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病案管理人员的培养教育
随着医学模式的转变,病案管理作为一门新兴独立的专业学科,它在医院管理中的地位日益显得重要.21世纪是信息时代,医院管理的质量、医疗质量评定、医务人员素质考核、医院经济收益评定与核算,都需要病案信息资料为依据,同时医、教、科的发展及社会保险、医疗保险、医疗纠纷、法律保护等都离不开病案信息资料;病案管理工作作为医院的信息"中枢",要求病案管理人员必须掌握全面的专业知识、医学基础知识和多种学科知识,努力开发病案信息资源,为医、教、研、医院管理和社会各阶层提供全面的优质服务.
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加强病案管理人员岗位培训提高新时期病案信息资源管理水平
一、大力开展专业基础知识教育,优化人员结构,建立一支高水平、人才结构合理的病案管理队伍.医院病案信息管理专业培训的内容较多,主要包括医学基础知识、病案管理基础知识、国际疾病分类及手术分类、计算机基础知识及在病案管理中应用的培训、法律法规常识培训等,病案信息管理人员要主动学习,不断提高其自身的专业技术水平和实际工作操作能力.
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我所走过的路
我的临床工作年限,正好与新中国同龄.所以说,我虽然是在旧社会受的医学教育,获得一些医学基础知识,但是新中国把我从一个普通的医学毕业生,培养成一个在专业方面有一技之长的人,对社会能做一点有益工作的人.50余个春秋,在历史的长河中虽然只是一瞬,但在人生旅途中,不能不说是悠悠岁月,我现在虽已年逾花甲,抚今思昔,更添激情壮志,备感夕阳无限好,黄昏色愈浓.
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浅谈情商在护理管理工作中的运用
随着医学模式的转变,护理人员的价值观发生了相应的变化,思想观念也趋于多元化,以人为本的管理理念已引起当代护理管理者的高度重视.作为一名现代护理管理者,既要具备较高的思想素质、业务素质和医学基础知识,又要具备较高的"情商",应用科学的管理方法,实现人本管理目标,使护理人员的自身价值得到佳发挥.
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检验医学专业医师化的思考与对策
随着基础医学、临床医学、生物医学和信息技术的飞速发展,我国的临床检验医学发生了翻天覆地的变化,正进入一个全新的高速发展时期.先进实验技术和现代化仪器的广泛应用,使检验医学在临床诊治疾病中发挥着越来越重要的作用.检验医学已逐步成为我国临床医学中不可缺少的一部分[1].面对临床医学全科医师的建立和发展壮大,促使检验医学专业人员在全面掌握检验与临床医学基础知识方面不断努力,以便加强检验医学与临床各专业的合作,促进其共同发展.
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《动脉硬化性疾病现代诊疗学》简介
内容简介：本书从动脉系统的解剖、生理及血流动力学三方面介绍了动脉系统的医学基础知识，从动脉硬化的病因、病理、症状、检查、诊断、常用治疗及预防保健等方面，详细介绍了冠状动脉、脑动脉、颈动脉、肾动脉、主动脉、四肢动脉、肠系膜动脉等各类动脉粥样硬化疾病的成因、诊断、鉴别诊断及防治。论述了高血压、糖尿病、自身免疫性疾病等病症与动脉硬化的关系，并对心理治疗、中医治疗、脑心同治等方面作了简单介绍。
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我所走过的路
我的临床工作年限正好与新中国同龄.可以说,我虽然是在旧社会受的医学教育,获得一些医学基础知识,但是新中国把我从一个普通的医学毕业生,培养成为一个在专业方面有一技之长的人,对社会能做一点有益工作的人.
