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小儿脑性瘫痪的康复与护理体会
目的探讨脑瘫患儿康复护理的重要性.方法对50例脑瘫患儿实施一般护理护理、饮食护理、康复训练、语言训练、心理教育等.结果通过对脑瘫患儿进行正确的康复护理提高了患儿的治疗效率,大限度地减少了并发症的发生,提高了患儿的生活质量,为家庭和社会减轻了负担.结论康复护理对脑瘫患儿的康复非常重要.
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引导式教育在脑瘫患儿康复中的作用
目的:探讨引导式教育在脑瘫患儿康复中的作用.方法将40例脑瘫患儿随机分为两组,治疗组在常规康复治疗的基础上加入引导式教育,对照组给予常规康复治疗.结果:治疗组总有效率(100%),对照组总有效率(80%),明显高于对照组.结论:引导式教育在脑瘫患儿的康复中效果显著.
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中医推拿和中药浴治疗脑瘫患儿临床疗效以及对其神经运动发育的影响
目的:探讨中医推拿和中药浴治疗脑瘫患儿临床疗效以及对其神经运动发育的影响.方法:从本院选取2016年10月到2017年10月收治的64例脑瘫患儿,按照随机抽签法分为2组,对照组采用常规治疗方法,观察组采用中医推拿和中药浴法.分析两组临床疗效以及神经运动发育情况.结果:观察组患儿采用中医推拿方法和中药浴方法后,观察组临床疗效和神经运动发育情况优于对照组,两组间差异明显P<0.05.结论:对脑瘫患儿的临床治疗中采用中医推拿和中药浴进行治疗后,有利于患儿神经运动发育的改善,可提高临床疗效,值得应用.
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脑瘫患儿常见伴随障碍及护理措施分析
目的:分析脑瘫患儿中常见的伴随障碍,总结有效的护理干预措施,提高脑瘫患儿的生活质量.方法:对2015年8月-2016年8月我院收活的120例脑瘫患儿进行观察,总结常见的伴随障碍类型,探究有效的护理措施.结果:脑瘫患儿常见的伴随障碍主要有语言障碍、视觉障碍、智力障碍、运动障碍、行为障碍、听觉障碍、癫痫、牙齿发育不良等,给予康复训练、给予社会支持、心理疏导等护理干预可以提高患者的生存质量,优化治疗效果.结论:脑瘫患儿常合并有多种功能障碍症状,给予对症护理干预对患儿的预后有重要作用.
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细节管理在脑瘫患儿中的管理效果
目的 探讨细节管理在脑瘫患儿中的管理效果.方法 选取40例脑瘫患儿按照平行对照法将其分为观察组与参考组,各为20例.观察组接受细节管理,参考组接受常规护理,观察两组患儿管理效果.结果 干预后,两组粗大运动功能评估量表(GMFM)、日常生活活动能力评分、发育异常率均有差异(P<0.05).结论 在脑瘫患儿管理中,采用细节管理有助于提高患儿运动能力、智力发育,可降低脑瘫儿异常发生率,效果确切.
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脑瘫患儿的康复护理与功能恢复及预后的相关性分析与预后分析
目的：探究脑瘫患儿的康复护理与功能恢复及预后的相关性分析和预后分析。方法：选取我院在2015年4月～2016年1月接受的44例脑瘫患儿随机分为观察组和对照组，对照组采用一般护理，观察组在此基础上增用康复护理和功能恢复.两组患儿进行1年的治疗后进行疗效分析。结果：观察组患儿在肢体活动能力、智力发育及语言表达能力等改善情况明显优于对照组，两组差异具有显著性(P<0.05)。结论：脑瘫患儿在进行康复恢复及功能恢复训练之后，治疗效果良好，预后良好，值得在治疗脑瘫患儿中广泛使用。
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对脑瘫患儿家长实施健康教育的意义
目的 观察对脑瘫患儿家长实施健康教育后的临床疗效.方法 对40例0-3岁脑瘫患儿家长每周进行5-6次有目的地健康教育,配合康复综合训练(PT、OT、ST、中药熏蒸、水疗、针灸等).6个月后由同一专业人员记录并进行运动评估.结果 训练6个月后,所有患儿的整体运动能力均有不同程度改善,差异有统计学意义(P＜0.01).结论 对脑瘫患儿家长实施系统健康教育有利于家长乐于参予家庭康复,并能将训练内容融入到日常生活中,可显著提高患儿的运动能力,而终帮助患儿回归社会.
