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听力障碍儿童的语音和语言干预
0 引言儿童听力障碍严重地损害语言、社会发育、情绪发育和学习能力.近年来,发育行为儿科学已经开展了儿童的语音和语言治疗.因此,在临床中因听力障碍导致的语音和语言问题已引起了极大的关注.
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73例听力障碍儿童早期诊断影响因素初探
2~3岁是儿童语言发育的关键时期,是保证听力言语训练效果的佳时期,对听力障碍儿童进行听力训练的年龄越小越好,早期的听力言语训练,能使大部分听力障碍儿童得到康复,从而避免发展为残疾儿童,具有很大的社会效益.
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新生儿听力筛查研究进展
新生儿听力普遍筛查(UNHS)是指对所有出生的新生儿进行听力筛查[1].听力障碍是发生率高的人体感觉器官功能缺失之一.耳声发射(OAE)运用于新生儿及婴幼儿听力筛查20余年以来,使听力障碍儿童获得早期发现、早期干预的宝贵机会.在我国,听力言语残疾居5类残疾之首,听力障碍的儿童由于缺乏语言刺激和环境,从而严重影响患儿的言语、认知和情感的发育,会给个人、家庭、以及社会带来巨大压力.UNHS目的是尽早发现听力障碍的婴儿,在语言发育关键的2~3岁之前通过干预,尽量减小或避免其语言发育的损害.
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新生儿听力筛查与早期干预研究进展
正常的听力是进行语言学习的前提.听力正常的婴儿一般在4~9个月,迟不超过11个月呀呀学语,这是语言发育的重要阶段性标志.而严重的听力障碍儿童由于缺乏语言刺激和环境,不能在11个月前进入学语期.
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德清县新生儿听力筛查结果分析
新生儿听力筛查是早期发现听力障碍儿童的有效方法,而提高听力初筛未通过儿童的复筛率是关键,是确诊听力障碍的重要环节,对确诊听力障碍儿童进行早期诊断和早期干预可大限度减少听力障碍对语言发育和其他神经精神发育的影响,是促进儿童健康发展的有力保障.为了解德清县新生儿听力复筛及确诊听力损失儿童情况,笔者对德清县2007-2012年新生儿听力筛查情况进行了分析,现报告如下.
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新生儿听力筛查结果分析
听力障碍是一种常见的出生缺陷,影响儿童的语言、认知、心理等方面发育,给家庭和社会在精神和经济上造成巨大的负担.因此我国已经普遍开展了新生儿的听力筛查,目的是早期发现听力障碍儿童并尽早进行干预.现对2009年嘉兴市听力筛查资料分析如下.
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保健机构新生儿听力筛查模式的建立和管理
先天性听力障碍是常见的出生缺陷,国外的研究表明,正常新生儿中双侧听力损失发生率约0.1%~0.3%,而重症监护病房的患儿听力损失发生率为2.00%~4.00%[1].以往用传统高危家庭登记管理的方法只能发现50%先天性听力障碍儿童.为了解本地区新生儿听力障碍的发病率,对在本院出生的2378名活产新生儿听力筛查情况进行分析,报道如下.
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104例人工耳蜗植入儿童在噪声环境中选择性听取能力的研究
目的 通过对104例6以下植入人工耳蜗的听力障碍儿童在噪声环境中言语识别能力的评估,探讨其在术后不同康复阶段选择性听取能力的发展及其影响因素.方法 采用模拟城市噪声和双音节词识别词表,对人工耳蜗植入儿童分别进行噪声环境下及安静环境下的言语识别能力评估.结果 噪声环境下与安静环境下的言语识别有相似的发展趋势,但得分有显著性差异(P<0.05);术后第1年内不同康复阶段的选择性听取能力差异非常显著(P<0.001).结论 噪声环境下较安静环境下的言语识别难度大,儿童的选择性听取能力在人工耳蜗植入后1年一直有较大幅度的提高,可见术后第1年内是听觉言语康复强化训练的关键期,这一时期对听力障碍儿童的选择性听取能力的发展有显著的促进作用.
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儿童听力障碍的临床和脑干听觉诱发电位分析
1992年10月至1999年10月,应用脑干听觉诱发电位(brainstem auditory evoked potentials,BAEP)对196例听力障碍儿童进行了检测分析.现将结果报告如下.
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3520例婴幼儿听力筛查报告
对婴幼儿全面的进行听力筛查,尽早发现听力障碍儿童,并采取必要的科学手段进行早期干预,对听力障碍儿童的康复,发展有着重要的意义.为全面了解城市基层社区婴幼儿的听力障碍和早期全面筛查方法,我们自1998年8月至1999年9月对合肥市中市区3 520例婴幼儿进行了听力筛查.现将有关情况报告如下.
