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《中华医学遗传学杂志》进入美国《工程索引》核心期刊源
1998年《中华医学遗传学杂志》被美国《工程索引》(EI)收录入(EI PageOne),2000年12月又收到EI来信,自2000年起,《中华医学遗传学杂志》已被收录入EI ComPendex和PaperChem数据库,成为EI的核心期刊源。本刊自2001年起,将增加一定数量的页码,以扩大信息容量,缩短发表周期。欢迎作者将你的优秀的相关论文投寄本刊,增加我国医学遗传学论文被EI收录的数量。《中华医学遗传学杂志》编辑部
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五个国际著名检索系统收录《中华医学遗传学杂志》
经过多年来与作者、读者和审稿老师的合作和共同努力,《中华医学遗传学杂志》自1998年以来先后被美国《医学索引》(Index Medicus, IM)、《工程索引》(Engineering Information,EI)、《化学文摘》(Chemical Abstracts, CA)、俄罗斯《文摘杂志》(Abstract Journal, РЖ)及荷兰《医学文摘》(Excerpta Medica,EM)五个国际权威检索系统收录。IM是国际著名的医学检索系统,从1998年第1期起,本刊出版时,即可同步通过因特网在IM的MEDLINE中检索到该期论文的英文摘要,使在我刊发表的学术论文及科研成果能很快地进入国际科技交流网络,为作者提供了国际交流的快捷途径。美国《工程索引》、《化学文摘》和俄罗斯《文摘杂志》属于世界六大综合检索系统,它们的收录使本刊的国际化程度进一步提高,国际交流范围进一步扩大,对促进我国医学遗传学事业的发展和对外交流有着重大意义。
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五个国际著名检索系统收录<中华医学遗传学杂志>
经过多年来与作者、读者和审稿老师的合作和共同努力,<中华医学遗传学杂志>自1998年先后被美国<医学索引>(IndexAbstracts,CA)、俄罗斯<文摘杂志>(Abstrsct文摘>(Chemical Medicus,IM)、<工程索引(Engineering Information,EI)、<化学Journal,РЖ)及荷兰<医学文摘>(Excerpta Medica,EM)等五个国际权威检索系统收录.IM是国际著名的医学检索系统,从1998摘要,使在我刊发表的学术论文及年第1期起,本刊出版时,即可同步通过因特网在IM的MEDLINE中检索到该期的论文的英文科研成果能很快地进入国际科技交流网络,为作者提供了国际交流的快捷途径.美国<工程索引>、<化学文摘>和俄罗斯<文摘杂志>属于世界六大综合检素系统,它们的收录使刊的国际化程度进一步提高,国际交流范围进一步扩大,这对促进我国医学遗传学事业的发展和对外交流有着重大的历史意义.
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五个国际著名检索系统收录<中华医学遗传学杂志>
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<中华医学遗传学杂志>网站已建立
关键词: 医学遗传学 -
五个国际著名检索系统收录<中华医学遗传学杂志>
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五个国际著名检索系统收录<中华医学遗传学杂志>
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<中华医学遗传学杂志>1998年合订本已开始发售
关键词: 医学遗传学 -
五个国际著名检索系统收录<中华医学遗传学杂志>
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美国遗传和基因组医学专科资质考试和再教育规范简介
美国医学遗传学与基因组学资质委员会(American Board of Medical Genetics and Genomics,ABMGG)自20世纪80年代初成立以来,逐步建立了较为完善的医学遗传学从业人员资质考试制度和再教育体系.ABMGG目前设有临床遗传学与基因组学、临床生化遗传学以及实验室遗传学与基因组学3个专业和相关的资质考试.从业人员在通过考试后将获得阶段性资质,即从业执照.资质在有效期后的延续将有赖于从业者是否完成ABMGG规定的再教育要求,包括遵守职业道德规范和提供资质领域的从业证明、医学遗传学基因组学知识学习和评估、知识技能和实际决策能力的不断提高、以及通过资质延续考试等.了解美国现行的医学遗传学资质考试和再教育制度体系,可望为中国医学遗传学学科建设、人才培养和社会服务等提供宝贵的参考.
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美国临床遗传专科医师的规范化培训与认证
随着对遗传性疾病表型认识的不断深入以及高通量基因组检测技术在临床的推广应用,亟需建立起规范化的医学遗传学专科和相关专职体系,为遗传病患者及其家属提供高质量的诊疗和咨询服务.该服务需由临床遗传专科医师(Clinical Geneticist)、遗传诊断实验室主任(Genetics Diagnostic Laboratory Director)和遗传咨询师(Genetic Counselor)三方密切合作、共同完成.本文在简要阐明三方角色定位的基础上,详细介绍了美国临床遗传专科医师的培训及认证.
