首页 > 文献资料
-
麦迪霉素颗粒剂含服治疗化脓性扁桃体炎82例临床分析
化脓性扁桃体炎是小儿常见病,多见于学龄前及学龄期儿童,部分患儿有复反感染史.笔者根据患儿炎症局限在咽部和颌下的特点,利用颗粒剂口感好、口腔易于融化,及颗粒剂易于附着于感染的扁桃体上并在局部吸收的特点,给予患儿含服抗生素治疗,取得了良好的疗效,现报告如下.
-
医教结合健康管理对学龄期脑瘫患儿精细运动能力的影响
目的 研究医教结合健康管理对学龄期脑瘫患儿精细运动能力的康复效果.方法 选取48例学龄脑瘫儿童,随机分为对照组24例和医教结合组24例,对照组采用常规教育康复手段进行训练,医教结合组在采用教育康复基础上增加医学康复手段进行训练.康复疗效评价采用脑瘫儿童精细运动功能测量表(FMFM),分别于训练前和训练6个月后对两组脑瘫儿童进行评估.结果 训练6个月后,医教结合组精细运动能力训练后FMFM得分高于训练前,两组差异有显著性(P<0.05);对照组FMFM中精细运动能力训练后得分高于训练前,差异无显著性(P>0.05);训练前医教结合组得分高于对照组,差异无显著性(P>0.05);训练后医教结合组得分高于对照组,差异有显著性(P<0.05).针对视觉追踪、上肢关节运动、抓握、操作及手眼协调等5项能力的FMFM测评结果显示,医教结合组的改善均显著优于对照组(α=0.05).结论 与常规教育康复手段相比,医教结合健康管理更有利于改善学龄前脑瘫儿童的精细运动功能.
-
新生儿颅咽管瘤1例报道
颅咽管瘤系由胚胎颅咽管残余的细胞发展而来,此病多发病于儿童期,以学龄期儿童较常,新生儿期发病者少见.Azar-K12等统计1995年前共有10例新生儿期发病,而胎儿期发现者仅3例,笔者即见1例.
-
学龄前期儿童钩椎关节部位的组织学观察及意义
目的:观察学龄前期儿童钩椎关节组织切片的发育特点,验证其是否为真正的“滑膜关节”。方法将3岁儿童尸体标本的颈椎进行连续切片并行HE染色,以观察其镜下形态结构。结果通过对C2~C7各椎间结构进行组织学切片制作,镜下观察并未观测到滑膜样结构与组织。结论学龄前期儿童的颈椎尚未形成钩椎关节,也未见关节所具备的滑膜样组织结构,本文的研究结果可为钩椎关节的形成年龄提供参考依据。
-
体外受精/卵胞质内单精子显微注射-胚胎移植技术出生的学龄期儿童内分泌状况的随访研究
目的:探讨通过体外受精/卵胞质内单精子显微注射-胚胎移植(IVF/ICSI-ET)技术出生的学龄期儿童内分泌状况是否与同年龄段自然受孕出生儿童存在差异.方法:选择通过IVF/ICSI-ET出生的6~11岁学龄期儿童(IVF/ICSI组)87例,检测其代谢及内分泌情况,并随机抽取同年龄段自然受孕出生儿童(NC组)74例作为对照.结果:IVF/ICSI组平均血红蛋白浓度(MCHC)(334.59±10.17g/L vs 330.74±13.58 g/L)、血糖水平(4.57±0.33mmol/L vs 4.45±0.27mmol/L)均高于NC组,差异有统计学意义(P<0.05).红细胞数、白细胞数、血小板数、平均红细胞体积(MCV)、红细胞平均血红蛋白量(MCH)、三碘甲状腺原氨酸(T3)、甲状腺素(T4)、促甲状腺素(TSH)、空腹胰岛素(0hINS)及空腹生长激素(0hGH)组间差异无统计学意义(P>0.05).对影响MCHC的因素进行多重线性回归,是否为双胎、儿童身高对MCHC有影响;对影响血糖的因素进行多重线性回归,结果是否为试管婴儿、儿童性别、身高对血糖有影响.结论:IVF/ICSI-ET出生儿童内分泌状况与自然妊娠出生儿童无明显差异,空腹血糖(0hGLU)水平高于自然妊娠出生儿童,但均在正常范围内.
关键词: 辅助生殖技术(ART) 试管婴儿 学龄期儿童 内分泌代谢 -
学龄期儿童足趾移植再造拇、手指的体会
我院于1999年5月~2003年9月,行学龄期儿童足趾移植再造拇手指术15例,现结合学龄期儿童的生理特点将临床体会报告如下.