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脑瘫患儿出院后后续康复护理模式探讨
目的：：脑瘫患儿出院后定期上门康复护理与测评以及远程通信康复护理指导与测评模式实际应用效果方法：随机选取脱离医院康复治疗的脑瘫儿童40例，随机将选取的40例脑瘫儿童分成两组，一组为实验组20例，一组为对照组20例.两组在年龄、性别、病程、住院治疗方案，出院前治疗康复程度等方面的无明显差异.两组都给以一年的康复护理观察，并在一年后通过采用美国 Barthel 指数评分和脑瘫量表测评康复护理效果.对照组出院后家长仅独立利用在患儿住院康复期间所接受的康复理论与技能自行进行康复治疗.实验组脑瘫患儿出院后给以延续性的护理康复.康复护理人员每周定期入户进行现场指导1次.康复护理人员每周随时接受患儿家属的现代信息咨询服务指导和答疑.结果：试验组脑瘫患儿出院后在1年的延续性康复护理治疗下，其Barthel、脑瘫量表评分均高于对照组脑瘫患儿，此差异具有统计学意义(P＜0．05)结论：脑瘫患儿出院后的后续康复护理采用定期上门康复护理与测评以及采用现代通信技术进行远程康复护理指导和测评，脑瘫患儿康复效果明显好于普通患儿家庭简单康复护理.
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在慈善义工中开展帮扶济助脑瘫患儿的实践研究
项目以传统保健体育养生这门体育课程所开展的传统保健体育协会以及一直进行的三义活动为基础,运用本康复治疗专业的专业知识与技能操作,将三义活动的目标转向社会弱势群体--脑瘫患儿,对他们开展帮扶济助.
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脑瘫患儿的康复训练及预防
脑性瘫痪是儿科神经系统常见疾病,致残率高,目前无特效治疗.根据康复原理,我们在临床实际工作中向息儿家长介绍几种科学实用和有效的康复方法.
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弹性绷带在小儿脑性瘫痪手精细功能训练中的应用
手精细功能训练是脑性瘫痪(简称脑瘫)患儿作业疗法训练中的重要部分.脑瘫患儿手姿势异常,大多有不同程度的拇指内收、手指伸展不充分.由于训练对象是儿童,不听指令,训练具有一定的难度.我们经过临床实践在训练中应用弹性绷带,取得良好的效果,报告如下:
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康复护理服务对脑瘫患儿运动功能和康复效果的影响研究
目的 研究讨论康复护理服务对脑瘫患儿运动功能和康复效果的影响.方法 选取2016年5月～2018年3月本院收治的86例脑瘫患儿为此次研究对象,将患儿分为参考组(常规护理)以及研究组(康复护理),每组平均43例,对比两组患儿护理前后运动功能和护理效果.结果 经过对两组患者进行观察和分析,在护理前,两组患儿的运动能力差异不明显(P>0.05),护理后两组患儿的运动能力均有提高,而研究组提高显著优于参考组,并且研究组患儿的护理效果93.02％(40/43)高于参考组83.72％(36/43),比较差异有统计学意义(P<0.05).结论 脑瘫患儿采取康复护理能够有效的提高其运动功能,护理效果显著,值得大力的推广和应用于临床护理上.
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脑瘫患儿应用家庭早期综合康复护理的效果分析
目的 分析脑瘫患儿应用家庭早期综合康复护理的效果.方法 选取的研究对象为我院2017年1月-2018年1月收治的80例脑瘫患儿,依据单双号法分为对照组(40例)和干预组(40例),对照组实施常规护理,干预组实施家庭早期综合康复护理,比较2组患儿护理效果的差异.结果 干预组患儿粗大运动、精细运动、认知能力、社交能力及语言评分均显著高于对照组,组间具有明显的统计学意义(P<0.05).结论 脑瘫患儿应用家庭早期综合康复护理可显著提高临床疗效,改善预后和生存质量,值得进一步推广.