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开展临床遗传服务,建立有中国特色的临床遗传服务体系
改革开放30年以来,我国医学遗传学领域,包括在血红蛋白病和遗传性溶血性疾病、染色体异常和染色体疾病、肿瘤遗传学、遗传流行病学调查等方面成绩卓著.近些年来,我国自主分离克隆的疾病相关基因愈来愈多,功能研究日益深入.而随着积极参与国际合作研究,我国对一些重大国际项目,如人类基因组测序、人类基因组单倍型与多态性研究和人类蛋白组计划的贡献愈来愈大,其中一些成果已达到国际先进水平.
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大力发展我国的临床遗传学,为建设和谐社会做出新贡献——纪念中华医学会医学遗传学分会成立二十周年
1 我国医学遗传学发展的简要回顾新中国成立以后医学遗传学逐步有了一些发展.20世纪60年代早期我国科学家曾描述了中国人的染色体核型和报道了一些血红蛋白异常与葡萄糖6磷酸脱氢酶(G6PD)缺乏的病例,但这种发展由于意识形态的原因和不断的政治运动,尤其是文化大革命的干扰而中断.
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关于医学遗传学教学改革的几点思考
为了加强医学遗传学教学改革, 克服传统教学存在的不足,作者旨在从创新教学设计,改革课程标准、课程内容、教学方法及重视实验教学等四个方面,优化课堂教学,激发学生求知欲望,从而达到提高教学效果的目的.
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试论基础医学课程的有效教学
有效教学是为了提高教师的工作效益,强化过程评价和目标管理的一种现代教学理念.基础医学课程在医学院校中占有相当重要的地位,是医学生学习专业课程的前提,也是医学毕业生走上临床工作岗位的铺垫.因此,研究并加强基础医学课程的有效教学意义深远.
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世界首报人类染色体异常核型8例分析
染色体携带着遗传基因,作为遗传物质载体的染色体,其数目及染色体的缺失、重复和平衡易位等畸变都可以引起遗传物质的不平衡改变而致染色体病的发生.我室对1995~2000年来就诊的习惯性流产失妇、不孕夫妇、智力低下患儿进行外周血染色体核型分析,发现异常核型216例,其中8例经中国医学遗传学国家重点实验室鉴定为世界首报核型,现报道如下.1临床资料病例1先证者,男,27岁,表型正常,外周血染色体核型为46,XY,t(9;18)(p13;q23),其妻自然流产5次(每次均于孕40~3月内),身体健康,表型正常,染色体正常.
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医学院校本科考试改革的思考——以医学遗传学为例
考试是检验教学成果的一种重要手段,但是目前本科医学遗传考试中尚存在一些问题.结合医学本科生的培养目标,阐述了医学遗传学考试改革的必要性,并针对目前的考试现状提出了课程考试改革的具体措施,以达考察医学遗传学的教学效果.
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医学遗传学多媒体课件教学探索
对CAI多媒体课件在医学遗传学教学中的特点、优点,CAI多媒体课件的类型,制作CAI多媒体课件需注意的问题进行了探索,取得较好效果.
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"四合二"生命基础整合课程的设计与实践
目的 探讨课程整合的思路与方法.方法 对生物化学、分子生物学、细胞生物学、医学遗传学四门课程的理论和实验教学内容进行优化、精简和融合,形成了"生命基础理论课"和"生命基础实验课",即"四合二".跨系组建教学团队,实行多学科联组教学.理论课教学以"细胞→分子→遗传→疾病"为主线展开,并穿插"翻转课堂"教学.实验课剔除重复的验证性实验,增设综合性实验.采取形成性评价与总结性评价相结合的方法进行课程考核和成绩评定.结果 这一整合课程的教学模式已连续年在两我校一年级本科生实验班中开展,对比理论考试成绩,实验班的综合题成绩明显高于对照班,差异有统计学意义(P<0.05).对比参与科研实践的学生人数,实验班参与24人,对照班参与10人.结论 整合课程的实施能促进学生的自主学习,提高学生分析问题、解决问题的能力,调动学生参与科研实践的兴趣.该整合课程模式为高等医学院校生命科学领域基础课程的整合提供了有益的借鉴和经验.
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以学生为中心的医学遗传学课程教学模式应用
目的 探讨以学生为中心的教学模式在医学遗传学教学中的作用.方法 将205名昆明医科大学2011级临床医学专业学生分为2组,实验组以学生选择教学方式进行教学,对照组以教师选择教学方式进行教学.以问卷调查和理论课考试成绩评估2组学生的教学效果.结果 理论课考试结果显示实验组平均成绩明显高于对照组(P<0.05);问卷调查结果显示绝大部分学生对该教学模式较为满意.结论 以学生为中心的教学模式可有效提高医学遗传学课程的学习质量.