中国听力语言康复科学杂志
Chinese Scientific Journal of Hearing and Speech Rehabilitation 중국청력어언강복과학잡지
- 主管单位： 中国残疾人联合会
- 主办单位： 中国聋儿康复研究中心
- 影响因子： 0.32
- 审稿时间： 1-3个月
- 国际刊号： 16
- 国内刊号： 82-915
- 论文标题 期刊级别 审稿状态
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利用噪声中听觉测试研究麦克风位置对头影效应的影响
目的 研究助听装置的麦克风位置对于头影效应的影响和由此对言语识别能力产生的影响.方法 12名听力正常受试者分别接受了两种条件下的噪声中听觉测试.两种测试条件分别为52 dB(A)噪声从正前方(0°)和右侧(90°)入射,言语信号固定为正前方(0°)入射.通过头相关传递函数(head related transfer function,HRTF)使用耳机模拟声场中正常耳道口(KEAMR)和三种麦克风位置(T-mic、BTE、PHP)的特性.每位受试者在每种测试条件下分别测试正常耳道口和三种麦克风位置下的噪声中听觉测试(hearing innoise test,HINT)句子识别阈(reception threshold for sentences,RTS).将两种条件下RTS的差值定义为"头影优势".比较不同测试条件下言语识别能力的差别和头影优势的大小.结果 语句与噪声分开时,RTS有显著降低(P＜0.01).LSD-t检验结果表明T-mic与正常耳道口位置的头影优势相比没有统计学差异(P＞0.05),且优于PHP(P＜0.01)和BTE(P＜0.01).结论 当言语和噪声从不同方向入射时,头影效应对于双耳的言语识别具有提高作用.当麦克风位于耳道口位置时头影优势大.
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助听器无线调频系统临床应用研究
目的 观察助听器无线调频系统(hearing aid-frequency modulated,HA-FM)对于助听器听力补偿效果的影响.方法 在不同的声音环境下,分别采用麦克风(microphone,M)、无线调频(frequencymodulated,FM),无线调频+麦克风(frequency modulated+microphone,FM+M)三种输入方式,观察HA-FM使用者的言语听辨率和言语交流变化.结果 在安静环境下,近距离交流时,HA-FM的不同输入方式对言语听辨没有影响,在嘈杂环境下或远距离交流时,FM输入方式的听辨率几乎不受影响,M,FM+M的听辨率则明显下降.结论 在复杂的声音环境中,HA-FM是一种非常有用的助听辅助设备.
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言语矫治技术在聋儿集体教学中的运用
本文主要介绍了言语矫治技术在聋儿集体教学中运用的方法及原则.其中,重点介绍的方法包括:放松训练、呼吸训练,嗓音训练、构音训练等.应用的原则有两点:①自主开发与专业指导相结合;②游戏的精心设计与自然生成相结合.
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对19名农村新入学聋儿家庭交往及家庭手势的调查研究
目的 通过对农村聋儿家庭交往及家庭手势的调查研究,了解我国农村聋儿教育的状况,为农村的聋教育事业、聋校语言教育改革以及聋人手语研究,提供一定的参考.方法 采用<聋校入学新生语言状况调查总表>,从聋儿的基本情况、家长访谈、家庭手势的获得3个方面对聋儿进行调查.结果 调查发现聋儿具有创造手势符号的能力,如果有效利用聋儿的视觉优势,帮助他们学习汉语口语和书面语,可以大大提高他们的交往能力.结论 要重视农村聋儿的家庭早期教育,重视对聋儿家长的培训和指导,运用家庭手势,提高聋儿交往能力.
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浅谈脑性瘫痪儿童的语言康复
脑瘫儿童多数伴有不同程度的语言障碍,该障碍主要由大脑损伤所致.本文阐述了脑瘫儿童语言障碍的原因、特点、评估及治疗方法.
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颞叶癫痫及其中枢听功能
1颞叶癫痫(temporal lobe epilepsy,TLE)1.1概述癫痫是一种慢性脑部疾病,以脑部神经元过度放电所致的突然短暂的中枢神经系统功能失调为特征,是一种起源于大脑,表现为反复发作的运动、感觉、意识、自主神经和精神状态不同程度的障碍.大脑皮层神经元过度放电是各种癫痫发作的病理基础,任何导致大脑神经元异常放电的致病因素均可诱发癫痫.其中部分性发作是成年期癫痫发作常见的类型,按照是否存在意识障碍,分为单纯性和复杂部分性发作.一般认为,复杂部分性发作占成人癫痫发作的50%以上,病灶多在颞叶,故又称颞叶癫痫,主要表现为精神运动性发作,多以幻嗅、幻味为先兆,伴有幻视、幻听,继而出现精神自动症.