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对美容口腔医学的定义和实施范围的探讨
一、美容口腔医学定义的探讨 关于美容口腔医学的定义，目前国内外尚无明确的阐述，我们根据临床实践研究初步认为，美容口腔医学(asthetic dental medicine，aesthetic dentistry) 应是一门以医学美学和口腔医学的基础理论为指导，应用专门的特殊诊治技术和方法以维护和增进人体口腔健美的一门医学科学。它是以修复和矫正口腔的功能和外形为手段，以提高人的整体生命活力和生命质量为目的的新兴医学分支学科。 这里所说的生命活力，是指人的生理、心理、社会和环境适应方面都处于佳状态所体现出的能量。而口腔的健美则是活跃而旺盛的生命活力的一个重要体现。生命质量是指生命体所持有的结构、形态、功能及生存、发展的优劣程度。那么，从某中意义上讲，口腔的健美程度，也是生命质量优劣程度的体现。所以充满生命活力以及提高生命质量应是人类追求美的崇高目的，而美容口腔医学则是从一个侧面帮助人类通往这个崇高目标的一种医学手段。 我国学者彭庆星在张其亮主编的《医学美容学》一书中明确地认为：“医学美容学研究的对象是人的体型美，以及维护、修复再塑其体型美的一切医学技能和设施及基础理论。”根据这一思路我们认为美容口腔医学研究对象应是维护人体口腔结构、形态、功能的美，以及增进人类口腔健美的各种医学技能、设施和有关的基础理论，这里所论及的不是指孤立的口腔，而是指离不开人体整体美的口腔的健美。 二、美容口腔医学的实施范围的探讨 美容口腔医学的实施范围，至今国内外也较少有十分明确的界定。本文试从美容口腔医学基础知识和基本技能，损害性常见口腔疾病谱以及美容口腔医学的临床治疗与保健的技术与方法三个层次加以阐述。 首先，应考虑在美学一医学美学一医学美容学基础理论指导下，加强对口腔的生物学意义、美学意义、医学美学意义、临床医学意义的研究，同时不应忽视人类对口腔健美的心理学基础方面进一步研究和探索。其次，对影响美容的口腔病进行疾病分析，进一步了解与熟悉其病因、症状。 第三，根据不同的情况采用各种特殊的美容诊疗技术和方法；对已影响美容的口腔病进行诊治和美容，以达到生理与心理的和谐，展示外形与功能的健美，从而达到一种新的完美境界，进一步提高人的生命活力和生命质量。
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口腔内科实习医生临床综合能力考核项目及评估体系的建立
随着高科技的飞速发展、医学基础知识的日新月异、全民素质的提高,患者对医生期望值也不断增高.医学模式已由单纯生物医学模式发展成为生物--社会--心理医学模式.这使高等医学教育遇到一个极大的挑战,就是在有限的学习时间与无限的知识增长之间如何进行创新教育,培养出综合素质高、适合社会需要的新型口腔医生的问题.
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免疫学基础理论与临床实际相结合的教学效果
医学免疫学作为生命科学发展的前沿学科,以其广度上的多交叉、深度上的多层次、发展上的高速度成为沟通基础医学和临床医学重要的桥梁学科[1].当代医学免疫学的发展日新月异,并和临床疾病的预防、诊断、治疗、发生、发展等诸多环节密切相关.学生初次接触时,觉得学习较为困难.而且现在使用的大多数教材编写的基础免疫与临床相关知识脱节,一些临床医学上的新认识与新概念在当前使用的教材中也未能及时反映出来,这些问题都造成了学生对免疫学学习产生畏难情绪,并缺乏主动探索学习的积极性.要培养一名具有深厚医学基础知识的高级临床医师,必须把基础医学与临床实际紧密联系起来,才能为临床医学解决问题.
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精品课程建设对医学基础课程教学质量影响初探
医学基础知识是医学知识体系的基石,是医学生踏入医学殿堂学习的第一步.然而在医学生教育中,医学基础课程涵盖内容繁多,学生学习负担重.2003年,国家教育部发布了精品课程建设的相关文件[1],大大推动了各地高校的课程改革和教学资源优化改革.我校在探索更好的教育体制和教学方式上也不断努力,在精品课程建设上,利用现有的教学资源,围绕精品课程开展的5个重要组成部分,即精辟的教育理念、精辟的教学内容、精湛的教学艺术、精湛的教学技术、精彩的教学效果,开辟出自己的精品课程建设道路,将教育重点放在医学生医学基础课程上,为临床输送基础知识更加扎实的"准医生".现将学校开展精品课程建设以来的教学质量评估成果报道如下.
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浅谈中职护理专业健康评估课程的教学体会
健康评估这门重要的课,是医学基础课和临床医学课之间的桥梁.它内容繁多,机理复杂,理解较难,不好教,也不易学.我个人认为讲授者必须具备扎实的医学基础知识,具有一定的临床和科研经验,另外拥有较丰富人生阅历也是很大的优势.在授课前应了解到目健康评估教学的内容和授课形式,应收集大量的参考书、习题集和精美的健康评估学的相关图片及临床病例等.我在教学过程中学到了很多东西,也感受到了许多快乐和满足.我深深地体会到作为一名教师所担负的责任与使命.以下是我上健康评估课的一些教学体会,愿与同道们共勉.
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新中国大学本科护理专业的创建
建国前我国除协和医大有护理专业本科生教育外,其余均为医院办护校以带徒制或半工半读方式培养护士,为医院提供劳动力,学制3年间仅半年脱产学习医学基础知识,另两年半的学习是在8小时工作之外(三班倒)上课,下了夜班不能休息就必须去上课,而且培养人数极少,每届毕业生少到3人,多至15人.
