解新疆农村少数民族儿童的血脂水平,笔者于2008年5月进行了调查,结果报道如下.
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围青春期体脂与青春发动时相关系的回顾性队列研究
目的 研究不同青春发动时相的儿童青少年在围青春期的体脂水平及增长模式,为青春发动机制的研究和肥胖防控工作提供依据.方法 整群选择上海市3所学校的329名九年级学生,回溯一～九年级时的身高和体重体检记录,用Cubic Spline Fit函数拟合得到身高突增启动年龄和身高突增高峰年龄,并以此为青春发动时相界定的依据,分析围青春期不同阶段体质量指数(BMI)-Z值和BMI-Z增加值与青春发动时相的关系.结果 女生青春发育开始前、青春发育早期和中后期3个断面的高BMI-Z值都与身高突增提前有联系,而提前发生的身高突增又与青春发育早期的BMI-Z增加量有联系.男生中也发现围青春期不同断面的高BMI-Z值与身高突增提前有联系,但提前发生的身高突增与之后的BMI-Z增加量没有联系.结论 男、女生青春发育开始前的高BMI-Z水平、女性青春发育早期的BMI-Z值快速增加,均可导致整个青春期乃至成人期BMI-Z值的升高.
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学龄前儿童行为问题影响因素研究进展
儿童行为问题(childhood behavior disorders)通常是指在严重程度和持续时间上都超过了相应年龄所允许的正常范围的异常行为[1].尽管许多研究者对儿童行为问题进行了大量的研究,但行为问题的概念至今尚未统一,其作为心理适应不良的表现,可以是儿童共有行为模式的夸大、缺陷或障碍性组合[2].儿童行为问题可分为外向性和内向性:外向性行为问题包括多动、违抗、攻击性行为、违纪行为等.内向性行为问题包括焦虑、退缩、抑郁、恐惧、强迫症状等[3].行为问题小仅影响儿章的生长发育和社会化过程,还可能导致成年期适应不良、精神疾病和违法犯罪行为的发生.
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廊坊市学校承包食堂食品安全监督管理长效机制效果分析
学校食堂是学校后期建设的重要组成部分,其卫生条件如何,不仅直接关系到用餐学生的身体健康,而且关系千万家庭的切身利益.近年来,在学校后勤社会化的趋势下,许多食堂纷纷进行了承包.据统计,目前廊坊市共有学校食堂439个,其中对外承包食堂220个,占50.3%(其中市区共有54个学校集体食堂,对外承包食堂30个,占66.7%).由于食堂管理体制的变化,承包后校方与承包者之间管理职能未能很好地衔接,以及承包者片面追求利益、缺乏有效的管理经验,导致食堂管理混乱,学生用餐质量下降,食品安全隐患增多等一系列卫生问题,损害了学生的身心健康.为提高学校承包食堂的卫生管理水平,探索建立学校承包食堂科学的长效管理机制.笔者对廊坊市区30家对外承包学校食堂进行调查,终提出适合本市市情的监督管理对策.
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汕头市某小学学生视力综合改善措施实践分析
目的 探讨护眼教育及近视干预对小学生视力改善和近视预防的意义,为预防和控制青少年近视提供科学依据.方法 在1 a时间里,从体育锻炼、用眼卫生和营养搭配等多角度,通过宣传、教育、激励和监督等措施,对汕头市某小学五年级某班59名学生进行干预,并阶段性采用标准对数视力表对其进行裸眼视力检测.结果 学生中的13.6%视力恢复,72.8%视力保持稳定,13.6%视力下降.绪论学校开展护眼教育町稳定和改善学生视力情况.
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武汉市中小学生近视综合干预效果分析
目的 分析中小学生近视变化趋势,探讨多种干预措施对中小学生近视的干预效果.方法 抽取武汉市10所学校91个班级共4 380名中小学生,随机分为干预组和对照组,分别采取综合干预、行为干预及跟保健操干预措施,干预时间为3个月,于干预前后均进行屈光状态分析,比较干预效果.结果 3种干预方法均能在不同程度上遏制中小学生近视增多的趋势,且综合干预法效果好.表现为干预前后干预组近视人数无显著性变化,而对照组近视者多增长显著.结论 应将防治近视的年龄段重点前移至有近视表象的儿童青少年进行综合干预.
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吉林某高校2007年女教职工妇科普查结果分析
女性生殖键康已越来越受到世界各围的重视,定期妇科普查对预防和解决牛生殖健康方面的问题起了重要的作用.针对高校女教职工的职业和社会角色特点,即长期从事脑力劳动、科研和教学工作繁忙、精神压力过大,长期处于体力透支阶段,所以有针对性的提供妇女卫生保健服务,对保障其生殖健康尤为重要,这也是高校医务工作者的重要任务.作者对2007年吉林省某高校女教职工妇科普查结果进行了统计分析.
