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妇幼卫生社区服务与全科医生
社区服务要适应群众对卫生服务多层次的需求,不满足于医院传统的单一治病服务,群众希望得到医疗,预防、保健、康复、健康教育和计划生育指导六位一体的综合服务,所以,妇幼卫生社区服务需要一批一专多能的全科医生队伍.
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妇科肿瘤患者的综合护理
针对肿瘤患者治疗的特殊性,妇科肿瘤患者的护理经过摸索总结并推行了多方面、多层次综合护理和整体护理,现做一简要介绍.
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建立多层次的医疗保障体系对医疗改革的促进作用
针对当前的医疗改革形势,政府可以采取降低基本医疗层次,扩大基本医疗保险的覆盖面,建立医疗意外保险等形式的商业保险,建立和完善社会医疗救助和政府健康保障基金等多层次的医疗保障体制,整合社会卫生资源和解决卫生服务资金的来源问题,使之更加有效地提高卫生资源的利用率,从而更好地解决群众看病难、看病贵的问题.
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建立多层次的医疗保障体系对医疗改革的促进作用
针对当前的医疗改革形势,政府可以采取降低基本医疗层次,扩大基本医疗保险的覆盖面,建立医疗意外保险等形式的商业保险,建立和完善社会医疗救助和政府健康保障基金等多层次的医疗保障体制,整合社会卫生资源和解决卫生服务资金的来源问题,使之更加有效地提高卫生资源的利用率,从而更好地解决群众看病难、看病贵的问题.
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浅析公立医院人才流失的原因及几点建议
随着医疗卫生改革不断深化,医院间的竞争越来越激烈.多层次、多种所有制医疗机构的不断涌现,决定医院生死存亡的不仅是市场竞争,而且还有越来越激烈的人才竞争.
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试行会员制医疗服务模式的做法与体会
随着社会的进步,国民生活水平的提高,人们对医疗保健服务需求呈现出个性化、多样化、多层次的发展趋势.单一的基本医疗服务模式已不能满足医疗市场的需求,宾馆、商场、娱乐、健身等服务领域推行的会员制营销策略给医院以深刻的启示.
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谈《职业病防治法》教育培训的重要意义
<中华人民共和国职业病防治法>立法目的与宗旨是预防、控制和消除职业病危害、防治职业病、保护劳动者健康及其相关权益,促进经济发展.保证<职业病防治法>的贯彻实施,关键在于建立、健全职业病防治责任制,加强职业病防治培训与教育,明确政府、用人单位、劳动者和技术服务机构的权利和义务.<职业病防治法>的颁布给职业卫生培训教育工作提出了很高的要求,培训工作必须向多层次、多方位、多种形式发展,要有计划、有组织、有系统地开展职业病防治法和职业病防治知识的宣传教育与培训.现就职业卫生教育培训的重要性及目标与要求简述如下.
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关于加快发展社会办医的若干意见
1总体要求
各级卫生计生、中医药行政管理部门要转变政府职能,认真履行部门职责,强化行业指导,将社会办医纳入区域卫生规划统筹考虑。优先支持社会资本举办非营利性医疗机构,加快形成以非营利性医疗机构为主体、营利性医疗机构为补充的社会办医体系。持续提高社会办医的管理和质量水平,引导非公立医疗机构向规模化、多层次方向发展,实现公立和非公立医疗机构分工协作、共同发展。 -
我国老年平均预期寿命的多层次分析
在老年健康期望寿命(Active Life Expectancy,ALE)的计算中,Katz指出,老年人能维持良好的日常生活活动功能的年限称为ALE.ALE的终点是日常生活活动功能能力的丧失,Katz使用反映老年人躯体功能能力的四项指标(吃饭、穿衣、洗澡、上厕所),每项指标设有三项答案(1)能自理(2)部分自理(3)不能自理,并规定上述四项功能中至少有一项部分自理或不能自理者为生活自理能力的丧失.上述Katz方法中,对问题的回答虽然都设有3项,但在计算受损率时,把生活部分自理及完全需要帮助这两项实际有区别的回答合并为一项讨论.本文将老年人的健康状态根据功能受损的不同程度分层讨论,依旧引用上述指标,分无受损、中度受损、重度受损多层次计算其预期寿命.目的在于:计算需全部帮助和需部分帮助的预期寿命年限及该部分占老年平均预期寿命的比重,为老年政策的制定提供参考依据.
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基于粗糙集的决策规则理论在医院竞争力评价中的应用
竞争力理论是当代经济学和管理学相互交融的成果之一.医院竞争力是一个复杂的系统工程,医院的竞争具有促进共同发展和优胜劣汰两种作用,而医院竞争力评价问题是医院为了提高自身的竞争能力,牢固占有卫生服务市场,更好地满足卫生消费者多层次卫生服务需求,是医院管理决策者和研究者都无法回避的问题.
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应用密切值法评价食品卫生监督情况
食品卫生监督是一个多层次、多目标的系统工程,受多方面因素的影响.如何评判食品卫生监督工作优劣,除了各项指标的静态显示外,有时还需要对某一地区若干年内监督情况的变化或某一年份不同地区之间监督情况的对比作动态综合评价.因此,寻求一种科学简便的综合评价方法是很有必要的.本文试用多目标决策中的优选法--密节值法对"八五"期间我区食品卫生监督监测情况进行综合评价,结果与实际相符,效果满意,现介绍如下.
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应用密切值法综合评价乡镇计划生育工作质量
计划生育工作质量是一个多层次、多目标的系统工程.如何评价不同时空的计划生育工作质量,需要寻求一种科学简便的综合评价方法.本文试用多目标决策中的优选法--密切值法[1],对长阳县2006年11个乡镇计划生育工作质量进行综合评价,结果甚满意,现报告如下.
