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大力推进新型生育文化建设
潍坊市历届党委、政府始终高度重视人口计生宣教工作,坚持"三为主"工作方针,紧紧围绕实现稳定低生育水平这一首要任务,不断改进宣教方式、丰富宣教内容、提高宣教效果,为推动全市人口计生工作持续稳定健康发展提供了有力的舆论环境和思想文化支撑.
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哮喘病患者的健康教育
支气管哮喘(简称哮喘)是一种常见慢性肺部疾病,根治困难,治疗目的首先是减轻症状, 许多研究证实哮喘的转归和社会心理因素密不可分.1991年发表的<美国哮喘教育和预防纲要指南>中明确了4个处置哮喘的综合措施,即肺功能客观指标的测定.药物治疗分级护理、病人教育、环境控制.黑龙江省医院对住院的30例哮喘病患者进行了自我保健知识调查,了解患者对疾病的认识程度,对预防保健知识的了解程度,以确定宣教内容.
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预防呼吸道感染的健康宣教
宣教内容室内开窗通风,保持空气流通.天冷时,可选择中午、下午相对暖和的时候通风.保持适宜的室内温度和湿度.做好防护:注意个人卫生,勤洗手.少去人员密集处,在公共场所必要时戴口罩,既可防感冒,又可保暖.不随地吐痰.秋凉时节,注意运动和耐寒锻炼.少吃辛辣油腻食物,多饮水.定时作息,劳逸结合,保持心情愉快.
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优化流程以提高病人入院宣教效果
随着生理-心理-社会医学模式的发展,健康宣教已成为护理工作的重要组成部分.其中,入院宣教是病人了解医院、熟悉医院,了解诊疗常规、配合治疗的第一步.从我院近5年的数据显示,因各类宣教、沟通不到位导致的医患纠纷投诉占总投诉量的31.43%.因此,我们运用六西格玛质量管理方法,对浙江省护理学会规定的11项入院宣教内容的知晓值进行分析,找出影响宣教效果的关键因素和环节,对现行宣教方法和宣教流程进行改进,进而建立一套简单易行的优化宣教清单和流程,提高了患者入院宣教知晓率和临床工作效率,现报告如下.
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高龄老年急性心肌梗塞早期康复可行性的探讨
近年来,急性心肌梗塞(acute myocardial infarction, AMI)的诊断及治疗的技术不断提高,早期康复越来越受到重视.目前的AMI早期康复尽量减少卧床时间,我们根据美国高龄AMI 2周康复出院的相关报道,重新修订了1993年高龄AMI康复计划,将康复时间由4周缩短至3周,将绝对卧床3日改为1日,而离床活动15天缩短至10天,并在康复活动中增加了新的宣教内容.
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门诊输液患者的健康教育内容及影响因素
门诊输液患者流量大、周转快、病情复杂.护理人员应根据患者的不同年龄、不同疾病、不同个体,以及初次输液和经常输液的患者因势利导的实施健康教育,使患者了解疾病的发病原因、临床表现、诱发因素、常见的并发症、药物的不良反应及输液时可能出现的输液反应等,帮助人们建立健康的行为和健康的生活方式,缓解患者及家属紧张、焦虑、恐惧、烦躁的不良情绪,消除或减轻影响健康的危险因素,调动对疾病有利的积极因素,以良好的心态接受治疗.