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北京市190名小学生身体活动模式与肥胖的相关性分析
目的 了解在校小学生身体活动模式及其与肥胖的相关性,为有针对性开展儿童肥胖干预提供科学依据.方法 选择北京市海淀区2所小学一～五年级学生共190名,测量身高、体重,并使用"24 h身体活动记录表",记录儿童1周的身体活动内容及活动类型.结果 190名小学生躺、坐、轻度活动、慢走、轻家务劳动、轻强度体育活动、中强度体育活动、高强度体育活动8类身体活动时间的中位数分别是10.7,9.4,0.6,1.5,0.5,0.5,0.4,0.0 h/d,其中中高强度体育活动时间的中位数是0.43 h/d.非超重组的躺和轻家务劳动时间明显高于超重肥胖组,而坐和慢走活动时间明显低于超重肥胖组(P值均<0.05).非超重组学生中、高等强度体育运动时间的中位数是0.45h/d,超重肥胖组的中位数是0.36 h/d,差异无统计学意义(P>0.05).结论 小学生身体活动模式存在不足,缺乏中、高强度体育运动,静态活动过多.不同营养状况小学生的身体活动模式存在差异.
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大学生开放参与式预防艾滋病健康教育效果分析
学校是学生认可的第一教育环境.艾滋病教育的科学性和针对性,对学校艾滋病预防工作将发挥至关重要的作用,直接或间接影响着高校健康教育成果[4].研究和探索受欢迎的大学生预防艾滋病健康教育模式,是教育工作者面临的重大课题.为了解开放参与式大学生群体预防艾滋病健康教育的效果,笔者开展了本次调查,现报道如下.
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吉林省15所高校突发公共卫生事件应急工作现况
目的 了解吉林省高校传染病及突发公共卫生事件防控应急情况,为制定有效的突发公共卫生事件防控措施提供科学依据.方法 通过对15所高校医院、卫生所、医务室、食堂等地实际考察,座谈及问卷的检测数据资料进行整理分析.结果 高校医疗机构管理层次逐步提高,专职防保人员逐步增加,但相对比例仍较低,仅占医护人员的1.7%-2.2%.突发公共卫生事件应急预案及各项规章制度逐年完善规范,宣传教育形式丰富,资金投入虽逐年增加但增加幅度不大.结论 应提高高校突发传染病及突发公共卫生事件应对的针对性、科学实用性,变被动为主动,以有效控制传染病及突发公共卫生事件的发生和蔓延.
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大中专学生常规胸透的临床价值及合理性分析
入学体检是大中专院校学生人校的程序之一.X线胸部透视是检测学生心肺状况的体检常规项目之一,但会给学生带来电离辐射的危害.为探讨大中专学生胸透的临床价值及合理性,笔者对近7 a兰州市安宁区万里医院承接体检的大中专学生胸透结果进行了分析.
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近5年我国大学新生心理健康元分析
目的 了解我国近5 a大学生心理健康论文分析结果,为改善大学生心理健康水平提供科学依据.方法 以症状自评量表(SCL-90)、心理健康为关键词,在中国学术期刊网络出版总库(CNKI)选取60篇我国大学新生心理健康问题的研究报告,用元分析方法对报告的数据进行重新处理和分析.结果 5 a来我国大学新生的SCL-90的60项研究与全国常模比较的平均效应量D值为0.28,9个因子除强迫与精神病性为中等水平外,其余均为低效应;自定义的10项自变量中,农村与城、县,师范类与非师范类,贫困生与非贫困生均为中等差异,其他属于低效应水平,差异无统计学意义.结论 我国大学新生的心理健康除个别群体、个别因子存在问题外.整体属于健康水平.
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体育锻炼对学生身体自我影响的元分析
目的 定量研究体育锻炼对学生身体自我的作用效应,为学校体育活动的科学安排提供参考.方法 采用元分析方法(meta-analysis),搜集38篇符合本文分析要求的研究论文,总样本鞋为3 380人.结果 体育锻炼对学生身体自我影响的效应景在0.29～0.51之间,属于中等效应.不同量表测量的身体自我存在差异.体育锻炼对身体自我不同方面影响的效应量有所不同,其中运动技能成分影响大,身体吸引力影响小.体育锻炼与身体自我存在一定的"剂量-效应"关系,效应量还受性别、锻炼项目以及锻炼行为习惯等因素的影响.结论 体育锻炼对学生身体自我有积极影响.应加强对非经常锻炼群体的研究.
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常规用药加冰敷治疗急性出血性结膜炎疗效观察
急性出血性结膜炎俗称红眼病,是世界范围内的流行性传染性眼病,为我国法定丙类传染病.该病今年均可发病,以夏、秋季节多见.红眼病是通过接触传染的眼病,如接触患者用过的毛巾、洗脸用具、水龙头、门把手、游泳池水、公用玩具等.因此,该病常在幼儿园、学校、工厂等人员密集的地方传播.笔者对2010年9月至10月中旬至某高校卫牛所就诊的100例大学生患者采用常规用药加冰敷进行治疗,收到良好的效果,报道如下.
| 年 | 期数 |
| 2019 | 01 02 |
| 2018 | 01 02 03 04 05 06 08 09 11 12 |
| 2017 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2016 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2015 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2014 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2013 | 01 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2012 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2011 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2010 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2009 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2008 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2007 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2006 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2005 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2004 | 01 02 03 04 05 06 |
| 2003 | 01 02 03 04 05 06 |
| 2002 | 01 02 03 04 05 06 |
| 2001 | 01 02 03 04 05 06 |
| 2000 | 01 02 03 04 05 06 |
