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孕妇学习班的教育形式探讨
目的探讨孕妇学习班的教育形式,以达到佳的教育效果.方法将参加孕妇学习班的253名孕妇分为实验组和对照组2组,分别进行单纯型(观看录像片)和综合型(观看录像片和讲座结合)教育.结果综合型的孕妇对孕产期保健知识的正确认识率与单纯型差异有统计学意义(P<0.005).结论通过开办孕妇学习班,采用电化教育与讲座相结合的教育形式,使孕妇更容易、更深刻地掌握孕产期保健知识,从而提高自我保健意识,有效地降低孕产妇及围产儿的死亡率.
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医用化学教学改革探索
随着高等医学教育形式的变化,医用化学的教育也在发生变化.集中体现在当前的教育环境中,理论课教学时数逐渐压缩,而教材版本的内容不断增加,加上在教学上追求自身的系统性和完整性,这使得教学体系中有限的课时与不断膨胀的课程内容之间的矛盾日益突出.如何在有限的教学时数中大限度地传授医用化学的主要内容,是摆在每个医用化学教育工作者面前的一个亟待解决的问题.这不仅关系着本门课程知识的传授情况,还直接关系着后续课程以及相关课程的学生的掌握程度.近几年我们一直有计划、有目的、有措施地进行该门课程各方面的改革.在教学规范、考核手段、课程体系、教学内容、教学方法等方面进行探讨,取得了一些成果,现总结如下.
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健康教育对PTCA+STENT患者干预的效果分析
健康教育是护理人员通过各种教育形式使病人或其他人群获得预防疾病、促进康复、维护健康知识及护理活动[1].许多研究已经证明了PTCA(经皮穿刺冠状动脉内成形术)在急性心肌梗死及心绞痛应用方面的有效性和安全性.而STENT(支架安置术)更降低了冠脉再狭窄的发生率,改善了病人远期预后[2],PTCA+STENT已成为冠心病治疗的主要手段.通过对施行PTCA+STENT病人的调查随访分析,发现病人普遍希望了解有关支架的知识及PTCA+STENT的相关问题[3].因此,健康教育对接受PTCA+STENT的患者非常重要,通过健康教育干预,患者能主动、自觉、科学地配合治疗与护理,使其安全地顺利渡过围手术期和出院后的康复期,对提高术后的生活质量和工作能力有很大的促进作用.
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充分发挥大学图书馆优势加强大学生文化素质教育
全面提高学生的文化素质,是高等教育改革的一项重要举措.文化素质教育在提高人才的整体素质中具有重要的基础的地位和作用.加强学生文化素质教育是改革人才培养模式的重要的切入点.大学图书馆作为大学生的知识殿堂,精神的家园,人生旅途的加油站,切实应该同教师一样担负起对大学生实施文化素质教育的重任.大学图书馆具有传递情报和读者教育等方面的功能.利用图书馆对大学生进行文化素质教育,是课堂教育的重要补充形式,具有其他教育形式无法替代的优势.
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随读、辅读小学生智力、社会适应能力和心理行为调查
学校环境、学习条件、教育进程等都直接或间接影响儿童的心理行为能力和社会适应能力,从而影响学习潜能的发挥[1].专为智力低下儿童创办的两种特殊教育形式-辅读和跟随正常儿童一起学习的随班就读[2],旨在开发智力低下儿童的学习潜能,提高智力水平.本文对辅读学校和随班就读学生的智力、社会适应能力与心理行为进行了调查分析,现报告如下:
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电教手段在健康教育工作中的运用
健康教育涉及到千家万户和社会的方方面面,特别是在改革开放的今天,面对社会群体,城市、农村经济市场的活跃,饮食服务场所不断增多,许多疾病的预防保健工作面临的任务日趋繁重,同时对健康教育的要求也越来越高.目前读报纸、听广播,尤其是看电视已成为人们日常生活的重要组成部分,人们越来越多地依赖广播、电视等现代化的传播媒介来接受各种信息,包括卫生健康信息,电化教育已成为影响广的宣传教育形式.
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新形势下党课在基层党建工作中的作用
“三会一课”是我们党的优良传统,也是党支部的制度之一.上好党课是“三会一课”中的重要内容,是党员学习党的章程、党的方针、政策,党的创新理论的重要途径.近年来,淮安市第一人民医院党委在狠抓“三会一课”制度落实的同时,创新党课教育形式,结合新形势,把党课办成党员受教育,群众喜欢听,干群鼓士气的思想宣传教育阵地.
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分类分层次教育增强廉政教育的实效性
我院坚持把廉政教育作为党风廉政建设的第一道防线抓好、抓实,并从分类分层次教育着手,取得了一定成效.1 传统廉政教育模式的弊端一是教育形式"老套路".绝大多数仍沿用"一人讲众人听"的传统灌输式、说教式为主的方法,途径单一,方法陈旧,效果不佳.二是教育内容"高大全".反腐倡廉工作停留在开会、讲话、发文件上,统一性强,实践性弱.三是教育对象"一锅煮".没有分层次进行针对性教育,导致效果不明显.
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灵活运用10种教育形式,做好部队健康教育工作
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现代网络技术在远程医疗教学中的应用
网上现代远程教育以网络的开放性、广泛性和灵活性吸引着社会上越来越多的受教育者,给学校的教学、工作方式带来了巨大的变化.网上现代远程教育就是利用计算机网络技术和计算机多媒体技术,在网络上通过电子教室、电子白板等手段,使学生和教师可以在异地进行的新型教学模式.是现代多媒体教学与网络技术相结合的产物.在现有的高等教育条件下,采用网上现代远程教育形式,扩大高校教学覆盖面,可以有效地缓解我国教育资源的不足与信息化时代巨大的社会教育需求之间的矛盾.