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培养新护士临床思维能力的方法探讨
护理临床思维能力是指运用理论、智力和经验对患者存在的或潜在的护理问题进行综合分析、判断和实施护理措施的决策能力[1].一个医学生从高等医学院校毕业后,只是获得了10％的医学基础知识,其余90％要通过毕业后医学教育和继续医学教育才能取得[2].新毕业护士规范化培训是现代医学发展的要求,是护理人才选拔和培养的基础,也是患者安全和舒适的保证[3].尽管规划培训的内容包括政治思想、职业道德、基础理论知识、基本技术操作等多方面,但是我们认为加强临床思维能力的培养是保证规范化培训质量的关键,也是护理管理者帮助和指导新毕业的护士实现由学生到护理专业人员过渡和转变的关键.护理临床思维能力的培养主要培养护理人员直觉思维、发散思维、批判性思维、循证护理的思维[4].2010年我院在新护士规范化培训时从护理查房、疑难病例讨论等方面注重临床思维能力培养,收到良好的效果.
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医学模式变革与超声影像进展
人类历史长河中,由于不同历史阶段的生活、经济、科技状态不同,因而人们对疾病的认识及处理方式也不同.古代(原始、农耕时代)人类社会处于愚昧、迷信、古朴的状态,医学尚缺乏科学的基础知识,无论中外,都认为疾病是妖、魔、鬼、怪附体作祟,所以治疗方法就是请巫医、拜祭上苍,驱赶鬼神.到了近代(近200年)社会进入了工业化、电气化、自动化时代,医学基础知识有了一系列重大进展:生物学、解剖学、生理学、病理学、药理学、细胞学、细菌学、病毒学,等等,如雨后春笋,蓬勃问世,医学才真正进入科学发展时代.
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教学方法改革之我见
随着科学技术的日益发达,越来越多的医学基础知识让学生苦不堪言.同时,有调查表明在本科五年学习中,医学生所学的知识在未来的行医生涯中所运用的不到5%,也就是说大学期间学到的知识有95%是用不到的,或者被证明是错误的;而一名医生在大学毕业后学到的知识远远多于大学期间.这时,学习方法就显得比知识本身更重要.
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提问式教学法在《内科护理学》教学中的应用尝试
<内科护理学>在中专教学中一直存在着理论抽象难懂、枯燥乏味,学生不能灵活应用已掌握的医学基础知识进行分析,学习兴趣逐步下降的问题.为了激发学生的学习兴趣,提高学生的知识应用能力,必须改进教学方法,使学生由被动学习转向主动学习,由"上课记笔记、下课抄笔记、考前背笔记、毕业扔笔记"的消极学习转向带着问题钻研的积极学习.提问式教学法就是我在这方面进行的初步尝试.
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中医肾脏病学研究方向与展望
近年来,医学界对肾脏病的认识进一步深化,并取得了可喜的成绩.展望新世纪,中医肾脏病学将会有一个更大转折与发展.一方面中青年中医肾脏病学者在学习掌握中国传统医学基础知识方面取得了很大进步,并能逐步掌握现代科学新方法与手段,为进一步继承弘扬中医肾脏学打下良好基础;另一方面大量实验数据飞速增长,新的理论概括和高层次的生物学方法正在被揭示,随着许多边缘学科的迅速发展,加深了人们对肾脏病学的病因、病机、证本质、诊治规律认识,特别是有经验、有兴趣的西医肾病学家及药物学家积极参与了中医、中西医结合、中药在肾脏病诊治中的研究开发,提高了肾脏病的诊断和治疗水平,中医肾脏病学在21世纪将会形成一个发展高峰.下面简要谈谈21世纪中医肾脏病学的研究方向与展望.
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在组胚课教学中对学生进行德育的体会
十几年来,我们在传授了医学基础知识和基本理论的同时,还特别注重对医学生进行思想道德教育,把智育与德育结合起来,寓德育于教学,现将我们的做法和体会谈一下.
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如何保证病理诊断的准确性
病理诊断是临床诊断的重要方法之一,病理诊断的准确率是反映一个医院医疗水平高低的重要标志之一.要保证病理诊断的准确性,一方面是要加强病理工作者的素质.从事病理诊断工作的专业人员和一般医技科室的医务人员相比,其责任和风险均要大的多.这就要求病理工作者不但要有扎实的医学基础知识,还要有全面的临床医学知识,更要有强烈的责任意识和科学的工作态度.只有这样,才能保证病理诊断的准确性,才能提高一个医院的医疗水平.另一方面,要提高临床工作者的素质,因为病理活检的大体标本来自于临床,如果不能正确取活检或者不能按要求送活检,都会直接影响病理诊断的准确性.