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健康处方对促进冠心病二级预防的影响
目的:观察健康处方对冠心病患者相关知识和相关行为的影响。
方法:在我病区2013年1月至4月入院患者中随机选择100名患者,男60例,女40例,随机分为两组,即健康处方组和常规宣教组,每组各50例。两组患者在性别、年龄、冠心病相关知识知晓率等方面无统计学差异。两组患者在住院期间均给予常规的健康教育,健康处方组患者另给予制定健康处方:根据患者的诊断、血压、血脂及血糖水平、喜爱及不喜爱的食物、生活习惯等,给予患者有针对性、个性化的健康宣教内容,患者出院后定期电话回访,跟踪调查进行指导。患者出院1月后,用电话方式对两组患者的冠心病相关知识及相关行为进行反馈,比较两组患者出院后相关知识知晓率及相关行为的改善程度。应用SPSS11.0进行数据统计,卡方检验对数据进行统计学分析。 -
高压氧治疗前的宣教工作不容忽视
当前,高压氧在临床治疗上的病种较多,适应证较广泛,如治疗一氧化碳中毒,缺氧性脑病,脑外伤,突发性耳聋,周围神经损伤,急性视网膜静脉血栓形成等,都取得了明显的效果.笔者曾亲身经历过由于患者、家属对高压氧治疗知识缺乏,配合不到位,经常出现如下现象:在升压过程中,患者因身感不适,满脸困惑与恐慌、孩子哭老人叫,有脑外伤后遗症者烦躁不安、连打带骂、陪护家属束手无策,埋怨声吵闹声混成一片;稳压治疗时有的患者则不戴面罩;减压时,仓温下降,患者又常常感觉寒冷等情况.紧张的心理几乎伴随整个治疗过程,大大降低了应有的疗效,事倍功半.鉴于这种状况,为确保患者安全有效的治疗效果,医护人员向高压氧治疗的患者及陪护人员做好必要的宣传教育,就显得尤为重要.宣教内容包括进仓前和进仓后两个方面.
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社区传染病访视健康教育需求调查分析
目的 了解传染病患者健康教育需求情况,更好地为传染病患者服务.方法 自行设计的传染病患者健康教育需求排在前4位的依次为传染病预防知识(100%)、所患传染病的传播途径(98.57%),疫苗预防接种(97.14%),合理的饮食(95.71%).结论 传染病患者对疾病知识需求较普遍,宣教内容有所不同.
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尿标本瓶刻度纸的应用
尿标本的留取需要患者配合,而在实际工作中常有患者因理解偏差、遗忘护士宣教内容、标本瓶上刻度不清晰、留取随意等各种原因,使留取的尿液量不足,无法进行检验,导致重新留取。为了提升尿标本正确留取率,我科于2015年4月始设计尿标本瓶刻度线,并应用于临床,效果良好,现介绍如下。
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产科住院患者实施集体健康教育讲座的实践
优质护理服务的内涵是以患者为中心,强化基础护理,全面落实责任制护理,深化护理专业内涵,整体提升护理服务水平。其中“以患者为中心”就是要从思想观念和医疗行为上处处为患者着想,紧紧围绕患者的需求,提高服务质量,控制服务成本,简化工作流程,为患者提供“优质、高效、低耗、满意、放心”的医疗服务。我院产科在开展优质护理示范病区1年来,针对患者种类单一,宣教内容相同,入院时患者注意力集中在是否能顺利分娩,对产后的母乳喂养及康复知识未引起关注,因此导致责任护士宣教效果并不太理想,我科护士在产后组织产妇和家属进行集体健康讲座,收到了明显的效果。
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老年心肌梗死的心理治疗与护理
心肌梗死病人,通常不仅担心自己是否康复,而且担心康复后的生活质量.当焦虑严重时能增加并发症的发生率.帮助病人在疾病发生时学会情感的自我控制并与医护人员合作是护士首先要解决的问题.为达到这个目的,护士要掌握本疾病知识,并能帮助病人解决这些严重的焦虑和恐惧[1].应向病人进行宣教内容如下.
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选择性健康教育对糖尿病足治疗中生活质量的影响
随着人们生活水平的不断提高,糖尿病患者越来越多见。糖尿病足作为糖尿病患者一个严重的并发症,在临床上越来越多见。我们在临床工作中发现,由于该疾病治疗疗程较长,有些糖尿病足患者在治疗过程中会产生急躁情绪,严重影响着患者的治疗效果和生活质量。对患者进行选择性健康教育,选择针对性的宣教内容,能够提高患者治疗效果,促进患者早日康复。为了探讨选择性健康教育对糖尿病足治疗中生活质量的影响,本文选取2011年5月至2013年5月在我院进行糖尿病足治疗的78例患者作为研究对象进行分析,结果报告如下。
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对入院宣教内容的探讨
目的:探讨入院宣教佳内容,以提高入院宣教的效果.方法:通过对入院时经入院处置室的病人4 286例分为实验组和对照组分别采取不同的宣教内容进行入院宣教,入院第3天对患者进行入院宣教效果的反馈性调查.结果:实验组满意度明显高于对照组.结论:根据不同病情、不同病种及收住不同病区的患者选择不同的宣教内容进行针对性的入院宣教,效果明显高于常规的宣教.