-
中西医结合治疗急性病毒性脑炎95例
自1997年1月~1999年12月,我院采用清开灵治疗小儿急性病毒性脑炎(病脑)95例,并与用传统方法治疗的48例进行对照,结果报告如下.1临床资料143例中,男87例,女56例;年龄6个月~14岁,平均7.9岁;其中婴儿14例,学龄前儿童49例,学龄期儿童80例.随机分为治疗组95例,对照组48例,所有患儿均符合病脑诊断标准.
-
儿童注意缺陷多动症中医治疗进展
儿童注意缺陷多动症(ADHD)是儿童时期常见的行为异常疾病,学龄期儿童发病率为5%~10%,并有逐年上升趋势.近年来采用中医中药治疗本病,获得较好的效果,现就有关的文献资料综述如下.
-
系统性规范化家庭干预对学龄期哮喘患儿的影响
目的:探讨系统性规范化家庭干预对学龄期儿童哮喘治疗依从性和疗效的临床作用价值。方法选取自2012年2月至2015年1月于本院儿科就诊并接受治疗的支气管哮喘患儿126例,随机均分为试验组和对照组,对照组患儿接受常规护理,试验组患儿在常规护理基础上加用家庭健康教育并实施系统性规范化的家庭干预模式,比较两组患儿的治疗疗效、依从性、生活质量及治疗满意度。结果试验组患儿临床疗效、生活质量、治疗依从性、满意度均明显高于对照组患儿(P<0.05)。结论系统性规范化家庭干预能有效提高学龄期哮喘患儿疗效、依从性、生活质量和满意度,值得临床推广应用。
-
学龄期儿童预防保健对儿童生长发育的作用分析
目的:研究预防保健对学龄期儿童生长发育的作用.方法:研究选择对象为2017年4月至2018年3月来我院进行体检的学龄期儿童,共有72例,问卷调查他们的预防保健状况与人口学信息,同时测量他们的生长发育指标,以此来研究不同保健状况下学龄期儿童生长发育的差异性.结果:就不同保健特征下儿童生长发育情况来分析,定期体检儿童的头围与身高高于不定期体检儿童P<0.05、常喝碳酸饮料儿童的BMI则比不常喝的儿童高P<0.05;此外,有无患常见疾病、户外运动时间、是否存在挑食行为在儿童生长发育的四项指标中无统计学意义P>0.05.结论:预防保健对学龄期儿童的生长发育是较为重要的,它可帮助儿童增强其体质,控制一切营养性疾病的健康风险,具有临床推广价值.
-
健康教育联合自我护理行为干预对学龄期支气管哮喘儿童的应用价值
目的:探究健康教育联合自我护理行为干预对学龄期支气管哮喘儿童的应用价值.方法:随机抽取我院儿科自2015年6月至2016年2月收治的支气管哮喘患儿80例,分为实验组和对照组,每组40例.对照组采用健康教育,实验组在对照组的基础上联合自我护理行为干预.而后对比两组患者护理后的行为评分以及对哮喘知识的掌握率.结果:实验组的行为评分以及掌握率均明显高于对照组的,差异显著,具有统计学意义(P<0.05).结论:健康教育联合自我护理行为干预可以有效的提高学龄期支气管哮喘儿童的自我管理意识,值得进一步推广和使用.
-
做宝宝的健康管理专家
1从小给孩子建立健康档案健康档案是从胎儿保健开始直至学龄期儿童实行系列保健的原始资料.其内容包括母亲怀孕期保健和检查的记录、婴儿出生时情况、产后喂养方式及营养状况、孩子定期健康体检记录.检查项目有称体重、测量身、头围、胸围、语言及运动发育、智力发育、血色素、肝功能全套等;按年龄进行免疫接种记录;药物过敏记录;疾病诊治记录,包括每次看病记录或住院记录等等.
-
探讨学龄期儿童非器质性腹痛原因分析
目的:探究学龄期儿童非器质性腹痛的原因.方法:选择我院2016年2月~2018年3月治疗的126例学龄期儿童非器质性腹痛患儿,对其临床记录资料进行回顾性查看,运用Bender格式塔测试,对患病儿童实施心理学检验.结果:患病儿童大多存在E值低N值高的内向不稳定型情况,腹痛原因和患儿的情绪、心理状况及行为活动具有密切关系.结论:学龄期儿童的成长需要稳定和谐的环境,非器质性腹痛疾病的治疗需要家庭、学校和社会三方主体的共同努力,营造出良好健康的生存环境,促进儿童的快乐成长,促使身心健康发育.
