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血液培养中分离出1株龟分枝杆菌的探讨
龟分枝杆菌可使人致病,主要引起皮肤感染及肺部感染,引起菌血症偶见.大连医科大学第二临床学院检验科微生物室在2005年5月多次从同一患者血液中培养出快速生长分枝杆菌中的一种龟分枝杆菌,现报告如下.
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384例感染性心内膜炎发病与死亡原因分析
收集白求恩医科大学第三临床学院1960~1998年感染性心内膜炎(以下简称心内膜炎)384例住院病人的临床资料,按不同年代就发病与死亡原因加以分析.1临床资料本组心内膜炎患者384例,包括急性和亚急性两种类型,男198例,女186例;年龄2~63岁,平均32.9岁.本组死亡84例,病死率为21.9%,其中男性22.7%,女性21.0%.1960~1969年96例,死亡27例,病死率28.1%;1970~1979年91例,死亡23例,病死率25.3%;1980~1989年123例,死亡22例,病死率17.9%;1990~1998年74例,死亡12例.病死率16.2%.
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潍坊市益都中心医院简介
潍坊市益都中心医院前身是在1882年英国基督教浸礼会传教士创立的施医所的基础上组建的青州广德医院。现为潍坊市益都中心医院、潍坊医学院青州临床学院,是潍坊市西部医疗急救和保健中心。
1994年,医院被卫生部评审为三级乙等综合医院;1999年,医院经省教育厅、卫生厅批准为潍坊医学院教学医院;2003年,医院被省教育厅、卫生厅批准为潍坊医学院附属益都中心医院,同时被确定为硕士研究生培训基地;2008年,医院被确定为潍坊医学院青州临床学院;2010年,医院被山东省人民政府学位委员会、山东省教育厅批准为山东省研究生联合培养基地;2012年,医院成为山东大学临床医学博士专业学位培训基地;2012年10月,由中国工程院院士、山东省医学科学院名誉院长、山东省肿瘤医院院长于金明教授领衔的“院士专家工作站”正式落户医院;2013年11月15日,医院顺利通过山东省卫生厅组织的三级甲等综合医院现场评审,成功升级为三级甲等综合医院。 -
创新发展中的企业医院——本溪钢铁(集团)总医院掠影
本钢总医院系国家级三级甲等医院、中国医科大学第五临床学院,是本溪市首家成功开展冠状动脉搭桥手术、冠状动脉造影+PTCA+支架术、肾脏移植手术的医院.医院始建于1 91 6年,近百年的风雨历程使本钢总医院从2个诊所、5名医生、45张床位发展为今天设施先进,专科齐全,技术力量雄厚,具有较高学术水平的,集医疗、预防、科研、教学、急救、康复于一体的大型现代化综合医院.
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创新中求发展竞争中创名牌--吉林大学第一医院简介
吉林大学第一医院(原白求恩医科大学第一临床学院)始建于1949年,现已有55年的历史,是教育部直属高校--吉林大学所属,国家卫生部部属部管的一所集医疗、教学、科研、预防、保健、康复于一体的大型综合性医院,是吉林省首家达标的三级甲等医院、全国百佳医院和"爱婴医院".医院占地面积约9.5万余m2,建筑面积11万余m2,固定资产近4亿元,开放床位1 550张,日门诊量3000余人次,年门诊量达100万人次,住院人数约3.0万,手术例数达万例,床位使用率达115%以上,平均住院日11.0天.
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强院富民与时俱进建设国内一流现代化医院--吉林大学中日联谊医院发展纪实
历史回眸吉林大学中日联谊医院始建于1949年,其前身是中国人民解放军长春医科大学外科医院.医院原名为白求恩医科大学第三临床学院.1993年,医院迁入长春经济技术开发区.
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临床学院模式下教学质量控制的探索与实践
为了保障临床教学质量,提高人才培养水平,本校积极推动医教协同,近十年来不断推进“临床学院”模式,对临床学院的教学质量控制做了大量的探索与实践,取得了一些较好的成果。
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临床学院开展双语教学的探索与实践
从教学管理、教师和学生等各方面分析目前双语教学存在的问题,提出临床学院应通过加强教学管理、加强双语师资培训及全方面加强学生英文水平等措施,进一步提高双语教学的水平和质量.
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新生儿缺氧缺血性脑病49例临床分析
现将我院新生儿病房自1995-11~1999-08收治的49例HIE的诊治情况,报告如下.1 临床资料49例新生儿HIE的诊断是根据中国医科大学第二临床学院韩玉昆等报告的HIE诊断标准,其中男36例,女13例;足月儿40例,足月小样儿2例,早产儿7例;体重<2500g9例,2500~4000g22例,>4000g18例.
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提高军队医院教师教学质量的做法
军队医院教学管理工作面临机遇和挑战,必须建设高水平的师资队伍,健全教学管理体制,提高教学质量,加强院校合作,从而促进医院的全面发展.
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"床载式介入放射防护装置"研制成功
介入放射治疗中的操作者防护,长期以来是广大影像工作者关注的问题.近悉,中国医科大学第二临床学院韩杰主管技师在郭启勇教授、刘晶教授的支持下,完成了"床载式介入放射防护装置"的研制工作.