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先天性心脏病患儿及家属住院需求调查分析与对策
通过对先天性心脏病病儿及家属住院需求的调查分析,有针对性地制订宣教内容,使家长对先心病的基本知识及围术期的护理知识有一定的了解,能够主动地配合护理和治疗,并从正面去影响病儿的心理,使其保持良好的状态,缩短康复时间,提高生存质量.
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健康教育在整体护理中的具体实施
我科于1998年开始实施整体护理,具体实施健康教育的内容如下. 1入院宣教内容病人入院时由主管护士主动热情地给每一位病人做好入院介绍,包括:病区环境设施;住院的有关规章制度;作息和探陪时间;供应开水的时间和地点及开饭的时间;本病区的主要病种;同时介绍主管医生和护士,使病人很快适应医院的环境,能更好地配合治疗和护理.
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前列腺增生症病人的健康教育需求及施教对策
前列腺增生症术后护理工作量大,专业性强,病人对护理要求高.在对这类病人开展健康教育过程中,由于多种因素的影响宣教内容和方法远不能满足病人的实际需要.病人迫切需要哪方面的健康知识,宣教人员应把握哪个时机,采取何种教育方式等,才能达到预期的目标,收到理想的效果呢?据此,对此类病人进行调查,旨在了解其对健康教育的需求,以便加强此方面的工作.
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县级市健康教育的现状及对策
1 现状与难题从县级市的总体情况看,由于建市时间短,公共卫生设施相对落后,居民的市民意识不强,重经济、轻卫生的观念使健康教育在决策上不能得到足够的重视,缺乏高层次的组织协调.一些部门和单位领导对城市卫生工作认识不足,对卫生检查走过场,满足于应付一时,从整体上说,健康教育在县级市的各项事业中处于滞后状态.从主管部门来看,层次过多,县级市一般没有独立的健康教育机构,健康教育工作由防疫站的宣教科承担,作为防疫站的一个科室在业务上受上级市站的宣教科、健康教育所的双重指导,且要求不尽相同,这种不统一的隶属关系造成职责不明、工作重复、疲于应付,给健康教育工作带来困难.从工作队伍来看,人员编制严重不足,并且大部分是未经过医学或健康教育专业培训的美术、摄影人员,专业素质低,导致宣教内容、质量、效果等方面难尽人意.从经费和设备来看,县级市卫生防疫站有相当一部分处于超编状况,经费不足,现行政策上还没有对健康教育专项拨款的规定,健康教育宣传经费难以落实,有些防疫站重收费,轻宣传,在宣传器材、设备的配置上,舍不得投入,由于器材缺乏,设备陈旧落后,健康教育在手段和形式上受到很大的限制和束缚.
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留置气囊尿管拔管困难原因分析及护理对策
针对急诊科10例留置气囊尿管拔管发生困难现象,从气囊尿管的结构、质量、患者自身因素及护士操作技巧等方面进行分析.2005年以来,根据病人在留管、拔管过程中的具体情况、不同的心理反应以及可能出现的问题,确定每个病人的护理重点、宣教内容及采取相应的预防措施,解决和预防气囊回缩不良,尿垢形成、气囊道梗阻等因素所致留置气囊尿管拔管困难这一难题,取得了良好的效果.
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母乳喂养的量化宣教和随机宣教的效果比较
目前,随着人类社会的不断发展和进步,许多的年轻父母更加重视下一代的健康及素质教育问题.在全球不断倡导母乳喂养具有诸多优点的大环境下,越来越多的产妇意识到了母乳喂养在人的一生成长中的重要性.这促使她们在产前就阅读一些有关的书籍,以了解相关的知识.虽然多数产妇在产前了解了一定量的有关母乳喂养方面的知识,在分娩后,仍然对母乳喂养中出现的问题显得无所适从.所以,对产科的护理人员来说,通过有计划有目的的母乳喂养宣教过程,使产妇不但了解而且掌握母乳喂养的知识并在实际中能够熟练地运用这些知识显得尤为重要.本文就量化母乳喂养宣教(即责任护士根据母乳喂养宣教计划,在产妇分娩后每天对每个产妇进行一定的宣教内容)与随机母乳喂养宣教(即责任护士事前没有母乳喂养计划,依靠经验针对不同产妇不同时期出现的母乳喂养问题给予指导)两种方式进行分析对照.