首页 > 文献资料
-
寻找迷失的感觉世界
编者按本文是为普及儿童感觉统合失调的防治机理和知识而编写的健康教育电视片的文学脚本,其对象是基层卫生人员、小学教师和广大学生家长.由作者撰稿和编导、由北京医科大学健康教育教研室、第六医院、电教中心联合摄制的这部健康教育电视片,参加了1995年由中华医学会视听教育学会、<健康报>社和中国教育电视台联合举办的全国健康指南电视片评展,并荣获优秀奖.现全文刊登,以飨读者.
-
不同分娩方式与感觉统合失调的关系
目的:调查儿童感觉统合失调的情况,探讨不同分娩方式与儿童感觉统合失调的关系.方法:选择我市160名小学学生,根据分娩方式不同分为剖宫产组80例,自然分娩组80例,采用“儿童感觉统合能力发展量表”测试两组儿童的感觉统合能力,并比较两组的感觉统合失调发生率.结果:剖宫产组统合失调发病率为45.0%,自然分娩组统合失调发病率为为25.0%,两组比较有显著性差异(P<0.05).结论:分娩方式不同与儿童感觉统合失调密切相关,剖宫产出生儿童的感觉统合失调率高于自然分娩出生的儿童,降低剖宫产率对于降低儿童感觉统合失调率,提高出生人口素质有重要的意义.
-
6-12岁儿童感觉统合失调及影响因素的对照研究
于2000年5月至10月期间,采用整群随机抽样的方法,在宁波市海曙区26所小学中随机抽取6所小学(区中心小学1所,普通小学5所)1-4年级每年级各一个班,同区49所幼儿园中随机抽取4所幼儿园(公办、系统办、集体、个体幼儿园各一所)每所一个大班,共1200名6-12岁儿童进行调查,收回问卷1200份,其中有效问卷1047份.
-
分娩方式对感觉统合失调儿童影响调查
本文调查了3690名学龄儿童的感觉统合失调及其生产情况,并进行分析. 对象为蚌埠市区7所小学智力正常儿童3690名,其中男1823名,女1867名.分娩方式分为正常产、早产、难产、剖腹产.其中早产为孕28周正常产,难产为胎吸、产钳产,但均无产后窒息. 结果不同分娩方式儿童感觉统合失调分析见表1.
-
感觉统合训练对婴幼儿(0-3岁)心理发育的观察
为了促进婴幼儿智能发育,早期预防儿童感觉统合失调及心理行为异常,濮阳市妇幼保健院儿童心理科于2000年4月开展了对"婴幼儿感觉统合训练"的研究.现把感觉统合训练对婴幼儿心理发育的作用报告如下.
-
感觉统合失调儿童的心理护理在训练中的意义
儿童感觉统合失调是指儿童对各种受刺激信息在大脑中枢中不能进行和谐有效的组合,造成整个身体不能协调运作而表现出来的种种问题.是儿童行为和人格发展障碍的根本性因素.任桂英、王玉凤等人研究发现:感觉统合严重失调率为10.3%,其中男孩占14.6%,明显高于女孩的6.4%,各年龄之间无明显差异[1,2].
-
家庭感觉统合训练模式的研究进展
近年来,感觉统合训练技术广泛用于儿童感觉统合失调和其他一些行为问题的矫正取得了良好的效果.感觉统合训练技术形式繁多,有医院及相关机构集中训练、个性训练、家庭游戏中的训练等.其中儿童感觉统合失调的家庭训练模式是一种有效、易于推广的训练方式,现就家庭感觉统合训练模式的原理、方法及研究近况综述如下.
-
儿童感觉统合失调和感觉统合训练
1 感觉统合理论1.1 感觉统合感觉统合(sensory integration, SI)由美国心理学家、南加州大学的Jean Ayres博士于1969年提出.SI是指人的大脑将从各种感觉器官传来的感觉信息进行多次分析、综合处理,并作出正确应答,使个体在外界环境的刺激中和谐有效地运作.
-
感觉统合失调的研究进展
近年来,国内引进了感觉统合训练新技术,用于某些疾病的辅助治疗或矫治某些行为症状,而临床医师对此了解甚少.现就感觉统合(sensory integration,SI)与儿童感觉统合失调(sersory integrative dysfunction,SID)的有关概念、内涵、主要临床表现,感觉统合失调治疗的理论基础及其临床应用情况综述如下.
-
儿童感觉统合失调的因素分析及护理干预
目的 探讨儿童感觉统合失调的护理干预措施及其效果.方法 选取我院收治的116例儿童感觉统合失调患者作为研究对象,行分组对照研究(观察组和对照组各58例),对比两组患儿的治疗恢复情况.结果 与接受常规感觉统合训练的对照组患儿相比,接受综合护理干预的观察组患儿的前庭平衡功能[(91.42±3.15)分>(82.34±5.26)分]、触觉功能[(92.33±3.82)分>(84.41±4.52)分]、视觉功能[(94.48±4.22)分>(83.94±3.96)分]、听觉功能[(94.22±3.96)分>(85.54±4.02)分]评分以及患儿家长对于护理效果的满意度(94.83%>81.03%)相对更高(P<0.05).结论 针对儿童感觉统合失调的因素,实施综合护理干预,能够帮助患儿更好地恢复健康,促进其成长发育.
-
儿童感觉统合失调分析与研究
目前,我国在学龄儿童中,感觉统合失调的人数占学生总数的5%~10%,而且,在一些大城市的发生率更高,由于这些孩子大脑无法正常有效地工作,严重地威胁着儿童的身心健康,此项研究已越来越引起医学界、教育界广泛的关注,并成为小儿心理、行为研究的一个重要的科研课题.为帮助感觉统合失调儿童摆脱困难,促进其身心健康,本文就儿童感觉统合失调分析与研究作如下综述.