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多种综合评价方法联合评价医疗质量的探讨
医疗质量是医院管理工作的重点,科学客观地评价医疗质量是提高医院管理水平和做出正确管理决策的关键环节.医院是一个多功能、多层次、结构复杂的大系统,其医疗质量必然需要多个指标组成指标体系来进行评价,而这种评价则必须借助于综合评价方法.目前,常用的医疗质量综合评价方法主要有Topsis法、综合指数法、功效系数法、秩和比法等.这些研究方法从不同角度,通过不同的数据处理方法对医疗质量进行综合评价,但均存在一定的不足[1-5].本文尝试联合应用加权Topsis法、加权线性综合指数法和功效系数法对医疗质量进行综合评价,力求更全面客观地反映实际情况.
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朱西杰多层次多靶点动态祛邪法辨治胃癌前病变(PLGC)
朱西杰教授认为胃癌前病变(PLGC)为病邪对胃黏膜长期反复损伤,导致胃黏膜缺氧增生,终变性.辨治必须从病邪入手,将“邪”作为治疗靶点,多层次多靶点辨治,祛除病邪乃治疗关键,提出从中医学动态、发展观来认识机体病邪及变化、病邪变化与病位改变、证候转化辨证统一入手,如“旧邪”是导致胃癌前病变重要病因,关键是祛排邪毒,通下为有效;新燥:旧邪日久,胃阴缺乏,形成新燥,宜酸甘养阴润燥;寒邪:旧邪日久,邪气内停,胃气郁遏,寒从中生胃痛不通,贵在通阳;阴火:脾胃运化失职,元气不足,阳气下陷,阴火上乘,补脾胃,泻阴火,升下陷之阳气为法,创立补脾胃泻阴火升阳汤益胃、升阳、散火;癌邪:复方蜥蜴散,不同微粒和糊剂给药,借以图缓,攻不伤正;通过辨旧邪、新邪和癌邪,祛除有形之邪;辨邪所在位置:邪在胃腑,中焦病,始终抓住一个“衡”字,无论清热泻火、攻下热结、护养胃阴、清化湿热,都以达到脾胃升降平衡,斡旋运化为目的;邪在黏膜,结合胃镜及组织检查,用质地较粘中药研成细粉,口服后附着于胃黏膜表面,防止异物损伤胃黏膜;邪在脉络,根据“久病入络”的思想提出:辛润通络、辛温通络、补益通络、搜风通络等对症方法,因势利导祛邪;后注重医患相通,调护脾胃,谨防复发.
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比较教学法在人体解剖学教学中的应用体会
从事人体解剖学教学多年,笔者通过自身不断探索研究,并且集思广益,与同行时常交流以及加强师生问的交流发现:虽然学习《人体解剖学》这门课方法多种多样,但有些方法却是百用百灵的,譬若比较教学法.比较是确定对象之间差异点和共同点的一种逻辑方法.比较方法是人类认识事物原始、基本的方法.运用比较方法是为了寻求事物之间种种异同点从而多角度、多方面、多层次地认识事物的属性[1].
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地方级课题
包括省市级和各单位级的科研课题。 地方级课题的特点是:以应用研究为主,注重引进新技术、新方面研究,对课题的创新性要求相对上述 2项要低。在临床科研中有些科研课题是在地方级课题的研究基础上,有了一定的工作基础和经验积累,再申请国家级科研课题或卫生部科研课题,比较容易中标。目前国内已形成多层次的科研渠道,各个层次的侧重点不同,要求也不一样,临床科研时可根据各层次的要求进行选题和申请。
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新疆地区护理普通教育招生规模调查分析
新疆地区护理教育经过近五十多年的发展,已初步形成由单一层次的中专教育向大专、本科、硕士研究生比较完整的、多层次、多形式的护理教育体系的转变,并正逐步向高层次迈进.自上个世纪90年代后期,新疆各层次的医学院校都加大了护理专业的招生人数,但是,对新疆护理教育招生规模情况及各层次达到的比例情况,及其与国内的差距及存在的问题尚缺乏系统的研究.我们通过对新疆近10年护理普招生的招生规模和各层次比例的凋查研究,对2008-2010年护理教育的规模和各层次的比例进行预测性分析,希望对新疆未来护理教育的整体发展规划提供参考,现报道如下.
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基于仿真医疗情景下的开放式综合性护理技能训练实验
目前我国护理服务市场正向多层次、多形态发展[1],对护理人员的临床综合技能提出了更高的要求.
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护理实验成绩评价方法的改革与探索
在护理教学活动中,学生学习成绩是衡量教学效果的主要标志,也是学籍管理的依据,历来受到护理教育工作者的重视[1].护理教师应全方位、多角度、多层次对学生的知识、技能、态度进行综合性评价,以使应试教育向素质教育转变,以利新型护理人才的培养[2].而传统的护理实验评价存在一定的局限性,在操作成绩评定过程中存在受环境、情绪、发挥好坏等因素的影响,直接影响了学生的学习积极性[3],也不能适应现代护理人才的培养和考核要求.
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浅谈分娩室助产士临床带教
助产士是护理队伍中的一个特殊群体,助产士由于工作劳动强度大、风险大,技术要求高,故临床带教工作难度相对较大,稍有不慎给产科质量、母婴安全带来很大影响.我院是一所妇幼保健专科医院,常年接受大批、多层次助产人员的临床实习,如何培养一名合格助产士,为将来顺利走上工作岗位打下坚实的基础是每个带教老师所要思考的问题.