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精神疾病的健康教育
健康教育是有目标,有计划,有组织,有系统,有评价的教育活动,它是以个人、集体的行为改变和环境改变为着眼点,根据健康问题的特征和角色变化而采取各种教育形式,其实质就是向人们提供改变行为和生活方式所必须的知识,技术与服务等,使人们在面临促进健康和疾病的预防、治疗、康复等各个层次的健康问题时,有能力做出行为抉择,消除或减轻影响健康的危险因秦,自愿采取有利于健康的行为和生活方式,以促进健康和提高生活质量.
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冠心病患者对健康教育的需求及对策
健康教育是整体护理的重要组成部分,是护理人员通过各种教育形式,使患者或其他人群获得预防疾病,促进康复,维护健康知识的护理活动.近年在临床护理工作中,我们根据冠心病患者对健康教育的需求,开展了健康教育,收到了较好的效果.
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参与式教学法在护理专升本护理学基础教学中的应用
护理专升本教育是一种新型的教育形式,在我国尚无成熟的教学模式.因此,选择既能使被教者乐于接受,又能适应教学改革发展的教学方法是提高培养质量的关键.在护理学基础教学中我们根据本校专升本学生的特点,对2003级专升本学生采用参与式教学,达到了预期的教学目标,取得满意效果.现报告如下.
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3D打印技术在耳鼻喉科住院医师规范化培训中的应用探索
目的 观察3D打印技术在耳鼻喉科住院医师规范化培训中应用的效果,探讨其应用的可行性及有效性.方法 结合耳鼻喉科住院医师规范化培训教学大纲要求,运用3D打印技术制作仿真模型,应用于规范化培训理论教学中,并在此基础上进行手术指导,完成实践教学.结果 3D打印模型有助于住院医师形成空间立体概念,短时间内理解并掌握复杂的解剖结构,有效提高其手术技能,缩短培养周期.结论 3D打印技术在耳鼻喉科住院医师规范化培训中具有良好的应用前景.
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临床医学专升本阶段的全科医师培养
所谓专升本,完整的表述是专科学历起点升入本科阶段学习的高等教育形式.进入20世纪80年代以后,随着经济和社会的发展,对人才学历层次要求提高,使得许多专科学历者不得不进一步通过专升本途径获得本科文凭.
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发挥高等教育自学考试优势为农村培养合格医学人才
高等教育自学考试是以学历教育为主的高等教育国家考试,是个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式.同济医科大学自1988年开始试办高等医学教育自学考试临床医学等专业,在高等医学教育自学考试的培养模式、科学管理及为农村和基层培养"留得住、用得上"的合格医学人才的有效途径等方面进行了探索.
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医学网络教学模式研究与实施对策
21世纪是人类全面进入信息化社会的新世纪,而网络是信息化社会的重要物质基础,网络无处不在,人类的活动将在很大程度上依赖于网络.新世纪的医学教育也离不开网络,网络的医学教育模式冲击着传统的医学教育模式,将成为新世纪的主流教育形式.
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糖尿病病人健康知识教育及护理
糖尿病(DM)是一种累及全身并需要终生治疗的慢性疾病,而高质量的治疗取决于糖尿病病人的教育,DCCT研究结果表明,2009年全国60岁以上人群发现,糖尿病的发病率超过12.3%,其各种并发症已经成为病人致残和早亡的主要原因,但若积极防治,把病情控制在佳状态,同样可以保持正常的工作和生活方式,避免严重并发症,加强糖尿病患者健康教育,能改善患者对糖尿病的"无知"状况发展至"知效",自觉在进行饮食控制,运动治疗及药物治疗,自觉地进行病情监测,是一种较好的教育形式.
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慢阻肺患者康复期健康教育信息需求的调查研究
目的 开展对慢阻肺患者康复期健康教育信息需求的调查研究,对完善健康教育方法提供依据.方法 在2009年6月~2012年6月,采用自行设计的自填式问卷对我院呼吸内科住院的慢阻肺患者进行基本情况、相关知识知晓度、健康知识需求内容及教育形式调查,结果采用SPSS17.0统计学软件进行统计学分析.结果 被调查的180例患者中,对疾病相关知识掌握不够,总知晓度仅为59.22%;不同性别知晓度差异不明显(p>0.05),高龄、低文化、居住在农村患者的知晓度明显低于低龄、高文化、居住在城镇的患者(均p<0.01);超七成以上的人渴望得到各项健康教育内容;受欢迎的健康教育形式是医护人员讲解结合医院制作科普手册.结论 需采用患者容易接受的医护人员讲解结合医院制作科普手册的教育形式开展针对性健康教育,并给予健康指导和心理支持,提高慢阻肺康复期患者的知识知晓度,尤其要特别关注年龄大、文化程度低及居住在农村的患者对知识的需求.
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糖尿病合并冠心病的护理进展
目的:我国糖尿病合并冠心病人群的患病率在2000年~2010年增加了近12倍,目前我国的糖尿病合并冠心病的治疗指南中提出“饮食、教育、运动、药物”为4大基本治疗方案。因此本文拟收集近3年国内外关于“食物交换法”的相关文献,作一综述。方法采用文献检索的方法检索国内近3年有关食物交换法的相关文献。结果本次研究从食物交换表的概念、食物成分表使用方法、食物交换法医院教育形式、食物交换法目的及食物交换法的意义出发,归纳了糖尿病合并冠心病食物交换法的新研究进展。结论食物交换法教育能良好控制患者血糖和减少冠心病的发生。