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母婴同室新生儿听力筛查7695例临床护理
听力是人类重要的感觉之一,是人们日常生活中不可缺少的能力.婴幼儿早期的听力损失,即使是轻度的也可导致其在生理和行为交往上明显及永久的功能障碍.早期发现听力障碍在预防聋哑和语言发育障碍中有举足轻重的作用.但是,用传统的高危家庭登录管理的办法只能发现约50%的先天性听力障碍儿童;通过常规体检和父母识别几乎不能在第1年内发现听力障碍患儿.唯有新生儿听力筛查才是早期发现听力障碍的有效方法.2004年1月~2009年12月,我们行新生儿听力筛查7 695例,经严密检测与精心护理,取得满意效果.现报告如下.
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人工耳蜗植入术后听力及言语康复效果相关因素的初步研究
目的 通过对55例人工耳蜗植入患儿的听力及言语能力进行评估,分析各种可能因素在人工耳蜗植入术后听力及言语康复过程中的作用.方法 通过问卷调查的方式对人工耳蜗植入患者的各项可能影响因素进行统计.并根据听觉行为分级标准(CAP)和言语可懂度分级标准(SIR)对患儿的听力及言语能力进行评估.使用卡方检验对影响术后康复效果的相关因素进行单因素分析;后将从单因素分析中筛选出来的听觉及言语康复效果的影响因素进行logistic回归分析.结果 logistic 回归结果显示植入后时间及家庭经济状况与CAP显著相关,植入后时间、居住地、术后康复模式与SIR显著相关.结论 人工耳蜗植入术后时间、经济因素是影响人工耳蜗植入术后患儿康复效果的重要因素.
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新生儿要早期筛查听力
由于新生儿出生时有先天性耳聋的占所有新生儿的比例是1%,而出生后轻度听力损失和儿童期发生耳聋的比例更高.据我国全国残疾人抽样调查统计,我国有听力语言障碍的残疾人2000多万,其中7岁以下聋儿80多万.若按每年出生1900万人口计算,我国平均每年新增听力障碍儿童约4万人.
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在基层开展婴幼儿听力筛查初探
对婴幼儿进行普遍听力筛查,尽早发现听力障碍儿童,并采取必要的科学手段进行早期干预,对听力障碍儿童的康复、成长有着重要的意义.为了全面了解城市基层社区婴幼儿的听力障碍发病情况,探索适合我国欠发达地区基层全面开展婴幼儿早期听力筛查的模式和可能性,自1998年8月~2000年3月对合肥市市区3 520例婴幼儿进行了早期听力筛查探索.现将有关情况报告如下:
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小儿重度以上听力损失的干预
2006年国家统计局公布了第二次全国残疾人抽样调查结果,我国听力残疾人有2004万,其中儿童听力残疾者达80万人.听力障碍儿童由于在语言发育期缺乏有效的语言信息刺激,不但在语言发育方面存在障碍,而且在情感和智力的正常发育方面也受到了影响.
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听力障碍儿童言语听觉评估方法
全国第二次残疾人抽样调查结果表明,我国0~17岁听力残疾人有58.1万,其中0~6岁听力障碍儿童13.7万,每年由于各种致病因素新增听力障碍儿童约2.3万名[1].
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儿童语后听力损失180例纯音听力图分析
随着人们生活水平的提高,全民健康受到重视,临床医学中对儿童听力学研究甚多,全世界对新生儿听力筛查越来越重视.儿童语后听力障碍也是不容忽视的问题,现就我院2001~2003年接诊听力障碍儿童纯音听力图做一分析,为临床耳科患儿的诊治提供依据.
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开阳县5435例婴幼儿听力筛查结果分析
听力障碍是人类常见的生理缺陷和致残原因之一,2006年全国第二次残疾人抽样调查显示,全国各类残疾人总数为8000多万人,其中听力残疾2780万人,占残疾人总数的24.16%,听力障碍发病率是所有致残疾病的首位。听力障碍不仅影响患儿的语言和认知能力,而且对其智力、心理以及生活质量等方面也会造成严重的影响。新生儿的听力筛查是对听力障碍儿童早发现、早干预的有效手段。为了解新生儿及婴幼儿听力损失的发病情况,现将我县开展新生儿及婴幼儿听力筛查结果报告如下。
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小儿听力筛查研究进展
听力障碍是新生儿常见的先天缺陷,约占全部出生缺陷的20%,是残疾病因之首.国外报道其发生率为1‰~3‰[1,2].因各地使用的标准不同,国内不同地区报道不尽相同,听力损伤的发生率由2.41‰至9.52‰.不等[3,4].故需进行更大范围的流行病学调查才能给出我国的听力障碍发生率.听力障碍将给患儿交流、教育、生活质量等方面造成严重影响,越来越多的研究证明听力障碍儿童在早期给予干预将大限度地促进其语言发展.
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手术之外……
我国约有2057万听力障碍人口,其中300万为重度耳聋患者,80万为儿童,而且每年还会新增3万听力障碍儿童.