关键词： 家庭早期综合康复护理 脑瘫患儿 康复效果 -
脑瘫患儿生活自理能力的训练及护理体会
目的 对脑瘫患儿生活自理能力的训练方法进行分析,并总结护理体会.方法 将我院90例脑瘫患儿作为研究对象,随机分为实验组和对照组各45例,并分别给予生活自理能力训练以及常规护理,对两组患儿的护理情况进行对比.结果 进行护理后,两组患者的日常生活护理能力均得到相应提高,实验组和对照组患者的量表评分分别为(29.4±2.0)分和(38.7±3.7)分,可见实验组患者的日常生活护理能力高于对照组患者,差异显著,P<0.05.结论 对脑瘫患者进行生活自理能力训练,能够有效提高患者的生活自理能力,有利于促使患者的生活质量得到提高,同时减轻患者家庭的负担,值得进行应用及推广.
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小儿脑瘫护理中康复护理的临床应用效果观察
目的：总结脑瘫患儿护理中实施康复护理干预的效果，总结康复护理价值。方法从我院在2013年1月～2015年12月收治治疗的脑瘫患儿80例。按照临床护理方案的不同，将80例脑瘫患儿分为采取常规护理干预的对照组，以及采取常规护理联合康复护理训练的实验组。对比两组脑瘫患儿临床康复效果，并对患儿家属对临床护理工作的满意度进行对比。结果两组患儿在实施3个月的临床护理干预后，实验组患者护理前后的适应性、活动能力、语言能力、社会交往能力等方面的差值，均明显优于对照组护理前后差值。经统计分析，差异有统计学意义（P＜0.05）。对患儿家属进行临床护理满意度调查，结果显示，实验组患儿家属的护理满意度为100%（40/40），参照组为77.5%（31/40）。结论对脑瘫患儿在早期护理中实施上肢功能锻炼，能够提高患儿的肢体活动、智力、社交等诸多方面的能力，提高总体生活质量。同时，提高患儿家属的临床护理满意度。所以，小儿脑瘫护理中实施康复护理效果显著，可以推广应用。
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循证护理在脑瘫患儿康复护理中应用研究
目的 探究循证护理在脑瘫患儿康复护理中的应用效果.方法 选取在我院儿科治疗的脑瘫患儿88例,按照入院顺序随机均分为实验组和对照组两组,给予实验组患儿循证护理,给予对照组患儿普通康复护理,比较两组患儿的Peabody评分及临床护理效果,家长满意度.结果 实验组患儿的Peabody评分、临床干预效果、家属满意度优于对照组(P<0.05).结论 对脑瘫患儿采取循证护理可提高临床干预效果,对患儿的日常生活能力、智力水平、语言活动能力有明显的改善作用,提高患儿家属的护理满意度.
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康复护理用于福利院脑瘫患儿康复中的临床效果
目的 着重于分析福利院脑瘫患儿运用康复护理的临床效果.方法 将我院2014年2月～2016年5月收治的80例脑瘫患儿按随机数字法分为试验组和对照组各40例,试验组采用康复护理,对照组采用传统护理,比较两组患儿的肢体康复评分、护理总有效率、生活质量评分.结果 试验组护理总有效率为97.5％,肢体康复评分为(251.3±8.6)分,生活质量评分为(9.2±0.3)分,明显优于对照组,差异显著(P<0.05),具有统计学意义.结论 康复护理有助于提高脑瘫患儿的护理总有效率、生活质量评分与肢体康复评分,临床应用价值极高.
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一例阑尾切除术后合并脑瘫患儿的护理体会
总结阑尾切除术后合并脑瘫患儿的护理体会,针对此患儿术后给予常规护理干预,认为术后护理的重点在于密切观察患儿的腹胀、疼痛的程度及活动的方式方法,避免肠梗阻的发生,现患儿已恢复良好出院.
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脑瘫患儿的护理要点分析
医疗护理指的是在医院发展过程中，积极发挥护理人员的作用，对患者的生活、精神等进行照顾的过程，随着医改的不断深入推进，对护理工作的重视程度也越来越高。本文对脑瘫患儿的护理要点进行分析和探讨。
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引导式教育在小儿脑瘫康复护理干预中的价值探讨
目的：本文对小儿脑瘫康复护理中应用引导式教育的效果进行探讨。方法：对25例脑瘫患儿行引导式护理方式，研究护理效果，并与另外25例行基础护理的脑瘫患儿进行对比。结果：行引导式护理干预的25例脑瘫患儿恢复效果显著，且总有效率高于仅行基础护理的25例患儿，两组患儿数据对比差异显著，统计学意义存在（P<0.05）。结论：引导式护理模式的应用能够有效对脑瘫患儿予以正确的护理治疗，加快患儿的痊愈时间，这种方法对于临床研究具有重要意义。