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浅析医院临床教学档案的特点及管理对策
临床教学档案,是在附院教师教学、学生学习、教学管理和教学研究等活动中形成的,具有保存价值的文字、图表、音像、电子文本等不同形式的文件材料或信息载体,是教学活动过程的真实记录.我院是连云港市三级甲等综合性医院,2000年通过卫生部评审,是徐州医学院附属医院,2004年升为医学院临床学院,2008年建成医学院硕士生培养基地.经过10余年的发展,现已形成一套独特的办学理念、方法和体系,承担医学院大四、大五两届学生的临床理论教学和研究生的见习任务,同时承担了另外9所高等医学院校应届毕业生的临床实习任务,由此也促进了医院自身业务技术和医疗质量的提高、医德医风和医教研的协同发展,逐步形成、积累和归档保存了一批临床教学档案(以下简称临教档案),成为医院一份宝贵的档案信息资源.
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妊娠期肝内胆汁淤积症产后并发大出血、呼衰的抢救
妊娠期肝内胆汁淤积症(intrhepatic cholestasis of pregnancy,ICP)是妊娠期特有的并发症,常发生于妊娠晚期。临床上主要表现为皮肤瘙痒、黄疸。由于只有黄疸,其他症状轻微,常误诊为妊娠合并肝炎。但ICP产后并发大出血、呼衰者尚未见报道。本文总结了1996年3月至1998年7月间中国医科大学第二临床学院ICU病房收治的7例重症ICP产后并发大出血、呼衰的抢救经验,并就有关问题提出讨论。
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临床学院教学质量保障体系的探索与实践
临床学院的教学质量对医学教育质量有着决定性的影响.湘雅医院经过多年医学教育实践,建立的教学质量保障体系包括:稳定健全的教学管理组织体系;严格规范的教学规章制度;高水平的师资队伍;有效的教学质量监控体系;科学合理的临床技能教学管理举措;以人为本的提高教师教学积极性的政策.
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高校临床学院学生应用移动终端评教调查及分析
通过对临床理论课学习阶段的学生进行问卷调查,了解高校临床学院学生应用移动终端评教情况,调查学生对教师课堂教学满意度及对评教结果的认知情况.结果 显示,学生对移动终端评教方式普遍接受,对教师授课满意度较高,听课兴趣点明显受目前考核方式影响;对学生评教工作的宣教及结果的反馈尚需进一步加强.
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浅谈现代外科教学的现状与对策
外科是临床医学教学的一门重要学科,随着医学的发展,外科临床技术也在不断更新,对临床教学提出了更高的要求.同时,医学生人数的增加,社会环境和病人观念的变化也对以往一些传统的教学方式方法提出了新的要求.在外科的教学实践中,分析现状,探索改进方法.
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创新校院合作模式 提高人才培养质量
校院合作是实现高职护理专业人才培养目标的重要途径,但在合作过程中也存在着诸多问题,需要政府部门的参与和协调.我校通过基于政校企合作平台的临床学院的建立和运行,解决了高职院校扩招后师资队伍不足的难题.通过"校内教师实践化,校外教师教学化"提高了教师的教学能力,培养出适应岗位需求的护理人才,保证了毕业生的就业.通过校院合作开发科研项目,提升了团队的科研能力,使校院合作达到了共赢.
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TNF-α与COPD关系的研究进展
云南,昆明医学院昆明总医院临床学院肿瘤坏死因子(Tumour Necrosis Factor,TNF)是一种主要由激活的巨噬细胞所分泌的细胞因子,具有广泛的生物活性,主要表现为抗肿瘤活性、免疫调节活性,也是参与炎症及引起组织细胞损害的主要介质,与呼吸系统疾病的发生发展有着密切的关系.TNF-α在慢性阻塞性肺疾病(Chronic Obstructive Pulmonary Disease,C0PD)的发生 发展中起了重要作用.但TNF与COPD的关系文献报道不一,本文根据国内外的新研究动态,就TNF-α与COPD的关系作一综述,为临床对COPD的诊治提供进一步的理论依据.
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新形势下临床学院教学管理工作存在的问题及对策
临床学院是集医疗、教学、科研于一身的高等医学院校校外教学基地.其教学管理工作直接影响到教字质量,医学生的理论与实践能力、医疗水平.该文针对当前临床学院教学管理中存在的一些主要问题进行分析,提出对策及建议.
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投稿须知
1《安徽医科大学学报》是公开发行的综合性医学学术期刊。1955年创刊,月刊。为《中文核心期刊要目总览》2004、2008、2011年版收录的综合性医药卫生类核心期刊,中国科技核心期刊(中国科技论文统计源期刊),2009、2010、2011年RCCSE核心期刊排行榜A类期刊,被国内外多种数据库收录。本刊以原始研究论文为主,反映我校在科研、医疗等方面的研究成果和进展;辟有专家笔谈、基础医学研究、预防医学研究、药学研究、临床医学研究、技术与方法、综述、讲座等。作者以本校及附属医院、临床学院的科研和医务人员为主,外单位稿件必须是省级以上基金项目论文。