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人工耳蜗技术报告(Ⅵ):儿童植入的成效
人工耳蜗对于极重度语后聋成人主要的作用是改善言语感知和口语单词的识别.相反,先天性或语前聋儿童的人工耳蜗植入可对交流的各个层面都带来深刻影响,用于儿童的评价体系也应能反映这些变化.因而,临床研究人员必须有足够多的、适用于儿童年龄的评价成效的方案,以面向交流发展的不同侧面[1].下面总结了人工耳蜗的使用对儿童发展言语感知、言语产出和语言技巧的效应.
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遗传、后天环境与聋儿康复
由于遗传学和脑科学的不断进步,几千年来一直争论的"先天与后天"、"遗传与环境"终于有了一个公认的答案:人类在出生时,脑既不是一个程序完备的机器,也不是一张白纸,基因遗传控制着脑发育的程序,而脑发育的过程又必须在特定的环境中进行.
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省级聋儿康复事业的发展对策
多年来,全国省级聋儿康复事业在不断发展壮大,但也存在一些问题.本文根据对湖南省有关调查资料进行分析,发现目前基层聋儿康复与社区指导网络、早期听障筛查与早期康复训练、各级政府对聋康事业的投入等三大方面的问题,直接影响地方聋儿康复事业的发展.笔者提出:发展省级聋儿康复事业,关键是要站在一定高度看待聋儿康复事业,要加强管理,加强协调,加大投入,加快发展,同时要更新理念,普及宣传.其核心是加强网络管理,加速省级康复中心的建设,以省级中心为龙头支柱,带动基层聋儿康复工作.[关健词]聋儿康复;发展;现状;对策
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技术更新市场繁荣——第五十一届欧盟助听器验配师年会会议报道
日前,第五十一届欧盟助听器验配师年会在法兰克福圆满落幕.从本次会议的论文题目来看,可谓无所不包,丰富多彩,涵盖听力学检测、康复、教育和预防等各个方面.正如组委会副主席布雷克先生所言"今年十月在法兰克福召开的第五十一届欧盟助听器验配师年会将听力学、医学和检测技术所取得的新成就--展现给来自全球各地的参会者."因此,笔者在第一时间将本次大会的成果介绍给国内的读者.
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听障并伴随注意缺陷多动性障碍倾向儿童的康复教育对策
注意缺陷多动性障碍(attention deficit hyperactivity disorder,ADHD)是一种比较常见的儿童行为异常疾病,主要表现为注意力不集中、活动过度、情绪易冲动和学习困难等症状.我国ADHD流行病学调查地区很广,次数很多.调查结果显示,我国ADHD发病率大致在3%～10%之间,男童发病率明显比女童高[1].由于听觉损失,一些听障儿童也存在注意力不集中和情绪中动等问题,给教师的教学造成较大困扰.即使如此,我们也不能轻易地将存在这些问题的听障儿童都划归ADHD,确诊需要一系列科学的观察和评价,但也不能忽略这类儿童的针对性教育.本文拟通过对一个有ADHD倾向聋儿的观察、评价和教育经过来初步探讨这类儿童的康复方法,以唤起家长的重视和康复教师的教学研究意识.
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腺相关病毒介导的GDNF对卡那霉素致耳蜗损害的保护性研究
目的 利用腺相关病毒(adeno-associated virus,AAV),不同血清型对不同宿主细胞转导率存在差异的特点,探讨不同血清型AAV对耳蜗各种细胞尤其是毛细胞的转染率,进一步探讨高转染率的血清型AAV转导神经胶质细胞源性神经营养因子(glial cell line-derived neurotrophic factor,GDNF)对卡那霉素致鼠耳蜗损害的保护作用.方法 采用不同血清型的AAV携载标记基因绿荧光蛋白EGFP,微注射到鼠耳蜗,荧光显微镜检测耳蜗内EGFP的表达分布和强度.应用筛选出的高转导率的血清型AAV构建携载GDNF的载体,微注射到卡那霉素耳聋模型鼠耳蜗内,经脑干诱发电位检测听力阈值,ELISA法检测耳蜗外淋巴液GDNF蛋白表达,免疫组化检测GDNF蛋白在细胞内的表达,耳蜗毛细胞和螺旋神经节细胞染色检测细胞的凋亡.结果 荧光显微镜结果显示七种AAV血清型转导的EGFP均可分别在耳蜗的不同细胞内表达,其中AAV3-EGFP特异性在耳蜗内毛细胞表达,AAV1-EGFP在耳蜗内毛细胞等高效表达.在卡那霉素耳聋模型鼠中,注射AAV1-GDNF的耳蜗听力阈值比对侧耳低,GDNF在注射耳蜗内的表达水平比对照组高,其在耳蜗内的表达分布与EGFP的表达相似,治疗耳的耳蜗毛细胞和螺旋神经节细胞比对照耳幸存多.结论 作为耳蜗基因治疗的载体,AAV血清型具有高转导率.AAV1型载体转导的GDNF保护了耳蜗功能,可以作为一个有价值的方法预防氨基糖甙类抗生素导致的耳聋.本研究为今后耳蜗毛细胞的进一步研究,以及对由于单基因突变导致的隐性遗传性耳聋开展耳蜗的基因治疗提供依据.