-
儿童感觉统合失调的护理
任何原因使感觉刺激信息不能在中枢神经系统进行有效的组合时则整个身体便不能和谐有效地运作,出现学习与交往困难,在医学上称为感觉统合失调(sensoryintegrative dys-function,SID)[1].国外报道儿童SID患病率为10%~30%[2].我国学龄前儿童存在较为普遍的感觉统合失调现象,其发生率几近3~6岁儿童的半数.[3]任桂英、王玉凤等人研究发现:感觉统合严重失调率为10.3%,其中男孩占14.6%,明显高于女孩的6.4%,各年龄之间感觉统合失调率无明显差异[4,5].1972年美国加州大学Ayres博士在研究众多存在行为问题的儿童后,首次提出感觉统合问题与儿童行为的关系,指出感觉统合能力对学习能力的发展非常重要[1].
-
儿童感觉统合失调的心身护理
感觉统合失调(sensory integrative dysfunction,SID)是指任何原因造成感觉刺激信息不能在中枢神经系统进行有效的组合,使整个机体不能和谐有效的运作[1].该理论首先由美国临床心理学家Ayres于1972年提出.近年来,国内外众多学者对此进行了多学科研究,但是,心理护理对儿童感觉失调的影响报道极少.由于SID的发生率比较高,SID儿童不仅给家庭带来沉重的心理负担,也影响儿童正常的身心发育[2].因此,本文试图通过心理护理对SID儿童疗效影响的实验研究,以提高临床治疗效果.
-
102例多动症儿童的感觉统合能力分析
多动症是儿童常见的行为问题,也是儿童保健门诊常见的就诊原因.儿童感觉统合失调被认为是与现代生活方式有关的儿童多发病,发病率高,在我国大城市学龄前儿童中20%~30%有不同程度的感觉统合失调,许多研究表明,感觉统合失调可造成儿童学习困难,行为障碍和情绪问题,严重影响儿童心理健康发展[1,2].本研究运用儿童感觉统合能力评定量表对102例多动症儿童进行调查分析,以了解多动症儿童的感觉统合能力,为对多动症儿童采取更有效的治疗教育对策提供科学依据.
-
南通市学龄前儿童感觉统合现况调查及分析
随着经济的发展,生活水平的提高,儿童保健日益受到重视,独生子女的增加,儿童行为问题也日趋严重.一种被称为"城市儿童专利"的特殊病症--感觉统合失调(SID)的发生率正在逐年攀升.它是造成学习困难和情绪异常的主要原因之一,给家庭和社会带来很大的负担.为探讨南通市学龄前儿童感觉统合失调的发病情况及病因,制定有效防治措施,我们采用分层整群随机抽样的方法随机抽取市区有代表性的不同类别的4所幼儿园1 102名学龄前儿童,用儿童感觉统合评定量表及儿童心理行为发育量表及自制儿童生活环境调查表对被检儿童进行有关感觉统合失调问题的调查.
-
对儿童感觉统合训练中心理护理的探讨
儿童感觉统合失调是众多儿童行为问题和人格发展障碍的根源性因素.据有关资料显示34.9%的学龄儿童存在不同程度的感觉统合失调症,其中轻度占24.3%,中度占9%,重度占1.6%.
-
感觉统合训练对儿童的影响
我国儿童占全国总人口的三分之一,他们的身心健康一直是人们关注的焦点.目前,儿童感觉统合失调被认为是与现代生活模式有关的一种"时代疾病",在学龄前儿童中发生率较高,已经逐渐成为儿童心理行为的新问题.1 什么是感觉统合感觉统合是美国加州大学心理学家爱尔斯博士在上世纪六十年代先提出的.人的身体有许多感官,如:视、听、味、嗅、触觉及平衡感,这些感官接收外界的各种资讯后,必须经大脑做适当的组织整理,中枢神经系体的部位才能整体运作,使人与环境顺利接触.如:切苹果时,感觉光滑的外皮,重量觉告诉我们它是重重的;切苹果后,嗅觉会嗅到苹果特有的香气,味觉则是甜甜的.这些感觉神经讯息的统合,赋予了"苹果"的认知意义.
-
对儿童感觉统合失调矫治训练
感觉统合是通过游戏方式来矫治儿童好动不安,注意力不集中、胆小、脾气急躁、做事及写作业磨蹭、计算粗心、动作不协调,缺乏自信心、无学习意识、学习成绩低下等症,本文采用北京医科大学感觉统合矫治训练方法,疗效显著,现报道如下.
-
2例儿童孤独症统合训练效果报告
儿童感觉统合失调大部分是因为带养方法不当:抱得少、抚触少、爬得少、摇转少.也有的是因为孕育生产过程异常所致.在我们实际工作中也遇到有下列病史的孩子,也会后遗有感统失调的表现.如:脑损伤、脑瘫、脑膜炎、脑炎、脑积水、脑萎缩、脑裂沟增宽、癫痫、弓形体感染、智力低下等.上述情况我们基本上都纳入特训范围.通过感统训练,发现有不少的孩子都有提高的空间,有所好转.对于目前还没有好办法医治的儿童孤独症.我们在家长的强烈要求和期盼中,限制性地先后接受了78位孤独症倾向或孤独症的孩童进行训练,取得了一定限度的、意外的、也是令人满意的效果.印证了美国曾有文献这样报道:孤独症的治疗首选方法是感觉统合训练.现选择两例报道.
-
儿童感觉统合失调及其矫治方法
1972年美国的珍·爱尔丝博士首先提出在儿童中所发生的"感觉统合失调"这一心理障碍方面的疾病.为了保护儿童的身心健康,全面提高儿童的素质,参考有关资料对儿童感觉统合失调加以介绍.