-
单纯性肥胖儿童气质特征及心理行为问题研究
目的 探讨学龄期单纯性肥胖儿童气质及心理行为问题,为制定心理干预措施提供理论依据.方法 采用Achenbach儿童行为量表(CBCL)父母问卷及3~7岁和8~12岁儿童气质问卷分别对单纯性肥胖儿童及正常童进行测查,并进行比较.结果 单纯性肥胖症儿童与正常儿童相比,气质类型、行为因子异常差异有显著性(P<0.05).结论 单纯肥胖儿童存在明显的心理问题,肥胖儿童的干预措施应根据不同的气质类型及心理特点制定.
-
帮宝宝克服再发性腹痛
三个要素要素 1再发性腹痛不是病因,而是症状.要素2 再发性腹痛一般是指发作性腹痛,3个月内至少有3次发作,发作严重时会影响小儿正常活动,而在发作间期,则表现正常.要素3 再发性腹痛是小儿时期常见症状,多发于学龄前期及学龄期儿童,此年龄阶段发病率约为10%~20%.女孩多于男孩,比例为5∶3.
-
寰枢关节半脱位患者的康复治疗及护理心得
寰枢关节半脱位是指寰椎与枢椎之间风内外力失衡,解剖位置移动超过生理限制范围后不能自动回到正常状态且引起以颈项疼痛和关节运动障碍为主要临床表现的病症[1],好发于学龄期儿童.如确诊为寰枢椎半脱位,应尽快复位.临床上多采用牵引、推拿、手法整复、神经阻滞等方法治疗.我院骨科自2008年6月~2012年12月,共收治本病47例,经过牵引治疗、功能锻炼等综合康复治疗,以及精心的护理,取得了满意的疗效,现报告如下:
-
学龄期DDH患儿手术前后焦虑情绪的护理干预
目的:探讨学龄期DDH患儿手术前后焦虑情绪的护理干预方法.方法:将32例学龄期DDH患儿根据入院时间分为对照组和实验组,对照组给予小儿骨科常规护理;实验组在此基础上根据汉密顿焦虑量表评分结果了解患儿焦虑情绪,给予心理、认知、情绪多元化的干预形式.结果:两组患儿出院前焦虑情绪有明显差异,实验组优于对照组;实验组患儿家长满意度明显高于对照组.结论:对学龄期DDH患儿手术前后实行心理干预可以有效的缓解其焦虑情绪,同时有利于护患关系的改善,增进了信任、相互理解.
-
盐酸伐昔洛韦治疗儿童水痘临床回顾性分析
水痘是一种传染性极强的儿童传染病,好发于幼儿学龄前和学龄期儿童。2010年7月至2013年6月期间在我院诊治患儿108例,分别采用盐酸伐昔洛韦及阿昔洛韦片治疗收到不同效果,现回顾性分析如下。
-
学龄期儿童预防保健对儿童生长发育的作用评价
目的:探究将儿童预防保健应用于学龄期儿童对其生长发育所产生的影响.方法:选择2014年5月至2017年5月间选择的学龄期儿童38例作为研究对象,对其预防保健状况进行分析,将所有儿童分为对照组和实验组,对照组儿童无定期体检习惯,而实验组儿童每三个月进行一次定期体检,每组中均包含19例儿童.采用问卷调查形式,对所有儿童的生长发育情况进行调查,并测量儿童的生长发育指标,分析不同保健状况对学龄期儿童的生长发育所产生的影响.结果:实验组儿童的生长发育情况较对照组儿童明显更好,其身高以及头围较对照组均更高,组间差异具有统计学意义(P<0.05).结论:对学龄期儿童做好预防保健工作,能够促进儿童的生长发育,有利于增强儿童体质,降低相关疾病对儿童产生的影响,具有十分重要的公众应用意义,值得在临床上推广使用.
-
学龄期儿童服毒自杀因素分析及心理护理
目的 通过实施心理护理,提高患儿的心理素质,改变家长的教育方式,消除或减轻影响健康的危险因素,促进儿童健康成长.方法 针对不同原因的服毒患儿,进行分析,采取相应的护理措施.结果 使患儿及家属获得更多的健康知识,护患关系更加密切,病人满意度95%以上.结论 和谐的家庭环境、健康的教育方式和良好的师生关系,是降低少年儿童自杀意念的保证.