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听力语言康复过程中"表扬"策略的有效运用
人们普遍认为"表扬"是有积极意义的,然而,笼统地谈论表扬是积极还是消极的并没有意义.表扬要想获得预期的效果,要考虑如何满足一些基本的条件.从大量聋儿康复的成功例子及笔者多年的教学经验来看,"表扬"在聋儿听力语言康复过程中的重要作用不容忽视,适当的表扬是促进聋儿语言发展、提高学习动机、树立信心、战胜困难的有效方法.
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感觉统合失调
由于聋儿在接受听力语言康复训练的阶段效果不很明显,于是很多家长和老师自然将这一现象判定为孩子具有某种程度的学习障碍,纷纷咨询导致这一障碍的原因.儿童学习障碍的原因是多方面的,但相当一部分儿童是由于存在感觉统合失调,导致学业不良[1].近年来,国内引进了感觉统合训练的新技术,很多康复机构的聋儿也开始接受这种新技术的训练.为了进一步了解感觉统合失调现象,无论家长还是教师都有必要加强对有关概念的认识.
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从口哨到iPod:噪音听损新释义
早在2000年前,古人便已经意识到过强的声音会影响听觉敏感度.根据历史记录,古罗马的Pliney the Elder可能是历史上首先注意到这个现象的自然科学家,在其撰写的<自然历史>一书中,他写到雷鸣般的强声对听觉灵敏度有影响.不过,现代许多关于噪音和听力损失的认识大都是在近百年内形成的.工业噪音的危害已经公认为是除了老年听障以外导致成人听力损伤的第二大病因,而噪音听力损失已被列为十大职业病之一.
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人工耳蜗术后语音异常矫治
很多家长和训练者在聋儿接受人工耳蜗手术后急于让他们发音或把音发清楚,这是不符合听觉言语发展规律的.每个人言语的产生都需要有相当时间的听觉积累,在这个基础上才能模仿发音;而表达性语言的发展更需要以理解为前提.所以,初期训练中应以培养孩子的聆听能力和语言的理解积累为重点.
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无线调频辅听系统及其应用
助听器可为听力损失患者提供听觉帮助,尤其是全数字高端助听器,集合了方向性麦克风、降哚和助听器反馈消除等先进技术,使助听器获得了更多的功能和更大的增益,从而使配戴者听到的声音更加清晰、舒适.但是,在噪声、混响等一些特殊的收听环境中,助听器的功效便大打折扣,言语清晰度下降很多,需要借助一些辅听设备来改善.目前,市场上广泛使用且行之有效的就是无线调频辅听系统.
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第一语言的习得
近年来,心理语言学家运用现代的科学实验方法来观察儿童习得语言的过程[1].各种观察表明:儿童开始学讲话的时间可能略有先后,但都经历过相同的发展过程,而且到了5岁左右,儿童就能掌握相当复杂的句子结构,较自由地运用语言来进行交际[2].人们不禁要问,儿童究竟是怎样获得语言的呢?
| 年 | 期数 |
| 2018 | 01 02 03 04 05 06 |
| 2017 | 01 02 03 04 05 06 |
| 2016 | 01 02 03 04 05 06 z1 |
| 2015 | 01 02 03 04 05 06 z1 |
| 2014 | 01 02 03 04 05 06 z1 |
| 2013 | 01 02 03 04 05 06 |
| 2012 | 01 02 03 04 05 06 |
| 2011 | 01 02 03 04 05 06 |
| 2010 | 01 02 03 04 05 06 |
| 2009 | 01 02 03 04 05 06 |
| 2008 | 01 02 03 04 05 06 |
| 2007 | 01 02 03 04 05 06 |
| 2006 | 01 02 03 04 05 06 |
| 2005 | 01 02 03 04 05 06 |
| 2004 | 01 02 03 04 05 06 |
| 2003 | 01 |
